SILABUS BIOLOGI

Sekolah : SMP Budi Mulia Dua Yogyakarta

Kelas : VIII (delapan)
Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi :
1. Mengaitkan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan organ pada tumbuhan serta hubungannyadengan hama dan penyakit.
2. Mengaitkan hubungan antara struktur dan fungsi beberapa sistem organ pada manusia dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Referensi Hasil Belajar Alokasi Evaluasi
Waktu
Menganalisa pentingnya Pertumbuhan dan 1. Saktiyono. 2007. Esis. Hal 1- 34. 1. Mampu melakukan percobaab guna 3 JP 1. Laporan
pertumbuhan dan perkembangan 2. Harsono, dkk. 2004. Yudhistira. Hal mengetahui faktor-faktor yang praktikum.
perkembangan pada 1- 41 mempengaruhi pertumbuhan. 2. Tes
makhluk hidup. 2. Mengetahui titik tumbuhan berbagai jenis tertulis.
tumbuhan.
3. Mampu mendeskripsikan tahapan
perkembangan manusia mulai dari bayi
hingga dewasa.
Mengidentifikasi struktur Struktur dan fungsi 1. Harsono, dkk. 2004. Biologi 2 A. 1. Mampu melakukan pengamatan terhadap 4 JP 1. Portofolio.
pada tumbuhan bagian tubuh tumbuhan Yudhistira. Hal 1- 50 struktur tubuh tumbuhan. 2. Laporan
tubuh tumbuhan serta 2. Rusdi, dkk. Seribu Pena Biologi SMP. 2. Mampu melakukan percobaan osmosis. praktikum.
hama penyakit pada 2006. Erlangga. Hal 1-12 1. Melatih siswa dalam hal pendataan contoh 3. Tes tertulis.
organ tumbuhan yang hama dan penyakit pada organ tumbuhan
dijumpai dalam yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
kehidupan sehari-sehari.
Mengidentifikasi macam- Gerak tumbuhan 1. Saktiyono. 2004. Biologi SMP 2. 1. Mampu melakukan percobaan mengenai 3 JP
macam gerak pada Esis. Hal 35- 44. macam gerak pada tumbuhan dan
tumbuhan 2. Fokus Biologi 2004. Erlangga. faktor/rangsang yang menyebabkan
tumbuhan bergerak.
2. Mampu mempresentasikan hasil percobaan.
Mendeskripsikan proses Fotosintesis 1. Rusdi, dkk. Seribu Pena Biologi SMP. 1. Mampu melakukan percobaan mengenai 2 JP
perolehan nutrisi dan 2006. Erlangga. Hal 21-27. fotosintesis dan faktor yang mempengaruhi
energi pada tumbuhan 2. Saktiyono. 2004. Biologi SMP 2. fotosintesis.
hijau Esis. Hal 45- 60. 2. Mampu mempresentasikan hasil percobaan.

Mendeskripsikan sistem Sistem gerak pada 1. Syamsuri Istamar, 2004, Sains 1. Melakukan pengamatan torso tubuh 2 JP 1. Laporan
gerak pada manusia serta manusia Biologi, Erlangga Hal. 51-67. manusia untuk mengidentifikasi organ praktikum.
hubungannya dengan 2. Cleave JV, 2004, Mempelajari Otot penyusun sistem gerak manusia. 2. Tes
kesehatan dan Tulang, Pakar Raya Hal.4-6, 13, 2. Memaparkan hasil observasi dan tertulis.
20,21. mengaitkan ke pengertian lainnya.
3. Melakukan studi pustaka untuk mendata
kelainan dan penyakit yang berkaitan
dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari dan upaya
mengatasiunya, serta memaparkannya
Menjelaskan sistem Sistem pencernaan 1. Suhora, 2004, Regina Hal. 85-108. 1. Mengamati struktur alat pencernaan 5 JP 1. Worksheet.
pencernaan pada manusia manusia 2. Syamsuri Istamar, 2004, Sains manusia. 2. Tes tertulis.
dan hubungannya dengan Biologi, Erlangga Hal. 72-100. 2. Studi pustaka mengenai fungsi alat 3. Laporan
kesehatan 3. Hutapea AM, 2005, Keajaiban- pencernaan, kelainan dan penyakit berkaitan ilmiah.
keajaiban Dalam Tubuh Manusia, dengan sistem pencernaan, serta cara
Gramedia Hal. 136, 148, 158, 168, mengatasinya.
176.
Mendeskripsikan sistem Sistem pernafasan 1. Syamsuri Istamar, 2004, Sains 1. Mengamati struktur organ penyusun system 5 JP 1.
pernafasan pada manusia manusia Biologi, Erlangga Hal. 111-127. pernafasan. Lapora
serta hubungannya 2. Suhora, 2004, Regina Hal 123-137. 2. Studi pustaka untuk mendata contoh n
dengan kesehatan. 3. Hutapea AM, 2005, Keajaiban- kelainan dan penyakit pada sistem praktik
keajaiban Dalam Tubuh Manusia, pernafasan yang biasa dijumpai. um.
Gramedia Hal. 94, 104. 2.Pos test.
3. Tes
tertulis.

Mendeskripsikan system Sistem peredaran 1. Suhora, 2004, Regina Hal. 145-156. 1. Mengamati struktur alat peredaran darah 5 JP 1. Tes tertulis.
peredaran darah pada darah. 2. Syamsuri Istamar, 2004, Sains manusia. 2. Worksheet.
manusia dan Biologi, Erlangga Hal. 132-151. 2. Studi pustaka fungsi, kelainan dan penyakit
hubungannya dengan 3. Hutapea AM, 2005, Keajaiban- yang berkaitan dengan sistem peredaran
Metode Pembelajaran meliputi : Proyek kelas, Ceramah, Brainstorming, Praktikum, Diskusi kelas, dan Game.

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Junita W. Arfani Nurulia Hidayah, MP