BIOTEKNOLOGI KONVENSIONAL

Proses Fermentasi Tempe

Makalah B. Indonesia dan Biologi

Afra Zahira
Eka Nurfitri
Silmi Fasya
Syamsul Ma’arif

1/1/2010

SMA Negeri 4 Bogor

Jalan Dreded V No. 36
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Tuhan yang telah menolong hamba-Nya menyelesaikan

makalah ini dengan penuh kemudahan. Tanpa pertolongan-Nya mungkin penyusun
tidak akan sanggup menyelesaikan dengan baik.

Makalah ini disusun agar pembaca dapat memperluas ilmu tentang

Bioteknologi Konvensional, yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai
sumber juga penelitian yang telah kami lakukan. Makalah ini di susun oleh penyusun
dengan berbagai rintangan. Baik itu yang datang dari diri penyusun maupun yang
datang dari luar. Namun dengan penuh kesabaran dan terutama pertolongan dari
Tuhan akhirnya makalah ini dapat terselesaikan.

Makalah ini memuat tentang “Bioteknologi Konvensional Pada Tempe” yang

mungkin tidak terlalu diperhatikan oleh masyarakat luas. Walaupun makalah ini
mungkin kurang sempurna tapi juga memiliki detail yang cukup jelas bagi pembaca.

Penyusun juga mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah
membimbing kami sebagai tim penyusun agar dapat mengerti tentang bagaimana cara
kami menyusun karya tulis ilmiah.

Semoga makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada
pembaca. Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Penyusun
mohon untuk saran dan kritiknya. Terima kasih.
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ………………………………………………….................

Daftar Isi …………………………………………………………………...

BAB I : Pendahuluan ………………………………………………………

1.1 Latar Belakang Masalah ……………………………………….

1.2 Rumusan Masalah ……………………………………………..
1.3 Tujuan Penelitian ………………………………………………
1.4 Manfaat Penelitian …………………………………………….

BAB II : Isi Makalah ……………………………………………………….

2.1 Kajian Teori …………………………………………………….
BAB III : Pembahasan ……………………………………………………...
3.1 Langkah Kerja ………………………………………………….
BAB IV : Kesimpulan Dan Saran ………………………………………….

4.1 Kesimpulan …………………………………………………….

4.2 Saran ……………………………………………………………

Daftar Pustaka ………………………………………………………………

 BAB I
Pendahuluan

1.1 Latar Belakang Masalah

Bioteknologi, dimana bioteknologi dibagi ke dalam bioteknologi modern dan

bioteknologi konvensional yang mana akan diulas di karya ilmiah ini tepatnya adalah
pembuatan tempe, dimana dalam pembuatan tape berlangsung proses fermentasi.
Oleh karena itu untuk mengetahui bagaimana cara pembuatan tempe, maka
dilakukanlah praktikum ini.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana cara membuat Tempe?

2. Bagaimana peran sifat-sifat organisme dalam proses bioteknologi?

1.3 Tujuan Penelitian

Untuk mengetahui peran sifat-sifat organisme dalam proses bioteknologi.

1.4 Manfaat Penelitian

Agar kita dapat mengetahui cara fermentasi terhadap mikroba

 BAB II
ISI MAKALAH

2.1 Kajian Teori

Bioteknologi adalah ilmu terapan biologi yang melibatkan mikrobiologi,

biokimia dan rekayasa genetika untuk menghasilkan produk dan jasa. Dalam artian
luas bioteknologi adalah teknik untuk memanfaatkan organisme hidup baik itu
tanaman, hewan atau mikroorganisme(yang sering disebut mikroba) atau bagian dari
organisme untuk menghasilkan barang dan jasa. . Sehingga istilah bioteknologi
mencakup dua pengertian sekaligus yaitu pengertian bioteknologi konvensional dan
bioteknologi modern.
Istilah bioteknologi sebetulnya sudah ada sejak ratusan tahun silam.
Bioteknologi konvensional merupakan bioteknologi memproduksi alkohol, asam
asetat, gula, atau bahan makanan,seperti tempe, tape, oncom, dan kecap.
Mikroorganisme dapat mengubah bahan pangan. Proses yang dibantu
mikroorganisme, misalnya dengan fermentasi, hasilnya antara lain tempe, tape,
kecap, dan sebagainya termasuk keju dan yoghurt. Proses tersebut dianggap sebagai
bioteknologi masa lalu. Ciri khas yang tampak pada bioteknologi konvensional, yaitu
adanya penggunaan makhluk hidup secara langsung dan belum tahu adanya
penggunaan enzim.
Salah satu penerapan bioteknologi konvensional adalah pembuatan tempe.
Tempe adalah makanan yang dibuat dari fermentasi terhadap biji kedelai atau
beberapa bahan lain yang menggunakan beberapa jenis kapang Rhizopus, seperti
Rhizopus oligosporus, Rh. oryzae, Rh. stolonifer (kapang roti), atau Rh. arrhizus.
Sediaan fermentasi ini secara umum dikenal sebagai "ragi tempe".
Kapang yang tumbuh pada kedelai menghidrolisis senyawa-senyawa kompleks
menjadi senyawa sederhana yang mudah dicerna oleh manusia. Tempe kaya akan
serat pangan, kalsium, vitamin B dan zat besi. Berbagai macam kandungan dalam
tempe mempunyai nilai obat, seperti antibiotika untuk menyembuhkan infeksi dan
antioksidan pencegah penyakit degeneratif.
Secara umum, tempe berwarna putih karena pertumbuhan miselia kapang yang
merekatkan biji-biji kedelai sehingga terbentuk tekstur yang memadat. Degradasi
komponen-komponen kedelai pada fermentasi membuat tempe memiliki rasa dan
aroma khas. Berbeda dengan tahu, tempe terasa agak masam.
Khasiat dan Kandungan Gizi Tempe
Tempe berpotensi untuk digunakan melawan radikal bebas, sehingga dapat
menghambat proses penuaan dan mencegah terjadinya penyakit degeneratif
(aterosklerosis, jantung koroner, diabetes melitus, kanker, dan lain-lain). Selain itu
tempe juga mengandung zat antibakteri penyebab diare, penurun kolesterol darah,
pencegah penyakit jantung, hipertensi, dan lain-lain.
Komposisi gizi tempe baik kadar protein, lemak, dan karbohidratnya tidak banyak
berubah dibandingkan dengan kedelai. Namun, karena adanya enzim pencernaan
yang dihasilkan oleh kapang tempe, maka protein, lemak, dan karbohidrat pada tempe
menjadi lebih mudah dicerna di dalam tubuh dibandingkan yang terdapat dalam
kedelai. Oleh karena itu, tempe sangat baik untuk diberikan kepada segala kelompok
umur (dari bayi hingga lansia), sehingga bisa disebut sebagai makanan semua umur.
Dibandingkan dengan kedelai, terjadi beberapa hal yang menguntungkan pada tempe.
Secara kimiawi hal ini bisa dilihat dari meningkatnya kadar padatan terlarut, nitrogen
terlarut, asam amino bebas, asam lemak bebas, nilai cerna, nilai efisiensi protein,
serta skor proteinnya.
Beberapa penelitian menunjukkan bahwa zat gizi tempe lebih mudah dicerna,
diserap, dan dimanfaatkan tubuh dibandingkan dengan yang ada dalam kedelai. Ini
telah dibuktikan pada bayi dan anak balita penderita gizi buruk dan diare kronis.
Dengan pemberian tempe, pertumbuhan berat badan penderita gizi buruk akan
meningkat dan diare menjadi sembuh dalam waktu singkat. Pengolahan kedelai
menjadi tempe akan menurunkan kadar raffinosa dan stakiosa, yaitu suatu senyawa
penyebab timbulnya gejala flatulensi (kembung perut).
Mutu gizi tempe yang tinggi memungkinkan penambahan tempe untuk meningkatkan
mutu serealia dan umbi-umbian. Hidangan makanan sehari-hari yang terdiri dari nasi,
jagung, atau tiwul akan meningkat mutu gizinya bila ditambah tempe.
Sepotong tempe goreng (50 gram) sudah cukup untuk meningkatkan mutu gizi 200 g
nasi. Bahan makanan campuran beras-tempe, jagung-tempe, gaplek-tempe, dalam
perbandingan 7:3, sudah cukup baik untuk diberikan kepada anak balita.
Asam Lemak
Selama proses fermentasi tempe, terdapat tendensi adanya peningkatan derajat
ketidakjenuhan terhadap lemak. Dengan demikian, asam lemak tidak jenuh majemuk
(polyunsaturated fatty acids, PUFA) meningkat jumlahnya.
Dalam proses itu asam palmitat dan asam linoleat sedikit mengalami penurunan,
sedangkan kenaikan terjadi pada asam oleat dan linolenat (asam linolenat tidak
terdapat pada kedelai). Asam lemak tidak jenuh mempunyai efek penurunan terhadap
kandungan kolesterol serum, sehingga dapat menetralkan efek negatif sterol di dalam
tubuh.
Vitamin
Dua kelompok vitamin terdapat pada tempe, yaitu larut air (vitamin B kompleks) dan
larut lemak (vitamin A, D, E, dan K). Tempe merupakan sumber vitamin B yang
sangat potensial. Jenis vitamin yang terkandung dalam tempe antara lain vitamin B1
(tiamin), B2 (riboflavin), asam pantotenat, asam nikotinat (niasin), vitamin B6
(piridoksin), dan B12 (sianokobalamin).
Vitamin B12 umumnya terdapat pada produk-produk hewani dan tidak dijumpai pada
makanan nabati (sayuran, buah-buahan, dan biji-bijian), namun tempe mengandung
vitamin B12 sehingga tempe menjadi satu-satunya sumber vitamin yang potensial
dari bahan pangan nabati. Kenaikan kadar vitamin B12 paling mencolok pada
pembuatan tempe; vitamin B12 aktivitasnya meningkat sampai 33 kali selama
fermentasi dari kedelai, riboflavin naik sekitar 8-47 kali, piridoksin 4-14 kali, niasin
2-5 kali, biotin 2-3 kali, asam folat 4-5 kali, dan asam pantotenat 2 kali lipat. Vitamin
ini tidak diproduksi oleh kapang tempe, tetapi oleh bakteri kontaminan seperti
Klebsiella pneumoniae dan Citrobacter freundii.
Kadar vitamin B12 dalam tempe berkisar antara 1,5 sampai 6,3 mikrogram per 100
gram tempe kering. Jumlah ini telah dapat mencukupi kebutuhan vitamin B12
seseorang per hari. Dengan adanya vitamin B12 pada tempe, para vegetarian tidak
perlu merasa khawatir akan kekurangan vitamin B12, sepanjang mereka melibatkan
tempe dalam menu hariannya.
Mineral
Tempe mengandung mineral makro dan mikro dalam jumlah yang cukup. Jumlah
mineral besi, tembaga, dan zink berturut-turut adalah 9,39; 2,87; dan 8,05 mg setiap
100 g tempe.
Kapang tempe dapat menghasilkan enzim fitase yang akan menguraikan asam fitat
(yang mengikat beberapa mineral) menjadi fosfor dan inositol. Dengan terurainya
asam fitat, mineral-mineral tertentu (seperti besi, kalsium, magnesium, dan zink)
menjadi lebih tersedia untuk dimanfaatkan tubuh.
Antioksidan
Di dalam tempe juga ditemukan suatu zat antioksidan dalam bentuk isoflavon. Seperti
halnya vitamin C, E, dan karotenoid, isoflavon juga merupakan antioksidan yang
sangat dibutuhkan tubuh untuk menghentikan reaksi pembentukan radikal bebas.
Dalam kedelai terdapat tiga jenis isoflavon, yaitu daidzein, glisitein, dan genistein.
Pada tempe, di samping ketiga jenis isoflavon tersebut juga terdapat antioksidan
faktor II (6,7,4-trihidroksi isoflavon) yang mempunyai sifat antioksidan paling kuat
dibandingkan dengan isoflavon dalam kedelai. Antioksidan ini disintesis pada saat
terjadinya proses fermentasi kedelai menjadi tempe oleh bakteri Micrococcus luteus
dan Coreyne bacterium.
Penuaan (aging) dapat dihambat bila dalam makanan yang dikonsumsi sehari-hari
mengandung antioksidan yang cukup. Karena tempe merupakan sumber antioksidan
yang baik, konsumsinya dalam jumlah cukup secara teratur dapat mencegah
terjadinya proses penuaan dini.
Penelitian yang dilakukan di Universitas North Carolina, Amerika Serikat,
menemukan bahwa genestein dan fitoestrogen yang terdapat pada tempe ternyata
dapat mencegah kanker prostat dan payudara.
Pengetahuan tentang mikrobia tidak dimulai sampai ditemukannya mikroskop
pada pertengahan abad ke 16 oleh Antonie Van Leeuwenhoek. Ia merupakan orang
pertama melihat fungi, bakteri dan protozoa melalui mikroskop yang dibuatnya.
Akhir abad ke-19 merupakan saat ketika pertama kali ditemukannya peranan
mikrobia terhadap lingkungan dan kedokteran (Ali, 2005).
Mikrobiologi ialah telaah mengenai organisme hidup yang berukuran mikroskopis.
Dunia mikroorganisme terdiri dari lima kelompok organisme: bakteri, protozoa, virus
serta algae dan cendawan mikroskopis. Dalam bidang mikrobiologi kita mempelajari
banyak segi mengenai jasad-jasad renik ini, di mana adanya, ciri-cirinya, kekerabatan
antara sesamanya seperti juga dengan kelompok organisme lainnya, pengendaliannya,
dan peranannya dalam kesehatan serta kesejahteraan kita. Mikroorganisme sangat
erat kaitannya dengan kehidupan kita, beberapa di antranya bermanfaat dan yang lain
merugikan (Michael, 2007).
Ragi tape adalah medium yang baik bagi jamur pemecah pati membentuk alkohol
seperti Chlamudomucor oryzae, Mucor sp, Rhyzopus Oryzae, Hansenula sp,
Saccharomyces cereviseae dan candida sp. Fermentasi yang terjadi yaitu perubahan
pati menjadi gula dan oleh ragi gula diubah menjadi alkohol sehingga ketan menjadi
lunak, berair, manis dan berbau alkohol (Anonim, 2009a)

Perkembangan Bioteknologi :
1. Era bioteknologi generasi pertama bioteknologi sederhana.
Penggunaan mikroba masih secara tradisional, dalam produksi
makanan dan tanaman serta pengawetan makanan.
Contoh:
pembuatan tempe, tape, cuka, dan lain-lain.
2. Era bioteknologi generasi kedua.
Proses berlangsung dalam keadaan tidak steril.
Contoh:
a. produksi bahan kimia: aseton, asam sitrat
b. pengolahan air limbah
c. pembuatan kompos
3. Era bioteknologi generasi ketiga.
Proses dalam kondisi steril.
Contoh:
produksi antibiotik dan hormone
4. Era bioteknologi generasi baru dan eknologi baru.
Contoh:
produksi insulin, interferon, antibodi monoklonal
 BAB III
PEMBAHASAN

3.1 Langkah Kerja

 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

4.1 KESIMPULAN
4.2 SARAN
 DAFTAR PUSAKA

- http://books.google.co.id/books?id=UmK8yzYKK_UC&pg=RA1-PT115&lpg=RA1-
PT115&dq=%22bioteknologi+konvensional+adalah%22&source=bl&ots=kVm2aHI
kMQ&sig=rg8p7kteNQ8SLiSsdTZHxGUpV9o&hl=id&ei=zB1AS9XYF4zg7AOs3d
m5AQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=8&ved=0CBgQ6AEwBw#v=one
page&q=%22bioteknologi%20konvensional%20adalah%22&f=false
- http://njuznya.blogspot.com/2009_05_01_archive.html