Professional Documents
Culture Documents
PERANCANGAN AKTIVITI
PENDIDIKAN PRASEKOLAH
OLEH:
FASIKHAH BT AHMAD JAKHISI
NORMASZALILLA BT NAJIB
SITI AISAH BT MOHAMED@ALIAS
PERANCANGAN
MENGAJAR
SENARAI TUGAS GURU
PRASEKOLAH
URUSAN PENTADBIRAN KELAS
PRASEKOLAH
Mendaftar kehadiran murid-murid Prasekolah setiap hari.
Membuat inventori peralatan dan bahan di dalam kelas prasekolah.
Memantau rekod pembelian bahan dan peralatan prasekolah.
Mengemaskini data dan maklumat bagi murid-murid prasekolah.
Menguruskan pendaftaran murid-murid prasekolah.
Membuat lawatan susulan ke rumah ibu bapa atau penjaga murid
bagi murid-murid yang bermasalah.
Menguruskan akaun dari perkara yang berkaitan kewangan
prasekolah.
Memantau rekod perbelanjaan dan sumbangan yang diterima
untuk prasekolah.
URUSAN PENGAJARAN/PEMBELAJARAN
MURID-MURID PRASEKOLAH
Merancang aktiviti bimbingan dan asuhan .
Menimbulkan suasana yang selesa, selamat dan menggembirakan bagi meransang
bimbingan dan asuhan.
Mewujudkan dan merangsang naluri ingin tahu, minat untuk meneroka dan menjelajah
di kalangan murid-murid prasekolah.
Membantu merangsang dan meningkatkan motivasi murid-murid prasekolah supaya
bersedia untuk belajar.
Memilih dan menyediakan bahan-bahan serta peralatan yang sesuai dengan keperluan,
kesediaan dan perkembangan murid murid prasekolah.
Mengawas dan menjaga keselamatan, kesihatan dan keselesaan murid-murid sama ada
di dalam atau di luar kawasan sekolah semasa murid-murid berkenaan di bawah
jagaannya.
Memberi bantuan kepada murid-murid dan mendampingi mereka semasa menjalankan
aktiviti-aktiviti harian di sekolah supaya mereka dapat melibatkan diri secara aktif.
Menyediakan rancangan pengajaran dan pembelajaran prasekolah.
URUSAN MENJAGA HAL EHWAL MURID
Melayani kerenah murid-murid prasekolah dan memastikan murid-
murid sentiasa berkeadaan bersih.
Berusaha unruk menjadi contoh teladan yang baik kepada murid-
murid dari segi tingkah laku, tutur bahasa dan kekemasan diri.
Menyambut kedatangan murid-murid semasa menghadiri kelas dan
juga memastikan murid-murid keluar kelas dalam keadaan selamat.
Memerhatikan murid-murid sentiasa dalam keadaan sihat dan
bersih.
Menjaga keselamatan alatan dan kemudahan prasekolah di dalam
dan di luar kelas.
Mengawasi murid-murid prasekolah semasa ketiadaan guru
prasekolah.
SENARAI PENILAIAN
KENDIRI GURU
PRASEKOLAH
ASPEK PERHUBUNGAN
PERHUBUNGAN /
Refleksi
Guru
Informal
• Menilai secara tidak formal.
• Boleh dilakukan secara pemerhatian
• Menilai kanak-kanak dari semasa ke semasa
Berterusan
• Penilaian adalah sebahagian daripada proses
pengajaran dan pembelajaran dan dijalankan
secara berterusan.
• Pengumpulan maklumat tentang
perkembangan dan kemajuan kanak-kanak
dengan menggunakan pelbagai kaedah
• Dengan menggunakan alat-alat penilaian.
• Perlu dirancang.
Alat-alat penilaian
Senarai Semak
Penyediaan Senarai Semak
• Disediakan lebih awal sebelum pemerhatian
• Tingkahlaku yang ingin diperhatikan dinyatakan
dengan ringkas dan jelas.
• Digunakan untuk melihat atau menilai tingkah laku
• Hanya kemahiran penting dinyatakan dalam senarai
semak.
• Item disusun mengikut pemeringkatan.
• Maklumat untuk melengkapkan senarai semak boleh
didapati daripada dua atau satu pemerhatian.
• Boleh ditanda semasa atau selepas pemerhatian
Contoh Senarai Semak
Kandungan pemerhatian Ulasan
1 2 3
1. Kemahiran
mendengar
Mendengar
dengan penuh
perhatian
Mendengar &
mengecam
bunyi perkataan
Mendengar &
mengesan bunyi
perkataan
Rekod Anekdot
Penyediaan Rekod Anekdot
Contoh Rekod Anekdot
Nama : Balqis B. Badar
Kelas : Prasekolah Sayangku
Tarikh : 25 Januari 2010
Nama Guru : Pn. Maszalila Najib
Cadangan
Balqis perlu dirangsang melalui pujian untuk membolehkan membaca dengan
baik.
Skala Kadar