1 1103/2

1103/2
Bahasa
Melayu
Kertas 2
Set
2009 JABATAN PELAJARAN PERAK
2
LEARNING TO SCORE 2009

BAHASA MELAYU
Kertas 2

SKEMA

Kertas soalan ini mengandungi 10 halaman bercetak

Soalan 1: Rumusan
[Lihat sebelah
1103/2 © 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA Set 2
 2 1103/2

[30 markah]

Pendahuluan/Pengenalan [2 markah]

Petikan membincangkan faedah/manfaat/kebaikan/kelebihan/kesan mengamalkan

makanan seimbang dalam kehidupan seharian. [2 m]

Petikan membincangkan faedah/manfaat/kelebihan/kesan pengambilan makanan seimbang

[1m]
Isi Tersurat (Kepentingan pengambilan makanan seimbang)

1 Memastikan seseorang itu mencapai tahap kesihatan yang baik [2m]

2 Protein, vitamin dan kabohidrat membolehkan sistem tubuh berfungsi dengan

baik. [2m]

3 Berupaya melawan penyakit. [2m]

4 Sumber protein, vitamin dan galian dapat memberikan tenaga [2m]

5 Pengambilan serat penting untuk mempercepat proses makanan melalui saluran

penghadaman [2m]

6 Menjamin kesihatan yang sempurna dan berterusan bagi menghindari daripada

penyakit [2m]

7 Memenuhi keperluan nutrien tujuan tumbesaran [2m]

8 Meningkatkan kadar metabolisme tubuh dan tenaga. [2m]

9 Minum air dapat membantu melancarkan peredaran darah dan buah pinggang
berfungsi dengan baik [2m]

Isi Tersirat (Cara-cara untuk menggalakkan masyarakat mengambil makanan

seimbang)

1 Kerajaan menjalankan Kempen Kepentingan Makanan Seimbang dalam

masyarakat secara berterusan [2m]

2 Media massa menyiarkan artikel-artikel yang berkaitan dengan kepentingan

pemakanan seimbang [2m]

3 Ibu bapa perlu menggalakkan anak-anak mengambil pemakanan seimbang

[2m]
4 Pihak sekolah perlu memastikan makanan yang dijual di kantin sekolah
mempunyai nutrien dan berkhasiat [2m]

5 Pusat kesihatan/para doktor mengadakan ceramah kepada masyarakat

tentang kepentingan mengambil pemakanan seimbang [2m]

6 Peniaga gerai makanan perlu memastikan makanan yang dijual berkualiti [2m]

Penutup
[Lihat sebelah
1103/2 © 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA Set 2
 3 1103/2

Kesimpulannya, pengambilan makanan seimbang perlulah disokong oleh semua pihak

supaya rakyat yang sihat dan cergas dapat dilahirkan [2m]

Soalan 2 : Pemahaman

Soalan 2(a) Petikan Umum

Markah

(i) Maksud rangkai kata memudaratkan kesihatan ialah:

 membahayakan keadaan tubuh badan [2m]

 membahayakan kesihatan [1m]

(ii) Punca utama yang menyebabkan obesiti ialah:

 Lemak dan kalori tinggi yang merupakan sumber utama kolesterol diambil
berlebihan [1m]
 Pengambilan kabohidrat secara berlebihan seperti nasi [1m]
 Manusia yang tidak aktif / tidak mahu bersenam [1m]

(iii) Selain mengamalkan pemakanan yang seimbang, cara lain untuk menjaga
kesihatan tubuh badan ialah:

 Mengamalkan gaya hidup sihat seperti tidak mengambil dadah, merokok,

minum minuman keras dan sebagainya
 Melakukan pemeriksaan doktor secara berkala supaya kita tahu tahap
kesihatan kita untuk mendapatkan rawatan
 Menjalankan aktiviti riadah/bersukan supaya badan cergas dan tidak
letih
 Mengelakkan depresi/tekanan yang melampau supaya fikiran lebih
tenang
 Memastikan rehat dan tidur yang cukup agar tidak mengantuk dan lemah

Soalan 2(b) Petikan Cerpen

(i) Perkara yang difikirkan oleh Jo

- Anggapan Daneng hendak berurusan dengan Tuk Ketua [1m]

- anggapan Daneng tentang kedatangannya untuk membawa berita dari Jabatan
Orang Asli. [1 m]
- Kehidupan Daneng merupakan pembaziran [1 m]
- Kewajaran membiarkan Daneng hidup dalam dunianya [1 m]
- Mungkin Daneng tidak tahu misi kedatangan Jo [1 m]
[Maksimum 3 markah]

(ii) Ttiga cara untuk meningkatkan taraf pendidikan pelajar di luar bandar

[Lihat sebelah
1103/2 © 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA Set 2
 4 1103/2
- pihak kerajaan memberi pendedahan tentang kepentingan pelajaran
[1m]
- Pihak kerajaan menyediakan prasarana pembelajaran atau
sekolah yang baik
[1m]
- Pihak kerajaan menghantar guru –guru yang bertanggungjawab
dan berkaliber ke kawasan pendalaman [1
m]
- guru-guru membawa pelajar pendalaman melawat ke intitusi
pengajian di bandar
[1 m]
- kerajaan mewujudkan asrama desa
[1m]
- pihak sekolah mengadakan program peningkatan akademik
[1m]
- ibu bapa memberi kesedaran kepada pelajar
[1m]
- media massa menyiarkan artikel kecemerlangan pelajar
[1m]
[Maksimum 3 markah]

(ii) Persoalan

Satu dalam petikan

- Persoalan kemiskinan dan kemunduran hidup orang asli [1m]

- Persoalan tentang cara mencari rezeki [1m]
- Persoalan keprihatinan seorang guru terhadap pelajarnya [1m]
- [Maksimum 1 markah]

Dua dalam cerpen

- Persoalan tentang keperihatinan seorang guru melaksanakan tanggungjawab

memastikan kejayaan pelajarnya. [1 m]
- Kecintaan terhadap alam. [1 m]
- Persoalan mengenang jasa guru. [1 m]
- Persoalan kepentingan pelajaran [1 m]
[Maksimum 2 markah]

[Maksimum 3 markah]

Soalan 2(c) Petikan Prosa Klasik

(i) Maksud rangkai kata Berapakah engkau katakan yang tiada layak ialah:

 Mengapakah kamu menyatakan/memberitahu sesuatu yang tidak sepatutnya

[2 m]

[Lihat sebelah
1103/2 © 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA Set 2
 5 1103/2
(ii) Alasan yang diberikan oleh burung bayan supaya budak itu tidak
menyembelihnya ialah:

 Sekiranya budak itu membunuhnya, budak itu tidak akan kenyang makan
dagingnya yang sekepal
 Burung bayan mencadangkan agar budak itu menjualnya dengan harga dua
ribu dinar dan wang tersebut boleh digunakan sampai ke anak cucu
 Burung bayan meminta budak itu membawanya berjumpa raja di negeri itu
yang menghidap penyakit sopak
 Burung bayan memberitahu bahawa dia pandai ilmu tabib dan boleh
mengubati penyakit sopak raja
[Pilih mana-mana tiga jawapan]

(iii) Pada pendapat saya, tiga sebab budak itu mahu menjual burung bayan dengan
harga empat ribu dinar kepada raja kerana:

 Budak itu tahu bahawa raja mampu membeli burung bayan tersebut
walaupun harganya tinggi
 Budak itu ingin mendapat keuntungan yang berlipat ganda
 Budak itu menyedari bahawa harga burung bayan yang dijual itu setimpal
dengan kelebihan yang dimilikinya.
[3 markah]

Soalan 2(d) Petikan Puisi

(i) Maksud : kekecewan dan kesengsaraan [2 markah]

(ii) Langkah untuk membina sebuah negara yang gemilang

- meningkatkan sistem pendidikan dalam kalangan rakyat [1 m]

- mewujudkan minda rakyat kelas pertama [1 m]
- melahirkan modal insan yang mempunyai kemahiran dan kepakaran [1 m]
- menarik pelabur asing untuk meningkatkan ekonomi negara [1 m]
- meningkatkan kemudahan struktur dan prasarana [1 m]
- mewujudkan kestabilan politik [1 m]

(iii) Persoalan

- persoalan kesetiaan kepada neagara [1 m]

- persoalan ketabahan menghadapi dugaan dan cabaran [1 m]
- persoalan pengorbanan untuk negara [1 m]
- persoalan bekerjasama untuk membangunkan negara [1 m]

Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa

[30 markah]

(a) Tulis dua ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda
faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan
imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai
peribahasa atau nama khas.
[Lihat sebelah
1103/2 © 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA Set 2
 6 1103/2

(i) lebat 1. banyak dan rapat tumbuhnya (rambut, bulu, buah, daun)
Contoh ayat: Pokok rambutan di belakang rumah saya sangat lebat buahnya.
2. banyak lagi tebal (hujan, embun)
Contoh ayat: Hujan yang turun dengan lebatnya pada pagi itu masih belum
sidang-sidang lagi.
3. banyak lagi penuh (bukan corak kain )
Contoh ayat: Dia boleh menyiapkan sehelai kain songket yang lebat corak
emasnya dalam masa dua belas hari sahaja.
(ii) anggota 1. bahagian tubuh, terutama tangan dan kaki
Contoh ayat: Azim terpaksa duduk membongkok walaupun tidak menyenangkan
anggota badannya
2. ahli (sesuatu pasukan, pertubuhan, golongan)
Contoh ayat: Anggota pasukan bomba bergesa-gesa ke tempat kebakaran itu
sebelum merebak ke tempat lain.
(iii) pincang : 1. tempang (kaki atau jalannya), incut
Contoh ayat: Dia berjalan pincang kerana tapak kakinya tertusuk paku berkarat.
2. ada kekurangannya (cacatnya), tidak seimbang, tidak setimpal, tidak
sebagai yang sepatutnya (keadaan)
Contoh ayat: Manusia terjepit kerana susunan masyarakat yang kucar-kacir dan
pincang dari segi adat budaya timur mereka.

(b) Gabungkan ayat-ayat di bawah supaya menjadi tiga ayat yang gramatis dengan
mengekalkan maksud ayat yang asal..

1. Kabinet telah bersetuju menangguhkan kenaikan kadar tol yang akan diputuskan
kemudian.
2. Penangguhan ini dibuat atas pertimbangan kerajaan kerana/sebab terpaksa
menanggung kos tambahan pemberian subsidi tol untuk/bagi meringankan beban
rakyat tambahan pula sesetengah penduduk diberhentikan kerja
3. Pihak kerajaan menyeru rakyat berbelanja secara berhemah dengan membeli
barangan yang perlu sahaja ketika negara sedang menghadapi krisis.

(c) Dalam petikan di bawah, terdapat tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Anda
tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

Kesalahan Ejaan Kesalahan Imbuhan

1. ke 16 – ke-16 menepis – ditepis
2. rimbatan – rembatan terjadi – menjadi
3. menandok – menanduk petukaran – pertukaran

(d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan kata atau istilah dan satu
kesalahan tatabahasa. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan
menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksudnya.

Kesalahan Kata/Istilah Kesalahan Tatabahasa

1. kes – gejala/ masalah pada – kepada

[Lihat sebelah
1103/2 © 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA Set 2
 7 1103/2
2. pelawat - pengunjung semuanya pedas-pedas – semuanya
pedas
3. menjana – menampung/ menanggung Syarikat Azami Maju – Syarikat Maju
Azami

(e) Tulis ayat berdasarkan setiap peribahasa di bawah ini supaya jelas menunjukkan
maksud dan penggunaannya.

(i) Indah khabar dari rupa: khabar mengenai satu-satu perkara biasanya dilebih-
lebihkan.
Contoh ayat: Misron menyesal mengikut rombongan ke Pulau Batu yang
dikatakan cantik tetapi sebenarnya banyak kekurangan dan pencemaran di
kawasan tersebut bak kata orang indah khabar dari rupa.

(ii) Tiada rotan akar pun berguna (jadi): kalau tidak ada yang baik sekali, yang
kurang baik pun berguna juga
Contoh ayat: Pak Din menggunakan paku untuk memasang daun tingkap
yang sepatutnya dia menggunakan skru kerana pada pendapat Pak Din tiada
rotan akar pun berguna.

(iii) Biar jatuh terletak jangan jatuh terhempas: berhenti bekerja dengan
kemahuan sendiri adalah lebih baik daripada dipecat.
Contoh ayat: Semasa dia bekerja di syarikat minyak, dia melakukan
penyelewengan kuasa, lantas dia mengambil tindakan dengan berhenti
bekerja sebelum dia diberhentikan oleh majikannya kerana dia berpendapat
biar jatuh terletak jangan jatuh terhempas.

Soalan 4 : Novel

[15 markah]

4 (a) Nilai bertanggungjawab

JULIA

(i) Bertanggungjawab menjaga adik-adiknya.

Julia menyediakan keperluan asas dan memberi kasih sayang kepada adik-
adiknya
setelah kematian ibu bapa mereka.

(ii) Bertanggungjawab membangunkan syarikat semula.

Julia melaksanakan pelbagai usaha membangunkan syarikat miliknya setelah
mengalami kemerosotan akibat kegawatan ekonomi.

(iii) Bertanggungjawab menjayakan program Homestay.

Julia melaksanakan pelbagai usaha memastikan program homestaynya berjaya
walaupun terpaksa meminta kerjasama daripada rakan niaganya, Jun.

(iv) Bertanggungjawab memberi pendidikan.

Dato’ Bakar dan Datin Maznah menghantar Julia belajar di Hidayah Islamic

[Lihat sebelah
1103/2 © 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA Set 2
 8 1103/2
College, Australia.

PERLUMBAAN KEDUA

(i) Bertanggungjawab menjaga maruah keturunan

Tuk Kura menyahut cabaran Sang Arnab untuk berlumba buat kali kedua demi
menunaikan tanggungjawabnya mempertahankan maruah keturunannya.

(ii) Bertanggungjawab memastikan kemenangan dalam perlumbaan

Tuk Kura membuat latihan walaupun dipulau oleh anak buahnya untuk
menunaikan tanggungjawab sebagai ketua.

(iii) Bertanggungjawab memberi kemahiran kepada ahli keluarga

Tuk Kura melatih anak cucunya meniti batang licin

(iv) Bertanggungjawab menjalankan tugasan yang diamanahkan.

Semua binatang bertugas mengikut tugasan yang ditetapkan pada hari
pertandingan.

Isi – 2 markah
Tanggungjawab + Huraian = 2 m
Huraian tanpa tanggungjawab = 0m
Markah Keseluruhan 7 markah
Isi – 4 markah
Bahasa – 3 markah ( Baik = 3m ; Lemah = 1m )

4(b) Peristiwa berunsur saspens

JULIA
.
(a) Peristiwa Julia menerima hadiah misteri daripada seseorang melalui mak cik Nadia.
- Pembaca tertanya-tanya siapakah pemberi hadiah tersebut.

(b) Peristiwa ster Fatimah mengajak Julia ke bilik pengetua.

- Pembaca tertanya-tanya tujuan Julia dipanggil .

(c) Peristiwa Rashid tiba-tiba muncul di rumah Julia.

- Pembaca saspens apakah motif dan tujuan dia datang dan tertanya-tanya reaksi
penerimaan Julia pula.
(d) Peristiwa Jun muncul di tanah perkuburan Bukit Kiara.
- Pembaca tertanya-tanya tujuan sebenar Jun berpakaian baju Melayu dan tindakan
Jun seterusnya.

PERLUMBAAN KEDUA

(a) Peristiwa Sang Arnab Putih telah memberitahu syarat-syarat perlumbaan.

- Pembaca ingin tahu sama ada Tuk Kura akan menerima atau tidak cabaran
perlumbaan.

[Lihat sebelah
1103/2 © 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA Set 2
 9 1103/2

(b) Peristiwa semua binatang sedang berhimpun dan menunggu untuk menyaksikan
perlumbaan.
- Pembaca tertanya-tanya adakah Tuk Kura akan muncul pada hari pertandingan?
Adakah Tuk Kura menepati janji atau tidak?

(c) Peristiwa Semua binatang sedang menyaksikan perlumbaan.

- Pembaca ingin tahu siapa yang akan memenangi perlumbaan tersebut?

(d) Peristiwa Tuk Kura menghilangkan diri setelah didera oleh suku sakatnya.
- Pembaca dan warga rimba tertanya-tanya ke mana Tuk Kura menghilangkan diri.

Isi – 2 markah
Saspens + Huraian = 2 m
Huraian tanpa saspens = 0m
Markah Keseluruhan 8 markah
Isi – 6 markah
Bahasa – 2 markah ( Baik = 2m ; Lemah = 1m )

KERTAS SOALAN TAMAT

[Lihat sebelah
1103/2 © 2009 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Perak SKEMA Set 2