Professional Documents
Culture Documents
(RPP)
1. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa mampu menjelaskan konstruksi dan prinsip kerja motor bensin dan
komponen – komponennya secara benar.
2. Siswa mampu menjelaskan pengukuran dan pemeriksaan komponen-
komponen secara benar.
Pertemuan 2
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam. 15”
2. Salah seorang siswa memimpin do’a
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang Dasar-dasar motor bakar dan
prinsip kerja pembakaran
2. Guru menerangkan tentang cara prinsip kerja motor,
proses kerja motor, syarat-syarat terjadinya pembakaran 120”
3. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi
tanggapan
4. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang
penjelasan materi yang disampaikan 15”
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. menutup dengan do’a.
Pertemuan 3
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin do’a
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran 15”
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang pembentukan tenaga yang
dihasilkan oleh mesin
2. Guru menerangkan tentang karakteristik mesin bensin
120”
3. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi
tanggapan
4. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah
disampaikan
15”
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang
penjelasan materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. menutup dengan do’a.
Pertemuan 4
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin do’a
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
15”
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang prinsip kerja, cara kerja mesin 120”
bensin 2 langkah
2. Guru menerangkan tentang komponen- komponen motor
bensin 2 langkah
3. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi
tanggapan
4. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah
disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang
15”
penjelasan materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. menutup dengan do’a.
Pertemuan 5
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin do’a
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran 15”
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang prinsip kerja motor bensin, 120”
cara kerja mesin bensin 4 langkah
2. Guru menerangkan tentang komponen- komponen motor
bensin 4 langkah
3. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi
tanggapan
4. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah
disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang
15”
penjelasan materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. menutup dengan do’a.
Pertemuan 6
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin do’a
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran 15”
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang konstruksi dan bentuk mesin
bensin
2. Guru menerangkan tentang susunan silinder mesin
120”
3. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi
tanggapan
4. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah 15”
disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang
penjelasan materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. menutup dengan do’a.
Pertemuan 7
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin do’a
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
15”
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
Kegiatan Inti
1. Evaluasi 120”
Kegiatan Akhir
1. menutuo dengan do’a 15”
Pertemuan 8
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin do’a
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran 15”
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang komponen blok silinder
2. Guru menjelaskan tentang komponen kepala silinder
3. Guru menerangkan tentang mekanisme katup
120”
4. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi
tanggapan
5. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah 15”
disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang
penjelasan materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. menutup dengan do’a.
Pertemuan 9
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin do’a
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran 15”
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang system pelumasan
2. Guru menjelaskan tentang jenis- jenis pelumas
3. Guru menerangkan tentang cara kerja system pelumas
120”
4. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi
tanggapan
5. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah
disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang
15”
penjelasan materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. menutup dengan do’a.
Pertemuan 10
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin do’a
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran 15”
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang system pendingin
2. Guru menjelaskan tentang jenis- jenis system pendingin
3. Guru menerangkan tentang cara kerja system pendingin
120”
4. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi
tanggapan
5. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah
disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang
15”
penjelasan materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. menutup dengan do’a.
Pertemuan 11
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin do’a
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran 15”
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang system pemasukan dan
pengeluaran mesin bensin
2. Guru menerangkan tentang konstruksi filter udara, intake
dan exhause manifold 120”
3. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi
tanggapan
4. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah
disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang
15”
penjelasan materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. menutup dengan do’a.
Pertemuan12
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin do’a
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran 15”
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang system bahan bakar
2. Guru menjelaskan tentang komponen system bahan bakar
3. Guru menerangkan tentang cara kerja karburator
120”
4. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi
tanggapan
5. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah
disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang
15”
penjelasan materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. menutup dengan do’a.
Pertemuan13
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin do’a
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran 15”
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang cara kerja EFI
2. Guru menerangkan tentang komponen- komponen EFI
3. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi 120”
tanggapan
4. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah
disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang
15”
penjelasan materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. menutup dengan do’a.
Pertemuan14
Kegiatan Awal Alokasi Waktu
6. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
7. Salah seorang siswa memimpin do’a
8. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
15”
9. Guru mempersiapkan media pembelajaran
10. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang
telah disampaikan pertemuan sebelumnya.
Kegiatan Inti
2. Evaluasi 120”
Kegiatan Akhir
2. menutuo dengan do’a 15”
5. Alat, Bahan dan Sumber Belajar
Bagan atau Flow Chart OHP dan OHT
Gambar Proyektor
Buku manual Engine Stand
Narasumber Media Peraga
Buku Bahan Ajar Prototipe Komponen
Sumber lain
6. Penilaian
Penghitungan nilai akhir dalam skala 0—100 adalah sebagai berikut.
No. Aspek Persentase (%)
1 Tugas Harian 10
2 Ujian Tengah Semester 30
3 Ujian Akhir Semester 40
4 Presensi 20
JUMLAH 100
Perolehan Skor
Nilai akhir = ------------------------ X Skor Ideal (100) = . . .
Skor Maksimum (100)
......., ........................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah
............................... ............................
NIP NIP