P. 1
Macam Macam Definisi Pendidikan Jasmani 1. 1

Macam Macam Definisi Pendidikan Jasmani 1. 1

|Views: 992|Likes:
Published by Ang_10

More info:

Published by: Ang_10 on Mar 07, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/19/2013

pdf

text

original

Macam Macam Definisi Pendidikan Jasmani 1.

1 Menerjemahkan

Physical education is a part of the general educational program that con tributes, primarily through movement experiences, to the total growth and develo pment of all children. Physical education is defined as education of and through movement, and must be conducted in a manner that merit this meaning”Artinya ada lah .Pendidikan Jasmani merupakan bagian dari program pendidikan umum yang membe ri kontribusi, terutama melalui pengalaman gerak, terhadap pertumbuhan dan perke mbangan anak secara menyeluruh. Pendidikan Jasmani didefinisikan sebagai pendidi kan gerak dan pendidikan melalui gerak, dan harus dilakukan dengan cara-cara ya ng sesuai dengan definisi tersebut. “Modern physical education with its emphasis upon education through the physical is based upon the biologic unity of mind and body. This view sees life as a totality”.yang Berarti bawha Pendidikan Jasmani modern yang lebih menekank an pada pendidikan melalui aktivitas jasmani didasarkan pada anggapan bahwa jiwa dan raga merupakan satu kesatuan yang tidak bisa dipisah-pisahkan. Pandangan in i memandang kehidupan sebagai totalitas “Children are complex being whose thoughts, and actions are constantly i n a state of flux. Because of the dynamic nature of children as they grow and ma ture, change ini one element often affects the others. Thust, it is a ‘whole’ ch ild whom we must educate, not merely the physical or bodily aspect of the child. ” Yang Artinya Masa anak-anak adalah masa yang sangat kompleks, dimana pikiran, perasaan, dan tindakannya selalu berubah-ubah. Oleh karena sifat anak-anak yang selalu dinamis pada saat mereka tumbuh dan berkembang, maka perubahan satu eleme nt sering kali mempengaruhi perubahan pada eleman lainnya. Oleh karena itulah, adalah anak secara keseluruhan yang harus kita didik, tidak hanya mendidik jasma ni atau tubuhnya saja.

1.2 Definisi Pendidikan Jasmani

Pendidikan Jasmani pada dasarnya merupakan pendidikan melalui aktivitas jasmani untuk mencapai perkembangan individu secara menyeluruh. Namun demikian, perolehan keterampilan dan perkembangan lain yang bersifat jasmaniah itu juga s ekaligus sebagai tujuan. Melalui Pendidikan Jasmani, siswa disosialisasikan ke d alam aktivitas jasmani termasuk keterampilan berolahraga. Oleh karena itu tidakl ah mengherankan apabila banyak yang meyakini dan mengatakan bahwa Pendidikan Jas mani merupakan bagian dari pendidikan menyeluruh, dan sekaligus memiliki potensi yang strategis untuk mendidik

Pendidikan jasmani merupakan suatu proses seseorang sebagai individu mau pun anggota masyarakat yang dilakukan secara sadar dan sistematik melalui berbag ai kegiatan dalam rangka memperoleh kemampuan dan keterampilan jasmani, pertumbu han, kecerdasan, dan pembentukan watak, Pendidikan jasmani pada hakikatnya adala h proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas fisik untuk menghasilkan perubah an holistik dalam kualitas individu, baik dalam hal fisik, mental, serta emosion al

Pendidikan Jasmani adalah pendidikan yang mengaktualisasikan potensi-pot ensi aktivitas manusia berupa sikap, tindak , dan karya yang diberi bentuk, isi, dan arah menuju kebulatan pribadi sesuai dengan cita-cita kemanusiaan. Pendidikan jasmani merupakan suatu proses seseorang sebagai individu mau pun anggota masyarakat yang dilakukan secara sadar dan sistematik melalui berbag ai kegiatan dalam rangka memperoleh kemampuan dan keterampilan jasmani, pertumbu han, kecerdasan, dan pembentukan watak Pendidikan Jasamani adalah suatu proses pendidikan seseorang sebagai per seorangan maupun angota masyarakat yang dilakukan secara sadar dan sistematik me lalui berbagai kegiatan jasmani dalam rangka memperoleh peningkatan kemampuan da n ketrampilan jasmani, pertumbuhan kecerdasan dan pembentukan watak.

1.3

Definisi Pendidikan Jasmani Menurut Ilmuan

Barrow (1971, 1983) menyatakan Pendidikan Jasmani dalam konteks ‘pengala man pendidikan menyeluruh’ dan berkait dengan hal seumur hidup setiap individu. Baley & Field (1976), satu proses pengubahsuaian dan pembelajaran berken aan organik, neuromaskular, intelektual, sosial, budaya, emosional dan estetik, hasil melalui aktiviti-aktiviti fizikal yang terpilih dan agak rancak, Freeman (1977, 1992) menegaskan bahasa Pendidikan Jasmani meliputi pemba ngunan fizikal dan mental dan menumpu pada tiga domain pendidikan, iaitu psikomo tor, kognitif dan afektif. Lumpkin (1990) berpendapat Pendidikan Jasmani merupakan suatu proses yan g membolehkan individu mempelajari kemahiran-kemahiran fizikal, mental dan sosia l serta tahap kecergasan yang tinggi. Dauer (1995) berpendapat Pendidikan Jasmani ialah sebahagian daripada pr ogram pendidikan yang menyeluruh, yang memberi sumbangan pada asasnya melalui pe ngalaman-pengalaman pergerakan kepada perkembangan dan pembangunan keseluruhan k anak-kanak.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->