You are on page 1of 1

RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU SK TAHUN 1

UNIT
TEMA OBJEKTIF FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN SISTEM BAHASA PENGISIAN
TAJUK KURIKULUM
ARAS

1
UNIT 1.
Berbual tentang diri 1.1 Berbual tentang sesuatu perkataan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Tatabahasa Ilmu
UNIT
TEMA
UNIT dengan menggunakan OBJEKTIF berkaitan seharian FOKUS denganUTAMA dengan sebutan FOKUSdan SAMPINGANintonasi yang - SISTEM ayat penyata BAHASA Kajian Tempatan
PENGISIAN
TEMA
UNIT
Persekitaran
TAJUK
TEMA
UNIT bahasa OBJEKTIF
yang
OBJEKTIF sesuai. menggunakan FOKUS
FOKUS kata, UTAMA ungkapan, ayat,
UTAMA betulFOKUS danFOKUS SAMPINGAN
memahami SAMPINGAN perkara yang SISTEM
-SISTEM ayat tanya BAHASA
BAHASA Pendidikan PENGISIAN
KURIKULUM
PENGISIAN Moral
TAJUK
TEMA
Murid
ARAS
TAJUK
TEMA 2. Menggunakan OBJEKTIF
OBJEKTIF kata tanya sebutan, intonasi FOKUS
FOKUS dan UTAMA
UTAMA nada yang dibaca. FOKUS FOKUS SAMPINGAN SAMPINGAN SISTEM
SISTEM BAHASA BAHASA Muzik KURIKULUM
PENGISIAN
KURIKULUM
PENGISIAN
TAJUK
ARAS
UNIT
UNIT
TAJUK
ARAS yang betul dalam soalan.. sesuai. Aras 1 Kosa kata KURIKULUM
KURIKULUM
ARAS
DiriUNIT
Saya
TEMA
TEMA
ARAS
UNIT3 3. 1.MenyoalBerbual untuk
OBJEKTIF
OBJEKTIF
tentang sekolah 1.1 Aras Berbual 1 FOKUS
FOKUSsesuatu
tentang UTAMA
UTAMAperkarataan 5.1 I.Membaca Menyebut FOKUS
FOKUS
FOKUS kuat perkataan
SAMPINGAN
SAMPINGAN
SAMPINGAN
perkataan yang dan ayat -SISTEM nama BAHASA
SISTEM
Tatabahasa BAHASA Nilai Ilmu PENGISIAN
UNIT
TEMA
27 1. mendapatkan
Membaca OBJEKTIF
teks maklumat.
dengan 1.3 I.
Memberi Menyatakan
dan FOKUS
memahami UTAMA
butiran tentang
arahan 2.2 Melaporkan FOKUS
mengandung sesuatu SAMPINGAN
digraf,
perkara diftong,
dengan -
Tatabahasa SISTEM
tarikh BAHASA
lahir Sopan Ilmu PENGISIAN
santun
TAJUK
TAJUK
TEMA
UNIT
23 1. Membaca dengan OBJEKTIF
rakan.
teks informatif 5.2 Membaca berkaitan FOKUSdengan
kuat UTAMA
teks UTAMA kehidupan
prosa dan puisi seharian 3.1 Menyampaikan FOKUS
denganFOKUS sebutan SAMPINGAN dan intonasi
maklumat tentang yang SISTEM -SISTEM BAHASA
ayat tunggal
Tatabahasa KURIKULUM
PENGISIAN
Pendidikan
Ilmu Moral
TEMA
TAJUK
Aras OBJEKTIF FOKUS SAMPINGAN BAHASA KajianPENGISIAN
Tempatan
KURIKULUM
17 1
19
ARAS
ARAS
TAJUK
TEMA
Persekitaran
TAJUK
4.
1. Mengenal
Menyampaikan
sebutan
1. 2.dengan
Memberikan dandan
OBJEKTIF
Menyatakan
sebutan menyebut
intonasi
cerita
dan yangdan 2.1
perasaan
pandangan 2.1 serta Bercerita
dengan maklumat
pesanan
menggunakan
Bercerita menggunakan
sebutan FOKUS
menggunakanasas
tentang kata,
dan diri.
UTAMA sesuatukata,
ungkapan,
intonasi kata,yang frasa,
frasa, ayat, 5.18.1 bahasa
Membaca
Membina
sesuatubetul vokal
yang FOKUS
dan berganding
kuat
sesuai
memahami
perkara
dan perkataan
dan tajuk
SAMPINGAN
menulis
atau konsonan
tepat.
perkaradan ayat
perkataan, yangayat - sinonim-Tatabahasa
Tatabahasa hobi
--SISTEM
ayat majmuk
sebutan BAHASA Berhemah
Ilmu
IlmuKajian
Muzik KURIKULUM
PENGISIAN
Pendidikan tinggi
Tempatan
KURIKULUM
ARAS
(Unit
TAJUK
ARAS 1)
Patriotisme
Murid
Perayaan perkataan
didengar.
yang betul.
teguran
intonasi
tentang yang
dengan
permainan
yang betul.sopan II.
perkara.
ayat
betul
ayat Melafazkan
serta
sebutan,
serta sebutan
dan lancar intonasi
sebutan ucapan
dan
serta danmemahami
dan secara
intonasi
nada yang
intonasi yang
yang Aras dengan 3 bergabung
dibaca.dan ayat
tunggal,
menggunakan sebutan dengan
dan
kata, majmuk. betul.
intonasi
istilah, frasa, yang - ayat -
- ayat umur
tunggal
ayat
intonasi tunggal
majmuk Pendidikan
Jasmani
Pendidikan & Seni
KURIKULUM Moral
ARAS
UNIT
Makanan mengandungi
2.1. Mencari
Membina
Memberi makna digraf.
ayatperkaratunggal bertatasusila dalam kata, perbualan. II. Membaca ayat tunggal dengan --Tatabahasa makanan Nilai Pendidikan
Tambah Moral
Tahun 21
ARAS
UNIT
5
Permainan
9
TEMA Baru 1.
2. Menceritakan
dalam
Menyusun
Memaklumkan
congkak. perbualan.
makna
OBJEKTIF gambar
maklumat
melalui yang 2.1 2.1 Aras
3.1 baik
Bercerita
Bercerita
perkara
Menyampaikan
baik 3dan
sesuai.
danyang jelas.
menggunakan
menggunakan
jelas.
FOKUSdibaca.
maklumat UTAMA kata,
tentang frasa,
frasa, 8.1 I. Membaca
5.1 betul
Membaca
Aras
strukturMemaklumkan
Membina
Aras dan
2 3FOKUS
ayatmemahami
kuat
dan
kuat perkara
perkataan
menulis
yangperkataan
betul,
SAMPINGAN
perkara
yang
dan
perkataan,
dandan yang
ayat - ayat
laras
ayat Tatabahasa ayat
majmuk
Kosa
sinonim
SISTEM
majmuk
kata BAHASA
Sains
Ilmu Ilmu
Kajian Kesihatan Tempatan
PENGISIAN
Hari
11 Saya
TEMA
Sekolah
Tradisional
Cina
13 5.
1.
3.
1. 3. Membaca
Menyatakan
dengan
perkataan.
dialami
Mengucapkan
mengikut
Menyampaikan
kamus
yang
Menjelaskan
terdapatayat
perkataan
kepada
OBJEKTIF
bergambar. tunggal
sesuatu
maksudorang yang
urutan.
dalam kata
maklumat lain.
bual
iklan
teks 2.2
3.1 Bertanya
I.
Melaporkan
Aras
ayatayatAras
Menyampaikan
Aras
sesuatu Menyatakan
21
serta
serta
3 dan
sebutan
FOKUS menjawab
sesuatu
sebutan
perkara maklumat arahan
atau dan perkara
UTAMA
dan tajuk tentang
dengan
intonasi
intonasi
tentang dengan yang
yang 5.2
6.1 Membaca
dibaca.
dengan
Merujuk ayat
dengan
bahasa
I. I. sebutan
dilakukantunggal,
Membaca
Melengkapkan
pelbagai kuat
sebutan
FOKUS
sebutan
yang dan
kepada
dan teks
sesuai. intonasi
dan
SAMPINGAN
ayat
sumber
dan orang
ayat prosa
ayat intonasi
tunggal yang
lain
majmuk.
intonasi
untuk dan
tunggal dan betul.
puisi
yang
yang ayat Tatabahasa
Tatabahasa
- -
- - kegemaran
ayat
ayat adjektif
SISTEM
kata
sopan
tanda
ejaan tunggal
BAHASA
baca Kecerdasan
Matematik
Kajian Ilmu
Sains,
Kajian
Muzik
Pendidikan
Nilai
Ilmu Pendidikan
PENGISIAN
Tempatan,
Tempatan,
TAJUK
29 1. perkara
Mengemukakan
dengan sebutan dan 1.4 Menyatakan permintaan 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat Tatabahasa Ilmu Nilai KURIKULUM
Buah-buahan
Kemerdekaa
Makanan
TAJUK
Kemasyarakat-
Alam
25
ARAS 2.
3. diberikan
Membina
Melengkapkan
1.2. tentang
Bercerita
dengan
Menyusun
mengikut
yang
Membaca yang
dibaca.
permintaan
berdasarkan
ayat
acaratentang
sopan dialami
keutamaan.
ayat
maklumat tunggal
ayat
sukan
secara tunggalsesuatu 1.2
secara sesuatu
bahasa
I.
baik
1.3 sesuatu baikMenamakan
intonasi
menggunakan
Memberikan
I.
secara
dan
I.Membaca
dan perkara
yang
Menceritakan
perkara
berterus
yang
jelas.
Berbualjelas. sesuai
dan dan
kata,
teks
atausecara
betul
tentang menyatakan
dan
memahami
perkara
terang
dan
infomatif
istilah,
tajuk bertatasusila.
dan
tepat.
sesuatu cara
yang
frasa,
dengan
arahanperkara 8.1 Membina
dengan
Aras
betul
Aras
2.2 mendapatkan
betul dengan
Melaporkan
Aras
dengan
1
dan
2majmuk
dengan
dan dan
2 sebutanmemahami
memahami
sebutan
menulis
menggunakan
maklumat
sesuatu dan intonasi
dalam
perkataandan teksperkataan,
perkaraayat
perkara
perkara
bagi
yang
intonasi dengan
tajuk yangayat
yang
sesuai
dengan
yang
yang -Kosa- -Tatabahasa
imbuhan ---kata
cita-cita
- ayat
antonim
kata
ayatmajmuk
ayat
kotor
sebutan
Ayat
majmuk
tunggal
ber... dan
tunggal
Pelbagai
Kemahiran
Sains
Moral,
Pendidikan
Matematik,
Jasmani
IlmuKasih
KajianKasih
Kajian
KURIKULUM
sayang Hidup
Moral,
& Sains,
sayang
Tempatan
Persekitaran
Sukan n dan
ARAS
Aras
an
Permainan
Kehidupan 3 2.
2. intonasi
4. dengan
secara
gambar.
dan
tunggalayat
maklumat
mengikut
Memberi
Menjelaskan
dengan yang
ringkas.
majmuk.
dan
berpasangan ayat
yang
menggunakan
sebutan
makna
urutan. betul.
maksud majmuk
terdapat
perkataan
dan Aras
ArasArasciri
menggunakan
struktur
serta yang 231benda
2
sebutan
terdapat menyakinkan.
dengan
pesanan
ayat maujud
yang
dan menggunakan
dalam
kata,
tentangintonasi
betul,dengan
istilah,
gambar sesuatu
danyang
frasa, bahasa
dengan
laras betul. yang tunggal,
betul I.I.yang
dibaca
dibaca.
bahasa Menyebut
Melengkapkandan
sedang
secara
Mengenal dan
betul.
sebutanlancar
yang ayat
dikaji yang
berpandu.
sesuaiayat
pasti majmuk.
perkataan
serta
termasukbetulmemahami
tunggal
frasa
dan yang
dan
tepat.
yang dengan
jelas.
sesuai -- ayat
mengibarkan
-Ejaan - -
Kosa sekolah
ayat
mencuci
intonasi
tunggal
Ayat hubung
adjektif
imbuhan majmuk
kata
tunggal Pendidikan
Tempatan,
PJK
Nilai
Pendidikan
Kesihatan
Kajian
Tolong-menolong
Jasmani Tempatan
dan Moral
Moral.
Sains dan 2.
6. kosabertatasusila.
Menyalin ayat. meyakinkan Mendengar dengan sesuatu intonasi perbualan dan betul
Aras dan memahami perkara yang - Ayat majmuk Pendidikan
Cintakan negara
Moral
AirAras
Saya
Teknologi
7 3
11)
Kelapa
(Unit
Patriotisme
Rekreasi
Congkak 3.
4.
1.
Membina
Menyatakan
Melakukan
dalam
dalam
Menulis
dengan
perkataan
intonasi
Mengecamkata
Melengkapkan
ayat
perenggan
menggunakan
gambar.
merujuk
frasa
yang arahan
, dan maksud
strukturmajmuk
betul.
dalam
frasa
perkataan
dengan
kata
kamus.
ayat ayat
yang dan
II.I.
3.1 struktur
I.I.perkataan
bahasa
perkara.
II.
Menyampaikan
Menyatakan
Melakukan
Bercerita
Menceritakan
yang
Melafazkan
perkataan
paralinguistik ayat
yangyang dan
tentang
sesuai.
sesuai.
dan
yang
arahan
perkara-perkara
ayat
puisi
betul
maklumat ayat
sesuai
yang
sesuatu
perkara
denganserta
danyang betul.
yangsebutan 8.25.1 Membina
laras
tentang
untuk betul. perkara
Aras
maklumatperkataan
Aras
II.
Membaca
dibaca. 31
II. mengandung
Membina
untuk dan
yang
13Memberikan
daripada menulis
yang dibaca.
menyampaikan
kuat ayat digraf,
sesuai ayat
makna
internet.
perkataan majmuk tunggal
diftong,
secara
perkataan,
maklumat.
dan dengan - - ---ayat
ayat -- ayat Tatabahasa
-Ejaan
tempat
majmuk
Ayat
kuih
Kata
tanya
menyusunbakultinggal
mengiringi
majmuk
nama
Kemahiran
Nilai Kajian
Matematik.
Matematik
Pendidikan
IlmuMendengar
Sains Kesihatan
Berani
Tempatan
Tolong-menolong Berfikir
Moral
(Unit
Aras
15 7)
Muda
Hidup
Zoo 7.
1.
2. Mengenal
dengan
lambang
menggunakan
4.3.4.yang
Melafazkan
Mengenal
bentuk
Menulis
diberikan.
Menyenaraikan
betulkata
panggilan ayat
betul.
dan
perenggan
imlak
pasti
dan hubungtanya
simbol
perkataan
pantun
yang
yang
laras
frasa
perkataan dan
yang
yang
sesuai.
dengan
dan 8.2
3.1 Membina
bahasa II.
Menyampaikan
Aras
Membaca dengan
pesanan
penting
perkara
terdapat
dan 3
1 yang dan
Menyatakan
intonasi
kuatteliti
dengan
berdasarkan
menulis
berdasarkan
dalam
sesuai. teks untuk
maklumat
yang betul.
perasaan
gambar
prosa mendapat
ayat
betul. bahan
tunggal
bahan
tentang
dan dengan
dan
puisi 6.1 dan
ArasAras
I. I.ayat
berpandu.
Merujuk
I. II. 1 Menulis
vokal
2
kata majmuk
Membaca
frasa
Menyatakan
Membaca pelbagaidan
hubung perkataan
berganding
dalam
ayat
ayat.
ayatsumber
yang
maklumat
tunggaldan
sesuatu
dan
tunggal
sesuai.
untuk ayat
konsonan
dan
dengan
dan meraikan
Tatabahasa
Kosa Kosa
- -ejaan
menyediakan
sebutan
tarian kata
katasinga
& Kasih
Nilai -menyusun
Nilai
Ikhlas
Matematik
Ilmu
nasihat sayang
Pendidikan Seni
(Tempat
Unit 92 ) 3.
4. tunggal
frasa
ayat
sesuai.
diberikan. yang
menggunakan
penyata. sesuai 5.1 sesuatu
menguatkan
Membaca
dan maklumat. perkara
rangsangan.
ayat kuatpermintaan.
majmuk atau
perkataandalam tajuk sesuatu
dan ayat I.I. Membaca
dengan
Aras
penulisan Memberitahu
yang2 teks
tunggal sebutan yang
bergabung
tentang
teks dan pihak
infomatif
sesuatu
denganlaindengan
intonasi
diberikan yang
dengan
betul. Sebutan - Kata ayat penyata
ganda
dan Kajian
Bersyukur
Nilai Tempatan,
Bermasyarakat
Malaysia
Sukan
Aras 2.
3. dan
bahasa frasa
sebutan
Membaca
menyampaikan
diperdengarkan
Membina
yang yang
dan
mengandungi
yangayat ayat
sesuai.diberi.
intonasi
majmuk. tunggal
maklumat
dengan yang
digraf, 5.2 Aras
III.
sesuatu
I.
dengan rangsangan
perkataan
teguran
Mendengar
Mengenal
1
Menyusun sebutan
perkara secara
dan
pasti dengan
maklumat
arahan
atau
dan yang
frasa
intonasi
tajuk perkataan
berterus
serta betul.
mengikut
yang yang terang 8.1
8.2 l. Membina
Merujuk Membina
mendapatkan
Membina ayat
jelas
ayat kepadamajmuk
ayat
dan
majmuk
dan
berdasarkan majmuk
maklumat
menulis
kamus dalam
menulis
dalam ayat
bahanteks
dengan
perkataan,
bergambar
bagi
teks tunggal
tajuk
yangkata ejaan -- - - hadiah
gembira
sinonim
intonasi
congkak
berkunjung
tempat mengikut
Kasih
Bekerjasama
Bertanggungjawab
Nilai
Pendidikan
Kajian
Mematuhi
Kajian sayang
Tempatan
Tempatan
arahan
Seni
Komunikasi
Alam
Tinggal Saya 3. Membaca
perkataan
berpandukan
Menggunakan yangkata
kuat gambar.
sesuai.
teks adjektif
prosa menggunakan
Aras
II. l.pesanan
dengan
Membina
penulisan 2 sebutan
Mengemukakandan
teks kata,
menulis
tentang
dan istilah,
soalan
intonasi
ayat
sesuatu frasa,
bertumpu
tunggal
yang tajuk. betul
I.
tajuk. II. tentang
dan yang
Membaca
cara
sebutan
Membaca memahami
perkara
dan ayat
betul
ayatintonasi yang
dan perkara
majmuk
tunggal didengar
kemas.
yang yang
diberikan.
betul. - intonasi ejaan Pendidikan
Nilai Tambah Seni,
ArasAirku
Tanah
Sukan
Sekolah
(Unit
Kehidupan
3
dan
8)
6) 3. Mengenal
2.
4.
Menyatakan
betul.
dan ayat
dengan
menggunakan
diftong,
Menyebut
Membina danayat
pengajaran
majmuk
menggunakan
pasti
vokal
aktiviti ejaan
kata
majmuk.
haiwan dengan
atau
dan menggunakan
betul
struktur
I. ayat
dan
urutan.
yang
dan ayat
dengan
Mengecam
lancar
Mengemukakan
ayat sesuai yang
yang sopan
dengan
kata, sertabetul.
untuk dalam
perkataan
istilah,
betul,teliti.
memahami
permintaan
dan perbualan.
frasa,dan
laras hubung.yang
untuk
yang
dan
dibaca.ayat dengan
majmuk tunggal,
disediakan.
dengan
sedang
meneliti
dengan
sebutan
sesuai.
dalamdan
sebutan
dikaji
ejaan
menggunakan ayat
termasuk
sesuatuyang
perkataan
yangmajmuk. betul
betul
penulisan
perkataan
dan
dan --Kosa -- masam
Sebutan
sebutan
pisau
ayat
galah
ejaan Kata
menyambut
pertama
penjodoh
&
tunggal
panjang
dan
Mengikut
Bekerjasama
Menghargai keutamaan
Bekerjasama
Pendidikan
Sains.
Kasih Sains
Kemahiran sayang Moral
(Unit
Aras 7)2 5. dengan
dalam
yang
3.4.5.frasa
Membina ayat.
sebutan
terdapat
sebutan ayat
dan dalam dan
tunggal
intonasi teks.dan
yang 8.2 betul
dan
Aras
Membina dalam
dan
Bertanya 1 dan perbualan.
memahami
majmukdan menulis
menjawab perkara
dalam
ayat sesuatu
yang
tunggal
tentang Aras II.
II. Aras3 Membina
Melafazkan
dengan
jelas.3 ayat
sebutanpuisi tunggal
dan
dengan dan
intonasi ayat intonasi
kek peraturan
Tolong-menolong
Menghargai
Berhemah
Rekreasi
Saya
Aras
Aras
3)
2
2 4.
frasa
tanda
berganda
yang yang
yang
baca
Menjelaskan
intonasi terdapat
Menyatakan yang
sesuai
sesuai.
yangmaksud
dalam
perkataan
betul.
betul.
untuk Membaca
struktur
Merujuk
perkara
II.
bahasa
III.
Menyatakan
menyampaikan
secara
Menjawab
frasa
ayat
yang
pelbagai
yang kuat
yang
yang
dibaca.
telus
sesuai. arahan
soalandan teks
sumber
betul,
sesuai
maklumat.
secaraprosa
serta
danuntuk
untuk laras dan yang
maklumat
teks
Menghasilkan
Aras tentang
didengar.
jelas.
yang1
majmuk
daripada
tepat.sesuatu
yang
pelbagai internet.
lengkap
tajuk.
genre
dan betul
Kosa -- -
Kata
intonasi ayat
kata
jengkek
juadah
hadiah
nama
ilanganmajmuk Bantu-membantu
Nilai
Pendidikan
Berbudi Tambah
Berfikir. bahasa Seni
(Unit
Aras 2)
1 3.
2. ayat
betul.
. menyampaikan
Memberi majmuk
Melengkapkan
Membaca makna
Rukun dengan
ayat
maklumat
perkataan
Negara 5.2 dibaca.
8.2 penulisan
I.
dan
bahasa Membina
mendapatkan
II.
Aras ayat
sesuatu
pesanan
Memaklumkan
2 majmuk ayat
perkara
menyampaikan
yang teks
sesuai.
dengan
maklumattunggal
tentang
dalam
secara
sesuatu
sebutan
maklumat.
bagi sesuatu.
sesuatu
bertatasusila.
tajuk
yang 8.2 I. Aras
10.1
8.2 II.
II.
Aras
I.(prosa
Membina
MembinaI. sebutan
yang
Memberikan
32Menulis
Memberikan
dandan betul.
ayat
dan dan
puisi)ayat tunggal
intonasi
menulis makna
tunggal
termasuk
makna dan
ayatyang ayat
perkataan,
dan
perkataan,
e-mel betul.
tunggal Kosa
ayat - balapan -Kata - manis
majliskata
saguhati
ganda NilaiBersyukur
Kasih Teori
Kemahiran
Nilai Kecerdasan
Tambah
sayang Berfikir
(Unit
Haiwan
(Unit 10)
Aras 4)
Berkelah
(Unit 9)
1
3.
5. gambar.
perkataan
Menjawab
berlawan
4. 6.Meneliti
perkataan
Menjana
bergaris
dengan ejaan
yang
bagi
soalan
frasa.
sebutanyang
merujukidea kata
dengan
diberikan.
adjektif
mengenai
diberikan.
dan
kepada 1.2 Aras
Araspuisi
Aras
Aras
II.Menyatakan
Aras
yangI.
1 dengan
bertatasusila
bertatasusila.
berdasarkan
penulisan 3 2
betul
maklumat
Membaca
sedang
3 3 teksdikaji
dan maklumat
jelas. sebutan
gambar
tentang
mengikut
teks termasuk
informatif atau
sesuatu dan
keutamaan. dengan
7.1
tajuk. 8.17.1 Membina
Membina
III.
Membaca
dan
yang
I.I. majmuk Menyebut
daripada
Menyusun
frasa,
ayat
Merujukmajmuk
Membina
frasa,
mudah,
dan dalam
dan
dan
majmuk
dan
menulis
perkataan
perkataan
menerangkan
maklumat
dalam
menulis
kamus perenggan
ayat.
menarik,
ayat
ayat. dalam
ayat
bentuk
majmuk
untuk
perkataan,
dan
yang
yang tunggal
mengikut
sesuatu maksud- ikrar
bermakna. -Kosa -Kosa - dan
pahit
kuih kata / frasa
kata
Nilai
Nilai -Pelbagai
Kemahiran
Nilai
Cintakan memadan
Tambah
Bekerjasama
-menjana
Tambah
negara
idea
Berfikir
Menggunakan kamus I.I. tajuk. Mengecam
dengan bahasa perkataan yang mudah dan ayat dan ayat
mengandung
diberikan. majmuk dalam
digraf, sesuatu
diftong, --Ejaan Kosa kata Kasih
Nilai Tambah
sayang
(Unit
Aras 15) 6.
4.5. kefahaman.
yang
4. Menyusun
untuk
diberikan.
Menyebutkan
aktiviti
merujuk
kamus.
intonasi gotong-royong.
kepada
yang
meneliti kata
betul.kamus
ejaan. adjektif 6.1
5.1
8.1
I.
Arasintonasi
maklumat
Mengambil
I. Membaca
I. Membina
berdasarkan 3Menggunakan
Membaca
Mengenal
sebutan
frasa
difahami. yang ayat
daripada
imlak
yang
ayat
dan
bahan
kuat
pasti betul
tunggal
majmuk
bahan
intonasi
sesuai kata
internet.
perkataan
frasa
rangsangandan
yang
untuk
dan
yang lancar
panggilan
dansesuai
betul. 7.1
6.1 ayat kandungan
Membaca
Aras
Merujuk berdasarkan
penulisan
penulisan
urutan.
tunggal, perenggan
2
menghubungkaitkan
berdasarkan
vokalteks
dan
pelbagaiteks
teks
dan tajuk.
yang
menerangkan
tentang
ayat
berganding yang
sumber
gambar
tentang
tersurat
majmuk.bermakna.
sesuatu
dan perkataan
untuk
atau
sesuatu
dan
maksud
tajuk.
tajuk.
konsonantajuk.
-Kosa
- kelat
- tetapi
bulat
kelapa
pantun
pelampung
- kata
menghisap berhimpun Kemahiran
-menciri
Nilai
Kemahiran
-Hormat-
Cintakan
-menyusun Tambah
Keyakinan
Kemahiran
Bersyukur
Kemahiran Menilai Berfikir
Berfikir
negara
diri
atur
Berfikir
Mencirikan
yang
Mencari
terdapatmaklumat
buah
makna
dandalam dari segi 10.1
perkataan I. majmuk
berdasarkan
Membina
2 yang dalamayat
sesuai tajuk.
teks
tunggal
semasa dengan dan
bersoal 9.1 Aras Mengambil
tersirat.
kandungan
Aras 2 imlak teks bahan
yang yang
tersurat dan ---Kosa dahaga - pialaatau -menjana
berfikir.
-menganalisa
Kemahiran
-menjana ideaBerfikir
idea,
Aras 3)
(Unit 3 4.
3. bergambar.
Padankan
Mendengar
Menulis
mengikut
bentuk,
gambar
perkataan
warna,
urutan.
dengar
yang
saiz, serta
dan serta
9.1 Menghasilkan
Aras
diperdengarkan.
II.
Membina ayat
untuk memahami
Melafazkan dengan
menyampaikan
sebutan
menyampaikan
dan pelbagai
yang menulispuisi
sebutan
betul perkara
dengan
genre
maklumat. dan
maklumat.
perkataan,
dan jelas. yang
(prosa
sebutan
intonasi
ayat mendapatkan
Aras I. 1dengan
diperdengarkan.
Aras
Memilih
bergabung
1
1 perkataan
2
gambar
maklumat
frasa untuk
dengan untuk bagi mencari
betul. tajuk
-- warna
ombak
Asia
madu - kata
kerana
- khemah
menghormati
Bersyukur
Berani
mengikut
-Menghargai
Berfikir Menjana
-Membuat
urutan
idea
urutan
(Unit 5) pantun.
ayat yang
Membina
menyatakan
yang diberikan.
ayat
diberikan.
arahan
dengan dan
Aras
II.
I. ayat
puisi)
yang
Memaklumkan
Merujuk
3 majmuk
jawab.
termasuk
betul kepada
dan
. dalam
e-mel
sesuatu
memahami
kamus perenggan
yang maklumat I. tersirat.
yang
Menulis
Membina makna.
sedang
melengkapkan ayat dikaji
majmuk dan
termasuk
ayat ayat
berdasarkan
dalam - enak
kamera
mencapai
- -Kasih
Berfikir
Kecerdasan-membuat
-memadan sayang urutan
2 5.
1. diperdengarkan.
rasa.
Menggunakan kata 1.1 II.
II. dibaca.
tunggal,
Berbual Menyatakan
Memberi dan makna
tentang
berdasarkan
II.Mengambil
ayatsesuatu
maklumat
majmuk.
perkataan,
tajuk. perkara 5.1 II.
I.
Aras
I. I.
Membaca
Aras
Membina
Membaca
Menyatakan
2 3
Menjelaskan kuatayat ayattunggal
maksud
perkataan
maksud
tunggal dengan
lambang
dan ayat -Tatabahasa
-
berjalan
internet
menjampi -menjana
Belajar
Ilmu -Menjana
Membuat Cara
idea
4.
5. perkataan
Menyampaikan
pesanan
Membina dengan
berimbuhan
ayat sesuatu
teliti. mudah,
I.
Aras
Aras 22Bersoal
perkara
mengikut
bergambar
menarik,
berdasarkan
frasa,dan
yang jawab
keutamaan.
ayat.
untuk
imlak
dan dibaca
bahan tentang
bermakna.
mencari
teks rangsangan. sesuatu
makna. 8.1 Membina
maklumat
tunggal
tajuk. perenggan.
berdasarkan
sebutan yang
dan
daripada
diberikan
menulis
dan gambar internet.
intonasi perkataan,
dengan
atau yang -- lambat berniaga
faksimile Pelbagai
Nilai
Nilai
ICT -Nilai
menjana
– Tambah
Tambah
Tambah idea
komunikasi
beR-panggilan
maklumat
Membina ayat yang
mengikut sesuai
tunggal. berkaitan
Aras
Menghasilkan
Aras yang
1 1perkaraseharian dengan
diperdengarkan
pelbagai dengan sopan.
genre kehidupan
(prosa I.I. Mengeja
dengan
ayat
Aras
cara dan
perkataan
tunggal,
3
yang simbol
sebutan
Menghuraikan betuldan
dan yang
dandanmenulis
dan
ayatfrasa diberikan
intonasi
pengajaran
kemas.
majmuk.frasa
yang bagi
yangserta
yang -- kata penawar
banyak tanya -menyusun
Belajar
Kajian
Kemahiran
Nilai
Belajar
Kemahiran
Tambah atur
Tempatan,
kesimpulanCaraBerfikir .
berfikir
Persekitaran menggunakan
berdasarkan penjodoh
carta I.
Membaca
seharian Melengkapkan teks
meng-gunakan ayat
informatif tunggal
dengan
kata, betul tajuk.
betul.
ayat
sesuatu
dan yang gambar.
memahami diperdengarkan. perkara yang - berparuh
komunikasi
ayat tunggal Kemahiran
Teori
Pendidikan KecerdasanBerfikir
Moral,
keutamaan. I.
dan
IMengambil
Membina
Menyebut
menggunakan
puisi) termasuk
ayat
perkataan dengan
ejaan
e-mel yang
dankosa
yang terdapat dalam teks yang
Murid bilangan.
2. Menyambung
keluarga dancerita gambar. sebutan
ungkapan, dengan dan imlak
perkataan
ayat,intonasi bahan
sebutan, yang
yang yang sesuaidan 6.1 ll. Aras
betul.
intonasi
Membina
I.Merujuk
II.
dibaca.
diberikan
Merujuk
3 pelbagai
Menyatakan
ayatkepadadaripada
tunggal sumber
isi
kamus
dan
teks
kandungan
ayat
untukyang
teks
-- tajam
- digital
pelbagai
ayat majmuk
KajianKemahiran
Belajar
-menjana
-menganalisa
-menyusun
Belajar
Belajar
Konstruktivisme
MuzikPelbagai
Masa
Cara
Teori Kecerdasan
Cara
idea
Berfikir
atur
5. 10.1 mudah, kata
mengandung
tanda menarik,
daripada
baca yangdan
digraf,
bahan betul.
bermakna.
diftong, majmuk
I. dibaca.
Menulis
dibaca.
untuk yang menghubungkaitkan
ayat
lengkap tunggal dan dan betul ayat - tinggalan Depan Belajar
-menyusun Cara
9.1 diperdengarkan.
secara
Melafazkan berpandu.
puisi dengan mendapatkan maklumat bagi tajuk - gajah -menciri
Belajar
4 Mengemukakan
1.daripada ayat yang
Menceritakan pelbagai
ciri sesuatu 2.1 Arasnada
Aras
II. Berceritayangberganding
rangsangan
vokal
31
Membina
sesuai. untuk
menggunakan
ayat majmukdan sebutan kata,
dengan
dan
frasa, Aras
8.1 daripada
II.
yang Membinayang2 perkataan
majmuk
Menjelaskan
perkataan
sedang
dibaca.
dan dalam dengan
dikaji maksud
menulis bentuk
yanggambar
termasuk teks
perenggan
perkataan, yang -Kosa Tatabahasa
harimau
Belajar
Pelbagai
Belajar
mengikut
Teori
Kontekstual
Ilmu Kecerdasan
Cara
Keluarga pertanyaan
6. diberikan. dan menjawab
benda menggunakan kata, intonasi
Aras
I. ayat 2 serta
membentuk
konsonan
Menulis yang ayatbetul.
bergabung
sebutan perenggan.
berdasarkan
dan dengan
intonasi tajuk yang I.ayat
diberikan. Membaca
yang
dibaca.
untuk bermakna.
tunggal, mencari ayat ayat
dan majmuk
makna. majmuk. dengan ayatkata
- beruang tunggal Teori
NilaiKonstruktivisme
SainsKecerdasan
Kecerdasan
Konstruktivisme
Belajar
keutamaan
Pelbagai
Saya soalan dengan spontan I.Menyusun
I. Mengeja
kata
Menggunakan hubung dan
maklumat yang
menulis
kata sesuai.
mengikut perkataan urutan. maklumat sebutan daripada
dan internet.
intonasi yang betul. -
- ayah Belajar
Kontekstual
Konststruktivisme
Pelbagai
Kasih Cara
Konstruktivisme.
sayang
Kemasyarakata Menulis
frasa,ayatayatdalam dengan baikbetul.
yang dan diberikan
jelas. untuk membentuk Aras 1 - frasa Pelbagai
Kontruktisrime
Pendidikan Seni
3. perenggan
dansebutan
bertasusila. yang
panggilan diperdengarkan.
dan kata ganti Aras 1 -- ibu Belajar
Hormat-
n berdasarkan
dan intonasi yang II. ArasMembaca
perenggan.
1 ayat tunggal I. MerujukMenuliskepada perkataan dan ayat ayat majmuk Konstruktivisme
Teori
ICT
Kajian- Komunikasi
Kecerdasan
Tempatan
Aras
28 2
12 Membaca
1. 2.sesuatu
Menceritakan
Memberitahu kuatkemahuanayat
sesuatu 1.4
2.2 Menyatakan
Melaporkan nama diri yang sesuai
permintaan
sesuatu perkara I.
8.1 Membaca
Membina dan menulis kamus
perkataan, puisiayat -- abang Konstuktivisme
menghormati
betul.tajuk. I.dengan Menamakan sebutan dandansecara intonasi
menyatakan dengan ciri 5.15.2 Membaca kuat
tunggal
bergambar
kuat perkataan
teks diberikan
yang untuk
prosa dandan
meneliti
ayat
dengan
ejaan
Tatabahasa
Tatabahasa kata nama am Ilmu
Pelbagai
Konstuktivisme
Ilmu
(Unit
Jiran6 Saya
18
20
14 1) 1.1. Menyampaikan
1. dengan
Bercerita
perkara
Memberikan
Menyatakan
kepada sebutan
Melafazkan tentang
seseorang
berdasarkan
cerita
pendapat dan
pantun sesuatu
yang
secara
maklumat teks 3.1 2.1 Menyampaikan
2.2
2.1 Bercerita
berterus
bahasa
Melaporkan
Bercerita mengikut
yang terang
yang menggunakan
betul.
benda situasi
menggunakan
sesuatu
sesuai
dan meyakinkan
maujud
maklumat dalam
dan
perkara
dengan kata,
kata,
tepat.
tentang frasa, 6.15.1
dengan
frasa,
perkataan 8.1 dengan
8.1 tunggal,
Membina
dengan
Membina
Membaca
Merujuk sebutan dan
sebutan
cara
pelbagai dan
dan
kuat
yangayatmenulis
dan
menulis majmuk.
perkataan
dan intonasi
betul
sumber perkataan,
intonasi
perkataan,
danuntukdan yang
kemas.yang
ayatayat - Ayat
- Tatabahasa
Tatabahasa - kata kakak
tunggal
nama khas Kerjasama
Ilmu Sains
Pendidikan
Nilai
Ilmu Moral,
Persekitaran
Sains dan 4. intonasi
perkara
perbualan
tentang
didengar
bertatasusila.yang yang
permainan
. dengan betul. telah dengan
Arasayat
bahasa
ayat perbualan.
serta
serta
3 intonasi
yang sebutan
sebutan
sesuai
dan dan intonasi
paralinguistik
dandan intonasi
tepat. yang
yang betulAras
ayat
betul
tunggal,
dengan dan perkataan
tunggal,
dan2 memahami
sebutan
dan
lancar dan
ayat yang
serta
danayat
majmuk.
perkaradidengar.
majmuk.
memahami
intonasi yang yang - Ayat
- - kata
kata
ayat
sinonim
tanya kerja am
nama
tunggal Sains
Sains,
Ilmu
Kajian Tempatan,
Pendidikan
Tempatan
22
10
24 1. Melafazkan
denganteks
berdasarkan
Membaca
Menamakan puisi
sebutan
gambar. dengan
benda-benda dan
informatif 5.2
2.2 Membaca dan kuat
ayat teks
yangtajukprosa
betul. dan puisi 3.1 Menyampaikan
II. Membina maklumat
ayatprosa tunggal tentang
dan ayat- kata Tatabahasa
Kosa kata Ilmu
Konstruktivisme
Menghormati
30
Kemasyarakat-
Permainan
Teknologi
Makanan
Murid 1. Menyatakan
Membezakan
2. 3.Membinadiperdengarkan.
menggunakan
jengkek.
Menjawab
Menulis ayat permintaan
soalan ayat
tunggal
bahasa majmuk 1.4 sesuatu
Melaporkan
yangMenyatakan
Bertanya
I.baik
Aras
baik dan
perkara
Memaklumkan
sesuai
dan3 dan
jelas.
sesuatu
jelas.
untuk
atau
permintaan
menjawab
perkara
menguatkan
perkara secara
tentang
dengan
yang
5.2 mendapatkan
Membaca
5.1 dibaca
Membaca
Aras
I. sedang
perkara
Aras
betul Melengkapkan
dan3 yang
3majmuk
kuat
maklumat
kuat
memahami
teks
perkataan
dibaca. ayat
bagidan
perkara
dan
tajuk
tunggal
puisi
ayat
yang - ayat
Tatabahasa
--Tatabahasa
Ayat ---tanda
bilangan
ayat
tanda
ayat
arahan tunggal
baca
majmuk
baca
Ilmu
Kajian
Nilai
Moral,
Sains, Tempatan
Pendidikan
Pengajian
Sains.
Pendidikan
Tambah
Kajian Moral,
Moral
Moral
SukanAras&1 2. sebutan
intonasi
dengan
maujud. dan yang
sebutan
ayat intonasi betul.
dan yang bahasa Membaca
menggunakan
dengan yang
sebutan kuat
sesuai
kata, teks
dan istilah,
dan prosa
intonasi tepat.
frasa,dan
yang puisi yang dengan
sesuatu sebutan
perkara
dikaji yang dan
termasuk
atau lengkap
intonasi
tajuk dan
yang betul- tanda
pokok
kata
tunggal
sinonim baca
adjektif Pendidikan
Tolong-menolong
Matematik,
Sains Moral, Kajian Moral,
Sains,
an
Tradisional 5.2. dengan
dan
Membaca
yang ayat
Menyatakan
pemahaman
berdasarkan bersopan
betul.tunggal.
petikan
pengajaran
berdasarkan
tajuk. yang 1.2 berterus
sesuatu
Aras
permintaan.
I.
Aras 3
dilakukan terangkepada
perkara
Memaklumkan
2 dansecara menyakinkan
perkara bertatasusila.
orang lain Aras dengan
Aras
I.
dibaca. I. 1 dengan
Menulis
Menulis
3 sebutan perkataan
ayat
ayat dan
tunggal
tunggal intonasi
yang dan
dan yang
sesuai
ayat
ayat - Tanda
- -- ayat imbuhan
ayat
imbuhan
baca
tunggal
majmuk Pendidikan
Kemahiran
Tempatan.
Kajian TempatanSeni
Berfikir
Perayaan
(Unit
Persekitaran
Rekreasi
16 2) 1.
2. betul.
Membaca
berdasarkan
Menyatakan
intonasi
Mencirikan yang teks
benda-benda
maklumat.
pandangan
betul. naratif 2.25.2 betul
struktur dengan
Melaporkan
Aras dan
1 ayat lancar
sebutan
yang
sesuatu serta dan
betul memahami
perkaraintonasi
dan laras
dengan yang 8.1 menggunakan
maklumat
Membina
betul dandaripada
daripada
dan
lancar kata,
perkataan
menulis
serta
internet.istilah, yang
memahami
perkataan, frasa, - ayat
Tatabahasa
- - - kata
pasu
ayat
majmuk
ejaan ganda
tunggal Kajian
Pendidikan
Ilmu
Tempatan,Tempatan.
TempatanSeni.
Sains 8 dan 1.
2. Menyatakan
Menyudahkan
Menyenaraikan
diberikan tempat
dengan cerita.
ayat lancar 3.1 Aras Menyampaikan
dengan
Aras
I.I.betul intonasi
Bercerita
2Menceritakan maklumat
dankepada
tentang paralinguistik
sesuatutentang lain 5.1 Membaca
betul dan
secara
majmuk memahami
kuat perkataan
berpandu.
dalam perkara
bentuk dan yang
ayat
perenggan -Tatabahasa
ayat majmuk Ilmu
Kenderaan
Semangat
Kuih-muih
Saya
26
Teknologi
2.
3. Melengkapkan
3.
2.
1.
3.
Membina
yang
teks.
Menyatakan
kediaman
terdapat
Menyatakan
dengan
secara
Menyenaraikan
maujud.
Membaca
Menyenaraikan
ayat
bebasayat
dan
maksud
dalam
tunggal
maksud
sebutan
tentang
ayat
dengan
isi
makanan
teks
dan
penting
dalam
perkataan
dan
teks 1.3 bahasa
bahasa
perkara
I.Memberikan
sesuatu
yang
dengan
1
yang dan
Memberitahu
yang
yang
sesuaiyangdilakukan
perkara
menggunakan
lancar
sesuai.
dan
sesuai
dibaca.
untuk
perkara
serta
memahami
pihak
atau dan
menguatkan
tajuk lain ayat
memahami
tepat. orang
yang
arahahyang 2.2 I.Aras
Aras
I.Menyebut
struktur,
ayat
perkara
Melaporkan
struktur
dengan
dibaca. 2Membaca
majmuk
2diberikan.
tunggal, ayat
yang
ayat
sebutan
perkataan
dalam
lancar
yang
sesuatu
dan
yang
dibaca. ayat
dan
bentuk
betul,
betul, teks
yang
perkara
majmuk.
dan
intonasi
kreatif
dan perenggan
laras
dengan
laras
yang
dan - sinonim
-Tatabahasa ---sinonim
-Kosa
sebutan
penyapu
ayat
ayat
ayat penyata
tunggal
majmuk
& Ilmu -menjana
Nilai
Nilai
Pendidikan
Pend
Kajian
Nilai Tambah
Pendidikan
Moral idea,
Moral
Tempatan,
Amalan
Permainan
Kejiranan
Melayu
Hari Raya
Permainan
Juara
Hari Mulia 6.
3. majmuk
dan
ayat
yang
3. perenggan.
permainan
yang
Membina
sebutan menjawab
Membanding
lambang majmukyang
dibaca.
dibaca
intonasi dan
terdapat
dan
ayat terdapat
dalam
dan
simbol
dengan
yang soalan satu
yang
betulteks.
layang-layang.
intonasi
dalam
tunggal dan
yang I.
Aras
ArasI.
serta Mengemukakan
perkara
2 perkara
Menyatakan
betul.
terdapat
dengan
tentang
1
3pesanan yang berdasarkan
menggunakan
dalam
perkara kemahuan
dibaca.
tentang soalan
gambar
yang sesuatu bahan
bertumpu
ayat
dengan
didengar yang 8.2I. ArasII.
Aras I.
bahasa MembinaMembina
yang
mengandung
informatif
yang
Membaca
Merujuk11 bermakna.
bermakna.
dan ayat
dengan
ayat
digraf,
menulis majmuk
majmuk
sebutan
diftong,
ayat dengan
dengan
dan
tunggal KosaKosa -Ejaan intonasi
kata kata
kata
/ frasa
& / frasa NilaiKasih
-meramal
Semangat
Bertimbang
Nilai
Kemahiransayang rasa
Alam
Jengkek
Aras 1 haiwan.
berimbuhan
dalam
yang
perenggan.
Mengenal
membezakan
diberikan. berkaitan
petikan.
pasti‘beR-‘
warnadengan
perkataan , menggunakan
permintaan.
Membina dan
rangsangan
kepada
perkataan
betul. bercapah
dan kata,
seseorang
menulis
dan istilah,
dengan
untuk
ayat ayat
secara
yang frasa,
perkataan
tunggal
betul. 8.2 betul
Aras
Membinavokal 3 yang
dan
kata
intonasi
sebutan
kepada
memahami
berganding
sesuai
sesuai.
hubung.yang
dan yang
danmenulis
kamus
intonasi
betul.
dan tepat.
perkara
sesuai.
konsonanayat yang yang
tunggalbetul. -
-Sebutan
comot
- -
ayat
bola
Ayat
lompang
tunggal
jengkek
majmuk
sepak
Nilai
Pendidikan
PJK,
Kasih Jasmani
Hormat-
Bekerjasama
kejiranan
Mematuhi
&
sayang Moral,
Seni
Puasa
Patriotisme
Tradisional
Deepavali
Olahraga
Sahabat 4.
2.
3. 4. perkataan
menceritakan
Membina
Menyatakan
Membaca
berdasarkan
betul. makna sendiri.
ayat
puisi maksud
gambar
dengan teks
dengan yang I.
I.l.Aras Aras
perkara.
I. MembacaMembaca
Mengenal
dengan 1 teks naratif Aras dan 1
ayat majmuk dalam sesuatu Kasih
Berfikir sayang
Kehiudpan
Komputer
Aras 33 2.
4.
7. Mencari
Membina ayat dengan
perkataan struktur 3Memberitahu
ayat menggunakan
lancar
pasti betul,
yang teks
frasa
pihakkreatif yang
danlainperkataan
tentang
laras I.dibaca.
I.I.bergambar
Menulis
Membaca
23
Membaca perkataan
untukteks mencari
ayat naratif
tunggal dan ayat dan ayat Kosa -Kosa
- Ejaan
ayat
kata
intonasi
majmuk
kata
/ frasa Bertanggungjawab
Kajian
Nilai
Muzik
MenjagaKesihatan.
Tempatan,
Tempatan
(Unit
Aras
Saya10)
2 4.3. menggunakan
3.
3.
2. Menggunakan
gambar
Mengenal
berimbuhan
bentuk,
Membaca
dibaca.
lambang
sebutan
tunggal.
Melaksanakan
dengan
perkataan
itu.
saiz,
danpasti
teks
dan
merujuk
meN-
dan kata
dan
intonasi
simbol rasa
naratif
penjodoh
berimbuhanarahan
kamus
tanya
yang yang
yang 8.2 dan
Aras
bahasa
I.
mendapatkan
Mengemukakan
Membina dan
bertatasusila.
ayat
dengan
I.perkara
dan
sesuai
yang ayat
majmuk
dan
Membaca
2informatif
Meminta yang tepat.
untuk
yang yang
menulis
sebutan
sesuai.
keizinan
respons.
idea,
dalam
teks betul.
menyampaikan
dengan
didengar pandangan,
ayat
dan sesuatu
naratif
untuk
tunggal
sebutan dengan
dengan dan 7.1 8.2 l.dan
II.
Membina
Membaca
I.
Aras
ayat
bergabung
Melafazkan
Mengecam
penulisan
Mengenal
makna.
tunggal
dengan
Menyatakan
majmuk
2
majmuk
dan
dan
teksdengan
yangmenulis
pasti
sebutan
dalam
dalam
menerangkan
puisi
perkataan
tentang
diberikan
frasa
perkara
teks
dengan
betul.
ayat
dan sesuatu
sesuatu
yang tunggal
dan
intonasi
penting
dengan
maksud
dengan
sesuai -- selesa
tajuk. pantas -Kosa
-Sebutan
pegawai
-cucur tagan kata
Deepavali badak
berdiri&bomba Teorimenghormati
Hormat-
Kejujuran
-menjana
Keyakinan
Muzik,
Kasih
kebersihan
Kecerdasan
Tolong-menolong
peraturan idea
sayang
Matematik.
diri
(Unit
(Unit
Aras
Aras
Bermain 4)
7)3
1
Jalur232) 4.4. yang
Menyenaraikan
dengan
3. bilangan. betul.
menyenaraikan
ada
kuih-muih
dalam
Membina
diberikan.
betul.
Melafazkan Melayu.
petikan.
sebutan
betul. puisi isiisi
yang
ayat dengan penting.
penting
tunggal 8.1
8,2 II.
Membaca
Membina
penulisan
pendapat
dan
Membina
I. dan Menjawab
ayat
intonasi
maklumat. dan
sebutan
menggunakan
Mengecam
intonasi kuat
majmuk
tentang
teks yang
dan menulis pertanyaan
menulis
dan
yangteks
tentang sesuatu
dalam
betul.
perkataan prosa
perkataan,
intonasi
perkataan
betul.sesuatu
ayatdengan dengan
dan
sesuatu
perkara
yang
tunggal
yangpuisi
tajuk.
betul.8.1 II. dan
Membina penulisan
kandunganMembaca
Aras sebutan,
untukayat
frasa
cara
yang 1dan
berdasarkan teks
majmukteks
yang ayat
menyampaikan
yangbetul.nada,
menulis tentang
yang
tunggal
dalam
sesuai
betul gaya,
bahan sesuatu
tersurat
sesuatu
dengan
dan
untuk
perkataan,
dan maklumat.
kemas. dantajuk. - komuter
-
- bersikap
ejaan - berkelah
pegawai
mencampak
intonasi
-mengintai kuih Pelbagai
menghormati
RajinMenghargai
-menyusun
Nilai
Nilai atur
Haiwan
Aras
(Unit 6)3 4. bergambar.
‘beR
Menjana
Membina-‘terdapat
Menulis
yang . ayat
Menceritakan idea
ayat
ayat tentang
tunggal
kuih
dalam dan
teks. 5.2 II.
4.1 ayatAras
Arasdengan
secara
penulisan memenuhi
32Melafazkan
spontan.
tunggal, sebutan
terperinci,
teks
dan keperluan
dan
tentang
ayat
tepat intonasi
majmuk.
dan
sesuatu yang
tersusun.tajuk. I.Aras
penulisan
tersirat. sebutan
Membaca
sebutan
intonasi 3 teks dan dan
yang ayat intonasi
tentang
intonasi
betul.majmuk yang
sesuatu
yang denganbetul
tajuk.- motosikal -Kosa berjalan
perikanan kata
mengutip
lapis Nilai
Kasih
Erat
Nilai silaturahim
Tambah
sayang
Gemilang
Layang-
(Unit
Aras 5)
8)1 5.
4.
3. betul.
atau
Mencarikan
Menyatakan
Mencari
sebutan
Membina makna
dan
ayat majmuk
makna
maksud
intonasi
majmuk.
perkataan yang
isi
yang II.
ll.
dan II. Melafazkan
Melafazkan
Menyatakan
tepat.
ayat
berbentuk majmuk puisi puisi
arahan puisi
maklumat
dalam
dengan dengan
dengan
serta
sesuatu ayat II. I.
ll.Memaklumkan menyampaikan
tunggal,
MembinaMembina
Melafazkan
rangsangan. dan ayat ayat
ayatpuisi
sesuatu maklumat.
tunggal
tunggal
majmuk.
denganmaklumat
dan ayat positif
Kosa - kata dibuai Nilai
Nilai
Patuh
Kasih Tambah
Bekerjasama
Tambah
sayang
Peliharaan
(Unit 10) 3.
5. Menulis
keluarga.
ayat
menggunakan
kegemaran rangkai
majmuk mereka. kata dan
berdasarkan
perkataan ArasI.I.betul
Aras Mengenal
bersopan.
3dan
Membina
1 2 lancar pasti
ayat serta frasa
tunggal memahamiyang
danbahan ayat III.
Aras
Aras dan
sebutan
betul. 3 jelas.
Menyenaraikan
2berdasarkan dan intonasi
isi ayat
penting yang - Virago -- cakera
kandang
nasihat
garing padat Kasih
Nilai
Kontekstual
Patuh
Muhibah
Kemahiran
Nilai Tambah
sayang
Tambah Berfikir
(Unit
layang 4) 4. Membina
5. 5.perkataan
lengkap
kandungan
dengan
betul. ayat
merujukdan
yang
teks dalam
betul
terdapat
yang
kamus 10.1
8.2 Mengemukakan
penulisan sebutan
sebutan,
dengan sebutan
pesanan teks yang
jelas
nada, . yang
tentang
idea betulbetul
berdasarkan
gaya, , dan
pandangan,
sesuatu
dan dan jelas.
tajuk. 8.2 Aras II.I.mengikut
Membina 2 Membina
Menyatakan
majmuk
sebutan dan ayatmaklumat
keutamaan.
yang
yang
menulis tunggal
gambar
lengkap
betul dan dan
atau
dan
tunggal
jelas.ayat
tajuk.
betul - rajin
Kosa
- Kosa
- syiling
berlatih
wadei kata
kata / frasa Kemahiran
Kontekstual
Kemahiran
Kasih
Bantu
Keyakinan
sayang
membantu Berfikir
Berfikir
diri
ayat
5.5. dalam dengan
perkataan
yang
Membina diberikan.
ayat ejaan
yang majmuk yang
diberikan. 8.1 I.Membina
I.I.perkara yangyang
Menulis
majmuk
Membina
Melahirkan dansesuai menulis
dibaca.
perkataan
dalam
ayat buahuntuk
majmuk perkataan
perenggan
fikiran
dan ayat 7.1 II. berdasarkan
Memberikan
betul. makna perkataan , - gebu akuarium
-komputer
ketawa Bersyukur
Kemahiran
-menciri
Aras
Aras 2 2
bentuk
betul
perenggan.
daripada
dibaca.
bergambar.
Melengkapkan
petikan
berdasarkan perkataan
dengan
ayat. ayat yang dan
Aras
II. III.
tunggal
jelas.
intonasi
yang 1Menceritakan
pendapat
Menerima disediakan.
menyampaikan
dan yang
ayattentang
dan
betul.
majmuk. isi teks yang
sesuatu
maklumat. yang Membaca
I.I.Melengkapkan
I. III.
dan
6.1 maksud
Merujuk
Menjelaskan
majmuk
Membina
daripada
ayat dan
berdasarkan
Menceritakan
frasa majmuk
pelbagai
dan
menerangkan
dalam
ayat
perkataan
ayat.
teks
maksud
bahan
ayat
dalam
isi
sumber
yang
perenggan
tunggal
teks
tunggal
yang perkataan
sesuatudibaca.
dan ayat - hembus
yang
untuk -----tawar- kuih-muih
-- bahaya
Jalur
video
maruku
reban gemilang -Nilai Kemahiran
Cintakan-mencirikan
-menjana
Berani
Menghargai
berfikir. Menciri
Tambah Berfikir
idea
negara
(Unit
Aras 9)1 6.
5. Melafazkan
Membina
berdasarkan
diberi.
merujuk
Membina
Menulis ayat
kamus.
ayat
lima sajak
rajah
tunggal
dalam
ayat dengan
tukar
tunggaldan 4.1 III.Aras
Menghasilan
perkara ayat
lll.Menyenaraikan
I. 3
berdasarkan
munasabah
Membina tunggal
Menceritakan
dibaca
melaksanakan
secara dengan
pelbagai
ayat tentang
yang
tajuk.
tajuk.
isi
terperinci
isi
tunggalteks
arahan
penting
genre sesuatu
perkataan
, yang
tepat
(prosa dan 9.1
10.1 Mengambil
penulisan
Menghasilkan dan
dengan kandungan
berdasarkan
majmuk
rangsangan.
diberikan.
dibaca frasaimlak
perkataan
teks yang
dalam
dengan bahan
teks
pelbagai
entang diberikan
tajuk. yang
perkataan
yang yang
perenggan
sesuatu
genresesuai (prosa
tajuk. - pemberian
-- - diikat
bermaafan
mencuba
Mengibarkan
radio Nilai -menjana
Bekerjasama
Kemahiran
Nilai Tambah
Tambah idea
(Unit 3) yang
sebutandiujarkan
dan oleh guru.
intonasi Aras
II.I. diberikan
Menyatakan
3 maklumat 7.1 diperdengarkan.
mendapatkan
Membaca danteks maklumat
menerangkan bagi maksudtajuk - menawar
sangkar -Kemahiran
membanding
(Unit 6) 6 perenggan
ayat
ganti majmuk
Memberi
Menggunakan
berdasarkan berdasarkan
gambar kata yang
berdasarkan
maksud nama dan
tersusun. Membaca
perkara.
dibaca
I. berdasarkan
puisi) sendiri.
berdasarkan
serta
Menulis
dengan
dengan
dengan
termasuk
pesanan
ayat
jelas
lancar
teks gambardengan
yang
tunggal
berdasarkan
teks
cara
perkataan
e-mel yang
ataukreatif
dibaca.
dan tajuk.
ayat
dan 8.2 10.1tersurat
Menghasilkan
Membina
dan
Aras
yang
kandungan
daripada
secara dan
berdasarkan
puisi)
sendiri. tersirat
2 berpandu.
sedang dantermasuk
teks
. yang
pelbagai
menulis
dikaji yang e-mel
termasuk
dibaca.
genre(prosa
ayat
tersurat yang
tunggaldan - johan--menyambar
-rangka - pantun
rendang
- Kemerdekaan
sakit
Belajar
Belajar
Hormat-
Berfikir-
Kemahiran
Nilai Nilai CaraBerfikir
Tambah
Cara
Tambah
berfikir
berfikir
6. tajuk
betul.
tajuk.
perkataan
amyangdengan dan
diberi. frasa
betul dalamyang mudah,
Aras
Merujuk informatif
yang
sendiri.
betul.
1 betul
menarik
pelbagai dengan
dan
dan kemas.
sumber
bermakna.sebutan
untuk dan 9.1 Aras
II. Aras
II.
dan
dan
Mengambil
mudah 1 Menjelaskan
3
tajuk.
puisi)
Membina
ayat , termasuk
majmuk
menarik,
imlak
ayat maksud
majmuk
bahan
dalam
dan e-mel teks
yang
bermakna.
sesuatu
yang
dengan yang - cantik - berkolek beza
-Belajar
-menjana
memadan idea
Mewarna majmuk
bahan yang
dalam disediakan.
bentuk dan perenggan I. Membina
maklumat
tersirat. daripadaayat majmuk internet. - - mentah lipatan
Kedaulatan Belajar
menghormati
-menjana
Kecerdasan
Kemahiran
-menyusun
Kemahiran Berfikir idea atur
konteks kata
Menyambung
diberikan. ayat. kerjayang
cerita dalam 6.1 5.1
9.1
II.mendapatkan
Merujuk
ArasMembaca
I.
Mengambil 2 intonasi
Membina
Mendengar
yang
pelbagai
kuat yang
ayat
bermakna.maklumat
perkataan
imlak yang
betul.
tunggal
sumber
pandangan
bahan
untuk
bagi
yangdan yang
tajuk
ayat I.Menyatakan
I. penulisan
mudah, Mengambil
dibaca.
diperdengarkan.
Aras kata 3 menarik,
hubung
berdasarkan
Arasdiperdengarkan2
3 teks imlak
maksud
tentang
yang dan
tajuk.
teks
bermakna.
lambang
sesuai.
sesuatuyang tajuk. - dihulur
Perpaduan
- basah -teka
-menghubung
Pelbagai
Berfikir
-Belajar silang
membanding kata
kait
petak perkataan.
diberikan. 6.1 I.yang II.Memilih
mendapatkan
dengan Melafazkan
ayat
disampaikan
sedang majmuk
sebutanfrasa maklumat
dikaji puisi
dan
untuk
olehtermasuk dengan
lengkap
intonasi
rakan.bagi tajuk yang Aras
Aras
Aras dan 11simbol
1 ayat yang menggunakan
diberikan bagi - lemang Kecerdasan
Konstruktivisme
Kajian
Nilai
Teori
Kontekstual
-menjana Cara
Tambah
Kecerdasan
Masa idea
diperdengarkan.
dansebutan,
betul nada,
daripada gaya danyang intonasi l.
I. I. Menulis
Menghuraikan
Merujuk
ejaan dan kepadaberdasarkan
tanda pengajaran
kamus
baca yang tajuk yang
betul. - timpa dan
Belajar
yang
maklumat
II.
betul sedang
melengkapkan
Menyatakan
dan dikaji termasuk I.I.I.sesuatu gambar. Pelbagai
Kecerdasan
Aras 2 memahami
yang
perkataan
daripada
betul. yang
pandangan
ayat
internet.
perkara
dalam
diberikan. yangMembina
Mengeja
Membina
terdapat
bergambar
diberikan ayat
danayat
dalam untukmenulis
tunggal
untuk dengan
teksmencari
membentuk
yang kosa dibaca. - panggil Depan
Kemahiran
Belajar
Kontekstual
membezaCaraBerfikir
maklumat
Aras
dibaca. perenggan.
tentang
3 daripada
sesuatu internet.
perkara II. Menyatakan
berdasarkan
perkataan
kata daripada isiyangkandungan
gambar
bahandan tajuk. Pelbagai
Belajar
Konstruktivisme
Belajar
-menjana Cara idea
I.III. Mengeja
Menyenaraikan dan menulis isi penting frasa dan perenggan.
makna. Teori Kecerdasan
l.Aras Merujuk 1
secara
2 yang kepada
bebas. kamus untuk teksdiperdengarkan.
yang dibaca.
rangsangan untuk membentuk Konstruktivisme
Teori
Belajar
BelajarKecerdasan
Cara
ayat
berdasarkan
I. menghubungkaitkan
Merujuk
Membaca kepada
diperdengarkan.
ayatteks kamus
majmuk yang dibaca.
perkataan
1 perenggan. Pelbagai
-Teori
Pelbagai
Belajar Kajian Masa
Kecerdasan
Cara
bergambar
dengandengan gambar untuk
sebutan untuk meneliti
dan mencari Belajar
Pelbagai
Konstruktivisme
Depan
ejaan
makna.intonasi perkataan
yang betul. yang Kontekstual.
Konstruktivisme
Belajar
Konstruktivisme
Cara
didengar . Belajar
Konstruktivisme
Konstruktivisme.

You might also like