P. 1
Pengetahuan Guru SD Tentang Bimbingan Konseling

Pengetahuan Guru SD Tentang Bimbingan Konseling

|Views: 1,989|Likes:
Published by Harry D. Fauzi

More info:

Published by: Harry D. Fauzi on Jan 10, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/11/2013

pdf

text

original

Djajadisastra (1982:23) mengemukakan bahwa bimbingan ialah

bantuan yang diberikan kepada seorang anak dalam melakukan pilihan

dan menyesuaian diri yang bijaksana. Hal ini didasarkan kepada prinsip

demokrasi yang menyatakan bahwa setiap orang berkewajiban dan

berhak untuk memilih jalan kehidupannya sendiri selama pilihan itu

tidak melanggar hak-hak orang lain. Kemampuan untuk melakukan

pilihan itu bukanlah suatu pembawaan, melainkan harus dikembangkan

seperti halnya dengan kemampuan-kemampuan lainnya. Oleh karena

itu, fungsi bimbingan terdiri atas kegiatan dan pelayanan yang

merupakan usaha perseorangan untuk membantu anak dalam

mengembangkan potensinya secara maksimal sesuai dengan latar

belakang dan bakatnya yang khas. Kegiatan ini membantu anak dalam

memahami diri pribadinya dan masyarakat, sehingga ia dapat lebih

bertanggung jawab dalam pengarahan kejuruan, pribadi, dan emosinya.

Perbedaan antara fungsi mengajar dan fungsi bimbingan terletak

pada titik berat dan bukan pada jenis kegiatannya. Kegiatan mengajar

cenderung untuk ditentukan oleh pertimbangan akademis dan sosial,

sedangkan bimbingan cenderung untuk mengembangkan isinya dari

bahan yang khas yang terdapat pada pribadi anak. Kegiatan

harrydfauzi@gmail.com

14

mempersiapkan anak untuk melakukan pilihan atas sesuatu

kemungkinan yang penting dalam penghidupan merupakan inti dalam

proses bimbingan. Kegiatan demikian telah lama dikaitkan dengan

bimbingan dan banyak diarahkan oleh guru sebagai suatu fungsi guru

kelas. Oleh karena itu, sukar sekali untuk menarik garis pemisah yang

tegas antara mengajar dan memibimbing dalam menangani dan

mengembangkan penyesuaian diri dan kompetensi siswa.

Bimbingan membantu anak untuk mengenal dan menerima

keadaan dunianya pribadi dan dunia luar. Bantuan untuk mengenal diri

dapat diperoleh melalui berbagai perngalaman pendidikan, ada kalanya

dengan kelompok pertemuan kelas atau perseorangan dengan membaca

buku. Anak mengikuti wawancara dengan pembimbing atau tenaga ahli

lain yang membantunya dalam memperbaiki diri dengan menyalurkan

emosi yang tertekan atau dengan mengubah cara bertingkah laku.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->