P. 1
Silabus Agama Islam (Bsnp)

Silabus Agama Islam (Bsnp)

|Views: 162|Likes:
Published by snowman078

More info:

Published by: snowman078 on Jan 09, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/11/2015

pdf

text

original

SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : X/1 : Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. : 1. Al Quran : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T P P M S I 3 •

KOMPETENSI DASAR 1.1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al HaJ : 5 •

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN • • • • Q.S. AlBaqarah; 30 Q.S. AlMukminun; 12-14 56 Q.S. Az-Zariyat; Q.S. Al Haj : 5 •

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan. Islam dan Kedokteran AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

Mampu membaca Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat: 56, dan Al Haj : 5 dengan fasih. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat: 56, dan Al Haj : 5

Membaca dengan fasih Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 1214, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan Al Haj : 5 Mengidentifikasi tajwid Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 1214, Q.S. Az-Zariyat: 56, dan AlHaj : 5


Tugas Individu Tugas kelompok Pengam atan

• •


1.2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al-Haj : 5 • Mampu mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al-Haj : dengan benar Mampu mengartikan ayat Q.S. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al-Haj : 5 Mampu menjelaskan kandungan QS Al Baqarah: 30, Al Mukminun : 1214, Az-Zariyat: 56, dan Al-Haj : 5


• •

Q.S. AlBaqarah; 30 Q.S. AlMukminun; 12-14 56 Q.S. Az-Zariyat; Q.S. Al-Haj : 5

Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S. AlBaqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al Haj : 5 Mengartikan ayat Q.S. AlBaqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al Haj :5 Mendiskusikan arti dan kandungan Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj :5

• •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

2

1

KOMPETENSI DASAR 1.3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al Haj : 5 •

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN • • • • QS. Al-Baqarah; •

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T P P M S I 1

SUMBER BELAJAR

Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mampu menunjukkan perilaku sebagai khalifah dalam kehidupan.

30

QS. AlMukminun; 12-14 56 QS. Az-Zariyat; QS. Al Haj : 5

Mengidentifikasi perilaku Khalifah di bumi yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;1214, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mempraktikkan perilaku sebagai khalifah di bumi sesuai QS AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan.

• •

Perilaku individu atan Pengam


• •

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : X/1 : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah. : 2 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M • Membaca dengan fasih Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah: 5 Mengidentifikasi tajwid Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5 • • Tug as Individu Pen gamatan 3 P S P I SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR 2.1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 • • •

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162163 dengan baik dan benar Mampu membaca Q.S Al-Bayyinah: 5 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S AlAn’am: 162-163 Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al Bayyinah: 5


Q.S. AlAn’am; 162163 Q.S. AlBayyinah: 5

• • • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

2

KOMPETENSI DASAR 2.2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162163 dan AlBayyinah: 5 •

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN • Q.S. AlAn’am; 162163 Q.S. AlBayyinah; 5 •

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M P S P I • •

SUMBER BELAJAR

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S Al-An’am: 162163 Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S Al Bayyinah : 5 Mampu mengartikan ayat Q.S AlAn’am: 162-163 Mampu mengartikan ayat Q.S Al Bayyinah : 5

• • •

Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5 Mengartikan ayat Q.S AlAn’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5 Mendiskusikan terjemah Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah : 5 Mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5


Tug as Individu Tug as kelompok Tes Tertulis

2

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

2.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162163 dan AlBayyinah: 5

Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlAn’am: 162-163 Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlAn’am: 162-163 Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlAn’am: 162-163 Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlBayyinah : 5 Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S AlBayyinah : 5

Q.S. AlAn’am; 162163 Q.S. AlBayyinah; 5

Peril aku individu Pen gamatan

1

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

• Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : :

Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S AlBayyinah : 5 SMK SUMBER BUNGA Pendidikan Agama Islam X/1 : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna. 3 6 X 45 menit

3

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M P S P I • 2 •

SUMBER BELAJAR

3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

• •

Mampu menyebutkan arti sifat Allah. Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

• •

Asmaul Husna : - 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna

Membaca buku sumber yang berkaitan pengertian sifat-sifat Allah. Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam asmaul husna. Membaca buku sumber yang berkaitan dengan 10 sifat Allah dalam asmaul husna. Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Menjabarkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Mempraktikkan sifatsifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Menerapkan prilaku yang mencerminkan sifatsifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.


2

3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia

• •

Asmaul Husna : 10 Asmaul Husna dan artinya


• •

• •

3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 Asmaul Husna

Tugas Individu Penga matan

2

• •

Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

4

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : X/1 : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. : 4 : 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 2 P S P I

KOMPETENSI DASAR 4.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan •

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN • • • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap diri sendiri. Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap sesama manusia. Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap diri sendiri. Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap sesama manusia.

Husnuzhan : Pengertian Perilaku Husnuzhan

Mendiskusikan pengertian perilaku husnu zhan. Mengidentifikasi prilakuprilaku yang berkaitan dengan husnuzhan.

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

4.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia

Husnuzhan : Contoh perilaku husnu zhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia.

• •

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnu dzan terhadap Allah. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia.

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok matan Penga

1

• •

Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

4.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari

• •

Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia.

Husnuzhan : Perilaku Husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari.

Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap Allah. Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri. Mempraktikkan contohcontoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia.

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok matan Penga

1

• •

Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

5

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : X/1 : (Fiqih) Memahami sumber hukum Islam, hokum taklifi, dan hikmah ibadah. : 5 : 6 X 45 menit ALOKA SI WAKT U T P P M S I 2

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

5.1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam

Mampu menyebutkan pengertian Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al-Quran. Mampu menjelaskan macammacam Al-Hadits.

Sumber Islam: o Quran tian ukan o Hadits rtian ukan o tian ukan -

hukum AlPenger Kedud Fungsi AlPenge Kedud Fungsi Ijtihad Penger Kedud Fungsi

Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Quran sebagai sumber hukum Islam. Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Hadits sebagai sumber hukum Islam. Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

• • • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan. Internet.

6

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKA SI WAKT U T P P M S I 2

SUMBER BELAJAR

5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam

• • •

Menjelaskan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam.

Hukum Taklifi : Penger tian hukum taklifi. o Kedud ukan hukum taklifi. o Fungsi Hukum Taklifi dalam Hukum Islam o

Mendiskusikan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam Mendiskusikan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan. Internet Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan. Internet Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

Mendiskusikan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam

5.3 Menjelaskan pengetrian dan hikmah ibadah

• •

Mampu menjelaskan pengertian ibadah Mampu menjelaskan hikmah ibadah

Pengertian dan hikmah ibadah

• •

Mendiskusikan pengertian ibadah Mendiskusikan hikmah ibadah

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

1

• • •

5.4 Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari

Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi. Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi

• o

Hukum taklifi : Penera pan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari.

Mendiskusikan contohcontoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Mempraktikkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi.

• •

Tugas Individu Tugas kelompok Lembar pengamatan

1

• • •

7

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : X/1 : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladalan Rasulullah dalam membina umatperiode Mekkah. : 6 : 4 X 45 menit

8

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN TM

ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR

6.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah

Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah. Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. Mampu menunjukkan keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah. Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah. Mampu menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.

Keteladanan Rasulullah SAW : o Dak wah Rasulullah SAW pada periode Mekkah.

Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Mekkah. Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Presentasi hasil diskusi kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah.

• •

Tugas kelompok atan Pengam

2

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

6.2 Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah

Keteladanan Rasulullah SAW : o Subs tansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah

• •

Tugas kelompok atan Pengam

2

• •

Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

9

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetens Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : : i : :

SMK SUMBER BUNGA Pendidikan Agama Islam X/2 : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Auran tentang demokrasi. 7 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

7.1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38

Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38. Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran; 159 dan AsySyura; 38 Mampu menyimpulkan isi kandungan Q.S. Ali Imran; 159 dan AsySyura; 38 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang demokratis sesuai dengan QS Ali Imran: 159 dan AsySyura: 38.

• •

QS Ali Imran : 159 QS AsySyura : 38

Membaca dengan fasih QS Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38 Mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38

• •

Tugas Individu atan Pengam

2

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan. Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

7.2 Menyebutkan arti QS Ali Imran 159: dan QS Asy Syura: 38

• •

QS. Ali Imran: 159 QS. AsySyura; 38

Menyebutkan arti masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38. Menyebutkan arti -ayat Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38. Mendiskusikan terjemah Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38.

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

2

• • •

10

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN TM

ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR

7.3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran;159, dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari

Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam QS Ali Imran;159 Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q.S. Asyura; 38 Mampu menunjukkan manfaat perilaku demokratis dalam kehidupan bermasyarakat.

• •

QS Ali Imran ayat 159. QS AsySyura : 38

Mengidentifikasi perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 Mempraktikkan perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 Menunjukkan perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38


Perilaku Individu atan Pengam

2

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : X/2 : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Malaikat. : 8 : 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 2 P S P I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

8.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat

Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat.

• •

Beriman kepada Malaikat : Tanda-tanda beriman kepada Malaikat.

Mendiskusikan tentang pengertian beriman kepada Malaikat Mendiskusikan tanda-tanda beriman kepada Malaikat

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

11

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M 1 P S P I

SUMBER BELAJAR

8.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat

Menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat Mampu menampilkan contohcontoh perilaku beriman kepada malaikat. Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat. Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat

• •

Beriman kepada Malaikat : Contohcontoh perilaku beriman kepada malaikat

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat Mendiskusikan ciriciri orang beriman kepada Malaikat.

• •

Tugas Individu Tugas kelompok Pengam atan Perilaku Individu atan Pengam

• •

Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.


• •

8.3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari

Beriman kepada Malaikat : o Peril aku yang mencerminkan beriman kepada malaikat

Mendiskusikan perilaku yang merupakan cerminan beriman kepada malaikat Mendiskusikan perbedaan orang beriman dan orang tidak beriman kepada Malaikat.

1

• Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

12

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu KOMPETENSI DASAR

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : X/2 : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. : 9 : 6 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN T M • Mendiskusikan pengertian adab dalam berpakaian Mendiskusikan pengertian adab dalam berhias Mendiskusikan pengertian adab dalam perjalanan dan bertamu atau menerima tamu. • • Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis 2 P S P I SUMBER BELAJAR

INDIKATOR

9.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu.

Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. Menjelaskan pengertian adab dalam berhias Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan. Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian. Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias. Mampu menunjukkan contoh adab dalam perjalanan Mampu menunjukkan adab dalam bertamu dan menerima tamu.

Pengertian: • • • • Adab dalam berpakaian. Adab dalam berhias Adab dalam perjalanan Adab dalam bertamu dan menerima tamu

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

9.2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu.

Contoh-contoh adab dalam : • • • • berpakaian berhias perjalanan bertamu atau menerima tamu.


• • •

• •

Menampilkan contohcontoh adab dalam berpakaian Menampilkan contohcontoh dalam berhias Menampilkan contohcontoh dalam perjalanan Menampilkan contohcontoh bertamu atau menerima tamu.

• •

Tugas Individu atan Pengam

2


Al AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan

13

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN T M • • • Mempraktikkan adab dalam berpakaian. Mempraktikkan adab dalam berhias. Mempraktikkan adab dalam perjalanan. Mempraktikkan adab dalam bertamu atau menerima tamu. • Perilaku Individu Pengam atan 2 P S P I

SUMBER BELAJAR

9.3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan seharihari

Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berpakaian Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berhias Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam perjalanan Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam bertamu dan menerima tamu.

Praktik adab dalam: • • • Berpakaian Berhias Perjalanan Bertamu dan atau menerima tamu.

• •

Buku PAI kelas X. Bukubuku yang relevan.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : X/2 : (Akhlaq) Menghindari perlikaku tercela. : 10 : 6 X 45 menit

14

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN • • • • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN TM

ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR

10.1

Menjelaskan pengertian hasud, riya, aniaya dan diskriminasi

• • • •

Mampu menjelaskan pengertian hasud Mampu menjelaskan pengertian riya. Menjelaskan pengertian riya. Menjelaskan pengertian diskriminasi

Perilaku Tercela : Pengerti an Hasud Pengerti an Riya Pengerti an Aniaya an Diskriminasi. Pengerti

• • • •

Mendiskusikan pengertian hasud. Mendiskusikan pengertian riya. Mendiskusikan pengertian aniaya. Mendiskusikan pengertian diskriminasi.

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

2

• • • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan. Internet.

10.2

Menyebutkan contoh perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi.

• • •

Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad Mampu menyebutkan contoh perilaku riya Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi

Contoh-contoh perilaku tercela : • • • • asi Hasad Riya Aniaya diskrimin

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku hasad. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku riya. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku aniaya. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku diskriminasi. Mendiskusikan caracara menghindari perilaku hasad. Mendiskusikan caracara menghindari perilaku riya. Mendiskusikan caracara menghindari perilaku aniaya. Mendiskusikan caracara menghindari perilaku diskriminasi.


Tugas Individu Tugas kelompok atan Pengam

2

• •

Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

10.3

Menghindari perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan seharihari.

• • • •

Mampu menghindari perilaku hasad. Mampu menghindari perilaku riya. Mampu menghindari perilaku aniaya. Mampu menghindari perilaku diskriminasi. Mampu berperilaku yang mencerminkan sikap menghargai hak orang lain.

Menghindari perilaku: • • • • asi Hasad Riya Aniaya diskrimin


Tugas Individu Tes Tertulis

2

• •

Buku PAI kelas X Buku-buku yang relevan.

15

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : X/2 : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang infaq, zakat, haji dan waqaf. : 11 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 3 P S P I

KOMPETENSI DASAR 11.1 Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infaq, zakat, haji dan wakaf •

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN Perundangundangan tentang pengelolaan : • • • Infaq Zakat Haji Wakaf. • • • • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infaq. Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan zakat. Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan haji. Mampu menjelaskan tentang manasik haji. Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan wakaf. Menjelaskan ketentuan syar’i tentang zakat, haji dan wakaf. Mampu menyebutkan contoh pengelolaan infaq Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf

Mendiskusikan perundangundangan tentang pengelolaan ifaq Mendiskusikan perundangundangan tentang pengelolaan zakat. Mendiskusikan perundangundangan tentang pengelolaan haji. haji. Mendiskusikan tentang manasik

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis


Buku PAI kelas X Bukubuku yang relevan. Buku UU tentang zakat dan wakaf Pandu an Manasik Haji Intern et. Buku PAI kelas X Bukubuku yang relevan. et. Intern

• •

Mendiskusikan perundangundangan tentang pengelolaan wakaf.


Contoh-contoh pengelolaan : • • • Infaq Zakat Haji Wakaf. • • • Mendiskusikan contoh pengelolaan infaq Mendiskusikan contoh pengelolaan zakat. Mendiskusikan contoh pengelolaan haji. Mendiskusikan contoh pengelolaan wakaf

11.2. Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infaq, zakat, haji dan wakaf

• •

• • •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

2


• •

16

KOMPETENSI DASAR 11.3 Menerapkan ketentuan perundangundangan tentang pengelolaan infaq, zakat, haji dan waqaf. •

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN Ketentuan perundangundangan tentang pengelolaan : • • • • Infaq Zakat Haji Wakaf. • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M 1 P S P I •

SUMBER BELAJAR

Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang infaq. Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang zakat Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang haji. Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang wakaf.

Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq. Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat. Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan haji. Mendiskusikan penerapan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf.

• •

Tugas Individu matan Penga

Buku Undangundang tentang zakat, haji, dan wakaf et. Intern

17
Nama Sekolah : SMK SUMBER BUNGA

Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: Pendidikan Agama Islam : X/2 : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah. : 12 : 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M • Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Madinah. Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Madinah. • • Ind Tugas 2 P S P I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

12.1. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah

Mampu menunjukkan koleksi kisah-kisah perjuangan Rasulullah pada periode Madinah. Mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rasulullah ke Madinah. Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah. Menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Madinah. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. Mampu meneladani substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. Mampu menjelaskan keberhasilan yang diperoleh Rasulullah dakwahnya pada periode Madinah

• •

Keteladanan Rasulullah SAW: Sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah.

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

ividuT ugas kelompo Tes Tertulis

12.2 Mendeskripsik an substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah

Keteladanan Rasulullah SAW:

Substansi dan Strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah

Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi danstrategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah. Presentasi hasil diskusi kelompok tentang substansi dan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. Meneladani sustansi strategi dakwah Rasulullah periode Madinah.

• •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis Pengamatan

2


Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas X. Buku-buku yang relevan.

18

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 1 : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kompetisi dalam kebaikan. : 13 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 3 P S P I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

Al Qur’an 13.1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32

• •

Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. Mampu membuat contoh kata sesuai hukum tajwid. Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. Mampu mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Mampu menterjemahkan Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32.

Q.S. Al Baqarah:148 Q.S. Fatir: 32

• •

Membaca dengan fasih Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 Mendiskusikan terjemah QS Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32

Tugas Individu Pengamatan

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

13.2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32

• •

Q.S. Al Baqarah:148 32 Q.S. Fatir:

Tug as Individu Tug as Kelompok Tes Tertulis

1

• • •

• • •


Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

19

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M 2 P S P I

SUMBER BELAJAR

13.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32

Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.

• •

QS Al Baqarah:148 32 QS Fatir :

Mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. Mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. Menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.

• •

Tug as Individu Pen gamatan

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 1 : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menyantuni kaum dhu’afa : 14 : 6 X 45 menit

20

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M 3 PS P I

SUMBER BELAJAR

14.1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS Al-Baqarah: 177

Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu membuat contoh kalimat sesuai dengan hukum tajwid. Mampu mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mendiskusikan terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177


Al Quran Surat Al Isra : 2627 Al Quran Surat Al Baqarah : 177

Membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

• •

Tugas Individu Lembar pengamatan

• • •

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas XI.

Bukubuku yang relevan.

14.2Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177

• •

26-27

QS Al Isra :

QS Al Baqarah : 177

Mengartikan per-kata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mengartikan per-ayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mendiskusikan kandungan Q.S. Al Isra : 2627 dan Al Baqarah : 177

• •

Tugas Individu Tugas kelompok Tes Tertulis

1

• • •

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

21

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M 2 PS P I

SUMBER BELAJAR

14.3Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177

Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu menunjukkan perilaku menyantuni kaum dh’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Al Quran Surat Al Isra: 2627 Al Quran Surat Al Baqarah: 177

Mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Menunjukkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

• •

Tugas Individu n Pengamata

• • •

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 1 : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah. : 15 : 4 X 45 menit

22

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M 2 P S P I

SUMBER BELAJAR

15.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah. Mampu menjelaskan sikap beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mampu menjelaskan contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mampu mengidentifikasi sifat-sifat mulia para Rasul Allah.

Beriman kepada Rasul-rasul Allah : -Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Mendiskusikan dalam kelompok tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mempresentasikan hasil diskusi tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Tugas individu Tes Tertulis.

• • •

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

15.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah

Beriman kepada Rasul-rasul Allah : Contohcontoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mempresentasikan hasil diskusi tentang contoh-contoh beriman kepada rasul-rasul Allah. Mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah.


Tugas individu Tes Tertulis

1

• • •

AlQuran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

23

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M 1 P S P I

SUMBER BELAJAR

15.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari

Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para Rasul Allah dalam kehidupan seharihari.

Beriman kepada Rasul-rasul Allah : Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.

Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasulrasul Allah. Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasulrasul Allah dalam pembelajaran. Allah. Meneladani sifat mulia Rasul-rasul

• •

Tugas individu atan Pengam

• •

Buku PAI kelas XI. Bukubuku yang relevan.

24

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 1 : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. : 16 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 2 PS PI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN Taubat dan Raja’ : • Pengertian Taubat Pengertian Raja’ • • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

16.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`

Mampu menjelaskan pengertian taubat Mampu menjelaskan syaratsyarat bertaubat. Mampu menjelaskan pengertian raja’ Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharap kepada Allah. Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’

Mendiskusikan pengertian taubat . Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian taubat Mendiskusikan pengertian raja’. Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian raja’.

Tugs individu Tes Tertulis

• • •

Buku PAI kelas XI. Internet. Buku-buku yang relevan.

16.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja`

Taubat dan Raja’ : • • Contoh Perilaku Taubat Raja’ Contoh Perilaku

Mempraktikkan contoh-contoh perilaku taubat. Menunjukkan contohcontoh perilaku taubat. Mempraktikkan contoh-contoh perilaku raja’. Menunjukkan contohcontoh perilaku raja’. Membiasakan raja’ dalam keseharian. Membiasakan taubat dalam keseharian.

• •

Tugas individu matan Penga

2

• •

• • •

Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

16.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari

Terbiasa berperilaku bertaubat dalam kehidupan seharihari. Terbiasa berperilaku raja’ dalam kehidupan sehari-hari.

Pembiasaan Taubat dan Raja’ dalam kehidupan sehari-hari.


Tugas individu matan Penga

2

• •

Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

25

26

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 1 : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang mu’amalah. : 17 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M • Mendiskusikan asasasas transaksi ekonomi dalam Islam dalam kelompok. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam. • • Tugas Individu Tes Tertulis 2 P S P I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

17.1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam

Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli. Mampu mengemukakan dalil tentang jual beli. Menjelaskan hukum jual beli sesuai syariah. Menjelaskan macam-macam jual beli. Mampu memberikan contohcontoh transaksi ekonomi dalam Islam. Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam Menyebutkan contoh jual beli yang terlarang menurut Islam.

Transaksi Ekonomi dalam Islam : - Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam

• • • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan. Internet.

17.2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam

Transaksi Ekonomi dalam Islam : - Contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam.

Mendiskusikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam Melakukan simulasi tentang transaksi ekonomi dalam Islam Melakukan kunjungan ke bank syari’ah.

• •

Tugas Individu Tes Tertulis

2

• •

Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

27

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M P S P I

SUMBER BELAJAR

17.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan seharihari

Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa

Penerapan transaksi ekonomi dalam Islam

Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam jual beli Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa

• •

Tugas kelompok matan Penga

2

• •

Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 1 : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan. : 18 : 4 X 45 menit

28

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN TM

ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR

18.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan. Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

Perkembanga n Islam pada abad pertengahan.

Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan . Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada abad pertengahan

Tugas individu Tugas kelompok Tes Tertulis

2


Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan. Internet.

18.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

Contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.

Mengidentifikasi dari peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.

• • •

Tugas individu Tugas kelompok Tes Tertulis

2

• •

Buk u PAI kelas XI. Buk u-buku yang relevan. Inte rnet.

29

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 2 : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup. : 19 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 3 P S P I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN • Membaca Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, AlA’raf;56-58, As-Shad; 27 Mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat ArRum;41-42, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 • •

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

19.1 Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

Mampu membaca Al-Quran surat ArRum;41-42, Al-A’raf;5658, As-Shad; 27 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat ArRum;41-42, Al-A’raf;5658, As-Shad; 27 dengan benar. Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam AlQuran surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58, AsShad; 27 Mampu mengartikan ayat AlQuran surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58, AsShad; 27 Mampu menterjemahkan AlQuran surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58, AsShad; 27


Q.S. Ar-Rum; 41-42 Q.S. AlA’raf;56-58 Q.S. As-Shad; 27

Tugas individu tan Pengama

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

19.2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 4142, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

• • •

41-42

QS Ar-Rum;

QS AlA’raf;56-58 27 QS As-Shad; •

Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Al-Quran surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58, AsShad; 27 Mengartikan ayat Al-Quran surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58, AsShad; 27 Mendiskusikan terjemah Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, Al-A’raf;5658, As-Shad; 27

• •

Tugas individu Tes Tertulis

2

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

30

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN • Mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. Menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. • •

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M 1 P S P I

SUMBER BELAJAR

19.3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.


QS Ar-Rum; 41-42 Al-A’raf;56-58 As-Shad; 27

Tugas individu tan Pengama

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

31

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 2 : (Aqdah) Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah. : 20 : 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 2 P S P I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

20.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah

Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah Menjelaskan fungsi iman kepada Kitab-kitab Allah. Menunjukkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah. Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah

Iman kepada kitab-kitab Allah

Mendiskusikan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah Mendiskusikan fungsi iman kepada Kitabkitab Allah. Memberikan contoh perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah. Mendiskusikan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah. Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah.

• •

Tugas individu tan Pengama

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

20.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah

Hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah

Tugas individu Tes Tertulis

2

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

32

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 2 : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. : 21 : 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 2 P S P I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

21.1Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. Mampu menghargai karya orang lain.

Menghargai karya orang lain.

Mendiskusikan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain dalam diskusi kelompok. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain Mempraktikkan contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. Menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain. Menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam pembelajaran.

Tugas individu Tes Tertulis

21.2Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain

Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain. Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain

Contoh Perilaku yang menghargai karya orang lain

Tugas individu Penga matan

1

• •

Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

21.3Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan seharihari

Pembiasaan Perilaku yang menghargai karya orang lain

• •

Tugas individu matan Penga

1

• •

Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

33

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 2 : (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela : 22 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tugas individi Tes Tertulis 2 PS PI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

22. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar

• •

Mampu menjelaskan pengertian dosa.. Mampu menjelaskan pengertian dosa besar Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar. Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar. Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar. Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan seharisehari.

Dosa besar - Pengertian Dosa besar

Mendiskusikan pengertian dosa. Mendiskusikan pengertian dosa besar

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan. Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar

Dosa besar - Contoh-contoh perbuatan dosa besar

Mendiskusikan contoh-contoh perbuatan dosa besar. Mendiskusikan ciriciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

• •

Tugas individu Tes Tertulis

2

• • •

22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan seharihari

Dosa besar - Cara Menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.

Mendiskusikan cara-cara menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar. Mempraktikkan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar.

• •

Tugas individu Tes Tertulis Penga matan

2

• •

34

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 2 : (Fiqih) Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. : 23 : 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 2 P S P I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

23.1. Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah

Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah Mampu memperagakan tata cara mengkafani jenazah Mampu memperagakan tata cara menshalatkan jenazah Mampu memperagakan tata cara menguburkan jenazah

Tatacara Pengurusan Jenazah: • • • • Memandikan Mengkafani Menshalatkan Menguburkan

Mendiskusikan tata cara memandikan jenazah. Mendiskusikan tata cara nmengkafani jenazah. Mendiskusikan tata cara menshalatkan jenazah. Mendiskusikan tata cara menguburkan jenazah. Mempraktikkan tata cara memandikan jenazah. Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah. Mempraktikkan tata cara menshalatkan jenazah. Mempraktikkan tata cara menguburkan jenazah.


Tugas individu Tes Tertulis

23.2 Memperagakan tatacara pengurusan jenazah


Praktik tata cara pengurusan jenazah: • Memandikan • Mengkafani • Menshalatkan • Menguburkan

• •

kerja matan

Unjuk Penga

2 ( 4 )


Buku-buku yang relevan. Boneka, kain kafan, keranda, alat-alat mandi, liang lahat.

35

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 2 : (Fiqih) Memahami khutbah , tablgh dan dakwah. : 24 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 2 P S PI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan. Internet.

24.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah

Mampu menjelaskan pengertian khutbah. Mampu menjelaskan pengertian tabligh Mampu menjelaskan pengertian dakwah. Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik Mampu menjelaskan tatacara dakwah Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah. Mampu memperagakan khutbah Mampu memperagakan tabligh. Mampu memperagakan dakwah

Pengertian : • • • Khutbah Tabligh Dakwah

• • •

Mendiskusikan pengertian khutbah. Mendiskusikan pengertian tabligh Mendiskusikan pengertian dakwah.

• •

Tugas individu Tes Tertulis

24.2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah

Tatacara : • • • Khutbah Tabligh Dakwah

• • •

Mendiskusikan tatacara khutbah Mendiskusikan tata cara tabligh. Mendiskusikan tata cara dakwah.

Tugas individu Tes Tertulis

2

Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan. Internet.

24.3 Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah

• • •

Peragaan : • Khutbah • Tabligh • Dakwah

• • • •

Menyusun teks khutbah dan dakwah. Memperagakan khutbah. Memperagakan tabligh. Memperagakan dakwah.

Tugas individu Pengamata n Laporan makalah

2


Buku PAI Kelas XI -Mimbar -buku-buku yang relevan

36

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 2 : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada masa modern. : 25 : 2 X 45 menit MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU T M 1 P S P I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

25.1

Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern. Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada masa modern. Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

Perkembanga n Islam pada masa Modern.

Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern . Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada masa modern.


Tugas individu Tes Tertulis

• •

Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan. Internet

25.2

Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern

Contohcontoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern

Mengidentifikasi peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

• •

Tugas individu et Intern

1

• • •

Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan. Internet.

Tes Tertulis

37

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XII / 1 : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang anjuran bertoleransi. : 26 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 2 P S P I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN • • QS AlKafirun QS Yunus; 40-41 QS AlKahfi; 29 QS AlKafirun QS Yunus; 40-41 QS AlKahfi; 29 • • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN Membaca QS Al Kafirun, QS Yunus : 4041 dan QS Al Kahfi : 29. Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29. Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mengartikan ayat QS Al kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29. Mendiskusikan terjemah QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

26.1Membaca QS AlKafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

Mampu membaca QS Al kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al kafirun, QS Yunus, 4041, dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar Mampu mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mampu mengartikan ayat QS Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29. Mampu menterjemahkan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

• •

Tug as individu Pen gamatan

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan. Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XI. Buku-buku yang relevan.

• •

26.2Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29


Tug as individu Tes Tertulis

2

• • •

38

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN • Mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al kafirun, QS Yunus : 4041 dan QS Al Kahfi : 29. Mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 4041 dan QS Al Kahfi : 29. Menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 4041 dan QS Al Kahfi : 29.

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M 2 P S P I

SUMBER BELAJAR

26.3Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS AlKafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mampu mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mampu menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.


• •

QS. AlKafirun QS. Yunus; 40-41 QS. Al Kahfi : 29

• • •

Tug as Individu rnet Inte

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XII. Buku-buku yang relevan.

Tes Tertulis

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XI / 1 : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang etos kerja. : 27 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 3 P S PI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN • Membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mengidentifikas i tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

27.1Membaca QS AlMujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10

• •

Mampu membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

• •

Q.S. AlMujadalah : 11 Q.S. AlJumuah : 9-10

Tug as individu Pen gamatan

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XII. Buku-buku yang relevan.

39

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN • Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 910. Mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mendiskusikan terjemah QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10 Mengidentifikas i perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M 2 P S PI

SUMBER BELAJAR

27.2 Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mampu mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mampu menterjemahkan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10

• •

Q.S. AlMujadalah : 11 Q.S. AlJumuah : 9-10

• •

Tug as individu rnet Inte


Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XII. Buku-buku yang relevan

Tes Tertulis

27.3 Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS AlMujadalah: 11, dan QS AlJumuah: 9-10

Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mampu mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10

QS AlMujadalah : 11 QS. AlJumuah : 9-10

Tug as individu Pen gamatan

1

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XII. Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XII / : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir. : 28 : 4 X 45 menit

40

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN • Iman kepada Hari Akhir. •

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M 2 P S P I

SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII. Buku-buku yang relevan.

28.1.

Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir

Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan seharihari Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir. Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir.

Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Menerapkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

• •

Tug as individu Pen gamatan

28.2. Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir

Hikmah beriman kepada hari akhir

Mengidentifikasi hikmah yang terkandung dalam beriman kepada Hari Akhir. Mendiskusikan hikmah beriman kepada hari akhir. Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah beriman kepada Hari Akhir. Menunjukkan hikmah beriman kepada Hari Akhir.


Inte rnet Tes Tertulis

• 2

Al-Quran Buku PAI kelas XII. Buku-buku yang relevan.

• •

• •

Nama Sekolah Mata Pelajaran

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam

41

Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: XII / 1

: (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. : 29 : 4 x 45 menit ALOKASI WAKTU T M 2 PS P I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN Adil, Ridha dan Amal saleh : • • • Adil Ridha Pengertian Pengertian • • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

29.1 Menjelaskan pengertian adil, ridha, dan amal shaleh

Mampu menjelaskan pengertian adil Mampu menjelaskan pengertian ridha Mampu menjelaskan pengertian amal saleh. Menampilkan contoh perilaku adil. Menampilkan contoh perilaku ridha. Menampilkan contoh perilaku amal saleh.

Mendiskusikan pengertian adil. Mendiskusikan pengertian ridha. Mendiskusikan pengertian amal shaleh.

• • •

Tug as individu rnet Inte

• • •

Buku PAI kelas XII. Buku-buku yang relevan. Internet.

Pengertian Amal saleh • • •

Tes Tertulis

29.2. Menampilkan contoh perilaku adil, ridha, dan amal shaleh

• • •

Adil, Ridha dan Amal saleh : • • • Contoh perilaku adil Contoh perilaku ridha Contoh perilaku amal saleh.

Mempraktikkan contoh perilaku adil. Mempraktikkan contoh perilaku ridha. Mempraktikkan contoh perilaku amal shaleh.

• •

Tug as individu Pen gamatan

2

• •

Buku PAI kelas XII. Buku-buku yang relevan.

29.3 Membiasakan perilaku adil, ridha, dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari

• • •

Menunjukkan perilaku adil. Menunjukkan perilaku ridha. Menunjukkan perilaku amal shaleh.

Adil, Ridha dan Amal saleh : • • • Pembiasaan perilaku adil Pembiasaan perilaku ridha Pembiasaan perilaku amal shaleh.

• • • ridha.

Berlatih berperilaku adil. Berlatih berperilaku

• •

Sika p individu Pen gamatan

1

• •

Buku PAI kelas XII. Buku-buku yang relevan.

Berlatih berperilaku amal shaleh.

42

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XII / 1 : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga : 30 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M • Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang nikah. Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang talak. Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang ruju’. Mendiskusikan tentang hikmah pernikahan dalam Islam. Mendiskusikan tentang hikmah talak. Mendiskusikan tentang hikmah ruju’. Mencari literatur tentang perundang-undang perkawinan di Indonesia. Mendiskusikan tentang ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia. Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan tentang perkawinan di Indonesia. • • • P S P I

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN Ketentuan hukum pernikahan dalam Islam • • • • • • Rukun nikah Muhrim Kewajiban suami istri. Talak Ruju’ Hikmah perkawinan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

30.1. Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah Menjelaskan hukum Islam tentang talak Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’. Menjelaskan hikmah nikah Menjelaskan hikmah talak Menjelaskan hikmah ruju’.


• •

Tugas individu et Intern

2

• • • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XII. Buku-buku yang relevan. Buku UU No 1/1974. Buku PAI kelas XII. Buku-buku yang relevan. Buku UU No 1/1974. Internet. Buku PAI kelas XII. Buku-buku yang relevan. Buku UU No 1/1974. Internet.

Tes Tertulis

30.2. Menjelaskan hikmah perkawinan

• • •

Tugas individu et Intern

2

• • • •

• •

Tes Tertulis

30.3. Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia

Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan tentang perkawinan di Indonesia. Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia.

Ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia.

• •

Tugas individu et Intern

2

• • • •

Tes Tertulis

43

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XII / 1 : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di Indonesia. : 31 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 2 PS PI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan. Internet.

31.1

Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia

Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.

Perkemban gan Islam di Indonesia.

Mencari literatur tentang perkembangan Islam diIndonesia. Mendiskusikan perkembangan Islam di Indonesia. Menunjukkan manfaat sejarah perkembangan Islam di Indonesia. Mengidentifikasi contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia. Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di Indonesia. • • • •

Tugas individu Internet Tes Tertulis

31.2

Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia

Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia Mampu menunjukkan contohcontoh perkembangan Islam di Indonesia

Contoh perkembangan Islam di Indonesia

Tugas individu Tugas kelompok Internet Tes Tertulis

2

• • •

Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan. Internet.

44

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M 2 PS PI

SUMBER BELAJAR

31.3

Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia

Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia. Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Mengidentifikasi perkembangan Islam di Indonesia Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di Indonesia. Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

• • • •

Tugas individu Tugas kelompok Internet Tes Tertulis

• • •

Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan. Internet.

45

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XII / 2 : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang pengembangan IPTEK. : 32 : 6 X 45 menit ALOKASI WAKTU T M 3 PS PI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

32.1 Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164

Mampu membaca QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164 dengan baik dan benar. Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164. Mampu mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164 Mampu mengartikan ayat QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164. Mampu menterjemahkan Q.S. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 Mampu menggali kandungan Al Quran tentang pengembangan IPTEK Menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK

• •

Al Quran Surat Yunus; 101 Al Quran Surat Al-Baqarah: 164

Membaca QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164 Mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164.

• •

Tugas individu matan Penga

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan.

32.2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164

• •

Al Quran surat Yunus; 101 Al Quran Surat Al Baqarah: 164

Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164 Mengartikan ayat QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164. Mendiskusikan terjemah Q.S. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164


• •

Tugas individu t Interne

2

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan.

Tes Tertulis

32.3Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164

• •

Al Quran surat Yunus; 101 Al Quran Surat Al Baqarah: 164

Mendiskusikan Al Quran tentang pengembangan IPTEK Menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK

• • •

t

Interne

1

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan.

Tugas individu matan Penga

46

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XII / 2 : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar. : 33 : 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • • Tugas individu Internet Tes Tertulis 2 P S PI

KOMPETENSI DASAR •

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

33.1Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar

Menjelaskan pengertian qadha dan qadar. Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar. Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar. Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar. Menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.

Iman kepada qadha dan qadar : - Tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.

Mengidentifikasi tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar. Mendiskusikan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar

• •

Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan.

33.2Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar

Hikmah beriman kepada qadha dan qadar.

Mengidentifikasi hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar. Mendiskusikan hikmah beriman kepada qadha dan qadar. Menerapkan perilaku hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar.

• • • •

Tugas individu Internet Tes Tertulis n Pengamata

2

• •

Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan.

47

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XII / 2 : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. : 34 : 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM • Tugas individu 2 P S PI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN • • Persatuan dan Kerukunan : Pengertian dan maksud persatuan. Pengertian dan maksud kerukunan Contoh perilaku Persatuan Contoh perilaku Kerukunan • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian persatuan. Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian kerukunan

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

34.1Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.

• • •

Tes Tertulis

Al-Quran dan terjemah Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan. Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan.

34.2Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan

Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan. Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan.

• • •

Menampilkan contoh perilaku persatuan. Menampilkan contoh perilaku kerukunan

• •

Perilaku individu atan Pengam

1

• •

34.3Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari

Persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari.

Mempraktikkan perilaku persatuan dalam pembelajaran. Mempraktikkan perilaku kerukunan dalam pembelajaran.

• •

Perilaku individu atan Pengam

1

• •

Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan.

48

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XII / 2 : (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela. : 35 : 4 X 45 menit ALOKASI WAKTU TM PS PI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN Perilaku tercela Pengertian : • • • • Isyrof Tabzir Ghibah Fitnah

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

35.1. Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Mampu menjelaskan pengertian isyrof Mampu menjelaskan pengertian tabzir Mampu menjelaskan pengertian ghibah. Mampu menjelaskan pengertian fitnah Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah

• •

Merumusukan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah Mendiskusikan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah


Tugas individu Tes Tertulis

2

• • •

Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan. Internet.

35.2. Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Contoh perilaku : • • • • Isyrof Tabzir Ghibah Fitnah

Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah Mendiskusikan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Tugas individu Tes Tertulis

1

• •

Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan.

49

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN Menghindari perilaku : • • • • Isyrof Tabzir Ghibah Fitnah • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji faktorfaktor buruk perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah Mengkaji caracara menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah Membiasakan menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah •

PENILAIAN TM Sikap individu Penga matan 1

ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR

35.3. Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan seharihari

Mampu menghindari perilaku isyraf. Mampu menghindari perilaku tabzir Mampu menghindari perilaku ghibah Mampu menghindari prilaku fitnah Mampu menunjukkan akibat dari isyraf, tabzir, ghibah dan fitnah

• •

Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XII / 2 : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang waris. : 36 : 6 X 45 menit

50

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN Ketentuan hukum Waris: • Syaratsyarat pembagian warisan Ketentuan ahli waris •

KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengkaji dan mendiskusikan tentang ketentuan hukum waris berdasarkan pada perundang-undangan yang berlaku di Indonesia. •

PENILAIAN TM Tugas individu Tes Tertulis. 3

ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR

36.1 Menjelaskan ketentuanketentuan hukum waris

• • •

Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris Mampu menjelaskan tentang ahli waris Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris.

• • •

Al-Quran dan terjemah. Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan.

• •

36.2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris

Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris Memperagakan caracara menghitung pembagian warisan secara Islam

Hal-hal yang membatalkan hak waris. Contoh pelaksanaan hukum waris • Contoh perhitungan warisan

Mendiskusikan tentang contoh pelaksanaan hukum waris menurut undangundang waris di Indonesia Mendiskusikan tentang contoh-contoh pelaksanaan waris menurut hukum adat

Tugas individu Tes Tertulis

3

• •

Buku PAI kelas XII Buku-buku yang relevan.

51

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK SUMBER BUNGA : Pendidikan Agama Islam : XII / 2 : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di duna. : 37 : 4x 45 menit ALOKASI WAKTU T M 2 PS PI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN • Perkembanga n Islam di dunia

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

Menjelaskan perkembangan Islam di dunia

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia. Menyebutkan contoh perkembangan Islam di dunia Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di dunia. Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia.

Membaca literatur tentang perkembangan Islam di dunia Mendiskusikan perkembangan Islam di dunia

• •

Tugas individu Tes Tertulis


Buku PAI kelas XII Internet Buku-buku yang relevan. Internet Buku PAI kelas XII Internet Buku-buku yang relevan. Buku PAI kelas XII Internet Buku-buku yang relevan.


Memberi contoh perkembangan Islam di dunia

Perkembanga n Islam di dunia

Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di dunia. Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia. Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di dunia. Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di dunia.

• •

Tugas individu Tes Tertulis

1


• •

Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia.

Hikmah perkembangan Islam di dunia

• •

Tugas individu Tes Tertulis

1


52

53

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->