MEDIA PEMBELAJARAN

E:MACROMEDIA FLASH

Dosen Pengampu :

Abdul Halim fathani

Kelompok 5 :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Mekar Arum Kusuma

(21401072
Alfiyan Puja Dewantara
(21401072
Syam Wiji Astuti
(21401072096)
Siti Manluatun Nimah
(21401072097)
Kautsar Kimiatus Saadah (21401072104)
Jumiati
(21401072105)
Luthfi Nur Indah Sari
(21401072110)

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ISLAM MALANG

KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis haturkan kepada sang Kholiq yang tak pernah letih
ataupun tidur dalam mengurus semua makhluk-Nya yang berada di langit maupun di bumi.
Dialah Allah SWT, tuhan semesta alam dengan kekuasaan yang meliputi langit beserta isinya
dan bumi beserta isinya pula. Dengan rahmat dan kasih sayang-Nya, maka penulis dapat
menyelesaikan makalah mengenai Macromedia Flash yang tentunya masih jauh dari kata
sempurna ini.
Shalawat serta salam penulis sanjungkan kepada makhluk paling mulia di muka bumi
ini. Makhluk yang diutus untuk menyempurnakan akhlak seluruh manusia di bumi. Dialah
baginda besar, rasul agung, Rasulullah SAW. Semoga syafaat beliau senantiasa tercurah
kepada para umatnya yang setia mengikuti jejaknya sampai akhir hayat nanti. Serta shalawat
untuk keluarga beliau dan shahabat-shahabat beliau.
Penulis juga ucapkan terima kasih kepada dosen pengampu mata kuliah Media
pembelajaran Matematika berbasis ICT bapak Abdul Halim fathani

yang telah sabar

membimbing penulis dalam memperoleh materi serta penulis juga harapkan agar kiranya Pak
dosen dapat memberikan masukan-masukan bagi kurangnya kelengkapan dalam makalah
yang penulis buat ini.
Penulis juga berharap bahwa apa yang sudah penulis tulis dapat bermanfaat bagi
teman-teman pembaca dalam memperoleh pengetahuan tentang Materi Media Pembelajaran.
Dan jika ada masukan, sekiranya tak segan untuk menambahkan supaya penulis dapat
memperbaiki kesalahan dan kekurang dalam makalah ini.
Malang,24 Maret 2015
Penyusun

Macromedia Flash

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR..

DAFTAR ISI.

BAB I PENDAHULUAN ...........

1.1. Latar Belakang .

1.2. Rumusan Masalah 4

1.3. Tujuan Penulisan .. .. 4
BAB II PEMBAHASAN 5
2.1. Pengertian Macromedia Adobe Flash .. 5
2.2. Fungsi Macromedia Adobe Flash . 5
2.3. Manfaat macromedia dalam media pembelajaran matematika ..6
2.4.

Kelebihan dan Kekurangan Macromedia Flash .. 7

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan...8
3.2 saran..8
DAFTAR PUSTAKA .9

Macromedia Flash

BAB I
PENDAHULUAN
1.1.

Latar Belakang
Pembelajaran yang ada selama ini masih banyak yang didominasi guru saja,
sedangkan siswa hanya Datang, Duduk, Dengar, Catat, dan Hafal atau yang
dikenal dengan istilah D3CH, keadaan seperti ini memberikan dampak buruk bagi
siswa, salah satunya adalah siswa hanya menguasai materi yang diberikan tanpa
mengetahui manfaat dan cara mengaplikasikan ilmu atau pelajaran tersebut dalam
kehidupan sehari-hari. Jika sistem pembelajaran seperti ini masih sering
berlangsung, ada beberapa kemungkinan buruk yang akan terjadi, antara lain
siswa menjadi kurang tertarik pada pelajaran, kemudian timbulnya kejenuhan,
rasa bosan, bersikap pasif terhadap pelajaran dan kemungkinan terburuknya
adalah siswa sudah tidak mau belajar matematika atau benci dengan matematika.Hal ini
menjadi salah satu penyebab prestasi hasil belajar matematika siswa masih
tergolong rendah.
Berdasarkan pengalaman pribadi penulis di masa lalu, penyajian mata pelajaran
matematika di sekolah tersebut monoton dan kurang variasi dalam penggunaan media
pembelajaran, sehingga kurang menarik minat siswa. Oleh karena itu perlu adanya
penyajian materi yang diharapkan dapat menarik minat siswa, salah satunya penyajian
matematika dengan media pembelajaran berbasis edutainment.
Media dalam proses pembelajaran cenderung diartikan sebagai alatalat grafis, fotografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses,
dan menyusun kembali informasi visual dan verbal. Dengan istilah
mediator, media berfungsi mengatur hubungan yang efektif antara
siswa dan isi pelajaran dalam pembelajaran. Dapat dikatakan pula
setiap system pembelajaran yang melakukan mediasi, mulai dari guru
sampai peralatan canggih dapat disebut sebagai media. Dengan
demikian, media pembelajaran adalah alat yang menyampaikan atau
mengantarkan pesan- pesan pembelajaran. Seperti power point, prezi
dan adobe flash.
Adobe Flash merupakan software yang dapat digunakan untuk membantu proses
pembelajaran, khususnya dalam hal membuat media pembelajaran. Misalnya untuk
membantu menjelaskan materi supaya dapat ditampilkan secara menarik.

Macromedia Flash

Pembelajaran sekarang menggunakan kurikkulum 2013 yang lebih menekankan pada

proses bernalar dan kreativitas siswa. Dalam kurikulum 2013 itu terdapat beberapa sintak
yang sering di kenal dengan 5M, yaitu Mengamati, Menanya, Mengasosiasi,
Mengeksplorasi, Mengkomunikasi.
Pembelajaran kurikulum 2013 dapat menggunakan media alat bantu elektronik seperti
membuat media berbasis adobe flash. Pembelaaran K13 juga dapat digunakan dengan
bantuan media online seperti blog, website, dll.
Dalam proses pembelajaran tentang Kurikulum 2013 di Kampus, hal yang penulis
dapatkan adalah Kurikulum 2013 memang cocok dengan media flash, Power Point,
ataupun Prezi.
Oleh karena itu penulis mulai mencari beberapa referensi yang berkaitan dengan
Adobe Flash dan media elektronik yang lain. Tetapi dalam makalah ini kami akan
berkonsentrasi pada Adobe Flash.
1.2.
1.
2.
3.
4.

Rumusan masalah
Apa pengertian Macromedia Flash?
Apa fungsi Macromedia Flash?
Apa manfaat Macromedia Flash dalam media pembelajaran matematika?
Apa kelebihan dan kekurangan macromedia dalam media pembelajaran
matematika?

1.3.
1.
2.
3.
4.

Tujuan masalah
Untuk mengetahui pengertian Macromedia Flash.
Untuk mengetahui fungsi Macromedia Flash.
Untuk mengetahui manfaat macromedia dalam media pembelajaran matematika
Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan macromedia dalam media pembelajaran
matematika.

BAB II
PEMBAHASAN

2.1. Pengertian Macromedia Flash

Macromedia Flash

Adobe Flash (dahulu bernama Macromedia Flash) adalah salah satu perangkat
lunak komputer yang merupakan produk unggulan Adobe Systems. Adobe Flash
digunakan untuk membuat gambar vektor maupun animasi gambar. Berkas yang
dihasilkan dari perangkat lunak ini mempunyai file extension .swf dan dapat diputar
di penjelajah

web yang

telah

dipasangi

adobe

flash

menggunakan bahasa

pemrograman bernama ActionScript yang muncul pertama kalinya pada Flash 5.

Flash didesain dengan kemampuan untuk membuat animasi 2 dimensi yang handal
dan ringan sehingga flash banyak digunakan untuk membangun dan memberikan efek
animasi pada website, CD interaktif dan yang lainnya. Selain itu aplikasi ini juga
dapat digunakan untuk membuat animasi logo, movie, game, pembuatan navigasi
pada situs web, tombol animasi, banner, menu interaktif, interaktif form isian, e-card,
screen saver dan pembuatan aplikasi-aplikasi web lainnya.
Macromedia Flash 8 merupakan versi terbaru yang merupakan pengembangan
dari Macromedia Flash MX 2004. Animasi yang dihasilkan Macromedia Flash 8 adalah
animasi berupa file movie. Movie yang dihasilkan dapat berupa grafik atau teks,
mengimpor file suara, video, maupun file gambar dari aplikasi lain. Animasi Flash
Profesional 8, mampu membuat tampilan website dan presentasi menjadi unik dan
menarik, dilengkapi dengan gambar kreatif dan video. Penggunaan Macromedia Flash 8
sebagai software yang digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis
edutainment, didasarkan pada beberapa kelebihan yang dimilikinya.

2.2.

Fungsi macromedia
a. Membuat presentasi
b. Membuat aplikasi
c. Membuat animasi
d. Membuat konten video
e. Membuat media-rich flash dengan mengkombinasikan unsur: gambar,
suara, video, dan efek-efek khusus.
Manfaat macromedia dalam media pembelajaran matematika
Matematika adalah landasan utama teknologi , kita tidak dapat mengingkari

2.3.

kenyataan bahwa sampai sekarang ini masih banyak siswa di negeri ini yang
mengalami kesulitan dalam mempelajari matematika. Fakta menunjukan tidak
sedikit siswa sekolah yang masih mengaanggap matematika adalah pelajaran yang
bikin stress karena matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang ditakuti
siswa. Media pembelajaran matematika adalah segala sesuatu yang dapat
digunakan untuk menyalurkan informasi dari guru ke siswa dalam mata pelajaran
matematika, hingga dapat mengrangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat

Macromedia Flash

siswa dan pada akhirnya padat menjadikan siswa melalukukan kegiatan belajar
mengajar (Kusumah, 2007).
Penyajian mata pelajaran matematika di sekolah tersebut monoton dan kurang
variasi dalam penggunaan media pembelajaran, sehingga kurang menarik minat
siswa. Oleh karena itu perlu adanya penyajian materi yang diharapkan dapat
menarik minat siswa, salah satunya penyajian matematika dengan media
pembelajaran berbasis eduitment. Salah satu bentuk penggunaan teknologi
pembelajaran yang dapat menggabungkan unsur pendidikan dan unsur hiburan
adalah digunakannya teknologi informasi berbasis komputer. Penggunaan
teknologi informasi yang berbasis komputer, diharapkan dapat menjadi salah satu
cara inovatif dalam penyampaian materi pembelajaran. komputer digunakan untuk
kepentingan pembelajaran. Dengan menggunakan media komputer sebagai
penyajiannya, materi pembelajaran dapat disajikan secara lebih interaktif dan
menarik. Dengan adanya interaktivitas ini siswa dengan mudah dapat memilih
bagian materi pelajaran yang ingin dipelajari atau mempelajari bagian materi yang
belum dipahami. Dalam pembuatan media pembelajaran yang berupa software
pembelajaran yang cocok dan unggul dalam penyajian. Terdapat beberapa software
aplikasi untuk mendukung pembelajaran matematika yang menarik, yaitu
Macromedia Flash 8.
Macromedia Flash 8 merupakan software yang mampu menghasilkan
presentasi, game, film, CD interaktif, maupun CD pembelajaran, serta untuk
membuat situs web yang interaktif, menarik, dan dinamis. Dari uraian di atas,
maka Macromedia Flash 8 cocok digunakan sebagai alat untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran Matematika.
2.4.

Kelebihan

dan

Kekurangan

Macromedia

Flash

dalam

Media

Pembelajaran Matematika
Kelebihan Macromedia Flash dalam media pembelajaran matematika :
a. Pengguna program Macromedia Flash dapat dengan mudah dan
bebas dalam berkreasi membuat animasi dengan gerakan bebas
sesuai dengan alur adegan animasi yang dikehendakinya.
b. Macromedia Flash ini dapat menghasilkan file dengan ukuran kecil.
Hal ini dikarenakan Flash, menggunakan animasi dengan basis
vektor, dan juga ukuran file Flash yang kecil ini dapat digunakan

Macromedia Flash

pada halaman web tanpa membutuhkan waktu loading yang lama

untuk membukanya.
c. Macromedia Flash menghasilkan file bertipe (ekstensi). FLA yang
bersifat fleksiibel, karena dapat dikonversikan menjadi file bertipe
.swf, .html, .gif, .jpg, .png, .exe, .mov. hal ini memungkinkan
pengguna program Macromedia Flash untuk berbagai keperluan
yang kita inginkan.
d. Lebih dapat memahami materi yang dipelajari karena setiap materi
disajikan simulasinya
e. Lebih semangat dalam belajar karena penyajian materi dilengkapi
dengan gambar, suara dan video.
f. Dapat berinteraksi dengan media karena bersifat interaktif.
Kekurangan Macromedia Flash dalam media pembelajaran matematika :
a. Waktu belajarnya lama, apalagin bagi yang belum pernah menggunakan sofware
b.
c.
d.
e.
f.

desain grafis sebelumnya.

Menunya tidak user friendly
Perlu banyak refrensi tutorial
Bahasa pemrogamannya agak susah
Belum ada template didalamnya
Ukuran file besar

BAB III
PENUTUP
3.1.

Kesimpulan
Penggunaan teknologi informasi yang berbasis komputer, diharapkan dapat menjadi

salah satu cara inovatif dalam penyampaian materi pembelajaran, terutama pada mata
pelajaran matematika. Dalam pembuatan media pembelajaran yang berupa software
pembelajaran yang cocok dan unggul dalam penyajian. Terdapat beberapa software aplikasi
untuk mendukung pembelajaran matematika yang menarik salah satunya, yaitu Macromedia
Flash 8.
3.2.

Saran

Macromedia Flash

Semoga makalah ini bisa membuat pembaca lebih banyak mengerti tentang apa itu
Macromedia Flash dan bagaimana cara mejadikan Macromedia Flash sebagai salah satu
media pembelajaran untuk bidang matematika dengan menarik dan lebih inovatif. Sehingga
bagi calon pendidik ataupun mahasiswa dapat memudahkan dalam proses pembelajaran baik
menampilkan dalam bentuk diskusi maupun sebagai bahan ajar.

DAFTAR PUSTAKA
http://Fil-dosen.blogspot.com/2011/12/pengembangan-media-pembelajaran.html?
m=1
http://kasingkabotan.blogspot.com/2014/02/macromedia-flash.html
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/tmp/mengajar%20matematika
%20dengan%20menggunakan%20media%20berbasis%20Nacromedia
%20Flash_0.pdf

http://www.pintunet.com/produk.php?
vpid=5502020102&vproduk_id=soft37&jd=0&nom=1

Macromedia Flash

10

Macromedia Flash