Professional Documents
Culture Documents
Objektif Pengajaran
Guru dapat mengajar murid menghasilkan Topeng Perasaan yang pelbagai.
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1. Menyatakan secara lisan jenis-jenis perasaan.
2. Menyenaraikan alat dan bahan yang di perlukan untuk menghasilkan
topeng perasaan.
3. Menghasilkan topeng pelbagai perasaan.
Keperluan :
1. Alat - gunting
2. Bahan - kertas lukisan, gam, krayon, warna pensel.
3. Rujukan - Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual
Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) Tahun 5.
Prosedur :
1. Guru menentukan aras pembelajaran supaya bersesuaian dengan
tahap murid.
2. Guru merancang strategi pembelajaran dengan menerapkan Teori
Kecerdasan Pelbagai, Pembelajaran Konstrukivisme,
Pembelajaran Kolaboratif, dan elemen KBKK.
3. Memulakan aktviti pengajaran dan pembelajaran dengan set
induksi iaitu menyanyi bersama murid serta mempamerkan contoh
hasil karya topeng perasaan yang telah siap serta contoh-contoh
gambar yang menggambarkan perasaan.
4. Guru menunjukkan alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat
topeng muka perasaan.
5. Guru menerangkan proses untuk menghasilkan topeng perasaan.
6. Guru membimbing murid-murid melakukan aktiviti menghias topeng
muka perasaan dalam bidang membentuk dan membuat binaan.
7. Apresiasi dan refleksi.
8. Penutup-sosial.
BUTIRAN KEGIATAN HASIL PEMBELAJARAN STRATEGI P&P
Marah
Takut
Langkah 2:
Murid dikehendaki untuk
mewarnakan lukisan yang
muka-perasaan yang telah
mereka hasilkan sebelum ini.
Langkah 3 :
Refleksi :