Professional Documents
Culture Documents
7.1 KURIKULUM
7.2 PENGURUSAN
7.3 KOKURIKULUM
1
VISI & MISI SEKOLAH
i) Visi sekolah
SMK Seksyen 18 Shah Alam akan menjadi sekolah yang cemerlang menjelang tahun
2013.
Kami warga SMK Seksyen 18, dengan penuh tekad dan iltizam, berikrar memberikan
perkhidmatan terbaik kepada semua pelanggan dengan:
* Mengamalkan nilai dedikasi dan bertenaga untuk merealisasikan visi dan misi sekolah.
* Segera bertindak untuk melaksanakan tugas, proaktif, kreatif dan tidak membuang
masa agar mampu mencapai pendidikan berkualiti.
* Amanah dan ikhlas dalam mendidik anak bangsa demi memperoleh keredhaan Allah.
2
1. OBJEKTIF KETUA PANITIA MATA PELAJARAN
PENGETUA
PENOLONG KANAN
KETUA PANITIA
ICTL
3
3. AHLI JAWATANKUASA PANITIA
Setiausaha : -
Ahli : -
4.1 KURIKULUM
4.1.1 Mendapatkan sukatan pelajaran terkini
4.1.2 Penyediaan rancangan pelajaran tahunan
4.1.3 Penyediaan rancangan pengajaran bersama
4.1.4 Kepelbagaian pengajaran dan pembelajaran
4.1.5 Kepelbagaian teknik mengajar
4.1.6 Kepelbagaian program pengayaan dan pemulihan
4.1.7 Penggunaan BBM dalam P&P
4.1.8 Meningkatkan Koleksi BBM hasil panitia
4.1.9 Memperbanyakkan koleksi BBM yang dibeli
4.1.10 Menyelaraskan soalan ujian bulanan
4.1.11 Menyelaraskan soalan peperiksaan penggal
4.1.12 Post mortem dan tindakan susulan peperiksaan
4.1.13 Menyemak buku latihan murid
4.1.14 Memberi kursus dalaman
4.1.15 Bimbingan untuk ahli panitia baru
4.1.16 Pelaksanaan program khas Kemahiran Berfikir dan Kritis
4.1.17 Menggalakkan penggunaan Pusat Sumber
4.2 PENGURUSAN
4.2.1 Pemilihan buku teks dan rujukan
4.2.2 Pencerapan
4.2.3 Mesyuarat bulanan panitia
4.2.4 Pengajaran berpasukan (team teaching)
4.2.5 Mengurus jadual guru ganti
4.2.6 Mengadakan kursus dalaman
4.2.7 Guru ganti inter-panitia (jangka panjang)
4.2.8 Pemantauan aktiviti panitia
4.2.9 Mengadakan mesyuarat berkala dan ‘post-mortem’
4
4.2.10 Penyediaan dan pengawalan belanjawan
4.2.11 Pengewalan stok dan inventori
4.2.12 Penyeliaan kerja-kerja kursus murid
4.3 KOKURIKULUM
4.3.1 Melaksanakan program/aktiviti persatuan berasas akademik
4.3.2 Menyertai pertandingan berkaitan panitia
4.3.3 Program lawatan sambil belajar
4.3.4 Membantu persatuan berasaskan akademik dalam kepakaran ikhtisas
4.3.5 Bekerjasama dengan persatuan-persatuan lain di sekolah
5
5. SENARAI TUGAS, KUASA DAN HUBUNGAN PEGAWAI DENGAN PEGAWAI LAIN
JAWATAN : KETUA PANITIA
Tugas Pegawai Tugas dan Tanggungjawab Kuasa yang Diberi Tugas Pegawai-pegawai Lain Yang Ada
Atasan Yang Hubungan Serta Jenis Hubungan
Ada Hubungan
1. KURIKULUM
1. Pengetua –
mengeluarkan 1.1 Mendapatkan sukatan pelajaran terkini Arahan JPN 1.1 Guru mata pelajaran
arahan
2. Penolong – 1.2 Menyediakan rancangan pelajaran tahunan Arahan Pengetua 1.2 Guru mata pelajaran
memastikan
arahan 13 Berkongsi menyediakan rancangan pelajaran bersama Arahan Pengetua 1.3 Guru mata pelajaran
dijalankan
1.4 Mempelbagaikan P&P Arahan Pengetua 1.4 Guru mata pelajaran
1.5 Perbincangan mepelbagaikan teknik mengajar Arahan Pengetua 1.5 Guru mata pelajaran
1.6 Mempelbagai program pengayaan dan pemulihan Arahan Pengetua 1.6 Guru mata pelajaran
1.7 Menggalakkan penggunaan Pusat Sumber Arahan Pengetua 1.7.1 Guru mata pelajaran
1.7.2 Guru Pusat Sumber
1.8 Meningkatkan koleksi BBM buatan sendiri Arahan Pengetua 1.8 Guru mata pelajaran
1.9 Memperbanyakkan BBM dengan cara membeli Arahan Pengetua 1.9 Guru mata pelajaran
1.10 Menyelaraskan soalan ujian bulanan Arahan Pengetua 1.10.1 Guru mata pelajaran
1.10.2 Setiausaha peperiksaan
1.11 Menyelaraskan soalan peperiksaan penggal Arahan Pengetua 1.11.1 Guru mata pelajaran
1.11.2 Setiausaha peperiksaan
1.12 Menganalisis keputusan peperiksaan Arahan Pengetua 1.12.1 Guru mata pelajaran
1.12.2 Setiausaha peperiksaan
6
1.13 Menyemak buku latihan murid Arahan Pengetua
1.13 Guru mata pelajaran
1.14 Memberi kursus dalaman Arahan Pengetua
1.14 Guru mata pelajaran
1.15 Membimbing guru terlatih, guru baru dan sandaran Arahan Pengetua
1.15 Guru mata pelajaran
1.16 Mempertingkatkan penggunaan Bahasa Melayu merentas Arahan Pengetua
1.16 Guru mata pelajaran
Tugas Pegawai Tugas dan Tanggungjawab Kuasa yang Diberi Tugas Pegawai-pegawai Lain Yang Ada
Atasan Yang Hubungan Serta Jenis Hubungan
Ada Hubungan
2. PENGURUSAN
1. Pengetua –
mengeluarkan 2.1 Memilih dan mencadangkan buku teks, rujukan tambahan Arahan Pengetua 2.1 Guru mata pelajaran
arahan dan buku kerja
2. Penolong –
memastikan 2.2 Mengadakan penyeliaan terhadap guru Arahan Pengetua 2.2 Guru mata pelajaran
arahan
dijalankan 2.3 Mengadakan mesyuarat panitia Arahan Pengetua 2.3 Guru mata pelajaran
2.4 Pengajaran berpasukan (team teaching) Arahan Pengetua 2.4 Guru mata pelajaram
2.5 Bertukar ganti mengajar jika berlaku kekosongan Arahan Pengetua 2.5 Guru mata pelajaran
2.6 Mengadakan kursus dalaman Arahan Pengetua 2.6.1 Guru mata pelajaran
2.6.2 Guru Cemerlang
2.7 Melaksanakan jadual guru ganti inter-panitia Arahan Pengetua 2.7 Guru mata pelajaran
2.9 Mengadakan mesyuarat berkala dan ‘post-mortem’ Arahan Pengetua 2.9 Guru mata pelajaran
7
2.10 Menyediakan anggaran belanjawan dan mengawalnya Arahan Pengetua 2.10 Guru mata pelajaran
2.11 Menjaga dan menyemak stok Arahan Pengetua 2.11 Penyelia stor
2.12 Menyelia kerja kursus murid Arahan JPN 2.12 Guru mata pelajaran
Tugas Pegawai Tugas dan Tanggungjawab Kuasa yang Diberi Tugas Pegawai-pegawai Lain Yang Ada
Atasan Yang Hubungan Serta Jenis Hubungan
Ada Hubungan
3. KOKURIKULUM
1. Pengetua
mengeluarkan 3.1 Mengadakan aktiviti kelab/persatuan Arahan Pengetua 3.1 Guru Penasihat persatuan/kelab
arahan
2. Penolong 3.2 Menyelia kelab/persatuan mengambil bahagian dalam Arahan Pengetua 3.2 Guru Penasihat persatuan/kelab
Kanan persatuan
memastikan
arahan 3.3 Menganjurkan lawatan sambil belajar Arahan Penolong Kanan 3.3 Guru Penasihat persatuan/kelab
dipatuhi
3. Penolong 3.4 Membantu persatuan dengan kepakaran Arahan Pengetua 3.4 Guru Penasihat persatuan/kelab
Kanan
(HEM) 3.5 Bekerjasama dengan persatuan-persatuan di sekolah Arahan Pengetua 3.5 Guru Penasihat persatuan/kelab
bekerjasama
Tugas Pegawai Tugas dan Tanggungjawab Kuasa yang Diberi Tugas Pegawai-pegawai Lain Yang Ada
Atasan Yang Hubungan Serta Jenis Hubungan
Ada Hubungan
4. TUGAS-TUGAS LAIN
1. Pengetua 4.1 Berhubung dengan PKG, PPD dan Pusat Sumber Negeri Arahan Pengetua
mengeluarkan untuk mendapatkan maklumat dan bantuan
arahan
2. Penolong 4.2 Berhubung dengan guru panitia sekolah lain untuk Arahan Pengetua 4.2 Guru mata pelajaran
Kanan berkongsi maklumat
memastikan
arahan 4.3 Melengkapkan bilik gerakan sekolah Arahan Pengetua 4.3 Guru mata pelajaran
dipatuhi
8
6. FUNGSI UTAMA KETUA PANITIA
i. KURIKULUM
ii. PENGURUSAN
iii. KOKURIKULUM
iv. TUGAS-TUGAS LAIN
7.1 KURIKULUM
PROSES KERJA
9
CARTA ALIRAN
Ya
Ya
Semua guru memasukkan sukatan pelajaran ke dalam
buku rekod
10
SENARAI SEMAK
NORMA KERJA
11
7.1.2 PENYEDIAAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PROSES KERJA
12
CARTA ALIRAN
Tidak Puashati?
Arah buat
pindaan
13
SENARAI SEMAK
NORMA KERJA
14
7.1.3 PENYEDIAAN RANCANGAN PENGAJARAN BERSAMA
PROSES KERJA
4 Mengadakan mesyuarat
5 Menaip/mencetak rancangan
pengajaran
15
CARTA ALIRAN
Mengadakan mesyuarat
- Menyusun rancangan pengajaran
16
SENARAI SEMAK
4. Mengadakan mesyuarat
5. Percetakan
- Menaip
- Mencetak
17
NORMA KERJA
18
7.1.4 KEPELBAGAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PROSES KERJA
19
CARTA ALIRAN
Tidak Lengkap?
Minta bantuan
Guru Cemerlang
Memilih kaedah
Menjalankan kaedah
Buat penilaian
Tidak Berkesan?
Tukar
kaedah Ya
20
SENARAI SEMAK
2. Pilih kaedah.
3. Laksanakan kaedah
4. Pemilihan kaedah.
5. Buat laporan
6 Edar laporan:
a. Penolong Kanan
c. Fail P&P
21
7.1.5 KEPELBAGAIAN TEKNIK MENGAJAR
PROSES KERJA
22
CARTA ALIRAN
Membina modul
Tidak Berkesan?
Memurnikan
Modul Ya
SENARAI SEMAK
23
Bil Tindakan Tandakan (/) Catatan
6. Membuat/menghantar laporan.
NORMA KERJA
24
7.1.6 KEPELBAGAIAN PROGRAM PENGAYAAN DAN PEMULIHAN
PROSES KERJA
6 Penilaian
25
CARTA ALIRAN
Mesyuarat
- Memilih murid untuk pemulihan/pengkayaan
Melaksanakan program
Membina modul
Tidak
Berkesan?
Ubahsuai
Nilai
Semula
Program diteruskan
26
SENARAI SEMAK
a. Cemerlang
b. Lemah
3. Program-program :
a. Pengkayaan
b. Pemulihan
5. Pelaksanaan Program
27
NORMA KERJA
5 Menjalankan program
28
7.1.7 PENGGUNAAN BBM DALAM P & P
PROSES KERJA
1 Mendapatkan inventori bahan Guru PSS dan Guru Kanan Pekeling Kementerian
daripada guru pusat sumber Pendidikan
29
SENARAI SEMAK
6 Pemantauan
CARTA ALIRAN
30
NORMA KERJA
31
7.1.8 MENINGKATKAN KOLEKSI BBM HASILAN PANITIA
PROSES KERJA
33
10 Guru-guru meminjam BBM dengan mengisi
buku rekod keluar dan mengembalikannya
selepas digunakan
34
CARTA ALIRAN
35
SENARAI SEMAK
3. Mesyuarat Panitia
3.1 Mengisi B1
3.2 Mengisi B2
5. Perbengkelan
6. BBM siap
36
NORMA KERJA
3 Mesyuarat Panitia
60 minit
3.1 Mengisi B1& B2
BBM
37
Peningkatan Koleksi BBM
Subjek…………………………………………
38
7.1.9 MENINGKATKAN KOLEKSI BBM HASILAN PANITIA
PROSES KERJA
39
CARTA ALIRAN
40
SENARAI SEMAK
3. Menyediakan senarai
3.1 Tajuk BBM yang perlu
4. Membuat pesanan
9. BBM digunakan
NORMA KERJA
41
Borang Koleksi BBM
Subjek…..…………………………………………
42
7.1.10 MENYELARASKAN SOALAN UJIAN BULANAN
PROSES KERJA
a) Ujian Bulanan
43
CARTA ALIRAN
44
SENARAI SEMAK
1. Panggilan Mesyuarat
2. Pengagihan Tugas
3. Menggubal soalan
5. Menaip soalan
6. Menyemak soalan
7. Menjalankan peperiksaan
NORMA KERJA
45
7.1.11 MENYELARASKAN ARAS SOALAN PEPERIKSAAN PENGGAL
PROSES KERJA
b) Peperiksaan Penggal
1
Memanggil mesyuarat untuk berbincang dan Pengetua
membuat penyelarasan untuk menggubal Penolong Kanan
soalan dan mengagihkan tugas memeriksa
kertas antara guru-guru yang mengajar dalam
tingkatan yang sama
2
Menggubal soalan menggunakan susun atur Penolong Kanan
mengikut kaedah JSU(Jadual Spesifikasi Guru Kanan MP
Ujian)dalam satu panel soalan
3
Menyemak kertas soalan untuk menentukan Penolong Kanan
format dan mengikut mutu yang dikehendaki Guru Kanan MP
4
Memastikan kertas soalan disiapkan dalam Penolong Kanan
jangka waktu yang telah ditetapkan dan Guru Kanan MP
menyerahkan kepada setiausaha peperiksaan
5
Mengagihkan tugas untuk menaip mencetak Pengetua
soalan yang menyediakan soalan bagi tiap-
tiap kelas
46
6
Menjalankan Peperiksaan Penggal mengikut Pengetua
jadual yang telah ditetapkan Penolong Kanan
7
Mesyuarat untuk menyediakan skema Penolong Kanan
jawapan untuk semua kertas soalan subjektif Guru Kanan MP
8
Memeriksa kerta mengikut agihan yang telah
ditetapkan-kertas-kertas Bahasa Melayu dan
Bahasa Inggeris diperiksa oleh seorang guru
bagi satu kertas yang sama dalam tingkatan
untuk mendapat penyelarasan yang tetap
9
Mengadakan post-mortem menentukan untuk
mengenalpasti kelemahan dan kekuatan murid
( Item analisis )
10
Tindakan susulan oleh guru untuk tujuan
membuat ujian semula sehingga prestasi
pelajar sampai ke tahap yang memuaskan
47
CARTA ALIRAN
48
SENARAI SEMAK
1. Panggilan Mesyuarat
a)Ujian Bulanan
b)Ujian Semester
c)Pertengahan Tahun
7. Soalan dicetak
49
NORMA KERJA
1 7 hari
Panggilan Mesyuarat
5 hari
Menggubal soalan
3
4 1 hari
Menyemak draf soalan
5 2 hari
Menaip soalan
6 1 hari
Menyemak soalan
50
7.1.12 POST MORTEM DAN TINDAKAN SUSULAN PEPERIKSAAN
PROSES KERJA
51
CARTA ALIRAN
Ketua Panitia
menerima keputusan
peperiksaan
Menerima laporan
analisis peperiksaan
Tidak Memuaskan
Menerima senarai
pelajar lemah
Mesyuarat dengan
guru-guru
Program pemulihan
Ya
Ujian Semula
Analisi semula
Buat laporan
52
SENARAI SEMAK
6. Program pemulihan
7. Ujian semula
8. Analisis semula
9. Laporan
11. Pengetua
14. Fail
53
NORMA KERJA
54
7.1.13 MENYEMAK BUKU LATIHAN PELAJAR
PROSES KERJA
55
CARTA ALIRAN
Menyediakan jadual
pemeriksaan
YA
Tidak
Adakan
perbincangan Memuaskan
dengan guru
YA
56
SENARAI SEMAK
5. Menyediakan laporan
NORMA KERJA
5. Menyediakan laporan
57
BORANG SEMAKAN BUKU LATIHAN (SBL)
Nama:…………………………………………..
Jawatan:………………………………………... (Nama:………………………..)
Jawatan:…………………….
58
7.1.14 MEMBERI KURSUS DALAMAN
PROSES KERJA
59
CARTA ALIRAN
Menjadualkan kursus
dalaman
Menjalankan kursus
dalaman
60
SENARAI SEMAK
3. Menjadualkan kursus
4. Menjalankan kursus
5. Menulis laporan
NORMA KERJA
61
BORANG KURSUS DALAMAN ( PERKEMBANGAN STAF )
PANITIA:………………………………………………………..
1. Nama guru:……………………………………………………
a)………………………………………………………………………………
b)………………………………………………………………………………
c)……………………………………………………………………………….
d)……………………………………………………………………………….
62
7.1.15 BIMBINGAN UNTUK AHLI-AHLI PANITIA BARU
PROSES KERJA
63
CARTA ALIRAN
Mencerap
Perbincangan selepas
pencerapan
Berkesan?
Tidak
YA
Mencerap semula
Laporan kepada
PK/Pengetua
64
SENARAI SEMAK
3. Mencerap
5. Mencerap semula
6. Membuat laporan
65
7.1.16 PELAKSANAAN PROGRAM KHAS KEMAHIRAN BERFIKIR KREATIF DAN
KRITIS
PROSES KERJA
NORMA KERJA
67
7.2 PENGURUSAN
PROSES KERJA
68
CARTA ALIRAN
69
SENARAI SEMAK
70
NORMA KERJA
71
PROSES KERJA
72
CARTA ALIRAN
Pencerapan
Perbincangan Tidak
membaiki Memuaskan?
kaedah
Pencerapan Ya
semula
73
SENARAI SEMAK
4. Perbincangan pra-pencerapan
6. Perbincangan pasca-pencerapan
a. Pencerapan semula
74
NORMA KERJA
75
7.2.3 MESYUARAT BULANAN PANITIA
76
CARTA ALIRAN
Mesyuarat
77
SENARAI SEMAK
3. Mengadakan mesyuarat
78
NORMA KERJA
3. Mesyuarat 2 jam
79
SMK Seksyen 18,
Jalan Kelapa Bali 18/43
40200 Shah Alam, Selangor Tel: 03-9316093
Tuan/Puan ………………………………………. Tarikh:
Sekolah Menengah Seksyen 18
Tuan/Puan
Mesyuarat Panitia ……………………………..Kali Ke………………………….
Yang benar
…………………………
(……………………….)
Ketua Panitia…………………………
SMK Seksyen 18, Shah Alam
80
SMK Seksyen 18,
Jalan Kelapa Bali 18/43
40200 Shah Alam, Selangor Tarikh:
MINIT MESYUARAT
PANITIA MATA PELAJARAN …………………….
KALI KE.........................2010
Tarikh :......................................................
Hari :......................................................
Masa :......................................................
Tempat :......................................................
Kehadiran :
1. ................................................................................... (Pengerusi)
2. ................................................................................... (Setiausaha)
3. ...................................................................................
4. ...................................................................................
Tidak Hadir :
1. ................................................................................... (Sebab)
Minit Mesyuarat
81
7.2.4 PENGAJARAN BERPASUKAN (TEAM TEACHING)
PROSES KERJA
3. Menentukan kelas/waktu
82
CARTA ALIRAN
Menentukan : Waktu
Kelas
Tajuk
SENARAI SEMAK
1. Mengenalpasti kemahiran
2. Menentukan
waktu
kelas
tajuk
5. Perbincangan keberkesanan
83
7.2.5 MENGURUS JADUAL GURU GANTI
PROSES KERJA
84
CARTA ALIRAN
Terima maklumat
kekosongan: dari
Penolong Kanan
Berbincang dengan
Penolong Kanan dan
guru jadual waktu
tentang kesesuaian guru
ganti
Tidak setuju
SETUJU?
Rujuk
Pengetua Merangka jadual waktu
guru ganti
Memperolehi perakuan
Pengetua/Penolong
Kanan
Mengedarkan jadual
waktu ganti
Betulkan Ya
85
SENARAI SEMAK
86
7.1.13 PENGAWALAN STOK DAN INVENTORI
PROSES KERJA
87
CARTA ALIRAN
Hubungi guru
berkaitan
Lengkap
88
SENARAI SEMAK
2. Menyemak peralatan/BBM
89
7.1.14 PENYELIAAN KERJA-KERJA KURSUS PELAJAR
PROSES KERJA
90
CARTA ALIRAN
91
SENARAI SEMAK
92
7.2 KOKURIKULUM
PROSES KERJA
5. Semak dokumen
8. Pilih Pelajar
9. Menjalankan aktiviti
93
CARTA ALIRAN
Adakan mesyuarat
Pengagihan tugas
Semak dokumen
Ya
Bincang dengan guru
Penasihat Persatuan
Pilih pelajar
Menjalankan aktiviti
Buat penilaian
Berkesan?
Baiki
kelemahan
Improvasi
Ya
Hantar laporan
94
SENARAI SEMAK
1. Mesyuarat
3. Mengagihkan tugas
5. Menyemak dokumen
8. Memilih pelajar
9. Menjalankan aktiviti
10. Menilai
95
NORMA KERJA
96
7.3.2 MENYERTAI PERTANDINGAN BERKAITAN PANITA
PROSES KERJA
7. Menyertai pertadingan
9. Merekod laporan
97
CARTA ALIRAN
Pilih pelajaar
Ya
Memantau persediaan/latihan
pelajar
Menyertai pertandingan
Ya
Penghargaan
Ya
98
SENARAI SEMAK
4. Memilih pelajar
5. Menerima laporan
7. Menyertai pertandingan
8. Menerima laporan
9. Merekod laporan
99
NORMA KERJA
100
7.3.1 Membantu persatuan berasaskan akademik dalam kepakaran ikhtisas
Proses Kerja
5 Terima laporan
Carta Aliran
Terima laporan
101
Senarai Semak
5 Terima laporan
102
7.3.2 Bekerjasama dengan persatuan-persatuan lain di sekolah
Proses Kerja
5 Mengkaji keberkesanan
Carta Aliran
Mengkaji keberkesanan
103
Senarai Semak
5 Mengkaji keberkesanan
104
7.4 TUGAS-TUGAS LAIN
Proses Kerja
105
Carta Aliran
Mengesan
keperluan bahan
Membuat senarai
keperluan
Menghubungi
PPD/PKG/PSPN
Guru membina
Menghantar guru Guru membina Ceramah oleh
ABM di
berkursus di PSPN ABM di PKG Pegawai PPD/PKG
sekolah/PKG/PSPN
Mengumpulkan
bahan di PSS
Menggunakan
bahan
106
Senarai Semak
5 Menggunakan bahan
108
Carta Aliran
Mendapatkan
maklumat sekolah
yang ada kepakaran
Menghubungi
sekolah yang ada
kepakaran
Berbincang dengan
Ketua Panitia
sekolah berkenaan
Mengumpulkan
bahan/maklumat
Menggunakan
bahan/maklumat
109
Senarai Semak
110
7.4.3 Mengemaskini data bilik gerakan sekolah
Proses Kerja
Carta Aliran
Mengagihkan tugas
Mengumpulkan bahan
Menggunakan bahan
Menilai/mengemaskini
111
Senarai Semak
2 Mengagihkan tugas
3 Mengumpulkan bahan
Melengkapkan/mengemaskini
4
Bilik Gerakan
Menilai dan mengemaskini dari
5
semasa ke semasa
112
7.4.4 Senarai Semak Tahunan Ketua Panitia
(/) (X)
Bil Jenis Kerja Catatan
Ya Belum
113
(/) (X)
Bil Jenis Kerja Catatan
Ya Belum
Mengadakan aktiviti – aktiviti yang
15 melibatkan pelajar dalam penyediaan dan
penggunaan ABM
Mengadakan aktiviti persatuan/kelab
16 akademik yang berkaitan dengan
kandungan sukatan pelajaran
114
(/) (X)
Bil Jenis Kerja Catatan
Ya Belum
Meningkatkan koleksi BBM bagi
30 matapelajaran dengan membuatnya sendiri
untuk tujuan kegunaan guru panitia
115