SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Watampone

Mata Pelajaran : Mulok Bahasa Jerman Parawisata
Program : Pilihan
Kelas : XII
Semester : 1
Alokasi Waktu : 15 minggu x 2 JP

Alokasi Sumber/
Standar Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran
(menit) alat
Mendengarkan
1.1 Mengidentifikasi bunyi,
Tema :  Menentukan bentuk wacana lisan
1. Memahami KEGEMARAN /  Mengenal bentuk Alltag in der Kleinstadt Ein Tag Jenis: praktik, 6 x 2 JP Referensi
ujaran ( kata, frasa atau
wacana lisan HOBI wacana tulis von Frau Klinge ulangan harian yang
kalimat ) dalam suatu konteks
berbentuk  Menentukan tema  Menentukan informasi umum/tema Bentuk: relevan
dengan mencocokkan,
paparan atau Sub Tema : wacana tulis dari wacana lisan.Welcher Satz melengkapi dengan
menjodohkan dan
dialog a. gehört zu welchem Bild?(Kalimat kata materi
membedakan secara tepat
sederhana Freizeitbeschäftig  Membaca wacana mana yang sesuai untuk masing- Ulangan pembelaj
tentang Hobi 1.2 Memperoleh Informasi ung, tulis masing gambar?) harian aran
umum, informasi tertentu dan b. Hobby  Membuat  Menentukan informasi tertentu/kata
atau rinci dari berbagai asosiogram tentang kunci dari wacana lisan Kreuze die
bentuk wacana lisan Struktur: wacana yang dibaca richtige Antwort an!(Beri tanda silang
sederhana secara tepat Präsens; modalverb dalam kerja pada pernyataan yang benar berdasarkan
können, Verben mit kelompok informasi dalam wacana)
Berbicara
Vokalwechsel,  Menentukan  Menentukan informasi rinci dari wacana
2. Mengungkapka 2.1 Menyampaikan informasi trennbare Verben informasi umum lisan Was erfährst du über Frau Klinge?
n informasi secara lisan dalam kalimat dalam kerja (Apa yang kamu ketahui tentang Frau Jenis:
secara lisan sederhana sesuai konteks kelompok Klinge?) tugas kelompok
dalam bentuk yang mencerminkan  Menentukan  Menjawab pertanyaan mengenai
paparan atau kecakapan berbahasa yang informasi tertentu informasi tertentu/rinci dari wacana lisan
dialog santun dan tepat dalam kerja  Mencocokkan tulisan dengan gambar /
sederhana 2.2 Melakukan dialog sederhana kelompok bagan / denah dsb

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMAN 4 Watampone

 Alokasi Sumber/
Standar Materi Kegiatan
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran
(menit) alat
tentang Hobi  Menyusun  Menirukan ujaran dengan lafal dan
dengan lancar yang
guntingan-guntingan intonasi yang tepat.
mencerminkan kecakapan
kalimat menjadi  Menggaris bawahi dalam text preposisi
berkomunikasi dengan santun
wacana singkat dalam dan kata-kat yang mengikutinya
dan tepat
kerja kelompok  Memeriksa jenis kata bendanya dan
Membaca
 Bertanya jawab memasukkan ke dalam tabel menurut
3. Memahami tentang kegemaran jenisnya.
3.1 Mengidentifikasi bentuk dan
wacana tulis atau hobi  Menceritakan kehidupan sehari-hari
tema wacana sederhana
berbentuk Frau Klinge seperti contoh
secara tepat
paparan atau  Menirukan ujaran dengan lafal dan
dialog 3.2 Memperoleh informasi intonasi yang tepat.
sederhana umum, informasi tertentu dan  Menggaris bawahi dalam text preposisi
tentang Hobi atau rinci dari wacana tulis dan kata-kat yang mengikutinya.
sederhana  Memeriksa jenis kata bendanya dan
3.3 Membaca kata, frasa dan atau memasukkan ke dalam tabel menurut
kalimat dalam wacana tertulis jenisnya.
Menulis  Membuat variasi percakapan.
sederhana dengan tepat
 Mencermati preposisi yang digunakan
4. Mengungkapk 4.1 Menulis kata, frasa, dan untuk kemana, dimana dan darimana
an informasi kalimat dengan huruf, ejaan  Menceritakan apa yang dikerjakan oleh
secara tertulis dan tanda baca yang tepat teman-teman Felix pada akhir pekan
dalam bentuk
4.2 Mengungkapkan informasi  Menyempurnakan percakapan dengan
paparan atau
dialog secara tertulis dalam kalimat frasa atau kalimat yang tersedia
sederhana sesuai konteks  Menghubungkan kalimat di bagian A
sederhana
tentang Hobi yang mencerminkan dengan kalimat yang cocok di bagian B
kecakapan menggunakan  Menirukan ujaran dengan lafal dan
kata, frasa dengan huruf, intonasi yang tepat tentang tingkat-tingkat
ejaan, tanda baca dan struktur perbandingan kata sifat.
yang tepat  Mencantumkan kata sifat ke dalam tabel
menurut kelompoknya

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMAN 4 Watampone

 SILABUS
Nama Sekolah : SMA Negeri 4 Watampone
Mata Pelajaran : Mulok Bahasa Jerman Parawisata
Program : Bahasa
Kelas : XII
Semester : 2
Alokasi Waktu : 10 minggu x 2 JP

Alokasi Sumber/
Materi Kegiatan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran Pembelajaran
(menit) alat
Mendengarkan Tema :
WISATA  Mendengarkan  Mendengarkan wacana lisan Jenis: praktik, 6 x 2 JP Referensi
5. Memahami wacana 5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran wacana lisan menggunakan berbagai media
Sub Tema : ulangan harian yang
lisan berbentuk ( kata, frasa atau kalimat ) menggunakan (ucapan guru/tape)
 Reisen Bentuk: relevan
paparan atau dialog dalam suatu konteks dengan berbagai media  Menyebutkan kata-kata yang
 Ferien , melengkapi dengan
sederhana tentang mencocokkan, menjodohkan (ucapan guru/tape) didengar
Urlaub und kata materi
Wisata dan membedakan secara tepat  Menyebutkan kata-  Menyebutkan ujaran (kata/frasa)
Ausflug Ulangan pembelaj
5.2 Memperoleh Informasi umum, kata yang didengar lafal dan intonasi yang dengan harian aran
 Menyebutkan tepat
informasi tertentu dan atau
ujaran (kata/frasa)  Menyampaikan informasi
rinci dari berbagai bentuk
lafal dan intonasi sederhana sesuai konteks
wacana lisan sederhana secara yang dengan tepat  Meniru ujaran (kata/frasa) dengan
tepa t  Menyampaikan lafal dan intonasi yang tepat
Berbicara informasi  Mencocokkan gambar dengan
6. Mengungkapkan sederhana sesuai ujaran yang didengar
6.1 Menyampaikan informasi konteks  Menyempurnakan
informasi secara lisan secara lisan dalam kalimat ujaran(kata/frasa) dengan lafal dan Jenis:
dalam bentuk paparan sederhana sesuai konteks yang intonasi yang tepat tugas kelompok
atau dialog sederhana mencerminkan kecakapan  Melengkapi percakapan dengan
tentang Wisata berbahasa yang santun dan menyebutkan ujaran, lafal dan
tepat intonasi yang tepat
 Menyampaikan informasi
6.2 Melakukan dialog sederhana

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMAN 4 Watampone

 Alokasi Sumber/
Materi Kegiatan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran Pembelajaran
(menit) alat
sederhana sesuai konteks
dengan lancar yang  Memasangkan kalimat secara tepat
mencerminkan kecakapan berdasarkan teks lisan tentang kota
berkomunikasi dengan santun tujuan wisata.
dan tepat  Melengkapi kalimat berdasarkan
Membaca
teks lisan tentang kota tujuan
7. Memahami wacana tulis wisata.
berbentuk paparan atau 7.1 Mengidentifikasi bentuk dan  Menetukan jenis kata benda
dialog sederhana tentang tema wacana sederhana, secara (maskulin, neutral, feminin atau
Wisata tepat Plural dan memasukkan ke dalam
tabel sesuai dengan jenisnya
7.2 Memperoleh informasi umum,
 Melengkapi kalimat dengan
informasi tertentu dan atau rinci preposisi akkusativ.
dari wacana tulis sederhana  Mencari dalam teks kalimat dengan
7.3 Membaca kata, frasa dan atau ’daß’ dan menuliskan ke dalam
kalimat dalam wacana tertulis tabel.
Menulis sederhana dengan tepat  Membuat variasi percakapan
dengan menggunakan preposisi
8. Mengungkapkan akkusativ dan ’daß’.
informasi secara tertulis 8.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat  Membuat kalimat lengkap dengan
dalam bentuk paparan dengan huruf, ejaan dan tanda frasa/kalimat yang tersedia
atau dialog sederhana  Membuat dialog singkat
baca yang tepat
tentang Wisata berdasarkan informasi Pemandu
8.2 Mengungkapkan informasi Wisata yang dibaca oleh Achmad
secara tertulis dalam kalimat Zuharyadi.
sederhana sesuai konteks, yang  Memasangkan secara tepat dimana
mencerminkan kecakapan mereka menghabiskan masa
menggunakan kata,frasa liburan.
dengan huruf, ejaan , tanda baca  Menyempurnakan kalimat dengan
dan struktur yang tepat kata kerja yang tersedia
berdasarkan wacana

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMAN 4 Watampone