PROPOSAL

PEMBANGUNAN
RUANG KELAS BARU DAN PERPUSTAKAAN/LAB
TAHUN PELAJARAN 2009-2010

MTS. MATHLA’UL HUDA PARUNGPANJANG

NPSN. 20230844 NSS. 121232010137
Jl. Moh Toha No. 10 Parungpanjang – Bogor 16360
e-mail : mtsmathlaulhuda1981@yahoo.co.id
Telp/Fax : 021 54260783/54260783
Nomor : MTs.i/s/158/PP.00.5/453/2010
Lampiran : 1 Bundel
Perihal : Permohonan Bantuan Pembangunan
Ruang Kelas Baru (RKB) & Perpustakaan/Lab

Kepada Yth,
____________________________
____________________________
____________________________

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Upaya peningkatan mutu Madrasah merupakan kunci keberhasilan

peningkatan mutu pendidikan yang sangat strategis, terdorong oleh hal itu
dalam perjalanannya MTs. Mathla’ul Huda melangkah dan menapaki
upaya peningkatan mutu. Konsekuensi dari pendanaan yang optimal.

Salah satu program fisik yang sangat menunjang pada upaya peningkatan
mutu sekolah adalah pembangunan ruang kelas baru. Namun, untuk
melaksanakan program tersebut terbentur pada anggaran sekolah
mengingat orang tua siswa saat ini masih tergantung pada bantuan
pemerintah.

Berdasarkan hal di atas, dengan segala kerendahan hati kami memohon

perhatian dan bantuan berupa Ruang Kelas Baru (RKB) Sebanyak 3
Ruang dan Riang Perpustakaan/Lab.

Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terimakasih.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Parungpanjang, Januari 2010

Komite Madrasah, Kepala Madrasah,

Abdul Rojak, S.Pd.I Tb. Faturohman, S.Ag

Mengetahui,
Ketua Yayasan,

Hisbullah, A.Md
 RENCANA PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU
MTs. MATHLA’UL HUDA PARUNGPANJANG – BOGOR
TAHUN PELAJARAN 2009-2010

A. LATAR BELAKANG

Kabupaten Bogor sebagai penyangga ibu kota Negara Indonesia dan Propinsi
Banten, saat ini sedang giat-giatnya melaksanakan pembangunan di segala bidang baik
fisik maupun spiritual.

Berdasarkan pengembangan Kabupaten, Kecamatan Parungpanjang merupakan

daerah yang cukup strategis dalam pengembangan bidang pendidikan. Desa Cibunar yang
berlokasi di sebelah Barat dari Kabupaten Bogor terletak di perbatasan Propinsi Jawa Barat
dan Propinsi Banten. Melihat iklim yang bernuansa tradisional masih didominasi rasa
saling bertanggungjawab dalam pengelolaan pembangunan, maka peningkatan sarana dan
prasarana Lembaga Pendidikan Islam (LPI) merupakan usaha yang sangat cocok dalam
membentengi generasi mendatang dari arus globalisasi budaya yang merusak moral dan
prilaku anak didik dan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia.

Oleh karenanya, pendidikan harus menyiapkan sumber daya manusia yang

memiliki daya saing. Termasuk siswa, guru, sekolah, birokrat, orang tua, dan seluruh
lapisan masyarakat harus bahu membahu , bekerja keras untuk meningkatkan potensi
sumber daya manusia Indonesia. Melalui pendidikan akan kita kembangkan SDM yang
berpengetahuan, terampil, berbudi pekerti, sehat jasmani dan rohani, kreatif dan inovatif,
dan Proaktif.

Sumber daya manusia yang di idam-idamkan seperti di atas akan terlahir sekolah
yang mempertahankan budaya mutu. Hanya untuk membentuk sekolah tersebut terpulang
pada kemampuan dan kemauan manajerial sekolah dan stakeholders-nya untuk
memberikan konstribusi program dan dana. Namun, belakangan ini konstribusi dana dari
orang tua sebagai pemegang saham utama di sekolah tidak dapat dijadikan tumpuan
mengingat kondisi social ekonomi orang tua siswa MTs. Mathla’ul Huda parungpanjang,
60 % termasuk golongan keluarga prasejahtera.
 Dampak dari hal diatas, seiring upaya pembangunan fisik sekolah sebagai
penunjuang utama dalam memebntuk kondisi lingkungan sekolah yang kondusif dan
refresentatif untuk menimba ilmu terhambat. Seperti halnya di alami oleh MTs. Mathla’ul
Huda Parungpanjang dalam peningkatan mutu akademik, sekolah sehat, dan aman.
Pembangunan prasarana dan pengadaan sarana kegiatan ruang kelas baru penunjang untuk
program tersebut menjadi hal yang sangat mendesak untuk segera dibangun.

B. TUJUAN DAN MANFAAT PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU

1. Tujuan
Tujuan dilaksanakannya Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) di MTs. Mathla’ul
Huda Parungpanjang adalah sebagai berikut :
a. Meningkatkan kualitas peserta didik;
b. Mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar baik dari segi efektifitas
pembelajaran maupun dari efisiensi waktu
c. Memberikan nilai tambah pada akademis.

2. Manfaat
Manfaat dilaksanakannya Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) di MTs. Mathla’ul
Huda Parungpanjang adalah sebagai berikut :
a. Terwujudnya ruang kelas yang layak pakai dan memenuhi syarat dalam
melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
b. Meningkatnya mutu pendidikan Islam yang refresentatif.

C. ANALISIS KEBUTUHAN MADRASAH

No. Sarana & Prasarana Jumlah yang dibutuhkan Luas (m2 ) / ruang

1. Ruang belajar 3 ruang 9 X 7 m2

2. Ruang Lab. IPA 1 ruang 9 X 7 m2
3. Ruang Lab. Bahasa 1 ruang 9 X 7 m2
4. Ruang Perpustakaan 1 ruang 9 X 7 m2
5. Ruang Gudang 1 ruang 9 X 7 m2
6. Ruang Guru 1 ruang 9 X 7 m2

D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA MADRASAH

 Tantangan nyata sekolah saat ini dalam kegiatan belajar mengajar teridentifikasi sebagai
berikut :
1. Peningkatan jumlah siswa kelas 7 (Tujuh)
2. Ruang Kelas Belajar saat ini hanya 8 Kelas, 5 dalam Keadaan Baik, dan 3 dalam
keadaan tidak layak pakai, oleh karena itu di butuhkan 3 ruangan belajar, 1 ruangan guru, 1
ruangan perpustakaan, dan 2 ruangan laboratorium.
3. Belum memiliki sarana perpustakaan sebagai bahan peningkatan minat baca, dan
4. Belum memiliki alat-alat dan mebeler laboratorium IPA.

E. STRATEGI
Stategis untuk merealisasikan tujuan sekolah di atas meliputi :
1. Penataan kelembagaan dan peningkatan kualitas profesi tenaga
kependidikan
a. Penyempurnaan mekanisme kerja untuk
meningkatkan kualitas pelayanan
b. Optimalisasi sumber daya yang ada dan yang
diupayakan ada
c. Pemetaan sekolah secara internal
d. Pengembangan pemahaman visi dan misi sekolah
kepada warga sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan (stakeholdders)
e. Penyeragaman persepsi terhadap optimalisasi dan
realisasi program sekolah
f. Penerapan hasil Diklat/ Penataran/MGMP dalam
kegiatan pembelajaran secara tepat guna dan berhasil guna
g. Pelaksanaan supervisi kepala sekolah
h. Pengembangan wawasan kependidikan dengan
mengikutsertakan tenaga kependidikan dalam berbagai kegiatan
penataran/lokakarya/diskusi tentang model pembelajaran dan pembuatan alat
peraga.
2. Peningkatan mutu kegiatan belajar
a. Memberdayakan MGMP sekolah sebagai salah satu
sumber belajar guru
b. Tertib dalam perencanaan, efektif dalam pelaksanaan,
serta tepat dalam pemberdayaan kegiatan evaluasi
 c. Menumbuhkan keunggulan kompetitif secara kreatif
bagi warga sekolah
d. Mengembangkan wawasan keunggulan disekolah
berupa kelas unggulan
e. Mengembangkan muatan lokal dan kegiatan
ekstrakulikuler yang menunjang kecakapan hidup (life skill)
f. Membina penampilan sekolah melalui wawasan
wiyatamandala dan sekolah sehat
g. Membina partisipasi aktif siswa melalui pembentukan
kelompok-kelompok kegiatan.

F. JENIS PEKERJAAN PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU

1. Pekerjaan Persiapan
2. Pekerjaan Tanah
3. Pekerjaan Pasangan, Pelesteran, Lantai
4. Pekerjaan Beton
5. Pekerjaan Kusen Pintu, jendela dan Bovelicht
6. Pekerjaan Kuda-kuda dan atap
7. Pekerjaan langit-langit dan plafond
8. Pekerjaan kuncu gantungan
9. Pekerjaan listrik
10. Pekerjaan Laburan dan Pengecatan
11. Pekerjaan sanitair Air Hujan

H. LAIN-LAIN
Dengan pengajuan proposal ini, harapan kami dapat segeraterealisasikan agar
proses peningkatan mutu pendidikan dapat berjalan dengan baik.

Parungpanjang, Januari 2010

Komite Madrasah, Kepala Madrasah,
Abdul Rojak, S.Pd.I Tb. Faturohman, S.Ag
 PROFIL MADRASAH

1. Nama Madrasah : MTs. Mathla’ul Huda

2. Alamat : Jalan : Jl. Moh. Toha No.10 RT.17/01 Desa. Cibunar
Kecamatan Parungpanjang - Bogor
No. Telp/HP : (021) 54260783
3. Nama Yayasan : Yayasan Mathla’ul Huda
Alamat Yayasan : Jl. Moh. Toha No.10 RT.17/01 Desa Cibunar
Kecamatan Parungpanjang - Bogor.
4. Nama Kepala Sekolah : Tb. Faturohman, S.Ag
No. Telp/HP : 081314705491
5. NSM : 121232010137
6. NPSN : 20230844
7. Jenjang Akreditasi : Terakreditasi
8. Tahun Didirikan : 1959
8. Tahun Beroperasi : 1959
9. Kepemilikan Tanah/Bangunan : Yayasan
a. Status tanah : Milik Sendiri
b. Luas tanah : 8330 m2
c. Luas Bangunan : 600 m2
10. Nomor Rekening Madrasah :
11. Data siswa 4 (empat) tahun terakhir

Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Total

Tahun Jumlah
Jumlah Jumlah Jumlah (Kelas VII+VII+IX
Ajaran Pendaftar
Siswa Rombel Siswa Rombel Siswa Rombel Siswa Rombel
2006/2007 98 98 2 128 3 148 3 374 8
2007/2008 107 107 2 87 2 87 2 281 6
2008/2009 145 145 3 97 2 87 2 320 7
2009/2010 120 116 3 106 3 90 2 348 8

12. Data Ruang

Kondisi Kategori
Jenis Jumlah Keterangan
Baik Rusak Kerusakan
Ruang Kepala Madrasah 1 ruang - Baik Rusak ringan
Ruang Guru - - - -
Ruang Kelas 7 ruang 5 rg. baik 2 rg. rusak Rusak berat
Ruang Perpustakaan - - - -
Ruang Lab. IPA - - - -
Ruang Ketrampilan - - - -
Lab. Bahasa - - - -
Lab. Komputer - - Rusak Rusak ringan
Ruang Serbaguna 1 ruang baik - -
13. Data Guru (terlampir)
Jumlah Guru /Staff Bagi MTs. Negeri Negeri Bagi MTs. Swasta Keterangan
Tenaga Pendidik 1 23
Pustakawan 1
Laboran
1
(IPA/Bahasa/Komp)
Staff Tata Usaha 4

* Foto Copy Akta Yayasan dan Susunan Pengurus ( terlampir )

* Foto Copy bukti kepemilikan tanah dan bangunan ( terlampir )

* Foto kondisi gedung sekolah ( terlampir )

Parungpanjang, Januari 2010

Kepala Madrasah,

Tb.Faturohman, S.Ag.
URAIAN ANGGARAN PEKERJAAN PEMBANGUNAN
RUANG KELAS BARU UNTUK TIGA LOKAL
MTs. MATHLA’UL HUDA PARUNGPANJANG
REKAPITULASI RINCIAN ANGGARAN BIAYA
PEMBANGUNAN 3 RUANG KELAS BARU
MTs. MATHLA’UL HUDA PARUNGPANJANG
 SPESIFIKASI TEKNIS

Kegiatan : Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) MTs. Mathla’ul Huda

Pekerjaan : Pembangunan 3 Ruang kelas baru MTs. Mathla’ul Huda
Lokasi : Jl. Moh Toha No.10 Parungpanjang – Kabupaten Bogor
 JADWAL PEMBANGUNAN GEDUNG MTS
PEKERJAAN PEMBANGUNAN 3 RUANG KELAS BARU
MTS. MATHLA’UL HUDA PARUNGPANJANG
KECAMATAN PARUNGPANJANG KABUPATEN BOGOR