P. 1
Silabus Matematika_2 Kelas 6 SD

Silabus Matematika_2 Kelas 6 SD

|Views: 736|Likes:
Published by muh_masud

More info:

Published by: muh_masud on Feb 09, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/17/2012

pdf

text

original

Contoh Pengembangan Silabi Matematika SD kelas VI

SILABUS I Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran : : : : SD MUHAMMADIYAH BODON Matematika VI / II 2009 / 2010

Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar
5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan

Materi Pokok
Operasi hitung pecahan

Indikator pencapaian kompetensi
- menyebutkan pecahan senilai - memilih pecahan yang berpembilang sama - membandingkan satu pecahan dengan pecahan lainnya - mengubah pecahan menjadi paling sederhana

Kegiatan pembelajaran
- siswa menyebutkan pecahan senilai dari suatu pecahan yang dituliskan - siswa memilih pecahan yang berpembilang sama dari beberapa pecahan yang dituliskan - siswa membandingkan satu pecahan dengan pecahan lainnya - siswa mengubah pecahan menjadi pecahan bentuk paling sederhana - siswa mengurutkan pecahan dari pecahan terbesar ke pecahan terkecil dan sebaliknya - siswa menyebutkan contoh pecahan biasa dan pecahan campuran - siswa menghitung hasil pembagian bilangan pembilang dan penyebut dari suatu pecahan biasa - siswa mengubah pecahan biasa ke pecahan campuran dan sebaliknya - siswa mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal dan sebaliknya - siswa menyebutkan pecahan biasa dan pecahan campuran - siswa menyebutkan kuantitas benda tertentu - siswa menghitung nilai pecahan dari suatu bilangan - siswa menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu

Jenis Penilaian
Lisan Tertulis Tugas mandiri

Alokasi Waktu 8 jp

Sumber Belajar

-

mengurutkan pecahan dari terbesar ke terkecil dan sebaliknya

5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal

- menyebutkan pecahan biasa dan pecahan campuran - menghitung hasil pembagian bilangan pembilang dan penyebut - mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk pecahan campuran dan sebaliknya - mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal dan sebaliknya - menyebutkan pecahan biasa dan pecahan campuran - menyebutkan kuantitas (banyaknya) benda tertentu - menghitung nilai pecahan dari suatu bilangan - menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu

Lisan Tertulis Tugas mandiri

6 jp

5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu

Lisan Tertulis Tugas mandiri

6 jp

5.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan

Perbandingan dan Skala

- menghitung hasil penjumlahan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, dan desimal) - menghitung hasil pengurangan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, dan desimal) - menghitung hasil perkalian berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, dan desimal) - menghitung hasil pembagian berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, dan desimal)

5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala

- siswa menghitung hasil penjumlahan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, dan desimal) - siswa menghitung hasil pengurangan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, dan desimal) - siswa menghitung hasil perkalian berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, dan desimal) - siswa menghitung hasil pembagian berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, dan desimal) - siswa menjelaskan pecahan sebagai perbandingan antara 2 kumpulan benda - siswa menjelaskan pecahan sebagai perbandingan banyak benda dengan jumlah - siswa menjelaskan pecahan sebagai perbandingan banyak benda dengan selisih - siswa menghitung suhu dalam derajat Celcius, Reamur, dan Fahrenheit - siswa memecahkan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan - siswa menjelaskan arti skala - siswa menentukan jarak sebenarnya - siswa menentukan jarak pada peta - siswa menentukan skala peta atau benda - siswa memecahkan masalah sederhana yang melibatkan skala Siswa mengerjakan soal ulangan harian

Tertulis Tugas mandiri

20 jp

- menjelaskan pecahan sebagai perbandingan antara 2 kumpulan benda - menjelaskan pecahan sebagai perbandingan banyak benda dengan jumlah - menjelaskan pecahan sebagai perbandingan banyak benda dengan selisih - menghitung suhu dalam derajat Celcius, Reamur, dan Fahrenheit - memecahkan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan - menjelaskan arti skala - menentukan jarak sebenarnya - menentukan jarak pada peta - menentukan skala peta atau bangun - memecahkan masalah sederhana yang melibatkan skala

Lisan Tertulis Tugas mandiri

18 jp

Tertulis

2 jp

Ulangan Harian

S I L A B U S II
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Standar Kompetensi : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah : : : : SD MUHAMMADIYAH BODON Matematika VI / II 2009 / 2010

Kompetensi Dasar
6.1 Membuat denah letak benda

Materi Pokok
Sistem koordinat

Indikator pencapaian kompetensi
- menjelaskan arti denah - menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang diberikan - menggambar letak benda atau tempat - menjelaskan arti koordinat - menentukan letak titik pada bidang datar

Kegiatan pembelajaran

Jenis Penilaian
Tertulis

Alokasi Waktu
4 jp

Sumber Belajar

-

siswa menjelaskan arti denah siswa menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang diberikan siswa menggambar letak benda atau tempat (posisi tempat duduk dan ruang kelas VIA)

6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda 6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius

Tertulis siswa menjelaskan arti koordinat siswa menentukan letak titik pada bidang datar siswa menggambar bangun datar (segi tiga dan segi empat) pada bidang koordinat siswa menjelaskan arti sistem koordinat Kartesius siswa menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius siswa menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius siswa menggambar bangun datar pada bidang koordinat Kartesius siswa menentukan pencerminan titik, garis, dan bangun datar pada bidang koordinat kartesius Tertulis

4 jp

-

menggambar bangun datar pada bidang koordinat menjelaskan arti sistem koordinat Kartesius

8 jp

menentukan posisi titik dalam sistem koordinat kartesius - menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius - menggambar bangun datar pada bidang koordinat Kartesius - menentukan pencerminan titik, garis, dan bangun pada bidang koordinat kartesius Ulangan Harian

Tertulis

2 jp

Siswa mengerjakan soal ulangan harian

S I L A B U S III
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

: : : :

SD MUHAMMADIYAH BODON Matematika VI / II 2009 / 2010

Kompetensi Dasar
7.1 Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang dan lingkaran

Materi Pokok
Pengolahan Data

Indikator pencapaian kompetensi
- membaca data dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran - mengumpulkan data - mengkategorikan data yang terkumpul - membuat tabel dari data terkumpul - menampilkan data menjadi diagram garis - menampilkan data menjadi diagram batang - menampilkan data menjadi diagram lingkaran

Kegiatan pembelajaran

Jenis Penilaian
Tertulis

Alokasi Waktu
16 jp

Sumber Belajar

-

siswa membaca data yang disajikan dalam bentuk tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran siswa mengumpulkan data berupa berat badan dan tinggi badan teman sekelas siswa mengkategorikan data yang terkumpul (misalnya data pekerjaan orang tua) siswa membuat tabel dari data terkumpul siswa menampilkan data yang terkumpul menjadi diagram garis siswa menampilkan data yang terkumpul menjadi diagram batang siswa menampilkan data yang terkumpul menjadi diagram lingkaran siswa mencatat data (hasil ulangan, berat badan, tinggi badan) siswa menghitung nilai rata-rata hitung suatu data siswa menentukan modus dari sekumpulan data siswa membaca data yang terkumpul siswa mengurutkan data mulai dari terkecil atau terbesar

7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data

- mencatat data - menghitung rata-rata hitung suatu data - menentukan modus dari sekumpulan data

Tertulis

4 jp

-

7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah

-

membaca data mengurutkan data menentukan nilai median dari data menentukan nilai tertinggi dan terendah dari data yang disajikan

-

Tertulis

4 jp

7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data - membaca data - menyimpulkan data - membandingkan data - menafsirkan data Ulangan Harian

siswa menentukan nilai median (angka/nilai yang ada di tengah) dari data yang telah diurutkan siswa menentukan nilai tertinggi dan terendah dari data yang disajikan Tertulis 4 jp

-

siswa membaca data yang disajikan siswa menyimpulkan data yang disajikan siswa membandingkan antara beberapa data yang disajikan siswa menafsirkan data yang disajikan Tertulis 2 jp

Siswa mengerjakan soal ulangan harian

Bodon, 11 Januari 2010 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Matematika

Drs. H. Sukemi Tirta, M.Pd NIP. 19590605 198104 1 002 Muhamad Mas’ud No HP 081578113635 muh_masud@yahoo.com

Muhamad Mas’ud, S.Pd.I NBM. 1033133

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->