Professional Documents
Culture Documents
Oleh :
HAMDI IHSAN
105093003058
Di Susun Oleh :
Hamdi Ihsan
NIM : 105093003058
Dosen Pembimbing
Mengetahui
LEMBAR PENGESAHAN i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iv
DAFTAR TABEL ix
BAB I PENDAHULUAN
2.1 Pendidikan 6
2.3 E-Learning 9
2.6 Moodle 15
2.7 Dimdim 16
3.6 Produk 22
3.7 Layanan 23
3.8 Penghargaan 24
3.9 Fasilitas 24
BAB IV PEMBAHASAN
4.2.1 Software 27
4.2.2 Hardware 27
4.2.3 Networking 29
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan 51
5.2 Saran 51
DAFTAR PUSTAKA 53
LAMPIRAN 55
DAFTAR GAMBAR
PENDAHULUAN
menjadi tidak terpungkiri lagi, sehingga timbulah konsep yang kemudian dikenal
pendidikan konvensional ke dalam bentuk digital, baik secara isi (konten) maupun
sistemnya.
bentuk sarana belajar dan pelayanan lembaga pendidikan terhadap anak didik dan
beberapa tahun terakhir ini kembali marak setelah program belajar gratis
kualitas pendidikan skala nasional untuk meningkatkan citra bangsa dalam hal
bekerja keras untuk menciptakan sebuah teknologi pendidikan yang berperan aktif
daya saing keluaran pendidikan ke seluruh pelosok nusantara sehingga tata kelola,
daya saing keluaran pendidikan benar-benar dapat dirasakan oleh seluruh sekolah.
oleh Pustekkom, penulis hanya mengangkat produk bimbel online sebagai bahan
Pustekkom Depdiknas.
1. Bagi Penulis.
c. Untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan strata satu (S1), Sistem
Jakarta.
2. Bagi Lembaga
a. Ikut menunjang program akademik, serta membantu pemerintah dalam
c. Menjalin kerja sama dan saling mengenal antara Intansi kerja dan
3. Bagi Universitas.
metode, yaitu :
1. Metode Observasi
dikelompokkan ke dalam 5 (lima) bab yang berisi antara lain sebagai berikut :
Bab I Pendahuluan
Bab ini berisi : Latar Belakang Penulisan PKL, Perumusan Masalah, Batasan
Dalam bab ini antara lain berisi beberapa landasan teori yang berkaitan
Dalam bab ini antara lain berisi mengenai gambaran umum/profile perusahaan,
sejarah, struktur organisasi, visi dan misi serta masalah timbulnya konsep untuk
BAB IV Pembahasan
Dalam bab ini akan menguraikan Analisa proses E-Learning Sistem yang
Dalam bab ini berisi kesimpulan dan saran dari hasil seluruh bab
UNIVERSITAS ISLAM NEGRI
SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Pendidikan
Dewasa ini, telah banyak para ahli berusaha untuk mendefinisikan istilah
b. Proses sosial yang terjadi pada orang yang dihadapkan pada pengaruh
Pasal 1 ayat (1): Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang
dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan
pokok penting pendidikan itu antara lain yaitu: (a) pendidikan merupakan
waktu singkat.
membuat akses pendidikan lebih mudah didapatkan oleh peserta didik, baik
berupa teks book atau dengan media virtual classroom, dsb. Hal ini tentunya
ilmu pengetahuan yang dikenal dengan istilah lembaga kursus. Lembaga inilah
yang akan menyajikan jasa bimbingan belajar kepada siswa-siswinya untuk dapat
seseorang terhubung ke dalam suatu jaringan ataupun sistem yang lebih besar
seperti Internet. Sehingga bimbel online dapat di istilahkan sebagai sebuah media
atau Internet antara pengasuh atau guru dan tutor kepada siswa-siswi didiknya.
2.3 E-Learning
2.3.1 Definisi
Jhon Chambers, CEO dari Cisco Sistem pernah mengatakan pada tahun
pendidikan. Pendidikan melalui Internet ini akan menjadi besar dan hal itu
issu inilah yang membuat kemajuan teknologi dalam pendidikan begitu cepat
E-Learning sudah tak asing terdengar saat ini, namun sayangnya belum
ada yang tahu pasti terminologi dari e-learning. Istilah ini selalu berubah di
setiap waktu dan di setiap kesempatan yang berbeda. beberapa komunitas
aplikasi dan proses, seperti pembelajaran berbasis web, komputer, kelas maya
dan penggabungan media digital (temasuk suara dan video digital, siaran
learning itu merupakan sebuah strategi proses belajar yang efektif dengan
mendetailkan lagi dibahas oleh Solomon Negash, dkk, dalam bukunya yang
dalam pembelajaran siswa, baik tatap muka atau diskusi maya. Pada
tersebut.
a. Suplemen (Tambahan)
wawasan.
b. Komplemen (Pelengkap)
c. Pengganti (Subsitusi)
menghilangkan akan keterbatasan waktu, jarak dan sosial ekonomi. Hal itu
belajar dari manapun sehingga dikenal juga dengan istilah “lifelong learning”.
kepada sang ahli, fleksibel terhadap waktu, jarak dan lokasi, membuat
sosialisasi secara global dan menyerap berbagai pengetahuan dalam sosial itu,
update informasi cepat Bahkan e-learning juga dapat membuat sebuah bidang
bisnis baru seperti training dan ujian yang dilakukan oleh cisco system.
State transition diagram (STD) merupakan suatu alat yang digunakan untuk
menggambarkan urutan dan variasi dari layar-layar yang dapat terjadi selama
Menurut Chaudhury (2002, p.196), web server adalah sebuah komputer dan
Salah satu software Web Server yang paling banyak digunakan adalah
Handal dan telah dipergunakan lebih dari 60 persen dari seluruh situs yang ada di
Internet. Hal ini disebabkan karena Apache dapat diperoleh secara gratis.
Hal lain adalah karena web server Apache dapat berjalan di berbagai
platform. Keterbatasan Apache terletak pada user interface yang bersifat tulisan,
namun saat ini dikembangkan user interface yang lebih mudah digunakan.
Keuntungan lain dari Apache adalah Apache merupakan web server open
source, sehingga Apache terus diperbaharui oleh banyak pengembang. Selain itu
Apache merupakan web server yang tidak menggunakan sumber daya perangkat
2.6 Moodle
berbasis internet dan website. Moodle disediakan secara bebas sebagai aplikasi
yang bersifat open source dan dibawah GNU Public License yang berarti setiap
orang diizinkan untuk mengkopi dan mengembangkan software tersebut serta
model berorientasi objek. Moodle juga dikenal sebagai aplikasi yang bersifat
Aplikasi ini dapat diinstal di berbagai macam sistem operasi web server apa
2.7 Dimdim
dan di dukung dengan fitur sharing whiteboard, webpage, video dan audio
sehingga membuat confrence semakin menarik dan nyaman. Aplikasi ini bersifat
open source dan di bawah pengawasan bendera GPL yang berarti setiap orang
Pada tahun 1976 Mentri Pendidikan dan Kebudayaan membentuk tim TKPK
daerah berada di 11 provinsi. Tim ini telah berhasil mengembangkan siaran radio
Seiring dengan perkembangan, Tim TKPK yang sifatnya tidak tercakup oleh
unsur pelaksana dan unsur pembantu pimpinan maupun unsur pengawasan, maka
perlu diberi wadah atau lembaga yang akan menangani segi teknisnya. Dengan
keputusan Presiden nomor 27 tahun 1978 tanggal 31 agustus 1978, Tim TKPK
(ICT Center for Education). Sampai dengan tahun 2007, Pustekkom yang
Nomor 27 Tahun 2006 Pustekkom merupakan salah satu pusat yang berada
Sub Bagian Sub Bagian Kepegawaian Sub Bagian Departemen Diklat Departemen Diklat
Rumah Tangga dan Tata Laksanana Keuangan
Sub Bidang Sub Bidang Sub Bidang Sub Bidang Sub Bidang Sub Bidang
Pendidikan Dasar Pendidikan Pendidikan Dasar Pendidikan Menengah Pendidikan Dasar Pendidikan Menengah
dan Sekolah Luar Menengah dan dan Luar Sekolah dan Tinggi dan Luar Sekolah dan Tinggi
Biasa Tinggi
Urusan Urusan Urusan Quality Urusan Data dan Urusan Urusan Urusan Quality Urusan Data dan
Teknik Produksi Cotrol Perpustakaan Teknik Produksi Cotrol Perpustakaan
Departemen Diklat
dan komunikasi.
adalah:
jarak jauh/terbuka.
Pendidikan Nasional(Jardiknas).
3.5 Jaringan Kerjasama
· Geothe Institute
· DW TV Jerman
· VOA
· NHK
· TV Kabel Lokal
· TVRI
· Telkom Vision
· K-CHANNEL FILIPINA
· BBC
· TELKOM
· Dll.
3.6 Produk
Setelah lebih dari 25 tahun berkiprah dalam bidang teknologi informasi dan
komunikasi, sudah banyak yang dihasilkan oleh Pustekkom, baik berupa model
Radio Pendidikan.
Pertama.
Tingkat Atas.
Dasar Kecil
· Diklat Bahasa Inggris untuk Guru sekolah dasar sistem Jarak Jauh
dan guru
Ungkapan Budaya
· SMP Terbuka
· SMA Terbuka
· Website Pustekkom
· Media cetak seperti modul untuk SMP dan SMA, dan Modul-modul
· Program Video /VCD pebelajaran untuk SD, SLTP, SMA dan D2.
· Bank Soal.
3. 7 Layanan
Jardiknas.
3.8 Penghargaan
: Piala Citra dan Piala Widya dari Festifal Film Indonesia (FFI), Piala Vidya dari
Festival Sinetron Indonesia(FSI), Japan Prize dari Festifal Film Asia Pasifik
3.9 Fasilitas
sejumlah fasilitas, antara lain: ruang presentasi, ruang training, studio radio, studio
belajar (PSB).
UNIVERSITAS ISLAM NEGRI
SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
BAB IV
PEMBAHASAN
dikelola dan dikembangkan oleh pustekkom yaitu sebuah instansi Negara yang
online ini telah diluncurkan sejak tahun 2007, namun ditengah perjalanan
bantuan dari program Jardiknas. Sejak saat itu penanggung jawab dan team
menyusun strategi baru agar web ini dapat dimanfaatkan secara maksimal oleh
sekolah dan siswa untuk menimba ilmu pengetahuan yang telah di standarisasi
Pada awal Tahun 2009, bimbel online yang dikelola oleh pustekkom
kembali di luncurkan dengan wajah baru yang lebih fresh dan memiliki fitur lebih
baik dari sebelumnya. Desian web yang lebih simple serta penggunaan teknologi
diharapkan mampu membuat suasana interaksi bimbel antara siswa dan tutor atau
memungkinkan siswa dan tutor dapat berinteraksi secara langsung atau realtime.
Siswa dapat melihat tutor itu secara streaming, tutor dapat melakukan sharing
bahan belajar yang langsung nampak di monitor siswa, tutor dan siswa dapat
tambahan kepada siswa untuk menyerahkan tugas kepada tutor atau tutor kepada
siswa melalui fasilitas media upload dan download file kapan pun mereka dapat
Dimdim. serta 2 macam sistem operasi berbasis console unix yaitu ubuntu
server 7.0 dan centos 5 sebagai sistem operasi dari webserver dua aplikasi
diatas.
layanan web bimbel dan sicerdik. Server ini digunakan karena tidak terlalu
tertentu dengan jumlah pengakses web tersebut masih dalam batas normal.
Spesifikasi server yang digunakan untuk jenis server ini adalah server “HP
server kelas semi high end yang digunakan sebagai dukungan aplikasi
layanan video confrence. Server jenis ini digunakan untuk aktifitas yang
server jenis pertama di atas. Server yang digunakan adalah server “HP
xeon e5420, 2gb fddr2-667 ecc, vga ati 16mb, gbe nic, rackmount 2u case
bundle with 250gb sata hotplug hdd & slim dvd rom.
HP ProLiant DL180G5-830
Pada dasarnya web bimbel online ini merupakan salah satu bagian
bimbel online merupakan aplikasi yang bebas dalam artian dapat di akses
dalam bagian yang dinamakan Open IIX dan memiliki bandwidth akses
penempatan Aplikasi ini berada pada zona kantor tepatnya di ICT center
Keluaran - Request_user
- Akun&pass_guru
- Akun&pass_siswa
Keluaran - Menampilkan_Kuis
- Menampilkan_nilai
Keluaran - Menerima_materi_bimbel
Menerima_tugas
- Menerima_Jwb_tugas
a. Publik User
· Halaman Utama
ada.
· Register
b. Halaman Admin
pendaftar.
fungsi kedua adalah user yang berisikan informasi user yang telah
teregistrasi dalam web bimbel ini. Pada fungsi ini admin bisa edit
data profile user, delete user, edit(add dan delete) kursus yang
form pendaftaran oleh user. Data ini biasanya diisikan admin untuk
· Course Administration
Halaman ini terdapat dua fungsi utama yaitu course dan add
bimbel yang ada. Pada halaman ini admin dapat edit, delete data
course dan edit, delete user yang dapat mengakses bimbel tersebut.
yang memiliki level user sebagai guru bimbel. Halaman ini tidak
Yang berbeda hanya pada isi daftar yang ada di blok web “my
course”.
d. Halaman Siswa
hanya pada isi daftar yang ada di blok web “my course”.
melihat nilai dari bimbel terebut serta melihat dan edit profile
saja.
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
berikut:
1. Aplikasi Bimbel Online ini merupakan salah satu aplikasi yang dirancang
3. Dengan konten website yang meliputi penyediaan kuis serta try out yang
5.2 Saran
tutor dalam menggunakan fungsi2 khusus yang tersedia dalam aplikasi ini.
Dengan demikian sosialisasi kepada tutor dan sekolah harus tetap menjadi fokus
utama selanjutnya.
UNIVERSITAS ISLAM NEGRI
SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
DAFTAR PUSTAKA
Mason, Robin dan Rennie, Frank. (2006). Elearning The Key Concepts.
Delivery Right First Time. First Edition. John Wiley & Sons Ltd. England.
Effendi, Empy. Dan Zhuang, Hartono. (2005). Konsep dan Aplikasi E-Learning.
Komputindo, Jakarta.