BAB 1

KEMUNCULAN
DAN
PERKEMBANGAN
NASIONALISME
DI
ASIA TENGGARA
Imperialisme Barat
di Asia Tenggara
 Maksud imperialisme
Dasar sesebuah negara
meluaskan pengaruh
dan wilayahnya
dengan menjajah negara lain
untuk kepentingan tertentu.
Tempoh perlangsungan
imperialisme awal

Berlaku sejak
Empayar Yunani
dan Empayar Rom
 Tempoh perlangsungan
imperialisme moden

Bermula sejak abad ke-15 apabila kuasa-

kuasa Barat menguasai wilayah-wilayah
di Amerika Latin, Afrika dan Asia
Imperialis Barat Tanah jajahan
Portugal Timor-Timur [Timor Leste]
Sepanyol Filipina [1525– 1898 ]
Belanda Indonesia
Britain Tanah Melayu, Singapura,
Sarawak, Sabah dan Burma
[Myanmar]
Perancis IndoChina [ Vietnam, Laos dan
Kampuchea]
Amerika Syarikat Filipina [1898-1946]
 Perbezaan
Perbezaanimperialisme
imperialismeBarat
Baratpada
padaperingkat
peringkatawal
awal
dengan
denganpada
padaperingkat
peringkatselepas
selepastercetusnya
tercetusnya
Revolusi
RevolusiPerindustrian
Perindustrian

Peringkat Aspek Peringkat selepas

tercetusnya Revolusi
awal perbandingan Perindustrian
Berlaku secara tidak Bentuk Berlaku secara
langsung. langsung dan
perlangsungan persaingan antara
kuasa Barat menjadi
semakin sengit.
Untuk menguasai Tujuan Untuk menguasai
kepentingan bekalan bahan mentah
perdagangan dan pasaran baru.
rempah sahaja.
 FAKTOR-FAKTOR
IMPERIALISME BARAT DI ASIA TENGGARA

1. Revolusi Perindustrian

2. Persaingan Kuasa-kuasa Barat

3. Kekayaan Bahan Mentah

4. Kemajuan Sistem Pengangkutan dan Perhubungan

5.Beban Orang Putih dan Tugas Menyebarkan Tamadun

1. REVOLUSI PERINDUSTRIAN
 Kuasa imperialis memerlukan bekalan
bahan mentah secara konsisten untuk
membolehkan mereka mengeluarkan
hasil perkilangan secara besar-besaran.
 Kawasan pasaran baru yang luas
diperlukan untuk memasarkan pelbagai
hasil perkilangan.
 2. PERSAINGAN KUASA-KUASA BARAT

 Keluasan tanah jajahan melambangkan

kekuatan dan kekayaan kuasa Barat

 Kuasa Barat yang memperoleh tanah

jajahan yang semakin luas, akan
memperoleh sanjungan yang semakin
tinggi
 3. KEKAYAAN BAHAN MENTAH
 Asia Tenggara kaya dengan bahan
mentah.
 Contoh :
 Bijih timah terdapat di Tanah Melayu,
Indonesia dan Negara Thai.
 Kayu jati terdapat di Negara Thai dan
Burma
 Tebu dan kelapa terdapat di Filipina
 4. KEMAJUAN SISTEM PENGANGKUTAN DAN
PERHUBUNGAN
 Penggunaan kapal berkuasa wap membolehkan
muatan yang lebih banyak diangkut dan
mempercepat perjalanan antara Barat dengan
Timur

 Pembukaan Terusan Suez menjadikan perjalanan

lebih selamat dan menjimatkan kos.

 Melalui telegraf kuasa-kuasa imperialis dapat

memberikan arahan kepada pegawai-pegawai
mereka di tanah jajahan dengan lebih cepat dan
berkesan.
Urusan perniagaan menjadi lebih mudah.
Cargo ship in the Suez Canal near Ismailia, Egypt.
 5. BEBAN ORANG PUTIH DAN
TUGAS MENYEBARKAN TAMADUN
 BEBAN ORANG PUTIH
 Britain dan Belanda mendakwa mereka lebih
maju dan bertamadun.
 Mereka berasa bertanggungjawab untuk
memimpin orang Timur ke arah kehidupan yang
lebih sejahtera
 TUGAS MENYEBARKAN TAMADUN
 Orang Perancis bertanggungjawab untuk
mentamadunkan orang Timur.
 Mubaligh Kristian berpendapat mereka
bertanggungjawab sebarkan agama.
1.2 Perubahan Sistem Politik

1.2.1
Pengenalan
Sistem Birokrasi Barat
 Ciri-ciri Umum Sistem Birokrasi Barat
Yang Diperkenalkan
Di Negara-negara Asia Tenggara

Bil. Tema Huraian

1. Kerajaan Penubuhan Kerajaan Pusat
pusat hasil penyatuan wilayah-
wilayah di tanah jajahan.

2. Gabenor Pelantikan Gabenor Jeneral

Jeneral sebagai ketua pentadbir di
tanah jajahan.
Bil. Tema Huraian
3. Biro Pelaksanaan pentadbiran
melalui biro (jabatan )

4. Pegawai Pelantikan pegawai Barat

Barat sebagai ketua biro.

5. Undang- Pengenalan undang-undang

undang Barat.
Barat
 1.2.1.1 Sistem Pemerintahan Di Filipina
Sistem pemerintahan tradisional
Terdiri daripada daerah-daerah kecil
dikenali sebagai barangay.
Barangay diperintah oleh golongan datu.
Kerajaan-kerajaan Islam wujud di
selatan kepulauan Filipina.
Sistem pemerintahan semasa
penjajahan Sepanyol
Sistem pentadbiran berpusat dengan
Gabenor Jeneral sebagai pemerintah
tertinggi diperkenalkan.
Ketua Datuk Bandar ialah pentadbir
wilayah.
Gabenor Kecil ialah pentadbir bandar.
Pentadbiran pada peringkat tempatan
dilaksanakan di bawah Sistem
Encomienda yang diketuai oleh
Encomiendero.
Penyatuan barangay menyebabkan
kemerosotan terhadap sistem pemerintahan
tradisional dan pengaruh golongan datu.
 1.2.1.2 Sistem Pemerintahan Di Indonesia
Sistem pemerintahan tradisional Sistem pemerintahan semasa
penjajahan Belanda
Terdiri daripada beberapa buah kerajaan Pentadbiran pusat diketuai oleh Gabenor
yang berasingan . Cth. Mataram dan Jeneral.
Bantam di Jawa. Pentadbiran tempatan dikendalikan oleh
pembesar tempatan dengan pengawasan
pegawai Belanda
Kerajaan diketuai oleh raja dan dibantu Jabatan kerajaan ditubuhkan.
golongan pembesar. Cth. Jabatan Pelajaran dan Jabatan
Pertanian.
Pembesar daerah atau bupati (di Jawa) Dewan Tempatan ditubuhkan sebagai
mengetuai pentadbiran peringkat penasihat pentadbiran Belanda tetapi
pemerintahan tempatan. tiada kuasa perundangan.
Volksraad atau Majlis Rakyat
ditubuhkan .
1.2.1.3 Sistem Pemerintahan Di Burma
Sistem pemerintahan tradisional Sistem pemerintahan semasa
penjajahan British

Sistem pemerintahan beraja di bawah Dinasti Konbaung berakhir, institusi raja

Dinasti Konbaung diamalkan. tersingkir dan jawatan pembesar
tradisional pada peringkat pusat
terhapus.

Raja Burma ialah penaung kepada sami Pesuruhjaya Tinggi British menjadi
Buddha. pemerintah tertinggi di Burma.

Raja dibantu oleh Hluttaw [ Majlis Sistem pentadbiran tradisional lenyap

diraja ] dan Wun (pegawai tinggi terus dengan pengenalan dua Akta iaitu
kerajaan) Akta Kampung Ulu Burma 1887 dan
Akta Perkampungan Burma 1889
Sistem pemerintahan tradisional Sistem pemerintahan semasa
penjajahan British

Myothugyi ialah Ketua bandar. Sistem Undang-undang Barat

diperkenalkan.

Ahmudan ialah pegawai diraja. Majlis Perundangan diperkenalkan.

Athi ialah pembesar-pembesar Beberapa jabatan telah ditubuhkan.

tradisional. Cth. Perhutanan, Kesihatan dan
Pelajaran.

Pengaruh golongan sami Buddha

semakin merosot kerana fungsi raja
sebagai penaung sami Buddha diambil
alih oleh undang-undang Barat.
 1.2.1.4 Sistem Pemerintahan Di IndoChina
Sistem pemerintahan tradisional
Negeri-negeri ditadbir oleh sebuah
kerajaan pusat berkuasa mutlak yang
memberikan kuasa penuh kepada
pembesar tempatan.
Setiap birokrasi diketuai oleh golongan
Mandarin yang dipengaruhi oleh sistem
pentadbiran Tanah Besar China.
Golongan Mandarin yang dipengaruhi
oleh sistem pentadbiran Tanah Besar
China.
Golongan Mandarin dipilih melalui
peperiksaan dalam bidang bahasa dan
kesusasteraan.
Sistem pemerintahan semasa
penjajahan Perancis
Perancis membentuk sebuah kerajaan
pusat dengan menubuhkan Union
Indochinoise.
Semua rang undang-undang di
IndoChina diluluskan oleh Parlimen
Perancis.
Pentadbiran kerajaan tempatan tidak
dicampuri oeh kerajaan pusat. Tetapi
mereka perlu membayar cukai dan
menyediakan kerahan tenaga.
Pentadbiran kerajaan tempatan perlu
membayar cukai dan menyediakan
kerahan tenaga.
 1.2.1.5 Sistem pemerintahan di Tanah Melayu

Sistem pemerintahan British di Negeri-negeri Selat

Gabenor Gabenor ialah pemerintah tertinggi Negeri-

negeri Selat.

Residen Residen Kaunselor membantu Gabenor

Kaunselor dalam pentadbiran di Negeri-negeri Selat.

Penghulu Pentadbiran pada peringkat kampung oleh

penghulu dikekalkan.
 Perbandingan sistem pemerintahan British
di Negeri-negeri Melayu Bersekutu dengan
di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
PERSAMAAN
1. Residen dan penasihat British diletakkan di bawah Gabenor
Negeri-negeri Selat.
2. Tugas utama residen dan penasihat British adalah untuk
menasihati Sultan dalam semua perkara kecuali hal ehwal agama
Islam dan adat istiadat Melayu.
3. British memperkenalkan pelbagai perubahan seperti sistem
kehakiman Barat, pelaksanaan pengutipan cukai, pembahagian
negeri kepada beberapa daerah dan penubuhan balai polis.
4. Peranan raja dan pembesar terjejas walaupun struktur
pentadbiran tidak berubah.
 PERBEZAAN

Negeri-negeri Aspek Negeri-negeri

Melayu perbezaan Melayu Tidak
Bersekutu Bersekutu

Sistem Residen Sistem Sistem Penasihat

yang
diperkenalkan

Residen Nama jawatan Penasihat

penasihat
1.2.1.6 Sistem Pemerintahan Di Thailand
Di Thailand, birokrasi Barat telah diperkenalkan oleh Raja Mongkut dan
Raja Chulalongkorn sendiri.

Birokrasi Barat yang Birokrasi Barat yang

diperkenalkan oleh Raja Mongkut diperkenalkan oleh Raja Chulalongkorn

* Melantik 80 orang penasihat Barat * Chulalongkorn memperkenalkan :

untuk mengetuai pelbagai jabatan di [a] Majlis Penasihat Rendah,
[b] Majlis Mesyuarat Tertinggi
samping melatih pegawai-pegawai [c] Kabinet Menteri.
tempatan. * Melantik juruaudit dari Britain untuk
* Penasihat kewangan, pelabuhan dan berkhidmat dalam perbendaharaan
negara.
polis dibawa dari Britain.
* Penasihat kastam dibawa dari
Amerika Syarikat.
* Penasihat ketenteraan dibawa dari
Perancis.
 Pembaharuan 1932

Sistem raja berperlembagaan yang diamalkan di Barat telah

diperkenalkan untuk menggantikan sistem raja berkuasa
mutlak.
Perubahan ini mengurangkan pengaruh pembesar tradidional
dan institusi beraja.
 Kesan pemodenan
pentadbiran
terhadap Thailand

Antara faktor penting

dalam mengekalkan
kemerdekaan Thailand.
 KESIMPULAN

Apakah yang diperoleh oleh imperialis Barat

melalui perubahan sistem politik
terhadap negara yang dijajah?

Menguasai ekonomi tanah jajahan

untuk kepentingan mereka.
 Bagaimanakah kedudukan
institusi-institusi pemerintahan beraja
di negara-negara yang dijajah?

Masih kekal di beberapa tanah

jajahan tetapi
peranannya berkurangan.
 Apakah kesan pengenalan birokrasi Barat
yang telah mengambil alih peranan raja dan
pembesar di negara-negara yang dijajah ?

Membawa kepada tercetusnya

gerakan nasionalisme
di Asia Tenggara.
 1.3
Nasionalisme
Di Asia Tenggara
 Maksud
Nasionalisme
Perasaan cinta akan bangsa dan
negara
yang membawa kepada
gerakan membebaskan tanah air
daripada cengkaman penjajah
dalam bidang
politik, ekonomi dan kebudayaan
asing.
 1.3.1
Faktor-faktor
Kemunculan
Nasionalisme
 FAKTOR-FAKTOR
KEMUNCULAN NASIONALISME

1. DASAR PENJAJAHAN BARAT

2. PENGARUH AGAMA

3. KARYA KESUSASTERAAN

4. SISTEM PENDIDIKAN
 FAKTOR-FAKTOR
KEMUNCULAN NASIONALISME

5. KEMUNCULAN GOLONGAN
INTELEKTUAL

6. PENGARUH MEDIA MASSA

7. SISTEM PENGANGKUTAN
DAN PERHUBUNGAN

8. PENGARUH LUAR
Faktor 1 : Dasar Penjajahan Barat
Bil. Dasar Huraian

1. Birokrasi Sistem birokrasi Barat yang

Barat diperkenalkan tidak memberikan
peluang sewajarnya kepada rakyat
tempatan dalam sistem pentadbiran
moden.
2. Dasar Dasar ekonomi penjajah seperti Sistem
Ekonomi Tanaman Paksa di Indonesia dan
Sistem Polo di Filipina menindas
penduduk peribumi.
3. Jurang Penjajah mewujudkan jurang
sosial sosial dengan menganggap
mereka berada dalam kelas
yang tersendiri.

4. Kemasukan Dasar keterbukaan penjajah

imigran terhadap kemasukan imigran
timbulkan rasa tidak puas
hati rakyat tempatan kerana
penguasaan golongan imigran
dalam bidang ekonomi.
 Faktor 2 : Pengaruh Agama
Bil. Tema Huraian

1. Menyatukan Agama berjaya menyatukan rakyat tempatan

untuk menghadapi penindasan dan pengaruh
kebudayaan Barat serta agama Kristian.

2. Alat Kemunculan Gerakan Islah di Indonesia dan

perpaduan Tanah Melayu serta penubuhan Persatuan
Belia Buddha di Burma menunjukkan
peranan agama sebagai alat perpaduan dan
golongan agama sebagai pencetus
nasionalisme.
3. Gerakan Gerakan Islah memperjuangkan
Islah Pan-Islamisme iaitu penyatuan
dunia Islam menentang penjajah
Barat.
4. Kristian Agama Kristian di Filipina telah
menyatupadukan penduduk
peribumi untuk menentang
Sepanyol kerana penganut Kristian
tempatan dianggap kelas dua
berbanding penganut Kristian
berbangsa Sepanyol.
Faktor 3 : Karya Kesusasteraan

Karya-karya kesusasteraan merupakan

media untuk menyampaikan mesej
kesengsaraan dan kekecewaan
terhadap penindasan penjajah yang
akhirnya membangkitkan kesedaran
bangsa dan kecintaan terhadap tanah
air.
Pengarang Karya

Jose Rizal Noli Me Tangere [novel]

Chairil Kerikil-kerikil Tajam
Anuar [cerpen] dan
Ke Makam Bonda[sajak]
Pak Sako Putera Gunung Tahan
[novel]
 Faktor 4 : Sistem Pendidikan
Bil. Tema Huraian

1. Pilih Penjajah amalkan sikap pilih kasih

kasih dalam menyediakan kemudahan
pendidikan dengan mengutamakan
sekolah yang menggunakan bahasa
penjajah sebagai bahasa pengantar.
2. Peringkat Penjajah hanya memberikan
rendah pendidikan pada peringkat rendah
dan terhad kepada golongan elit dan
penduduk bandar.
3. Priyayi Di Indonesia, anak golongan priyayi
diberikan pendidikan yang tersendiri dan
diasingkan daripada anak orang
kebanyakan.
4. Memecahkan Kerajaan Belanda amalkan sikap pilih kasih
perpaduan bertujuan memecahkan perpaduan rakyat
tempatan.

5. Ancaman Di Burma, pendidikan sekular dan

pendidikan mubaligh yang diperkenalkan
British menjadi ancaman terhadap sekolah
Buddha.
6. Sukar Di Tanah Melayu, lepasan sekolah
vernakular sukar mendapat pekerjaan
berbanding lepasan sekolah Inggeris.
 Faktor 5 : Kemunculan Golongan
Intelektual

Bil. Tema Huraian

1. Pencetus Kemunculan golongan intelektual
merupakan pencetus gerakan
nasionalisme
2. Idea Golongan intelektual yang berpeluang
falsafah melanjutkan pelajaran di Barat dan
Asia Barat didedahkan dengan idea
falsafah Barat dan Islam.
Bil. Tema Huraian

3. Pengalaman Pengalaman golongan intelektual di Barat dan

Asia Barat sedarkan mereka bahawa penjajah
tidak mentadbir tanah jajahan seperti
penjajah mentadbir negara penjajah sendiri.

4. Memimpin Golongan intelektual memimpin gerakan

nasionalisme setelah mereka kembali ke tanah
air.

5. Menuntut Pada peringkat awal mereka hanya tuntut

taraf hidup bangsa mereka dibela. Tetapi
akhirnya mereka tuntut penjajah bebaskan
negara mereka.
Faktor 6 : Pengaruh Media Massa

Bil. Tema Huraian

1. Semarakkan Pengaruh media massa seperti akhbar dan
semangat majalah telah semarakkan semangat
nasionalisme di Asia Tenggara.

2. Sebarkan Akhbar dan majalah berupaya menyebarkan

idea idea-idea nasionalis dan menanam perasaan
antipenjajah kepada rakyat jelata.

3. Ancaman Penjajah anggap perkembangan media massa

sebagai ancaman terhadap kepentingan
politik mereka di tanah jajahan.
 Contoh akhbar
yang berpengaruh
atau utama

Tanah Melayu
Vietnam Al-Ikhwan
Tribune Indigene Saudara
Cloche Felee Warta Malaya
Majlis
 Faktor 7 : Sistem Pengangkutan

Dan Perhubungan
Bil. Tema Huraian
1. Telefon Perkhidmatan telefon dan telegraf
memudahkan hubungan dalam kalangan
nasionalis.

2. Jalan Pembinaan jalan kereta api dan jalan raya

kereta dapat menghubungkan kawasan-kawasan yang
api sebelumnya terpisah.

3. Bertemu Memudahkan rakyat dan para pemimpin

bertemu untuk membincangkan idea-idea
nasionalisme.
 FAKTOR 8 : Pengaruh Luar
Bil. Tema Huraian

1. Jepun Kejayaan Jepun menewaskan China

[1895] dan Rusia[1905] membuka mata
para nasionalis di Asia Tenggara
kerana keupayaan sebuah negara kecil
mengalahkan negara besar.
2. Mahatma Perjuangan Mahatma Gandhi di India
Gandhi menentang British telah memberikan
inspirasi kepada nasionalis di negara-
negara Asia Tenggara
 1.3.2
Perkembangan
Nasionalisme
 Tahap pertama Ciri-ciri Tahap kedua
Tidak berorganisasi. Organisasi Berorganisasi.
Bersifat sederhana. Corak Lebih radikal kerana sifat
Penentangan masyarakat sederhana yang diamalkan
secara terbuka tetapi Perjuangan pada tahap pertama gagal.
bersifat setempat.
Golongan pertengahan Latar belakang Golongan yang
yang berpendidikan berpendidikan serta
Barat dan Asia Barat. pendidikan berpengetahuan luas
dalam bidang kebudayaan
pemimpin dan ilmu pengetahuan
Barat
Menuntut hak-hak mereka Matlamat Menuntut kemerdekaan.
dikembalikan. Menuntut taraf Membentuk kerajaan
hidup mereka diperbaiki. perjuangan sendiri yang berdaulat
Menekankan kesedaran
politik daripada tindakan
politik. Tidak meminta
kemerdekaan dengan segera.
 1.3.2.1 Filipina
Gerakan nasionalisme
di Filipina mendahului
negara lain di Asia
Tenggara.
 Tahap Pertama
Gerakan Dakyah
Jose Rizal –
berpengaruh kuat dan
Pemimpin disokong oleh
golongan pertengahan
yang berpendidikan
Barat.
 i. Filipina dijadikan wilayah
Sepanyol.

ii. Bangsa Filipina diberikan hak

Tuntutan yang sama seperti yang
diperoleh bangsa Sepanyol.

iii. Bangsa Filipina diberikan

kebebasan bersuara.
 Tindakan susulan Jose Rizal telah
apabila tuntutan kurang menubuhkan Liga Filipina
mendapat tindak balas pada 1892 .
Sepanyol
Mendesak kerajaan
Tujuan penubuhan Sepanyol lakukan
pembaharuan politik,
ekonomi dan sosial.
Berasa terancam.
Tindakan kerajaan Jose Rizal ditangkap dan
Sepanyol dibuang negeri ke Dapitan
di Mindanao.
Kesudahan nasib Dikenakan hukuman bunuh atas
Jose Rizal tuduhan terlibat dalam gerakan
pemberontakan.

Kesan Gerakan dakyah berakhir tetapi

Susulan gerakan ini kemudiannya
mencetuskan gerakan
nasionalisme yang lebih radikal
pada tahap kedua.
 Tahap Kedua

Pengasas
Andreas
Katipunan Bonifacio

Corak
Penentangan
perjuangan secara radikal.
 Matlamat i. Untuk menyatukan
Perjuangan bangsa Filipina.
ii. Untuk mencapai
kemerdekaan melalui
revolusi.

Cara Menggunakan media cetak

penyebaran untuk menyebarkan fahaman
fahaman revolusi kepada rakyat.

Akhbar Kalayan
Rasmi
 Peristiwa Pelancaran revolusi bersenjata pada
kemuncak 1896 untuk menggulingkan
perjuangan pemerintahan Sepanyol.

Kesudahan Gagal dan Katipunan semakin lemah

Katipunan selepas Bonifacio dihukum mati oleh
Emilio Aguinaldo pada 1897.
Kerjasama
Emilio
Aguinaldo
dengan
Berjaya menyingkirkan Sepanyol dari
Filipina pada 1898.
Amerika
Syarikat
 Kesan kerjasama Memulakan penguasaan
dengan Amerika Amerika Syarikat terhadap
Filipina.
Syarikat

Kesan Pengisytiharan kemerdekaan

pengisytiharan Filipina oleh Aguinaldo pada
kemerdekaan 1899 1899 tidak disahkan oleh
Amerika Syarikat.
Tindakan susulan Meneruskan revolusi
Aguinaldo sehingga dia ditangkap
pada 1901.
Tindakan kerajaan Terpaksa membenarkan
Amerika Syarikat penubuhan parti-parti
sederhana.
 Sergio Osmena telah dilantik
Pilihan mengetuai Dewan
raya Perhimpunan apabila
partinya, Parti Nasional
1907 memenangi pilihan raya
1907.

Nasionalis Filipina kembali

Tuntutan tuntut kemerdekaan melalui
kemerdekaan perlembagaan setelah pucuk
1930-an pimpinan di Amerika Syarikat
bertukar kepada yang lebih
liberal.
 1.3.2.2 Indonesia
Tahap Pertama
Isu-isu pendidikan.
Tumpuan
Pendidikan yang akan
Isu
dapat mengubah nasib
rakyat Indonesia.
 [a] Raden Adjeng Kartini
Perjuangan Berusaha memajukan pendidikan untuk
kaum wanita.
Karya [i] Habis Gelap Terbitlah Terang
[ii] Penulisan Seorang Puteri Jawa
Kandungan Mendedahkan kemunduran rakyat
karya Indonesia dan penindasan oleh
penjajah Belanda.
Kesan Telah memberikan inspirasi kepada
Perjuangan pejuang-pejuang selepasnya untuk
menubuhkan pertubuhan yang lebih
tersusun.
 [b] Muhammadiyah
Matlamat i. Menyebarkan Islam yang
sebenar
ii. Menghindari ancaman
sekularisme Barat serta
agama Kristian
Tindakan Banyak membina
sekolah, klinik dan
masjid.
 Tahap Kedua
Memperlihatkan perjuangan parti
Corak parti politik radikal seperti Sarekat
Perjuangan Islam (SI) , Parti Komunis Indonesia
(PKI) dan Parti Nasional Indonesia
(PNI).

Tuntutan Lantang tuntut kemerdekaan

Indonesia sekalipun dengan cara
kekerasan.
 PNI bawah pimpinan Soekarno
begitu popular kerana
Populariti perjuangannya dapat
PNI
mempengaruhi rakyat
Indonesia.
Belanda yang semakin
Tindak terdesak telah bertindak balas
balas dengan menangkap pemimpin
Kerajaan
yang radikal termasuk
Belanda
Soekarno dan mengharamkan
PNI.
 1.3.2.3 IndoChina
Tahap Pertama

Pelopor Golongan bangsawan dan pegawai

daripada golongan Mandarin.

Perjuangan Pemulihan sistem pemerintahan

beraja.
Perjuangan Golongan menengah berpendidikan
golongan Barat memperjuangkan pendidikan
menengah Barat dalam kalangan rakyat.

Phan Boi Chau Phan Boi Chau memimpin satu

gerakan revolusi tetapi gerakan
tersebut gagal.

Penubuhan Phan Boi Chau tubuhkan Viet Nam

VNQPH Quang Phu Hoi (VNQPH).
Tindakan Melancarkan beberapa
VNQPH pemberontakan di Tongkin
serta melancarkan gerakan
dakyah di Vietnam.

Kesudahan Phan Boi Chau dipenjarakan

perjuangan dan VNQPH diharamkan oleh
VNQPH Perancis.
 Tahap Kedua
Corak Gerakan nasionalisme yang lebih
perjuangan radikal.

Sebab Kegagalan parti-parti politik sederhana

berlaku untuk mendapatkan kerjasama
Perancis.

Pelopor Viet Nam Quoc Dang Dang (VNQDD)

perjuangan Parti Komunis Vietnam (PKV)
 Bertindak balas dengan menangkap
Tindakan pemimpin-pemimpin VNQDD termasuk
Perancis Nguyen Thai Hoc.
Tindakan Ho Chi Minh, pemimpin PKV terpaksa
pemimpin melarikan diri ke Hong Kong.
perjuangan
Menyebabkan gerakan nasionalisme
kembali bercorak sederhana di bawah
pimpinan Maharaja Bao Dai.
Kesan tindakan
keras Perancis Usaha-usaha pembaharuan Maharaja
Bao Dai disekat dan baginda dilarang
libatkan diri dalam gerakan
nasionalisme.
 1.3.2.4 Burma
Tahap Pertama
Pelopor Golongan sami Buddha dan golongan
perjuangan elit berpendidikan Barat.

Peranan Menubuhkan Persatuan Belia Buddha

golongan pada 1906.
sami
 Tujuan i. Untuk mengekalkan tradisi
penubuhan Buddha.

ii. Untuk memajukan pendidikan

dalam kalangan rakyat Burma.

Menggunakan Isu Kasut untuk

Isu membangkitkan semangat
nasionalisme rakyat.
U Ba Pe Menjelang 1916, Persatuan Belia Burma
dipimpin oleh nasionalis yang lebih
radikal seperti U Ba Pe.

Majlis Pemimpin-pemimpin Persatuan Belia

Persatuan Burma kemudiannya menubuhkan Majlis
Am Persatuan Am Kesatuan-kesatuan
Kesatuan- Burma pada 1920 yang lebih radikal.
kesatuan
Burma
 Tahap Kedua
Sebab Muncul apabila Laporan Montagu-
kemunculan Chelsford menyatakan Burma masih
belum bersedia untuk memerintah
sendiri.

Revolusi Revolusi Pelajar tercetus kerana

Pelajar menuntut penubuhan sebuah universiti
untuk mereka.
 Golongan Gerakan golongan sami Buddha
sami melalui Majlis Am Sangha Sametggi
telah mencetuskan Pemberontakan
Saya San.
Saya San Saya San ialah bekas pongyi dan
pemimpin di Tharawaddy telah
mengetuai Pemberontakan Saya San.
Liga Anti- Liga Antipemisahan menganggap
pemisahan pemisahan dengan India hanya akan
melewatkan kemerdekaan.
Perlembagaan Pengenalan Perlembagaan Burma
Burma pada 1935 memberikan peluang ke
arah berkerajaan sendiri.
Thakin Golongan Thakin (siswazah universiti)
menubuhkan Parti Dobama Asiayone
pada 1935 untuk menuntut
kemerdekaan.

”Tuan” Para pemimpin Parti Dobama Asiayone

yang terdiri daripada Aung San, Kyaw
Nein dan U Nu menggelar diri mereka
sebagai ”Tuan”.

Dr. Ba Dr. Ba Maw yang memenangi pilihan

Maw raya pada 1937 telah dilantik menjadi
Perdana Menteri Burma yang pertama.
 1.3.2.5 Thailand
Tahap Pertama
Isu Huraian
Raja Penentangan rakyat terhadap raja
berkuasa yang berkuasa mutlak
mutlak

Penguasaan Kegelisahan rakyat terhadap

politik penguasaan politik oleh kerabat raja
 Sebab/Punca

Perkembangan sistem pendidikan

Kelemahan sistem pentadbiran
Barat telah memberikan
dan sikap boros Raja Vajiravudh
pendedahan terhadap fahaman
menyebabkan rakyat tidak
liberal, sistem demokrasi dan
puas hati.
sistem raja berperlembagaan
kepada golongan intelek Thailand.
 KESAN
Penubuhan Parti Rakyat ditubuhkan oleh Nai Pridi
Parti Rakyat Panomyong dan Field Marshall Phibul
Songram.

Revolusi Thai Parti Rakyat telah melancarkan

Revolusi Siam pada 1932 yang
menamatkan sistem raja berkuasa
mutlak.
 Tahap Kedua

Perasaan tidak puas

Sebab
hati rakyat terhadap
Berlaku cengkaman ekonomi
oleh kapitalis Barat
dan orang Cina.
 Tindakan Phibul Songram Selaku
Perdana Menteri Siam
i. Meluluskan undang-undang untuk
menyekat kebebasan dan
penguasaan ekonomi oleh orang Cina.

ii. Membubarkan sekolah Cina dan

akhbar Cina.
iii. Menggalakkan penduduk peribumi
melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi.
iv. Menetapkan jawatan tertinggi dalam
kerajaan hanya untuk penganut
agama Buddha.
v. Telah menukar nama negara Siam
kepada Thailand yang bermaksud
Tanah Bebas pada tahun 1939.
 Hasil daripada kerjasama
Kerjasama dengan Jepun semasa
dengan Perang Dunia Kedua,
Jepun Thailand telah berjaya
mendapatkan semula
wilayah-wilayahnya di
IndoChina dan di Tanah
Melayu.
 Rumusan
Apakah tujuan Untuk kepentingan
utama kehadiran ekonomi imperialis
imperialis Barat di Barat.
Asia Tenggara?
Apakah kesan Telah mengubah
pengenalan sistem politik, ekonomi
birokrasi Barat? dan sosial negara-
negara di Asia
Tenggara.
 Rumusan
Apakah amalan Mengamalkan diskriminasi dan
pentadbiran kerajaan penindasan.
penjajah?

Apakah 2 kesan [i] Menuntut pembaikan

terhadap semua terhadap taraf hidup.
perkara yang tidak
disenangi oleh [ii] Menuntut kemerdekaan
rakyat tempatan? daripada kuasa penjajah
 Rumusan
Bagaimana Semangat juang yang
bentuk kental, keberanian
perjuangan para serta pengorbanan
nasionalis? yang tinggi.
Apakah 3 faktor [i] Perpaduan
penting kejayaan [ii] Kepimpinan
sesuatu [iii] Kebijaksanaan
perjuangan
nasionalisme?
 Rumusan
Menghargai perjuangan
Apakah yang nasionalis silam dengan
harus berusaha untuk
dilakukan mempertahankan dan
oleh mengekalkan kemerdekaan
generasi negara serta mengisi
selepas kemerdekaan tersebut
merdeka? dengan kemajuan.
 LATIHAN UNTUK SOALAN OBJEKTIF
SEJARAH KERTAS 1 SPM YANG SEBENAR
TAHUN 2004-2007
•Beban orang putih
•Tugas mentamadunkan manusia
1. Pernyataan manakah berkaitan dengan maklumat
di atas?
A Melaksanakan dasar imperialisme
B Mengatasi masalah kepadatan penduduk
C Memajukan ekonomi penduduk tempatan

D Masyarakat Timur memerlukan bantuan Barat

2. Antara berikut yang manakah berkaitan
dengan pentadbiran birokrasi Barat di Asia
Tenggara?
I Kedudukan pemimpin setempat dikekalkan
II Pemimpin setempat berkuasa memungut
cukai
III Jabatan kerajaan diketuai oleh pegawai Barat
IV Undang-undang Barat digunakan secara
meluas

[ SPM 2004, No. 23]

A I, II dan III B I, II dan IV

C I, III dan IV D II, III dan IV
3. Antara berikut yang manakah ciri-ciri
persamaan gerakan nasionalisme peringkat awal
di Asia Tenggara?
I Perjuangan secara militan
II Membentuk organisasi politik
III Mengutamakan isu kebudayaan
IV Golongan intelek menjadi pemimpin
[ SPM 2004, No. 24]

A I dan II B II dan III

C III dan IV D I dan IV
4. Apakah matlamat golongan nasionalis di
Asia Tenggara pada tahap kedua?
I Memajukan kegiatan ekonomi
II Menimbulkan kesedaran politik
III Menyebarkan ilmu pengetahuan
IV Membebaskan diri daripada penjajah
[ SPM 2004, No. 25]
A I dan II B II dan III

C III dan IV D I dan IV