MASALAH PENDENGARAN

KATEGORI BERMASALAH PENDENGARAN

Definisi (aspek fisiologi)

a. Seseorang yg pekak (deaf) mengalami kehilangan pendengaran sebanyak

90 dB @ lebih
b. Seseorang yg separa pekak (hard of hearing) mengalami kehilangan
pendengaran yg kurang dpd 90 dB

Definisi (Pendidikan)

a. Seseorang yg pekak tidak berupaya memproses maklumat linguistik dgn

@ tanpa bantuan alat pendengaran
b. Seseorang yg separa pekak mempunyai pendengaran sisa yg mencukupi
untuk memproses maklumat linguistik dgn @ tanpa bantuan alat
pendengaran
Pengukuran Kehilangan Pendengaran

Decibel (dB) – unit pengukuran kehilangan pendengaran

0 dB – merujuk kepada ‘point at which people with normal

hearing can detect the faintest sound
 Jenis-jenis Masalah Pendengaran

a. Prelingual Deafness
- Masalah pendengaran yg wujud semasa bayi dilahirkan
@ wujud sebelum kanak2 itu belajar bercakap.
b. Postlingual deafness
- Masalah pendengaran wujud selepas belajar
bercakap/menguasai bahasa
c. Sensorineural deafness
- Disebabkan kecederaan pada bahagian dalam telinga
atau pada saraf ke otak

d. Conductive deafness
- Disebabakan kecederaan pada bahagian luar atau
tengah telinga
e. Congenitally deaf
- hilang pendengaran sejak lahir

f. Adventitiously deaf
- hilang pendengaran selepas dilahir
2. Masalah pada pendengaran

a. Sukar menumpu perhatian

b. Lebih sedar tentang pergerakan daripada bunyi
c. Perhatian yang keterlaluan pada guru (membaca bibir)
d. Menghalakan kepala ke sebelah dalam usaha cuba
mendengar
a. Sering meminta untuk soalan diulangi
b. Sering mengelirukan perkataan2 yang hampir sama
bunyi
a. Sering memasuki perbualan tanpa sedar
b. Sukar mengikuti arahan lisan
c. Tidak dapat mengecam arah/punca bunyi semasa
dalam kelas
a. Sukar membunyi/menyebut perkataan
b. Suara yang monotonous
c. Sering pasangkan volume TV/radio terlalu kuat
d. Tidak memberi tumpuan/respons apabila orang lain
bercakap dengan suara biasa
n. Enggan melibatkan diri dalam aktiviti lisan
 Kaitan antara tahap kehilangan pendengaran dengan
pendidikan
Tahap kehilangan Implikasi ke atas pendidikan
pendengaran

Ringan (mild) . Sukar mendengar bunyi dari jarak jauh

27 – 40 dB . Mungkin menghadapi kesukaran dalam bahasa
. Mungkin memerlukan terapi pertuturan

. Boleh bertutur satu dgn satu

Sederhana
. Sukar melibatkan diri dalam perbincangan kelas
(moderate)
. Mungkin memerlukan alat pendengaran dan terapi
41 – 55 dB
pertuturan
. Bahasa yang terhad

. Pertuturan mesti cukup kuat

Sederhana-serius
. Memerlukan alat pendengaran, lat auditori,
(moderately severe)
terapi
50 -70 dB
. Biasanya sukar bertutur/bercakap
. Bahasa yg terhad
 Osikel Telinga Jendela Bujur

Saraf
auditori

pina

Jendela
bulat

Gegendang Rongga
Salur telinga luar Koklea
telinga telinga
tengah