P. 1
SMP Kelas 9 - Pelajaran Bahasa Indonesia

SMP Kelas 9 - Pelajaran Bahasa Indonesia

|Views: 14,078|Likes:
Published by Priyo Sanyoto
Buku Teks Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah Kelas 9
Buku Teks Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah Kelas 9

More info:

Published by: Priyo Sanyoto on Jan 24, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/09/2014

pdf

text

original

lTri Retno Murniasih,S.Pd.

l

Drs. Sunardi, M. Pd.

Untuk SMP/MTs Kelas IX

BAHASA INDONESIA

Pelajaran

B
A
H
A
S
A
I
N
D
O
N
E
S
I
A

P
e
l
a
j
a
r
a
n

U
n
t
u
k
S
M
P
/
M
T
s
K
e
l
a
s
I
X

3

l

T
r
i
R
e
t
n
o
M
u
r
n
i
a
s
i
h
, S
.P
d
.

l

D
r
s
. S
u
n
a
r
d
i
, M

. P
d
.

PUSAT PERBUKUAN

Departemen Pendidikan Nasional

3

Pelajaran Bahasa Indonesia

untuk SMP/MTs Kelas IX

Tri Retno Murniasih, S.Pd.
Drs. Sunardi, M.Pd.

PUSAT PERBUKUAN

Departemen Pendidikan Nasional

ii

Pelajaran

Bahasa Indonesia

untuk SMP/MTs Kelas IX

Penulis

: Tri Retno Murniasih, S.Pd.
Drs. Sunardi, M.Pd.

Ilustrator

: An-nisa S.
Ukuran Buku: B5 (17,6 cm X 25 cm)
Program

: Pagemaker 7, Photoshop CS2, dan Corel Draw 12

Jenis Huruf

: Palatino (11 pt.) dan Tahoma

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2008

Diperbanyak oleh ...

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-Undang

410
WIR WIRAJAYA, Asep Yudha
b

Berbahasa dan bersastra Indonesia 3: untuk SMP/MTs kelas IX/
Asep Yudha Wirajaya, Sudarmawarti; editor Siti Aminah.—
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
viii, 254 hlm.: ilus.; 25 cm.
Bibliografi : hlm. 243-245
Indeks
ISBN 979-462-994-4
1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran I. Judul
II.Sudarmawati

III. Aminah, Siti

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat
dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan
Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran
ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat
melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang
memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses
pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor
34 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya
kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak
cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk
digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya
kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down
load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh
masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga
penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh
Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih
mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun
sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan
sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.
Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah
buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu
ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami
harapkan.

Jakarta, Juli 2008
Kepala Pusat Perbukuan

Kata Sambutan

iv

Anak-anakku yang berbahagia, kalian tentu masih ingat pada
peristiwa bersejarah Sumpah Pemuda 1928. Sumpah Pemuda
merupakan salah satu tonggak sejarah yang mengantarkan
kemerdekaan Indonesia dan menjadi awal disepakatinya Bahasa
Indonesia sebagai bahasa Persatuan. Oleh karena itu, kita harus
senantiasa berupaya agar bahasa Indonesia mampu menjalankan
fungsi yang diembannya, baik sebagai bahasa persatuan, bahasa
negara, bahasa pengantar dalam pendidikan, bahasa kebudayaan,
dan fungsi lainnya.

Kita harus bangga terhadap bahasa Indonesia. Kebanggaan
itu antara lain diwujudkan melalui kesadaran dan keterampilan
menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Buku ini
akan membimbing kalian untuk terampil berbahasa Indonesia serta
memiliki kemampuan mengapresiasi sastra Indonesia.
Pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas IX berisi deskripsi
materi Kompetensi Dasar (KD) yang disertai dengan contoh-contoh
pendukung, soal, latihan yang disertai dengan pedoman penilaian,
tugas, refleksi yang berguna sebagai perenungan terhadap materi
pembelajaran, rangkuman, dan uji kompetensi. Penyajian buku ini
disesuaikan dengan kebutuhan berbahasa dan kebutuhan belajar
kalian. Dengan tampilan yang menarik, buku ini dapat kalian
gunakan secara menyenangkan. Berlatihlah berbahasa dan asahlah
kepekaan pikiran, perasaan, dan akal budi kalian agar menjadi anak
yang santun dan berbudaya. Sudah barang tentu, peran aktif kalian
Bapak/Ibu guru, dan orang tua kalian akan sangat berperan dalam
mendukung keinginan luhur tersebut.
Anak-anakku, mari kita berbahasa dan bersastra Indonesia
dengan baik, benar dan santun. Bahasa menunjukkan bangsa, adab
dan budaya. Sastra mencerminkan kemurnian jiwa, kehalusan dan
keindahan rasa. Semoga dengan termpail berbahasa dan bersastra
Indonesia kita dapat menjadi warga negara yang lebih mencintai
tanah air dan budaya bangsa Indonesia. Cintai Indonesia dengan
bangga berbahasa Indonesia. Jayalah Indonesia tercinta. Amin.

Solo, Mei 2008

Penulis

v

Kata Pengantar.........................................................

iii

Daftar Isi.........................................................................

iv

Unit 1

Pemerintahan

A.Mendengarkan Dialog Interaktif.......................................

1

B.Berbicara untuk Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen

5

C.Membaca Intensif untuk Membedakan Fakta dan Opini dalam

dalam Teks Iklan............................................................

12

D.Menuliskan Kembali dengan Kalimat Sendiri Cerita Pendek

yang Pernah Dibaca........................................................

16

Unit 2.Olahraga

A.Mengomentari Pendapat Narasumber dalam Dialog
Interaktif.......................................................................

25

B.Menyanyikan Puisi yang Sudah Dimusikalisasi....................

32

C.Membaca Memindai Indeks Buku......................................

35

D.Menulis Cerita Pendek.....................................................

39

Unit 3

Harga Diri Bangsa

A.Menemukan Tema dan Pesan Syair yang Diperdengarkan...

45

B.Menyanyikan Puisi yang Sudah Dimusikalisasi....................

48

C.Menemukan Tema, Latar, Penokohan pada Cerpen-cerpen

dalam Satu Buku Kumpulan Cerpen..................................

50

D.Menulis Iklan Baris dengan Bahasa yang Singkat, Padat,

dan Jelas.......................................................................

57

Unit 4

Kegiatan

A.Menganalisis Unsur-unsur Syair yang Diperdengarkan........

69

B.Mengkritik/Memuji Berbagai Karya (Seni atau Produk)

dengan Bahasa yang Lugas dan Santun.............................

72

C.Menganalisis Nilai-nilai Kehidupan pada Cerpen-cerpen

dalam Satu Buku Kumpulan Cerpen..................................

76

D.Meresensi Buku Pengetahuan...........................................

81

vi

Unit 5

Pariwisata

A.Menganalisis Unsur-unsur Syair yang Diperdengarkan........

93

B.Melaporkan secara Lisan Berbagai Peristiwa dengan

Menggunakan Kalimat yang Jelas.....................................

95

C.Menganalisis Nilai-nilai Kehidupan pada Cerpen-cerpen

dalam Satu Buku Kumpulan Cerpen..................................

100

D.Menyunting Karangan dengan Berpedoman pada

Ketepatan Ejaan, Tanda Baca, Pilihan Kata, Keefektifan Kalimat,
Keterpaduan Paragraf, dan Kebulatan Wacana...................

105

Unit 6

Disiplin Waktu

A. Menyimpulkan Pesan Pidato/Ceramah/Khotbah yang

Didengar.......................................................................

119

B.Berpidato/ Berceramah/ Berkhotbah dengan Intonasi

yang Tepat dan Artikulasi serta Volume Suara yang Jelas....

124

C. Mengidentifikasi Kebiasaan, Adat, Etika yang Terdapat

dalam Buku Novel Angkatan 20-30 an..............................

129

D.Menulis Naskah Drama Berdasarkan Cerpen yang Sudah

Dibaca..........................................................................

134

Unit 7

Pendidikan Nasional

A.Memberi Komentar tentang Isi Pidato/Ceramah/Khotbah.....

147

B.Menerapkan Prinsip-prinsip Diskusi...................................

149

C.Membandingkan Karakteristik Novel Angkatan 20-30 an....

152

D.Menulis Naskah Drama Berdasarkan Peristiwa Nyata...........

156

Unit 8

Kesehatan

A.Menerangkan Sifat-sifat Tokoh dari Kutipan Novel yang
Dibacakan.....................................................................

163

B.Membahas Pementasan Drama yang Ditulis Siswa..............

167

C.Menemukan Gagasan dari Beberapa Artikel dan Buku

Melalui Kegiatan Membaca Ekstensif.................................

172

D.Menulis Karya Ilmiah Sederhana dengan Menggunakan

Berbagai Sumber...........................................................

177

vii

Unit 9

Kegiatan Sekolah

A. Menerangkan Sifat-sifat Tokoh dari Kutipan Novel yang

Dibacakan.....................................................................

183

B. Membahas Pementasan Drama yang Ditulis Siswa............

187

C.Mengubah Sajian Grafik, Tabel, atau Bagan Menjadi Uraian

Melalui Kegiatan Membaca Intensif...................................

188

D.Menulis Teks Pidato/Ceramah/ Khotbah dengan

Sistematika dan Bahasa yang Efektif.................................

193

Unit 10Lingkungan

A.Menjelaskan Alur Peristiwa dari suatu Sinopsis Novel
yang Dibacakan..............................................................

197

B.Menilai Pementasan Drama yang Dilakukan oleh Siswa.......

199

C.Menyimpulkan Gagasan Utama suatu Teks dengan

Membaca Cepat ± 200 Kata per Menit..............................

202

D.Menulis Surat Pembaca tentang Lingkungan Sekolah.........

206

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->