Professional Documents
Culture Documents
Oleh :
Rinda Cahyana
NIP. 197910172005011002
KATA PENGANTAR
Salah
satu
kunci
keberhasilan
Mahasiswa
dalam
prosedur,
komponen
laporan,
dan
gaya
iii
DAFTAR ISI
iv
DAFTAR TABEL
vi
DAFTAR GAMBAR
vii
DAFTAR LAMPIRAN
viii
1. PENDAHULUAN
akademik,
sesuai
misi
Prodi
yakni
Prosedur
tersebut
merupakan
final
project
dalam
konteks,
mengevaluasi,
dan
mendiskusikan
Contoh
Menangani masalah atau kebutuhan baru
yang belum disentuh atau diselesaikan
oleh penelitian sebelumnya, menggunakan
data dengan cara berbeda, atau memenuhi
saran yang belum dipenuhi penelitian lain.
Contoh
Melanjutkan
Melanjutkan
tahap
pengembangan
memanfaatkan
hasil
penelitian
sebelumnya.
Memperbaharui
instrumen,
didasarkan
kepada
hasil
penelitian sebelumnya.
1.3. Stakeholders
Dalam pelaksanaan TA, mahasiswa akan dipengaruhi oleh
beberapa orang berikut ini:
1.
Klien,
yakni
sponsor
penelitian
yang
meminta
utama selaku
2. PROSEDUR
2.1. Pengajuan
Prosedur TA dimulai dengan aktivitas kontrak matakuliah
TA yang dilakukan mahasiswa pada saat perwalian sebelum
kegiatan perkuliahan dimulai. Mahasiswa yang telah memenuhi
syarat sebagai peserta TA kemudian mengikuti pertemuan tatap
muka dengan koordinator TA yang membahas isu seputar TA dan
prosedur TA terkini. Sebelum proses TA dimulai, peserta TA
wajib sudah memiliki akun Google berdomain kampus /
sttgarut.ac.id, karena proses TA akan menggunakan Google
Applications.
Mulai
Mengajukan sidang TA
Valid ?
Memperbaiki
Proposal TA
Diterima
?
Tidak
Ya
Lulus?
Bersyarat
?
Tidak
Valid ?
Tidak
Ada
masalah
?
Tidak
Selesai
Ya
Tidak
Mengkonfirmasikan masalah
kepada Koordinator TA
melalui tatap muka
Ganti
Topik
?
Tidak
Ganti
Pembimbing
?
Tidak
2.
3.
Dosen
yang
diajukan
memenuhi
persyaratan
dosen
Bidang
Pendayagunaan
Pengawasan
Aparatur
Pembangunan
Negara,
dan
nomor
5.
berikut
email-nya.
Selanjutnya
mahasiswa
yang
2.
3.
Appropriate,
apakah
sasaran
tersebut
tepat
jika
5.
2.2. Pelaksanaan
Dengan berdasarkan Google Formulir Berita Acara
Seminar Proposal TA, Prodi membuat dan menyimpan Surat
Tugas Pembimbing TA di Google Drive Akademik, serta
membagikannya kepada mahasiswa dan pembimbing yang
bersangkutan melalui email. Setelah itu mahasiswa dapat
memulai proses bimbingan dengan pembimbingnya. Proses
bimbingan dapat dilakukan mahasiswa secara offline ataupun
online.
Untuk
melaksanakan tatap
muka
secara
online,
menggunakan Google
koordinator
TA
dengan
hak
akses
Dapat
melihat
pencapaian
proses
bimbingan
dan
Dalam
pengerjaan
TA
mungkin
mahasiswa
akan
mahasiswa
terdata
dalam
Sistem
Informasi
10
2.3. Penyelesaian
Apabila TA dianggap oleh pembimbing telah selesai,
maka mahasiswa dengan pembimbingnya menyusun jurnal
akademik yang kemudian diterbitkan dalam Jurnal Algoritma
yang dikelola oleh UPT Sistem Informasi Sekolah Tinggi
Teknologi Garut. Jurnal ini akan diperiksa bebas plagiasi sebelum
diterbitkan. Apabila persentase plagiasi lebih dari batas yang
ditentukan Senat Perguruan Tinggi Sekolah Tinggi Teknologi
Garut, maka jurnal dapat ditolak dan tidak dapat diterbitkan.
Selanjutnya mahasiswa dapat mengajukan sidang TA
dengan terlebih dahulu mengunduh dan atau mencetak, serta
mengisi Formulir Pendaftaran Sidang TA dari Google Drive
Akademik. Setelah terisi semua, formulir kemudian diserahkan
mahasiswa kepada Prodi. Prodi kemudian memeriksa draf
laporan TA dari plagiasi. Apabila persentase plagiasi lebih dari
batas yang ditentukan Senat Perguruan Tinggi Sekolah Tinggi
Teknologi Garut, maka draf dapat ditolak dan tidak dapat
disidangkan.
Apabila semua syarat sidang TA telah dipenuhi oleh
mahasiswa, koordinator TA akan menuliskan dosen penguji dan
Prodi akan menuliskan jadwal sidang di dalam Google
Spreadsheet Daftar Peserta Sidang TA yang dapat diakses
11
12
Laporan
TA
kepada
UPT
Perpustakaan
serta
TA
ini
diperlukan
untuk
menjaga
2.4. Plagiasi
Apabila terbukti persentase plagiasi dari laporan TA
lulusan lebih dari batas yang ditentukan Senat Perguruan Tinggi
Sekolah Tinggi Teknologi Garut, maka ijazah yang bersangkutan
dapat dibatalkan, berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Republik Indonesia nomor 17 tahun 2010 pasal 12
(Mendikbud, 2010).
13
3. KOMPONEN PROPOSAL
2.
Kata kunci, merupakan empat atau lima buah kata atau frase
yang digunakan untuk mengidentifikasi area topik penelitian;
3.
penelitian kita?
2) Kontribusi apa yang diberikan penelitian kita kepada
penelitian yang telah ada?
3) Mengapa kontribusi tersebut penting dan menarik?
14
5.
6.
7.
Cakupan
masalah,
mengidentifikasi apa
yang akan
9.
Metode,
mengidentifikasi
metode-metode
yang
akan
daya
yang
dibutuhkan,
mengidentifikasi
pustaka,
disusun
dengan
gaya
American
15
4. KOMPONEN LAPORAN
2.
3.
4.
16
2004).
Ditutup
dengan
kata
kunci,
yang
6.
7.
8.
Halaman
dedikasi,
yang
bersifat
tidak
wajib
dan
17
18
a. Desain penelitian yang menjelaskan bagaimana tahaptahap pencapaian tujuan penelitian berikut aktivitasnya
dilakukan berdasarkan metodologi dan metode-metode
yang disampaikan di dalam Kajian Pustaka;
b. Penjelasan setiap tahap tentang:
1) Siapa yang terlibat;
2) Data apa yang digunakan sebagai masukan dan
bagaimana data tersebut diperoleh;
3) Bagaimana data tersebut diproses, dianalisis, dan
disusun, serta menggunakan apa;
4) Apa yang dihasilkan dari proses tersebut dan untuk
apa.
Bab yang menggambarkan rencana penelitian ini dapat
disusun
dengan
mengikuti
enam
seri
tahap
yang
2009).
Pembahasan
ini
merupakan
usaha
19
rekomendasi
penelitian
berikutnya
untuk
pustaka,
disusun
dengan
gaya
American
lunak meliputi
20
5. KETENTUAN UMUM
2.
3cm
TUGAS AKHIR
NIM/KODE-JURUSAN/THN
JUDUL LAPORAN TA
3cm
3.
4.
5.
21
5.2. Pengetikan
1.
2.
3.
2.
Halaman
mulai
dari
bab
pertama
hingga
lampiran
2.
3.
22
4.
5.
6.
Jarak antara judul bab dengan teks adalah dua kali 1.5 line
spacing.
7.
Penulisan nomor dan judul sub bab tepat di batas kiri margin
kertas, dengan ditebalkan dan huruf awal kata yang
dibesarkan / title case.
8.
Jarak antara judul sub bab dengan teks adalah 1.5 line
spacing.
9.
Jarak akhir teks sub bab dengan judul sub bab baru adalah
dua kali 1.5 spasi.
1. PENDAHULUAN
12. Rincian yang tidak ada kaitannya dengan sub bab ditulis
menggunakan line number huruf dan angka dengan aturan
sebagai berikut:
23
1.
Angka ditulis tepat di batas kiri margin kertas. Jika ada sub
lagi, nomor ditetakan rata kiri dengan teks induknya, seperti
ini:
a.
13. Rincian yang tidak ada kaitannya dengan sub bab dan tidak
dirujuk dapat ditulis menggunakan bulleted list seperti
contoh berikut ini :
Contoh rincian 1
Contoh rincian 2
2.
3.
4.
5.
6.
Jarak judul dengan gambar atau tabel adalah 1.5 line spacing.
24
7.
8.
9.
Judul lampiran diketik dengan ukuran 12, tepat pada sisi kiri
margin kertas, huruf besar di awal kata, ditebalkan, di awali
dengan kata Lampiran, kemudian nomor urut lampiran,
dan kalimat judul lampiran.
2.
3.
25
2.
26
2.
3.
4.
27
2.
3.
4.
5.
6.
7.
28
9.
Handbook
of
perception
and
human
C.
(Speaker)
Distinguished
(2001).
Lecture
Series
United
[Tape
Speech
at
Recording].
29
2.
3.
4.
5.
6.
7.
b.
c.
30
2.
3.
Rencana
Studi
terbaru
yang
sudah
31
2.
3.
halaman
pengesahannya
telah
ditandatangani
5.
b.
c.
d.
Apabila
produk
akhirnya
adalah
rancangan,
32
e.
2.
3.
4.
33
DAFTAR PUSTAKA
Lanham,
Maryland:
Rowman
and
Littlefield
Education.
Dawson, C.W. (2005). Project on computing and information
system : a students guide. England : Pearson Education
Limited.
Depdikbud (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta :
Balai Pustaka.
Emilia, E. (2009). Menulis Tesis dan Disertasi. Bandung :
Penerbit Alfabeta.
Evant, D., & Gruba, P. (2002). How to write better theses.
Carlton South, Victoria: Melborne University Press.
Glatthorn, A.A., & Joyner, R.L. (2005). Writing the Winning
Theses or Dissertation. Thousand Oaks: Calipornia: Corwin
Press.
Hamilton, H., & Clare, J. (2003). The shape and form of research
writing. Dalam J. Clare., & H. Hamilton. (2003). (Editor).
Writing research. Transforming data into text. London:
Churcill Livingstone.
Harth, C. (2005). Doing your Masters dissertation. London:
SAGE Publication Ltd.
34
2013,
from
http://unnes.ac.id/wp-content/uploads/Permen-
Nomor-17-Thn-2010-tentang-pencegahan-danpenanggulangan-plagiat.pdf
Moriarti, M. F. (1997). Writing science through critical thinking.
London: Jones and Bartlett Publishers International.
Myers, B., & Shaw, L. (2004). The Essentials. United Kingdom:
Nelson Thornes Ltd.
Paltridge, B., & Satrfield, S. (2007). Thesis and dissertation
writing in a second language, A handbook for supervisors.
London: Routledge.
Sternberg, R. J. (1988). The psychologists companion. A guide to
scientific writing for students and researchers. Leichester:
Cambridge University Press.
Thomas, S.A. (2000). How to write health science papers,
dissertation and theses. London: Harcourt Publishers Ltd.
35
36
37
38
39