Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen

Kelas/Semester :1/1
Pertemuan Ke : 4 - 5 kali pertemuan
Alokasi Waktu : 3 x 30'
Standar Kompetensi : Menerima dan mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah dalam relasinya
dengan ciptaan lain
Kompetensi Dasar : Menerima keberadaan dirinya sebagai pemberian Allah
Indikator : - Bersyukur pada Allah atas keberadaan dirinya melalui nyanyian dan doa
- Menceritakan keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah
- Bersukacita atas keberadaan dirinya
- Hidup bersih dan teratur

I. Tujuan Pembelajaran : - Menerima keberadaan dirinya sebagai pemberian Allah yang berharga
- Menggunakan anggota tubuh sesuai dengan fungsinya dengan baik
- Merawat tubuh dengan baik dan teratur

II. Materi Ajar (Materi Pokok) : - Memuji Allah melalui nyanyian

- Manusia ciptaan Allah
- Fungsi anggota tubuh
- Kebersihan tubuh

III. Metode Pembelajaran : Bercerita, tanya jawab

IV. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal

- Doa bersama dipimpin oleh siswa secara bergantian
- Menyanyikan lagu yang bertema : Anggota tubuh dengan fungsinya
- Melakukan beberapa kegiatan yang melibatkan anggota tubuh
Kegiatan Inti
- Siswa memperkenalkan diri / bercerita tentang dirinya
- Siswa mengelompokkan gambar anggota tubuh berdasarkan fungsinya
- Siswa membandingkan dirinya dengan ciptaan lain (sebagai makhluk mulia)
- Siswa melakukan beberapa kegiatan yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih
Kegiatan Penutup
- Menyanyikan lagu yang bertema : Bersyukur atas anggota tubuh pemberian Allah
Contoh lagu : Hati-hati Gunakan Tubuhmu, Tanganku Ada Dua
- Doa penutup (Bersyukur atas tubuh pemberian Allah) dipimpin oleh siswa secara bergantian

V. Alat dan Sumber Belajar : - Sumber : Buku nyanyian anak, pengalaman siswa, dll.
- Alat : Radio, tape, kaset lagu rohani, alat musik daerah, gambar, krayon

VI. Penilaian : Pengamatan ( Keaktifan dan keberanian siswa selama kegiatan belajar )
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen
Kelas/Semester : IV / 1
Pertemuan Ke : 4 - 5 kali pertemuan
Alokasi Waktu : 3 x 35'
Standar Kompetensi : Memahami dan mengakui kemahakuasaan Allah dalam wujud tindakan manusia yang bergantung
sepenuhnya kepada Allah
Kompetensi Dasar : Memahami kemahakuasaan Allah
Indikator : - Mendaftarkan berbagai hal tentang kemahakuasaan Allah dalam penciptaan
- Menyebutkan berbagai penyembuhan yang dilakukan oleh Yesus Kristus
- Menceritakan kuasa Yesus Kristus dalam mengatasi berbagai kesulitan ( Mengubah Air Menjadi Anggur,
Yesus Memberi Makan 5000 orang )
- Membuat syair pemujaan tentang kuasa Allah

I. Tujuan Pembelajaran : - Mengakui kemahakuasaan Allah dan meyakininya

- Membiasakan diri mengandalkan kuasa Allah dalam hidup sehari-hari

II. Materi Ajar (Materi Pokok) : - Konsep kemahakuasaan Allah dalam penciptaan
- Hubungan antara ciptaan dengan Pencipta
- Peran Allah dalam kehidupan manusia

III. Metode Pembelajaran : Observasi / pengamatan, Ceramah, Bercerita, Tanya Jawab

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : Kegiatan Awal :

- Menyanyikan lagu dengan tema : Kemahakuasaan Allah
- Doa bersama dipimpin oleh siswa secara bergantian
- Tanya jawab tentang berbagai hasil karya manusia
- Mengamati gambar yang menunjukkan kemahakuasaan Allah terhadap ciptaan-Nya
Kegiatan Inti :
- Siswa mengamati lingkungan sekitarnya untuk mendata berbagai karya Allah dan karya manusia
- Siswa menceritakan kembali tentang kuasa Allah terhadap cipaan-Nya berdasarkan kisah dari Alkitab
( Kisah penciptaan, berbagai pelayanan Yesus selama hidup-Nya)
- Guru bersama siswa menyepakati hal-hal yang tepat yang harus dilakukan untuk mensyukuri
kemahakuasaan Allah
Kegiatan Penutup :
- Menyanyikan lagu yang bertema : Ucapan syukur atas kemahakuasaan Allah
- Doa bersama dipimpin oleh siswa secara bergantian
Pokok Doa : Ucapan syukur atas ciptaan Allah, Ucapan syukur atas kuasa Allah dalam hidupnya

V. Alat dan Sumber Belajar : - Sumber : Alkitab (Kejadian 1), Buku nyanyian anak, pengalaman siswa, cerita rakyat, lingkungan
sekitar, dll.
- Alat : Radio, tape, kaset lagu rohani, alat musik daerah, gambar, krayon, hasil karya manusia

VI. Penilaian : Unjuk Kerja ( Observasi / pengamatan, keaktifan/keberanian siswa )