P. 1
SILABUS AL QURAN HADITS KLS X ( ULAIKA, S.Pd.I)

SILABUS AL QURAN HADITS KLS X ( ULAIKA, S.Pd.I)

|Views: 5,626|Likes:
Published by Ferry Heryadi

More info:

Published by: Ferry Heryadi on Mar 10, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF or read online from Scribd
See more
See less

05/19/2013

pdf

S I L A B US

SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADIST : X / GANJIL : 1. Memahami pengertian al-Qur’an dan keotentikannya
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

1.1.

Menjelaskan pengertian Pengertian alal-Qur’an menurut para ahli Qur’an Menurut para ahli Membuktikan Keunikan al-Qur’an Ditinjau dari keunikan redaksinya, kemujizatannya, dan sejarahnya. Keunikan alQur’an

Mencari informasi tentang pengertian al-Qur’an menurut para ahli Mencari informasi tentang keunikan al-Qur’an ditinjau dari redaksinya,kemujizatannya, dan sejarahnya. Mendiskusikan perilaku orang yang meyakini al-Qur’an

Menyebutkan pengertian alQur’an menurut para ahli

Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

4 JP

1.2.

Menjelaskan keunikan alQur’an Baik dari segi redaksinya, kemujizatannya, dan sejaranya Menunjukan perilaku orang yang meyakini al-Qur’an.

-Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

1.3.Menunjukan prilaku Orang yang Meyakini al-Qur’an

Prilaku orang yang meyakini al_qur’an

Mengetahui Dra. Selfi Ariani, MM. Nip : 150235938

Sakatiga, Guru Mata Pelajaran U l a I k a, S.Pd.I Nip : 150290616

2009

SILABUS
SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADIST : X / GANJIL : 2. Memahami isi pokok ajaran al-Qur’an.
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

2.1.Mengidentifikasi Isi pokok ajaran Al-Qur’an. 2.2. Menunjukan ayat yang terkait Dengan isi pokok ajaran Al-Qur’an. 2.3. Menjelaskan kandungan ayat Yang terkait dengan isi pokok Ajaran al-Qur’an

4 JP Isi pokok ajaran al-Qur’an : Akidah,Ibadah,Muamalah,Akhla k,Hukum,Sejarah,Dasar Iptek. Ayat al-Qur’an tentang isi pokok ajaran al-Qur’an. Kandungan ayat yang terkait dengan isi poko ajaran al-Qur’an Menjelaskan isi pokok ajaran al-Qur’an Menyebutkan isi pokok ajaran alQur’an Mencari ayat-ayat Melafazkan ayat-ayat tentang isi pokok ajaran tentang Al-Qur’an. Isi pokok al-Quran Mendiskusikan Menjelaskan kandungan ayat tentang kandungan ayat isi pok ajaran altentang isi pokok Qur’an. ajaran al-Qur’an Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 3. Memahami fungsi Al-Qur’an dalam kehidupan.
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

3.1. Mendeskrifsika Fungsi Al-Qur’an. 3.2. Menunjukan perilaku orang yang Memfungsikan Al-Qur’an. 3.3. Menerapkan Fungsi al-Qur’an Dalam kehidupan Sehari-hari.

4 JP Fungsi AlQur’an -Mendiskusikan fungsi al-Qur’an diturunkan -Mendiskusikan perilaku orang yang memfungsikan al-Qur’an. -Menjelaskan fungsi alQur’an dalam kehidupan sehari-hari -Menjelaskan fungsi alQur’an diturunkan -Dapat menunjukan perilkau orang yang memfungsikan al-Qur’an. -Dapat menerapkan fungsi al-qur’an dalam kehisupan sehari-hari Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 4. Memahami cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-Qur’an.
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

4.1. Menunjukan Kitab-kitab yang Berhubungan Cara-cara mencari Surat dan ayat Dalam al-qur’an. 4.2. Menerapkan caraCara mencari surat Dan ayat didalam Al-Qur’an.

4 JP - Pengertian Surat dan Ayat. -Mencari arti surat dan ayat -Kitab-kitab yang berhubungan -Mencari kitab-kitab cara mencari surat dan ayat yang berhubungan cara dalam al-Qur’an. mencari surat dan ayat alQur’an. -Surat dan ayat -Mempraktekkan cara mencari surat dan ayat di dalam al-Qur’an. -Menyebutkan [pengertian surat dan ayat. -Dapat menggunakan kitabkitabuntuk mencari ayat-ayat di dalam al-Qur’an. -Dapat mencari surat dan ayat dengan baik dan benar. Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 5. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

5.1. Mengartikan QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, QS: Al-Baqarah : 30 dan QS; Adz-Dzariyat : 56. 5.2. Menjelaskan kandungan ayat 5.3. Menerapkan perilaku sebagai Khalifah di bumi seperti Terkandung dalam ayat.

- Membacakan ayat - mengartikan, ayat. QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, QS: Al-Baqarah : 30 dan QS; Adz-Dzariyat : 56. - Mendiskusiakan ayat. - Menunjukan perilakuperilaku yang ter cermin dalam ayat

. - Dapat mengartiakan ayat QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, QS: Al-Baqarah : 30 dan QS; Adz-Dzariyat : 56. - Dapat menyimpulkan kandungan ayat. - Dapat berperilaku sebagai khalifah dibumi sesuai yang tercemin dalam ayat.

Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

6 JP

Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 6. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang demokrasi.
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

6.1. Mengartikan QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38 6.2. Menjelaskan kandungan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38 QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38

- Mengartikan ayat

- Dapat mengartikan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38 - Dapat menyimpulkan kandungan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38 - Dapat berperilaku Demokrasi sepaerti yang terkandung dalam ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38

4 JP Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

- Mendiskusikan ayat

Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

6.3. Menerapkan perilaku hidup Demokrasi seperti terkandung Dalam QS: Ali Imran : 159 dan QS: Asy-Syura : 38 dalam Kehidupan sehari-hari.

- Menunjukan perilakuperilaku yang ter cermin dalam ayat

Mengetahui Dra. Selfi Ariani, MM. Nip : 150235938

Sakatiga, 2009 Guru Mata Pelajaran U l a I k a, S.Pd.I Nip : 150290616

S I L A B US
SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADIST : X / GENAB : 1. Memahami istilah-istilah hadits
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

1.1. Mendefinisikan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi 1.2. Memandingkan pengertian Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi. 1.3. Menerapkan pengertian Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar dn Hadits Qudsi ).

Pengertian Hadits Macam-macam sunnah

Mencari arti Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi Mengadakan perbandingan Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi. Mencari contoh Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar dn Hadits Qudsi ).

Dapat menyebutkan arti Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi. Dapat membedakan Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi. Dapat menunjukan contohcontoh Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar dn Hadits Qudsi ).

6 JP Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 2. Memahami sanad dan matan hadits
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

2.1. Menjelaskan pengertian sanad Dan matan 2.2. Menerapkan pengertian sanad Dan matan hadits.

4 JP Sanad dan Matan Hadist Memberikan penjelasan pengertian sanad dan matan hadits. Mencari contoh sanad dan matan didalam hadits Dapat mengartikan sanad dan matan hadits Dapat menunjukan contoh matan dan hadits. Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen

- Pilihan Ganda STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 3. Mendeskrifsikan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

3.1. Menjelaskan fungsi hadits Terhadap al-Qur’an. 3.2. Menunjukkan contoh fungsi Hadits terhadap al-Qur’an. 3.3. Menerapakan fungsi hadits Terhadap al-Qur’an.

6 JP Fungsi hadits terhadap alQur’an Memberikan penjelasan fungsi hadits terhadap al-Qur’an. Dapat menjelaskan fungsi hadits terhadap al-qur’an. Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda Mencari contoh fungsi hadits terhadap al-Qur’an. Dapat menunjukan contoh fungsi hadits terhadap alQur’an.

Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 4. Memahami pembagian hadits dari segi kuantitas dan kualitasnya.
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

4.1. Menjelaskan pembagian hadis Dari segi kuantitasnya.

6 JP Pembagian Hadits Memberikan penjelasan tentang hadis dari segi kuantitasnya. Dapat menjelaskan pembagian hadits dari segi kuantitasnya Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

4.2. Menjelaskan pembagian hadits Dari segi kualitasnya.

Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

Memberikan pembagian hadits dri segi kualitasnya

Dapat menjelaskan pembagian hadits dari segi kualitasnya.

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 5. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah.
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

5.1. Mengartikan QS. Al-An’am : 162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah 5.2. Menjelaskan kandungan QS: Al-An’am 162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah. 5.3. Menyunjukan perilaku orang Yang mengamalkan ayat/hadits 5.4. Menampilkan perilaku ikhlas Dalam beribadah seperti yang Terkandung dalam QS. Al- An ‘am 162-163, QS Al-Bayyinah Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah.

QS. Al-An’am : 162-163, QS: AlBayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah

-Mengartikan, isi QS. AlAn’am :162-163, QS: AlBayyinah : 5 dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah. -Mendiskusikan isi kandungan ayat dan hadits

Dapat menyebutkan arti QS. Al-An’am :162-163, QS: AlBayyinah : 5 dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah. Dapat menjelaskan isi kandungan ayat dan hadis tentang keikhlasan dalan beribadah Dapat menunjukan perilaku orang yang mengamalkan ayat/hadits. Dapat menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti yang terkandung dalam QS. Al- An ‘am 162-163, QS Al-Bayyinah :5 dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.

Jenis Tagihan -Lisan/ tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

8 JP

Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

-Mengelompokan perilaku orang yang mengamalkan ayat/hadits. -Mencari contoh-contoh perilaku ikhlas dalam beribadah seperti yang terkandung didalam ayat/hadits

. Sakatiga, Guru Mata Pelajaran U l a I k a, S.Pd.I Nip : 150290616 2009

Mengetahui Dra. Selfi Ariani,MM. Nip : 150235938

PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL SATUAN PENDIDIAKAN MATA PELAJARAN KELAS TAHUN PELAJARAN KKM
STANDAR KOMPETENSI

: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADITS : X (SEPULUH) : 2009/2010 : 63 ( ENAM PULUH TIGA).
KOMPETENSI DASAR KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL Kreteria Penetapan Ketuntasan Kreteria Ketuntasan Minimum Komplesitas Daya Dukung Intake KD SK Bid. Study

1. Memahami pengertian alQur’an dan keotentikannya 2. Memahami isi pokok ajaran alQur’an.

1.1Menjelaskan pengertian al-Qur’an menurut para ahli 1.2.Membuktikan Keunikan al-Qur’an Ditinjau dari keunikan redaksinya, kemujizatannya, dan sejarahnya. 1.3.Menunjukan prilaku orang yang meyakini al-Qur’an 2.1.Mengidentifikasi Isi pokok ajaran Al-Qur’an. 2.2. Menunjukan ayat yang terkait Dengan isi pokok ajaran Al-Qur’an. 2.3. Menjelaskan kandungan ayat yang terkait dengan isi pokok ajaran al-Qur’an 3.1. Mendeskrifsikan fungsi Al-Qur’an. 3.2. Menunjukan perilaku orang yang Memfungsikan Al-Qur’an. 3.3. Menerapkan fungsi al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari. 4.1. Menunjukan kitab-kitab yang berhubungan cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-qur’an. 4.2. Menerapkan cara-cara mencari surat dan ayat didalam Al-Qur’an.

1 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2

3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 5/9X100%= 56 5/9X100%= 56 5/9X100%= 56 6/9X100%= 67 6/9X100%= 67

67

60

: 3. Memahami fungsi Al-Qur’an dalam kehidupan.

63

67 : 4. Memahami cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-Qur’an 6/9X100%= 67 6/9X100%= 66

STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. : 6. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang demokrasi.

KOMPETENSI DASAR 5.1. Mengartikan QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, 5.2. Menjelaskan kandungan ayat 5.3. Menerapkan perilaku sebagai Khalifah di bumi seperti terkandung dalam ayat. 6.1. Mengartikan QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38 6.2. Menjelaskan kandungan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38 6.3. Menerapkan perilaku hidup demokrasi seperti terkandung dalam QS: Ali Imran : 159 dan QS: Asy-Syura : 38 dalam kehidupan sehari-hari. 7.1. Mendefinisikan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi 7.2..Memandingkan pengertian Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi. 7.3.Menerapkan pengertian Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar danHadits Qudsi 8.1.Menjelaskan pengertian sanad dan matan 8.2. Menerapkan pengertian sanad dan matan hadits. 9.1. Menjelaskan fungsi hadits terhadap al-Qur’an. 9.2. Menunjukkan contoh fungsi Hadits terhadap al-Qur’an. 9.3. Menerapakan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL Kreteria Penetapan Ketuntasan Kreteria Ketuntasan Minimum Komplesitas Daya Intake KD SK Bid. Study Dukung 1 3 2 6/9X100%= 67 60 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 1 5/9X100%= 56 5/9X100%= 56 6/9X100%= 67 5/9X100%= 56 6/9X100%= 67 5/9X100%= 56 5/9X100%= 56 5/9X100%= 56 6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 5/9X100%= 56 67 63 56 63

7.Memahami istilah-istilah hadits

8. Memahami sanad dan matan hadits 9. Mendeskrifsikan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL Kreteria Penetapan Ketuntasan Kreteria Ketuntasan Minimum Komplesitas Daya Dukung Intake KD SK Bid. Study

:10. Memahami pembagian hadits dari segi kuantitas dan kualitasnya. :11. Memahami ayat-ayat alQur’an tentang keikhlasan dalam beribadah.

10.1. Menjelaskan pembagian hadis dari segi kuantitasnya. 10.2. Menjelaskan pembagian hadits dari segi kualitasnya. 11.1. Mengartikan QS. Al-An’am :QS162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah 11.2. Menjelaskan kandungan QS: Al-An’am 162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah. 11.3. Menyunjukan perilaku orang Yang mengamalkan ayat/hadits 11.4. Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti Yang terkandung dalam QS. Al- An ‘am 162-163, QS Al-Bayyinah dan hadits tentang keikhlasan dalam Beribadah.

2 2

2 2

2 2

6/9X100%= 67 6/9X100%= 67

67

1 1 2

2 2 2

2 2 1

5/9X100%= 56 5/9X100%= 56 5/9X100%= 56

56 689/11= 63

2

2

1

5/9X100%= 56

Menetahui Kepala MAN Sakatiga

Sakatiga, 2009 Guru Mata Pelajaran

Dra. Selfi Ariani, MM.

U l a I k a, S.Pd.I

Nip : 150235938 PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL SATUAN PENDIDIAKAN MATA PELAJARAN KELAS TAHUN PELAJARAN KKM
STANDAR KOMPETENSI

Nip : 150290616.

: MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADITS : X (SEPULUH) : 2009/2010 : 63 ( ENAM PULUH TIGA).
KOMPETENSI DASAR KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL Kreteria Penetapan Ketuntasan Kreteria Ketuntasan Minimum Komplesitas Daya Dukung Intake KD SK Bid. Study

1. Memahami pengertian alQur’an dan keotentikannya 2. Memahami isi pokok ajaran alQur’an.

1.1Menjelaskan pengertian al-Qur’an menurut para ahli 1.2.Membuktikan Keunikan al-Qur’an Ditinjau dari keunikan redaksinya, kemujizatannya, dan sejarahnya. 1.3.Menunjukan prilaku orang yang meyakini al-Qur’an 2.1.Mengidentifikasi Isi pokok ajaran Al-Qur’an. 2.2. Menunjukan ayat yang terkait Dengan isi pokok ajaran Al-Qur’an. 2.3. Menjelaskan kandungan ayat yang terkait dengan isi pokok ajaran al-Qur’an 3.1. Mendeskrifsikan fungsi Al-Qur’an. 3.2. Menunjukan perilaku orang yang Memfungsikan Al-Qur’an. 3.3. Menerapkan fungsi al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari. 4.1. Menunjukan kitab-kitab yang berhubungan cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-qur’an. 4.2. Menerapkan cara-cara mencari surat dan ayat didalam Al-Qur’an.

1 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2

3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 5/9X100%= 56 5/9X100%= 56 5/9X100%= 56 6/9X100%= 67 6/9X100%= 67

67

60

: 3. Memahami fungsi Al-Qur’an dalam kehidupan.

63

67 : 4. Memahami cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-Qur’an 6/9X100%= 67 6/9X100%= 66

STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. : 6. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang demokrasi.

KOMPETENSI DASAR 5.1. Mengartikan QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, 5.2. Menjelaskan kandungan ayat 5.3. Menerapkan perilaku sebagai Khalifah di bumi seperti terkandung dalam ayat. 6.1. Mengartikan QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38 6.2. Menjelaskan kandungan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38 6.3. Menerapkan perilaku hidup demokrasi seperti terkandung dalam QS: Ali Imran : 159 dan QS: Asy-Syura : 38 dalam kehidupan sehari-hari. 7.1. Mendefinisikan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi 7.2..Memandingkan pengertian Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi. 7.3.Menerapkan pengertian Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar danHadits Qudsi 8.1.Menjelaskan pengertian sanad dan matan 8.2. Menerapkan pengertian sanad dan matan hadits. 9.1. Menjelaskan fungsi hadits terhadap al-Qur’an. 9.2. Menunjukkan contoh fungsi Hadits terhadap al-Qur’an. 9.3. Menerapakan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL Kreteria Penetapan Ketuntasan Kreteria Ketuntasan Minimum Komplesitas Daya Intake KD SK Bid. Study Dukung 1 3 2 6/9X100%= 67 60 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 1 5/9X100%= 56 5/9X100%= 56 6/9X100%= 67 5/9X100%= 56 6/9X100%= 67 5/9X100%= 56 5/9X100%= 56 5/9X100%= 56 6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 6/9X100%= 67 5/9X100%= 56 67 63 56 63

7.Memahami istilah-istilah hadits

8. Memahami sanad dan matan hadits 9. Mendeskrifsikan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL Kreteria Penetapan Ketuntasan Kreteria Ketuntasan Minimum Komplesitas Daya Dukung Intake KD SK Bid. Study

:10. Memahami pembagian hadits dari segi kuantitas dan kualitasnya. :11. Memahami ayat-ayat alQur’an tentang keikhlasan dalam beribadah.

10.1. Menjelaskan pembagian hadis dari segi kuantitasnya. 10.2. Menjelaskan pembagian hadits dari segi kualitasnya. 11.1. Mengartikan QS. Al-An’am :QS162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah 11.2. Menjelaskan kandungan QS: Al-An’am 162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah. 11.3. Menyunjukan perilaku orang Yang mengamalkan ayat/hadits 11.4. Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti Yang terkandung dalam QS. Al- An ‘am 162-163, QS Al-Bayyinah dan hadits tentang keikhlasan dalam Beribadah.

2 2

2 2

2 2

6/9X100%= 67 6/9X100%= 67

67

1 1 2

2 2 2

2 2 1

5/9X100%= 56 5/9X100%= 56 5/9X100%= 56

56 689/11= 63

2

2

1

5/9X100%= 56

Menetahui Kepala MAN Sakatiga

Sakatiga, 2009 Guru Mata Pelajaran

Dra. Selfi Ariani, MM

U l a I k a, S.Pd.I

Nip : 150235938

Nip : 150290616.

PROGRAM TAHUNAN / ANALISIS PROGRAM PENGAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS SMT : MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADIS : XII KOMPETENSI DASAR
1. 2. 3. 4. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat 1. 2. 3. 4. Mengartikan QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah Menjelaskan kandungan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah Menerapkan strategi berda’wah seperti yang terkandung dalam QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah dalam kehidupan sehari-hari. Mengartikan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat Menjelaskan kandungan QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat Mengidentifikasikan prilaku orang yang mengamalkan QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat Menerapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS AtTahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

STANDAR KOMPETENSI
Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang kewajiban berda’wah

ALOKASI WAKTU
8 JP (4 X pertemuan)

I
Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadis tentang berlaku adil dan jujur

12 JP (6X Pertemuan)

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang toleransi dan etika pergaulan

1. Mengartikan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. 2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. 3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. 4. Menerapkan prilaku adil dan jujur dalam perkataan dan perbuatan seperti terkandung dalam QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. Dalam kehidupan sehari-hari 1. Mengartikan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan 2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

8 JP (4 X Pertemuan)

6 JP (3X Pertemuan)

Memahami ayat-ayat al-qur’an dan hadis tentang etos kerja

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang makanan yang halal dan baik

II
Memahami ayat-ayat Al-qur’an tentang ilmu pengetahuan dan teknologi

3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13, dan hadis tentang etika pergaulan 4. Menerapkan prilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan Dalam kehidupan sehari-hari. 1. Mengartikan QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja 2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja 3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, AlQasas ; 77, dan hadist etos kerja 4. Menerapkan prilaku beretos kerja seperti yang terkandung dalam QS. Al-Mujadillah : 11, AlJumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja 1. Menterjemahkan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik 2. Menjelaskan kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik 3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik 4. Mengidentifikasikan makanan yang halal dan baik seperti yang terkandung dalam QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik 5. Menerapkan kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik dalam kehidupan sehari-hari. 1. Menterjemahkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 2. Menjelaskan kandungan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 4. Melakukan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi seperti yang terkandung dalam Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 Mengetahui Kepala MAN Sakatiga Dra. Selfi Ariani, MM. Nip : 150235938 Sakatiga, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran U l a I k a, S.Pd.I Nip : 150290616.

8 JP (4 X Pertemuan)

6 JP (3X Pertemuan)

4 JP ( 2X Pertemuan)

S I L A B US
SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADIST : XII / GANJIL

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1. Mengartikan QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 9496, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

: 1. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang kewajiban berda’wah
MATERI POKOK QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214216, Al-Hijr : 9496, dan hadist tentang kewajiban berda’wah KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

-

Mengartikan kata-kata
QS. An-Nahl : 125, AsySyu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah. Menyebutkan arti QS. AnNahl : 125, Asy-Syu’ara : 214216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah. Menjelaskan isi kandungan QS. An-Nahl: 125, AsySyu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah Mempraktekkan orang yang mengamalkan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah Membentuk kelompok untuk menerapka strategi berda’wah

Pada akhir pelajaran, diharapkan : - Pelajar dapat mengartikan kata-kata QS. An-Nahl : 125,
Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah. Pelajar dapat menyebutkan arti QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah. Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah Pelajar dapat Menerrapka strategi berda’wa seperti yang terkandung dalam ayat dan hadis tersebut

Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

8 JP (4 X/tm

-

-

-Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

2.

Menjelaskan kandungan QS. AnNahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 9496, dan hadist tentang kewajiban berda’wah 4. Menerapkan strategi berda’wah seperti yang terkandung dalam Ayat dan hadis tersebut

-

-

3.

-

-

-

-

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR 1. Mengartikan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, AnNisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

: 2. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat
MATERI POKOK QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, AlAn’am : 70, AnNisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

- Mengartikan kata-kata QS. At- Pada akhir pelajaran, diharapkan : Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, - Pelajar dapat mengartikan kataAn-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis kata. QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132,
tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat - Pelajar dapat menyebutkan arti. QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat - Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat - Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

12 JP (6 X/tm

- Menyebutkan arti QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

-Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas XII terbitan TS. -Buku-buku yang relevan yang berkaitan dengan materi

2.

Menjelaskan kandungan QS AtTahrim : 6, Taha : 132, AlAn’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat Mengidentifikasikan prilaku orang yang mengamalkan QS AtTahrim : 6, Taha : 132, AlAn’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat Menerapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS At-Tahrim :

- Menjelaskan isi kandungan QS. AtTahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

3.

- Mengidentifikasikan orang yang mengamalkan QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

4.

-Membentuk kelompok untuk menerapka tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

- Pelajar dapat Menrrapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-

6, Taha : 132, Al-An’am : 70, AnNisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

seperti yang terkandung dalam QS AtTahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan

An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 3. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang berlaku adil dan jujur
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

1. Mengartikan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, AnNisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

QS. AlMaidah : 8-10, An-Nahl : 9092, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

- Mengartikan kata-kata QS. AlMaidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur
- Menyebutkan arti QS.

AlMaidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.
- Menjelaskan isi kandungan QS.

Pada akhir pelajaran, diharapkan : - Pelajar dapat mengartikan katakata. QS. Al-Maidah : 8-10, AnNahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. - Pelajar dapat menyebutkan arti QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 9092, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.
- Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan QS. Al-Maidah : 8-10,

Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

8 JP (4 X/tm

-Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas XII terbitan TS. -Buku-buku yang relevan yang berkaitan dengan materi

2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. 3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. AlMaidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta

AlMaidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur

An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.
- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. Al-Maidah : 8-10,

- Mengidentifikasikan orang yang mengamalkan QS. Al-Maidah : 8-

10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku

An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil

hadis tentang berlaku adil dan jujur. 4. Menerapkan prilaku adil dan jujur dalam perkataan dan perbuatan seperti terkandung dalam QS. AlMaidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur dalam kehidupan sehari-hari

adil dan jujur.
-Membentuk kelompok untuk menerapka tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS.

dan jujur
- Pelajar dapat Menrrapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS. Al-Maidah : 8-10, An-

Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 9092, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

Mengetahui Kepala MAN Sakatiga Dra. Selfi Ariani, MM. Nip : 150235938

Sakatiga, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran U l a I k a, S.Pd.I Nip : 150290616.

S I L A B US
SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : MAN SAKATIGA : AL-QUR’AN HADIST : XII / GENAP

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 1. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang toleransi dan etika pergaulan
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

1. Mengartikan QS. AlKafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

QS. AlKafirun : 1-6, - Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 - Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

-Mengartikan kata-kata QS. AlKafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 1013 dan hadis tentang etika pergaulan
-Menyebutkan arti QS.

Pada akhir pelajaran, diharapkan :

Jenis Tagihan -Lisan/tertulis

Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, - Al-Kahfi : 29, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan
-Menjelaskan isi kandungan QS.

-Pelajar dapat mengartikan katakata QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus : Bentuk Insrumen 40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat - Pilihan Ganda : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan - Pelajar dapat menyebutkan arti QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan
-Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan

-Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :4041, Al-Kahfi :29 AlHujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan 3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. AlKafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13, dan hadis tentang etika pergaulan

AlKafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 1013 dan hadis tentang etika pergaulan
Mempraktekkan orang yang mengamalkan QS. Al-Kafirun

QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :4041, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan
- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. Al-Kafirun : 1-6,

: 16, Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

4. Menerapkan prilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :4041, Al-Kahfi :29 AlHujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan dalam kehidupan seharihari.

- Menerapkan prilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. AlKafirun : 1-6, Yunus :40-41, AlKahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan dalam kehidupan sehari-hari.

- Pelajar dapat Menerrapka bertoleransi

dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan dalam kehidupan sehari-hari.

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 2. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang etos kerja
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

1. Mengartikan QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 911, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

-Mengartikan kata-kata QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 911, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja -Menyebutkan arti QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 911, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja
-Menjelaskan isi kandungan -QS.

Pada akhir pelajaran, diharapkan : -Pelajar dapat mengartikan katakata -QS. Al-Mujadillah : 11, AlJumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja - Pelajar dapat menyebutkan arti QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja
-Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan

Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

-Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Mujadillah : 11, AlJumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja 3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 911, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja
-Mempraktekkan orang yang mengamalkan QS. Al-Mujadillah

QS. Al-Mujadillah : 11, AlJumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja
- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. Al-Mujadillah :

: 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

4. Menerapkan prilaku beretos kerja seperti yang terkandung dalam QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

- Menerapkan prilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. AlMujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 911, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

- Pelajar dapat Menerrapka bertoleransi

dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 3. Memahami ayat-ayat al-qur’an dan hadis tentang makanan yang halal lagi baik
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

1. Menterjemahkan QS: AlBaqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

- QS: AlBaqarah : 168-! 69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

-Mengartikan kata-kata QS: AlBaqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik -Menyebutkan arti QS AlBaqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik
-Menjelaskan isi kandungan -

Pada akhir pelajaran, diharapkan : -Pelajar dapat mengartikan katakata QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik - Pelajar dapat menyebutkan arti QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

-Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

2. Menjelaskan kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

QS: Al- -Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan Baqarah : 168-!69, 172-173 serta QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172173 serta hadis tentang makanan hadis tentang makanan yang yang halal dan baik halal dan baik

3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS: AlBaqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik 4. Mengidentifikasikan makanan yang halal dan baik seperti yang terkandung dalam QS: AlBaqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik 5. Menerapkan kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang Makanan yang halal lagi Baik.

-Mempraktekkan orang yang mengamalkan QS: Al-Baqarah

:

- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS: Al-Baqarah :

168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik - menelompokan makan yang hala dan baik seperti yang terkandung dalam QS: AlBaqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik - Menerapkan prilaku seperti yang terkandung dalam - QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik -Pelajar dapat mengidentifikasikan Makanan yang halal lagi baik seperti yang terkandung dalam QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik
- Pelajar dapat Menerrapka perilaku seperti yang terkandung dalam QS: Al-

Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR

: 4. Memahami ayat-ayat al-qur’an dan hadis tentang ilmu pengetahuan dan tehnologi
MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER/BAHAN/ ALAT

1 2 3

Menterjemahkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 Menjelaskan kandungan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan Qs.

- Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus : 101, dan AlBaqarah : 164

-Mengartikan kata-kata Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 -Menyebutkan arti Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

Pada akhir pelajaran, diharapkan : -Pelajar dapat mengartikan katakata Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus : 101, dan Al-Baqarah : 164 - Pelajar dapat menyebutkan arti Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

Jenis Tagihan -Lisan/tertulis Bentuk Insrumen - Pilihan Ganda

-Al-qur’an dan terjemah. - buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS. -Buku-buku yang relevan

4

Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 Melakukan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi seperti yang terkandung dalam Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

-Menjelaskan isi kandungan -

Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164
-Mempraktekkan orang yang mengamalkan Qs. Al-‘Alaq

-Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan

Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164
- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5,

: 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 - Menerapkan prilaku seperti yang terkandung dalam - Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164
- Pelajar dapat Menerrapka perilaku seperti yang terkandung dalam Qs.

Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

Mengetahui Kepala MAN Sakatiga Dra. Selfi Ariani, MM. Nip : 150235938

Sakatiga, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran U l a I k a, S.Pd.I Nip : 150290616.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER ALOKASI WAKTU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR : AL-QUR’AN HADIS : XII / GANJIL : 2 JP (1 X PERTEMUAN) : MEMAHAMI AYAT-AYAT ALQUR’AN TENTANG BERKEWAJIBAN BERDA’WAH : MENGARTIKAN QS. AN-NAHL : 125, ASY-SYU’ARA : 214-216, AL-HIJR :94-96 DAN HADIS TENTANG KEWAJIBAN BERDA’WAH. TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI AJAR QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214216, Al-Hijr : 9496, dan hadist tentang kewajiban berda’wah METODE PEMBELAJARAN DEMONTRA SI DAN SIMULASI LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN I. PENDAHULUAN ( 10 menit) - Ucapan Salam, Absensi, Mengawali pelajaran dengan lafaz basmalah motivasi (Apersepsi) ALAT/BAHAN/ SUMBER Alat-alat tulis, karton/ Alqur’an dan terjemah, buku al-qur’an hadis kelas XII terbitan TS. PENILAIAN I. Alat Penilaian. 1. Arti kata-kata dibawah ini adalah a. b. c. d. 2. Terjemahkanlah ayat dibawah ini a. QS : An-Nahl : 125 b. QS. Asy-Syua’ara: 214-216 c. QS.:Al-Hijr : 94-96 II. Kunci Penilaian 1. a. b. c. d. 2. a. b. c.

-Pelajar dapat mengartikan katakata QS. An-Nahl :
125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 9496, dan hadist tentang kewajiban berda’wah. -Pelajar dapat menyebutkan arti QS. An-Nahl : 125, AsySyu’ara : 214-216, AlHijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

Pada akhir pelajaran, diharapkan : Pelajar dapat mengartikan kata-kata
QS. An-Nahl : 125, AsySyu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah. Pelajar dapat menyebutkan arti QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, AlHijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

II. KEGIATAN INTI ( 60) - Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok secara acak dan merata - Siswa diperintahkan untuk membaca isi materi - Siswa mengartikan kata-kata QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah -Siswa bersanma guru mengartikan isi materi

III. PENUTUP - Pre tes / Evaluasi / penugasan. - Salam penutup dan lafaz hamdalah

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->