ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009
SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
Standar Kompetensi
Mendengarkan
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan
interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam
konteks kehidupan sehari-hari
2. Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog
yang berbentuk reports, narrative, dan analytical
exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari
Berbicara
3. Mengungkapkan makna dalam teks percakapan
transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut
(sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari
ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009
SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
Kompetensi Dasar
1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) secara akurat, lancer, dan berterima
yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur :
menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan
puas, dan menyatakan tidak puas.
1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur :
menasehati,memperingatkan, meluluskan permintaan, serta
menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure.
2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional
pendek (misalnya banner, poster,pamphlet, dll.) resmi dan
tidak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari
2.2 Merespon makna dalam teks monolog yang menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk report,
narrative, dan analytical exposition
3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to
Indikator
 Merespon dengan benar tindak tutur :
menyampaikan pendapat, meminta pendapat,
menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas.
 Merespon dengan benar terhadap tindak tutur :
menasehati,memperingatkan, meluluskan permintaan,
serta menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure.
 Merespon monolog teks berbentuk banner,
poster,pamphlet resmi dan tidak resmi secara akurat,
lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
 Menyebutkan fungsi social dari teks yang diperdengarkan
 Merespon monolog teks berbentuk report
 Merespon monolog teks berbentuk narrative
 Merespon monolog teks berbentuk analytical exposition
 Mengidentifikasi tindak tutur menyampaikan pendapat,

4. Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks
ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009
SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur :
menyampaikan pendapat, meminta pendapat, menyatakan
puas, dan menyatakan tidak puas.
3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to
get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur :
menasehati, memperingatkan, meluluskan permintaan serta
menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure.
4.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek
(misalnya banner, poster,pamphlet, dll.) resmi dan tidak
resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai
konteks kehidupan sehari-hari
meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan
tidak puas
 Menggunakan tindak tutur menyampaikan pendapat,
meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan
tidak puas dalam percakapan transaksional/interpersonal
resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima
 Mendemostrasikan percakapan yang mengungkapkan
tindak tutur menyampaikan pendapat, meminta pendapat,
menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas dengan
lafal, intonasi, dan tone yang berterima.
 Mengidentifikasi tindak tutur: menasehati,
memperingatkan, meluluskan permintaan, serta
menyatakan perasaan relief, pain, dan pleasure
 Menggunakan tindak tutur menyampaikan pendapat,
meminta pendapat, menyatakan puas, dan menyatakan
tidak puas dalam percakapan transaksional/interpersonal
resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima
 Memainkan peran percakapan yang mengungkapkan
tindak tutur menyampaikan pendapat, meminta pendapat,
menyatakan puas, dan menyatakan tidak puas dengan
lafal, intonasi, dan tone yang berterima
 Mendemonstrasikan monolog teks fungsional pendek
berbentuk banner, poster,pamphlet dalam bentuk
rekaman audio dengan lafal, tone, intonasi, dan stress yang
berterima
 Mengemukakan kembali isi teks report dengan
menggunakan bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima.
 4.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk report, narrative, dan analytical exposition
Membaca
5. Memahami makna teks fungsional pendek dan esei
berbentuk report, narrative, dan analytical exposition
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan
5.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya
banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tidak resmi yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari
5.2 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: report,
narrative, dan analytical, exposition
Menulis
6. Mengungkapkan makna teks esei berbentuk report,
narrative, dan analytical exposition dalam konteks
ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009
SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
 Mendemonstrasikan cerita berbentuk narrative sederhana
dengan menggunakan bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima.
 Melaporkan isi teks berbentuk analytical exposition
dengan bahasa sendiri.
 Mengidentifikasi fungsi social dari teks fungsional pendek
berbentuk banner, poster,pamphlet
 Menemukan makna kata tersurat dalam teks fungsional
pendek berbentuk banner, poster,pamphlet
 Menentukan tujuan dari teks berbentuk report
 Mengidentifikasi langkah-langkah retorika teks berbentuk
report.
 Menemukan kata rujukan dalam kalimat pada teks report.
 Menjawab pertanyaan rinci tentang teks berbentuk report.
 Menyebutkan generic structure teks berbentuk narrative
 Menemukan pokok pikiran utama dari paragraf tertentu
dari teks berbentuk narrative.
 Menemukan kata yang dirujuk dari teks narrative.
 Menemukan persamaan kata tertentu dari teks narrative.
 Menemukan pikiran utama dari teks analytical exposition
 Menemukan lawan kata tertentu dari teks analytical
exposition.
 Menemukan makna gagasan penjelas dari paragraf tertentu
dari teks berbentuk analytical exposition.
 kehidupan sehari-hari
6.1 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek
(misalnya banner, poster, pamphlet, dll.) resmi dan tidak
resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei
yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: report,
narrative, dan analytical exposition
ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009
SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG
 Memproduksi poster dengan menggunakan kalimat
berpola simple present tense.
 Berlatih menulis kalimat dengan menggunakan
grammatical features yang terdapat dalam teks berbentuk
report.
 Menyusun kembali kalimat acak menjadi paragraf yang
baik dengan urutan yang benar.
 Memproduksi teks berbentuk report dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima.
 Berlatih menulis kalimat dengan menggunakan
grammatical features yang terdapat dalam teks berbentuk
narrative.
 Menyusun kembali kalimat acak menjadi paragraf yang
baik dengan urutan yang benar.
 Memproduksi teks berbentuk narrative dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima.
 Berlatih menulis kalimat dengan menggunakan
grammatical features yang terdapat dalam teks berbentuk
analytical exposition.
 Menyusun kembali kalimat acak menjadi paragraf yang
baik dengan urutan yang benar.
 Memproduksi teks berbentuk analytical exposition dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima.
Bandar Lampung, 1 November 2008
Tim Penyusun
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
 SMA Negeri 10 Bandar Lampung

ANALISIS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

KELAS XI SEMESTER 1 TP 2008-2009
SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG