P. 1
Efektivitas Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning)

Efektivitas Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning)

|Views: 4,578|Likes:
Published by ermarahmawati

More info:

Published by: ermarahmawati on Feb 15, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/20/2013

pdf

text

original

Dengan hasil penelitian ini, peneliti menyampaikan saran-saran yang berkaitan

dengan upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia,

khususnya jenjang pendidikan dasar agar hasil belajar siswa meningkat.

Saran-saran tersebut adalah sebagai berikut :

1. Kepada Guru di Sekolah Menengah Pertama hendaknya dapat

mengembangkan kualitas profesinya. Dengan demikian eksplorasi pustaka

dan eksperimen empirik tentang metode kontekstual terus dilaksanakan.

Kreativitas dalam melaksanakan pembelajaran diantaranya dengan

menerapkan pendekatan belajar mengajar model CTL dalam setiap mata

pelajaran.

2. Kepada para Guru disampaikan untuk senantiasa bersikap terbuka terhadap

inovasi dan merespon secara aktif dan kreatif setiap perkembangan

pendidikan, sehingga apa yang dilakukan terhadap siswa benar-benar dapat

berguna, baik bagi kehidupannya sendiri maupun orang lain.

3. Kepada Kepala sekolah agar dapat mengevaluasi kegiatan belajar mengajar

yang dilaksanakan oleh Guru dan mengadakan monitoring secara rutin

dengan tujuan untuk mengingatkan para guru agar dapat melaksanakan proses

pembelajaran dengan baik serta tercapai peningkatan kegiatan belajar

mengajar yang optimal.

4. Kepada Instansi atau Lembaga yang terkait dengan penyelenggaraan

pendidikan di sekolah, disarankan untuk mengadakan pelatihan khusus

tentang pelaksanaan pembelajaran model CTL kepada para Guru, sehingga

para Guru dapat bekerja dengan lebih baik dan profesional yang nantinya

dapat meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.

5. Kepada Depdiknas, Dinas Pendidikan, Perguruan Tinggi (LPM, Lemlit,

Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris), media massa dan lembaga lain yang

terkait untuk melakukan kegiatan-kegiatan pelatihan yang tujuannya

meningkatkan kemampuan dan ketrampilan berbahasa Inggris para guru SMP

terutama yang tidak mempunyai latar belakang pendidikan Bahasa Inggris.

Mereka harus dilatih terutama penguasaan bahasa.

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 2001. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

Jakarta : Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.

Jakarta : Rineka Cipta.

Artsiyanti, Diba. 2002. Bagaimana meningkatkan Mutu Hasil Pelajaran Bahasa

Inggris di Sekolah. http ://www. Artikel. us/Artsiyanti.html.

Azwar, Saefuddin. 2001. Tes Prestasi : Fungsi dan Pengembangan Pengukuran

Prestasi Belajar (Edisi III). Yogyakarta : Pustaka Belajar.

Budiardjo, Syukur. 2002. Metode Peningkatan Kemampuan Bahasa. Jakarta :

Kompas Edisi 24-5-2002.

Chaer, Abdul. 2003. Psikolinguistik. Jakarta : Rineka Cipta.

Darsono, Max, et al. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang : IKIP Semarang

Press.

Depdiknas. 2002. Juklak Inggris SLTP. http ://www. Dikdasmen.

Depdiknas.go.id/html/setdirjen/sekretariat%201/setdirjen – program –

juklak %20ING %20 SLTP.html.

Depdiknas. 2003. Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning).

Jakarta : Depdiknas.

Depdiknas. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003

Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Depdiknas.

Esa, Adjie. 2003. Sekolah mengalami Degradasi. http ://www. Pikiran

Rakyat.Com/Cetak/1003/07/0303.htm – 17k.

Hanifa.

2002.

Serasa

Belajar

di

Rumah.

http

://www.

Republika.co.id/berita/Koran/2002/05/13/74526.shtm.

Johnson, Elaine. 1996. Contextual Teaching and Learning. California : Corwin

Press. Inc.

John. A. Glover, Roger H. 1987. Educational Psychology Principles and

Application. Boston Toronto : Little, Brown and Company.

Kaswanti Purwo, Bambang. 1998. Jangan Pakai Pola Dewasa. http ://www.

Indomedia.Com/intisari/1998/September/b_bing.htm – 7k.

Kathy Sylva, Ingrid Lunt, 1987. Child Development A First Course

(Perkembangan Anak). Jakarta : Arcan.

Kosasih, E. 1998. Kapan Anak Belajar Bahasa Inggris. http ://www.

Indomedia.Com/intisari/1998/September/bing.htm – 18k.

Kustiman, Erwin. 2002. Bahasa Inggris Dihafal atau ?. http ://www.Pikiran

rakyat. com/cetak/1102/22/0301.htm.

Margono, S. 1999. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.

Nurlina, Nina. 2002. Perlukah Pengajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar.

Pikiran Rakyat Cyber Media.Com

Poerwodarminto, Wjs. 1984. Kamus Besar Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : PN

Balai Pustaka.

Rianto, Yatim. 1996. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya : SIC

Surabaya.

Rosdijati, Nani. 2004. Contextual Teaching and Learning. Semarang : Lembaga

Penjamin Mutu Pendidikan Jawa Tengah.

Russefendi & Sanusi, Achmad. 1994. Dasar – Dasar Penelitian Pendidikan dan

Bidang Non Eksakta lainnya. Semarang : IKIP Semarang Press.

Rusyam, A. Tabrani, et al. 1989. Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar.

Bandung : Remadja Rosdakarya.

Sarnapi, Aji, Jalu. 2002. Problem Belajar Bahasa Inggris Bagi Anak Usia SD.

http ://www. Pikiran-rakyat.Com/cetak/0902/14/hikmah/htm – 20k.

Somantri, Nurdin. 2003. Metode Peningkatan Kemampuan Bahasa. http ://www.

Artikel.us/nsomantri 2.htm – 7 8k.

Sudjana. 1999. Pengantar Statistik. Bandung : Rineka Cipta.

Sudjana Nana, Awal Kusumah. 2000. Proposal Penelitian di Perguruan Tinggi.

Bandung : PT sinar Baru Algensindo.

Sudjana Nana, Ibrahim. 2001. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung :

Sinar Baru Algesindo.

Suharman. 1990. Evaluasi Pendidikan Matematika. Bandung : Wijaya Kusumah.

Sumardi, Mulianto. 1974. Pengajaran Bahasa Asing. Jakarta : Bulan Bintang.

Suminarsih. 2004. Contextual Teaching and Learning. Semarang : Lembaga

Penjamin Mutu Pendidikan Jawa Tengah.

Suryabrata, Sumadi. 1998. Metodologi Penelitian. Jakarta : Raja Grafindo

Persada.

Tim Pengadaan MKDK IKIP Semarang. 1990. Psikologi Perkembangan.

Semarang : IKIP Semarang Press.

Widodo, Wahono. 2003. Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual. Semarang :

Depdiknas.

Wisudo, Bambang. 2003. Maunya Pintar, Bisa – Bisa Malah Mundur. http

://www. kompas. com/kompas – cetak/0301/30/pendidikan/105006.htm.

…… 2002. Lahan Bisnis Subur di Bandung. http ://www.Kompas.com/kompas

– cetak/0205/02/daerah/laha26.htm.

…… 2004. Pelajaran Bahasa Inggris Perlu Diperbaiki. http ://www.pikiran –

rakyat.com/cetak/0504/13/03.09.htm.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->