Professional Documents
Culture Documents
PKN SK 4
KD 4.1: 4.2
MATEMATIKA
SK 5 KD 5.1: 5.2
MATEMATIKA
SK 7 KD 7.1 Menghitung keliling bangun datar
persegi dan persegi panjang (dengan
melibatkan satuan baku)
Menjawab pertanyaan berkaitan dengan WAWASAN Menggambar dan membuat bangun datar
isi teks
Menyatakan pendapat atau perasaan NUSANTARA dengan keliling tertentu
berkaitan dengan isi teks Menemukan cara menghitung keliling
Menyimpulkan isi teks dalam satu persegi dan persegi panjang, serta
kalimat menggunakannya dalam pemecahan
masalah
TEMA: WAWASAN NUSANTARA
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sarana & Sumber
Pelajaran Waktu
Bahasa Membaca 1. Membaca satu cerita tentang anak 14 hari Teks cerita agak
Indonesia SK 7 yang tidak suka mengikuti upacara panjang (200 kata)
Memahami teks dengan bendera (200 kata)
membaca intensif (150- 2. Menjawab pertanyaan berkaitan isi Lagu “Bungo
200 kata) dan membaca teks Jeumpa”
puisi
KD 7.1: Menjawab pertanyaan Teks agak 3. Menyatakan perasaan/pendapat Tes Gambar aneka ragam
Menjawab dan atau berkaitan dengan isi panjang sekitar tentang mengapa harus mengikuti tertulis: suku dan budaya
mengajukan pertanyaan teks 200 kata upacara benda isian
tentang isi teks agak Menyatakan pendapat singkat Buku teks
panjang (150-200 kata) atau perasaan 4. Menyimpulkan isi teks dalam satu Matematika
yang dibaca secara berkaitan dengan isi kalimat Ensiklopedia
intensif teks Matematika
Menyimpulkan isi 5. Menyanyikan lagu daerah
teks dalam satu “Bungong Jeumpa” (Dari Aceh) Lapangan sekolah
kalimat
6. Guru menceritakan tentang
keanekaragaman suku dan budaya
Indonesia disertai gambar penunjang.
PKN SK 4 Memiliki Mengenal Keanekaragaman 7. Siswa menampilkan satu lagu Tes
kebanggaan sebagai keanekaragaman budaya dan adat daerah yang berasal dari tertulis:
bangsa Indonesia budaya dan adat istiadat bangsa daerahnya masing-masing dengan uraian
istiadat bangsa Indonesia iringan sederhana.
Indonesia yang
sangat kaya
KD 4.1 8. Penanaman konsep menghitung
Mengenal kekhasan keliling persegi dan persegi
bangsa Indonesia, panjang
seperti kebhinekaan
kekayaan alam,
keramahtamahan
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sarana & Sumber
Pelajaran Waktu
4.2: Menunjukkan 9. Menjelaskan pengertian keliling
Menampilkan rasa perilaku bangga dengan cara mengelilingi tepi
bangga sebagai anak menjadi anak lapangan secara langsung
Indonesia Indonesia
10.Kembali ke kelas
MATEMATIKA SBK
SK 2 KD 2.1, 2.2 SK 2 KD 2.1
Memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur Membuat gambar diri sendiri dengan lingkungan masyarakat
Menaksir panjang dan berat badan atau lama kegiatan sehari-
hari dan memeriksa hasil taksirannya dengan alat ukur
TEMA: LINGKUNGAN MASYARAKAT
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sarana & Sumber
Pelajaran Waktu
Bahasa Membaca 1. Membaca secara intensive wacana 28 hari Teks wacana
Indonesia SK 3: tentang melanggar aturan (200 kata)
Memahami teks dengan 2. Menjawab pertanyaan berkaitan isi
membaca naring, teks secara tertulis
membaca intensif dan
membaca dongeng
KD 3.2: Menjawab pertanyaan Teks agak 3. Menyatakan pendapat berkaitan Tes Lembar pengamatan
Menjelaskan isi teks berkaitan dengan isi panjang (Sekitar dengan isi teks tertulis
(100-150) kata melalui teks 200 kata)
membaca intensif Menjelaskan pendapat 4. Menyimpulkan isi teks dalam satu
atau perasaan kalimat
berkaitan dengan isi
teks 5. Mengamati lingkungan sekitar
Menyimpulkan isi
teks dalam satu 6. Diskusi perbedaan warna dan
kalimat aturan
7. Membuat tabel contoh norma dan
aturan dalam masyarakat
PKN SK 2 8. Mengamati dua buah gambar Tes Gambar lingkungan
Melaksanakan norma lingkungan yang bersih dan kotor tertulis bersih
yang berlaku di
masyarakat
KD 2.1 Menjelaskan arti dari 9. Menuliskan perbedaan kedua
Mengenal aturan-aturan norma dan aturan gambar
yang berlaku 10.Tanya jawab dan diskusi
dilingkungan penyebab pencemaran udara,
masyarakat sekitar tanah dan air
KD 2.2 Menyebutkan contoh- 11.Menuliskan contoh penyebab
Menyebutkan contoh contoh aturan yang pencemaran udara, tanah dan air
aturan-aturan yang berlaku di masyarakat
berlaku di lingkungan
masyarakat di sekitar.
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sarana & Sumber
Pelajaran Waktu
KD 2.3 Mengetahui 12. Membahas berbagai kegiatan
Melaksanakan aturan- pentingnya aturan- 13.Membahas berbagai kegiatan untuk
aturan yang berlaku di aturan yang ada memelihara kesehatan lingkungan
lingkungan masyarakat dimasyarakat
sekitar
KD 3.2: Menjelaskan akibat 14. Melakukan kegiatan pemeliharaan
Menjelaskan isi teks yang akan terjadi bila kesehatan lingkungan di sekitar
(100-150) kata melalui melanggar aturan-
membaca intensif aturan masyarakat
PKN SK 2 15.Menceritakan/ menuliskan
Memahami kondisi kegiatannya dalam memelihara
lingkungan yang kesehatan lingkungan
berpengaruh terhadap
kesehatan dan upaya
menjaga kesehatan
lingkungan
KD 2.1 Membedakan kondisi Lingkungan 16.Mengamati bentuk-bentuk Tes
Membedakan ciri-ciri lingkungan yang sehat sehat dan kerjasama di lingkungan tertulis
lingkungan tidak sehat dan lingkungan yang lingkungan tidak masyarakat.
berdasarkan tidak sehat sehat 17.Mengisi table data tentang bentuk
pengamatan Menjelaskan kerjasama yang biasa dilakukan
penyebab pencemaran di sekitar rumah siswa serta
lingkungan menuliskan manfaatnya
BAHASA INDONESIA
SK 5 KD 5.2 SBK
SK 9 KD 9.1
Menyebutkan tokoh sesuai dengan teks
drama Mewarnai topeng
MASYARAKAT
Memerankan tokoh dalam drama dengan
ekspresi yang tepat
IPS
SK 2 KD 2.1, 2.2 MATEMATIKA
SK 4 KD 4.1, 4.2
Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan di
lingkungan tempat tinggal siswa yang Menemukan sifat-sifat bangun datar: segitiga,
menghasilkan barang dan jasa persegi, persegi panjang,
Membuat daftar pekerjaan orang tua Menggambar bangun sesuai dengan sifat-sifat
siswa yang menghasilkan barang dan bangun datar yang diberikan
jasa Menentukan sudut dari benda atau bangun
Memberikan alasan orang harus bekerja Menjelaskan sudut sebagai daerah yang
Menjelaskan pentingnya memiliki dibatasi oleh dua sinar (garis yang
PKN berpotongan)
semangat dalam bekerja SK 3 KD 3.1, 3.2, 3.3
Memberi contoh ciri-ciri semangat Mengurutkan besar sudut menurut ukuran
bekerja (misalnya kerja keras, Membuat jenis sudut:lancip, siku-siku, tumpul
Menjelaskan arti harga diri Membuat sudut satu, setengah dan seperempat
disiplin, jujur) yang telah dilakukan Menunjukkan perilaku yang
dalam kehidupan sehari-hari putaran
mencerminkan memiliki harga diri
Menjelaskan bentuk-bentuk harga diri
TEMA: LINGKUNGAN MASYARAKAT
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sarana & Sumber
Pelajaran Waktu
Bahasa Mendengarkan 1. Mendengarkan pembacaan teks 26 hari Tertulis: Teks drama
Indonesia SK 5: drama anak uraian
Memahami cerita dan 2. Menjelaskan isi drama (Misal Jenis-jenis pekerjaan
teks drama anak yang tentang seorang anak yang di sekitar tempat
dilisankan mengakui kesalahannya) tinggal siswa
KD 5.2 Menyebutkan tokoh Pola kalimat 3. Menjawab pertanyaan tentang Lingkungan sekitar
Menirukan dialog sesuai dengan teks sederhana pada watak tokoh dan rangkaian sebab tempat tinggal
dengan ekpresi yang drama drama anak akibat yang dialami tokoh
tepat dari pembacaan Memerankan tokoh 4. Menanggapi watak tokoh secara Gambar jenis-jenis
teks drama anak yang dalam drama dengan lisan pekerjaan yang
didengarnya ekspresi yang tepat 5. Membuat kesimpulan tentang menghasilkan jasa
watak tokoh yang menampilkan atau barang
perilaku memiliki harga diri
6. Memerankan drama anak
PKN SK 3 7. Mengamati jenis-jenis pekerjaan Gambar kartu huruf
Memiliki harga diri yang ada di sekitar tempat tinggal
sebagai individu siswa
KD 3.1: Menjelaskan arti Harga diri 8. Mengelompokkan jenis-jenis Buku gambar
Mengenal pentingnya harga diri sebagai warna pekerjaan yang ada di sekitar
memiliki harga diri masyarakat tempat tinggal siswa yang Topeng
menghasilkan barang atau jasa
KD 3.2: Menunjukkan 9. Menceritakan pekerjaan orang tua Model bangun datar
Memberi contoh bentuk perilaku yang masing-masing segitiga, persegi,
harga diri, seperti mencerminkan persegi panjang
menghargai diri sendiri, memiliki harga diri
mengakui kelebihan
dan kekurangan diri
sendiri dan lain-lain
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sarana & Sumber
Pelajaran Waktu
KD 3.3: Menjelaskan bentuk- 10. Bermain kartu huruf untuk mencari Tertulis: Buku pegangan
Menampilkan perilaku bentuk harga diri. jenis pekerjaan yang tersembunyi laporan guru dan siswa
yang mencerminkan diantara kumpulan huruf hasil diskusi
harga diri
11.Menceritakan kebutuhan hidup Model sudut
Model jam analog
MATEMATIKA
SK 3 KD 3.3
IPA
SK 6 KD 6.2; 6.3, 6.4
PENJASORKES
SBK
BAHASA IDONESIA SK 2 KD 2.1
SK 13 KD 13.1
SK 6 KD 6.1
Melakukan variasi gerak mendorong dan
Menari tarian pendek dengan
Melakukan percakapan melalui telepon menarik tangan
iringan tepuk tangan
menggunakan kalimat yang ringkas,
jelas dan mudah dimengerti
TEMA: BUMI DAN ALAM SEMESTA
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sarana & Sumber
Pelajaran Waktu
Bahasa Berbicara 1. Menyampaikan pesan 30 hari
Indonesia SK 6:
Mengungkapkan 2. Membaca pesan tertulis yang harus
pikiran, perasaan, dan di sampaikan melalui telepon
pengalaman secara lisan 3. Melakukan percakapan untuk
dengan bertelepon dan menyampaikan pesan melalui
bercerita telepon (Bahasa Indonesia)
KD 6.1: Melakukan Pesawat telepon 4. Melakukan percobaan Tes lisan: Pesawat telepon
Melakukan percakapan percakapan melalui perbuatan
melalui telepon/alat telepon menggunakan 5. Demonstrasi gerak
komunikasi sederhana kalimat yang ringkas, Catatan ringkas menggelinding, jatuh, mengalir,
dengan menggunakan jelas dan mudah percakapan memantul, dan berputar
kalimat ringkas dimengerti
IPA SK 4 6. Menggerakkan benda yang
Memahami berbagai berbeda dalam berat ringat,
cara gerak benda bentuk permukaan, kasar halus
hubungannya dengan dan kekasaran permukaan benda
energi dan sumber
energi
KD 4.1: Menunjukkan Benda sekitar 7. Tanya jawab guru dan murid Tes tertulis Bola batu
Menyimpulkan hasil berbagai gerak benda tentang hal-hal yang Batu baterai kalereng
pengamatan bahwa melalui percobaan mempengaruhi gerak benda kayu segi tiga
gerak benda misalnya:
dipengaruhi oleh bentuk menggelinding, jatuh, 8. Menyimpulkan hasil percobaan
dan ukuran mengalir, memantul
berputar
9. Pengamatan di rumah
10.Membuat daftar sumber energi di
sekitar rumah dan tujuan
penggunaannya
Mata Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sarana & Sumber
Pelajaran Waktu
Menjelaskan hal-hal 11. Menyanyikan lagu “Bang Bing
yang mempengaruhi Bung” Cipt. Titi Puspa
gerak benda,
misalnya: berat, 12. Pengamatan
ringan, bentuk
permukaan benda dan 13.Mengamati jenis uang logam dan
kekasaran permukaan kertas
benda
KD 4.2 Menunjukkan adanya 14.Membandingkan persamaan dan Pengamatan
Mendeskripsikan hasil pengaruh energi perbedaan uang logam dan uang proses
pengamatan tentang berdasarkan kertas
pengaruh energi panas, pengamatan,
gerak, getaran dalam misalnya: panas dari 15.Bermain peran ketika melakukan Tes tertulis
kehidupan sehari-hari sinar matahari, kincir transaksi jual beli
angin berputar bila
ditiup angin dan 16.Bermain peran ketika melakukan
memetik gitar transaksi jual beli
menghasilkan bunyi
Penjasorkes SK 6
Mempraktikkan
berbagai gerak dasar
dalam permainan
sederhana dan nilai-
nilai yang terkandung
di dalamnya