SOSIOLOGI SEBAGAI ILMU TENTANG MASYARAKAT

PENDAHULUAN
Untuk memahami seseorang dengan baik, kita perlu memahami masyrakat
dimana orang tersebut hidup. Bahkan untuk memhami diri kita sendiri
dengan lebih baik,kita perlu memahami masyarakat dimana kita hidup.
Sebab, masyarakat mempunyai pengaruh besar terhadap kehidupan seorang
individu. Karena itu, mari kita mulai belajar sosiologi. Tapi apa itu
sosiologi?

1 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

 Sosiologi

pengertian Manfaat Sejarah singkat keilmuan

Ilmu tentang Menguji pemahaman- Lahir tahun 1800-an

masyarakat dan pemahaman yang mapan;
lingkungan menilai peluang dan hambatan
dalam kehidupan; Memampukan
diri menjadi partisian
aktif;menghagai perbedaan
manusia
sampai dengan tahun
1900-an di Eropa
sebagai respons atas
munculnya era
modern. Sosiologi
berusaha menjelaskan
kondisi masyarakat
secaraempiris bukan
spekulatif

Sosiologi sebagai ilmu dan Konsep-Konsep Realitas

metode Sosial Budaya

Sejarah Perkembangan Sosiologi

Sosiologi merupakan sebuah istilah yang berasal dari kata latin
socius yang artinya teman, dan logos dari kata Yunani yang
berarti cerita, diungkapkan pertama kalinya dalam buku yang
berjudul “Cours De Philosophie Positive” karangan August
Comte (1798-1857). Sosiologi muncul sejak ratusan, bahkan
ribuan tahun yang lalu. Namun sosiologi sebagai ilmu yang
mempelajari masyarakat baru lahir kemudian di Eropa.

Sejak awal masehi hingga abad 19, Eropa dapat dikatakan

menjadi pusat tumbuhnya peradaban dunia, para ilmuwan ketika
itu mulai menyadari perlunya secara khusus mempelajari
kondisi dan perubahan sosial. Para ilmuwan itu kemudian
berupaya membangun suatu teori sosial berdasarkan ciri-ciri
hakiki masyarakat pada tiap tahap peradaban manusia.

Potret Auguste Comte

.Dalam buku itu, Comte menyebutkan ada tiga tahap perkembangan intelektual, yang masing-
masing merupakan perkembangan dari tahap sebelumya.

Tiga tahapan itu adalah :

1. Tahap teologis; adalah tingkat pemikiran manusia bahwa semua benda di dunia
mempunyai jiwa dan itu disebabkan oleh suatu kekuatan yang berada di atas manusia.
2. Tahap metafisis; pada tahap ini manusia menganggap bahwa didalam setiap gejala
terdapat kekuatan-kekuatan atau inti tertentu yang pada akhirnya akan dapat diungkapkan.
Oleh karena adanya kepercayaan bahwa setiap cita-cita terkait pada suatu realitas tertentu
dan tidak ada usaha untuk menemukan hukum-hukum alam yang seragam.
3. Tahap positif; adalah tahap dimana manusia mulai berpikir secara ilmiah.

2 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

Comte kemudian membedakan antara sosiologi statis dan sosiologi dinamis. Sosiologi statis
memusatkan perhatian pada hukum-hukum statis yang menjadi dasar adanya masyarakat.
Sosiologi dinamis memusatkan perhatian tentang perkembangan masyarakat dalam arti
pembangunan.oe

Rintisan Comte tersebut disambut hangat oleh masyarakat luas, tampak dari tampilnya sejumlah
ilmuwan besar di bidang sosiologi. Mereka antara lain Pitirim Sorokin, Herbert Spencer, Karl
Marx, Emile Durkheim, George Simmel, dan Max Weber (semuanya berasal dari Eropa).
Masing-masing berjasa besar menyumbangkan beragam pendekatan mempelajari masyarakat
yang amat berguna untuk perkembangan Sosiologi.

• Herbert Spencer memperkenalkan pendekatan analogi organik, yang memahami

masyarakat seperti tubuh manusia, sebagai suatu organisasi yang terdiri atas bagian-
bagian yang tergantung satu sama lain.
• Karl Marx memperkenalkan pendekatan materialisme dialektis, yang menganggap
konflik antar-kelas sosial menjadi intisari perubahan dan perkembangan masyarakat.
• Emile Durkheim memperkenalkan pendekatan fungsionalisme yang berupaya menelusuri
fungsi berbagai elemen sosial sebagai pengikat sekaligus pemelihara keteraturan sosial.
• Max Weber memperkenalkan pendekatan verstehen (pemahaman), yang berupaya
menelusuri nilai, kepercayaan, tujuan, dan sikap yang menjadi penuntun perilaku
manusia.

Perkembangan sosiologi dari abad ke abad

Perkembangan pada abad pencerahan

Banyak ilmuwan-ilmuwan besar pada zaman dahulu, seperti Sokrates, Plato dan Aristoteles
beranggapan bahwa manusia terbentuk begitu saja. Tanpa ada yang bisa mencegah, masyarakat
mengalami perkembangan dan kemunduran.

Pendapat itu kemudian ditegaskan lagi oleh para pemikir di abad pertengahan, seperti Agustinus,
Ibnu Sina, dan Thomas Aquinas. Mereka berpendapat bahwa sebagai makhluk hidup yang fana,
manusia tidak bisa mengetahui, apalagi menentukan apa yang akan terjadi dengan
masyarakatnya. Pertanyaan dan pertanggungjawaban ilmiah tentang perubahan masyarakat
belum terpikirkan pada masa ini.

Berkembangnya ilmu pengetahuan di abad pencerahan (sekitar abad ke-17 M), turut berpengaruh
terhadap pandangan mengenai perubahan masyarakat, ciri-ciri ilmiah mulai tampak di abad ini.
Para ahli di zaman itu berpendapat bahwa pandangan mengenai perubahan masyarakat harus
berpedoman pada akal budi manusia.

Pengaruh perubahan yang terjadi di abad pencerahan

Perubahan-perubahan besar di abad pencerahan, terus berkembang secara revolusioner sapanjang

abad ke-18 M. Dengan cepat struktur masyarakat lama berganti dengan struktur yang lebih baru.
Hal ini terlihat dengan jelas terutama dalam revolusi Amerika, revolusi industri, dan revolusi
Perancis. Gejolak-gejolak yang diakibatkan oleh ketiga revolusi ini terasa pengaruhnya di seluruh
dunia. Para ilmuwan tergugah, mereka mulai menyadari pentingnya menganalisis perubahan
dalam masyarakat.

Gejolak abad revolusi

Perubahan yang terjadi akibat revolusi benar-benar mencengangkan. Struktur masyarakat yang
sudah berlaku ratusan tahun rusak. Bangasawan dan kaum Rohaniawan yang semula bergemilang
harta dan kekuasaan, disetarakan haknya dengan rakyat jelata. Raja yang semula berkuasa penuh,

3 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

kini harus memimpin berdasarkan undang-undang yang di tetapkan. Banyak kerajaan-kerajaan
besar di Eropa yang jatuh dan terpecah.

Revolusi Perancis berhasil mengubah struktur masyarakat feodal

ke masyarakat yang bebas

Gejolak abad revolusi itu mulai menggugah para ilmuwan pada

pemikiran bahwa perubahan masyarakat harus dapat dianalisis.
Mereka telah menyakikan betapa perubahan masyarakat yang
besar telah membawa banyak korban berupa perang,
kemiskinan, pemberontakan dan kerusuhan. Bencana itu dapat
dicegah sekiranya perubahan masyarakat sudah diantisipasi
secara dini.

Perubahan drastis yang terjadi semasa abad revolusi menguatkan pandangan betapa perlunya
penjelasan rasional terhadap perubahan besar dalam masyarakat. Artinya :

• Perubahan masyarakat bukan merupakan nasib yang harus diterima begitu saja, melainkan
dapat diketahui penyebab dan akibatnya.

• Harus dicari metode ilmiah yang jelas agar dapat menjadi alat bantu untuk menjelaskan
perubahan dalam masyarakat dengan bukti-bukti yang kuat serta masuk akal.

• Dengan metode ilmiah yang tepat (penelitian berulang kali, penjelasan yang teliti, dan
perumusan teori berdasarkan pembuktian), perubahan masyarakat sudah dapat diantisipasi
sebelumnya sehingga krisis sosial yang parah dapat dicegah.

Kelahiran sosiologi modern

Sosiologi modern tumbuh pesat di benua Amerika, tepatnya di Amerika Serikat dan Kanada.
Mengapa bukan di Eropa? (yang notabene merupakan tempat dimana sosiologi muncul pertama
kalinya).

Pada permulaan abad ke-20, gelombang besar imigran berdatangan ke Amerika Utara. Gejala itu
berakibat pesatnya pertumbuhan penduduk, munculnya kota-kota industri baru, bertambahnya
kriminalitas dan lain lain. Konsekuensi gejolak sosial itu, perubahan besar masyarakat pun tak
terelakkan.

Perubahan masyarakat itu menggugah para ilmuwan sosial untuk berpikir keras, untuk sampai
pada kesadaran bahwa pendekatan sosiologi lama ala Eropa tidak relevan lagi. Mereka berupaya
menemukan pendekatan baru yang sesuai dengan kondisi masyarakat pada saat itu. Maka lahirlah
sosiologi modern.

Berkebalikan dengan pendapat sebelumnya, pendekatan sosiologi modern cenderung mikro

(lebih sering disebut pendekatan empiris). Artinya, perubahan masyarakat dapat dipelajari mulai
dari fakta sosial demi fakta sosial yang muncul. Berdasarkan fakta sosial itu dapat ditarik
kesimpulan perubahan masyarakat secara menyeluruh. Sejak saat itulah disadari betapa
pentingnya penelitian (research) dalam sosiologi.

Definisi Sosiologi
Berikut ini definisi-definisi sosiologi yang dikemukakan beberapa ahli.

• Pitirim Sorokin Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan dan pengaruh timbal
balik antara aneka macam gejala sosial (misalnya gejala ekonomi, gejala keluarga, dan
gejala moral), sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan dan pengaruh timbal

4 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

 balik antara gejala sosial dengan gejala non-sosial, dan yang terakhir, sosiologi adalah
ilmu yang mempelajari ciri-ciri umum semua jenis gejala-gejala sosial lain.

• Roucek dan Warren Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan antara manusia
dalam kelompok-kelompok.

• William F. Ogburn dan Mayer F. Nimkopf Sosiologi adalah penelitian secara ilmiah
terhadap interaksi sosial dan hasilnya, yaitu organisasi sosial.

• J.A.A Von Dorn dan C.J. Lammers Sosiologi adalah ilmu pengetahuan tentang struktur-
struktur dan proses-proses kemasyarakatan yang bersifat stabil.

• Max Weber Sosiologi adalah ilmu yang berupaya memahami tindakan-tindakan sosial.

• Selo Sumardjan dan Soelaeman Soemardi Sosiologi adalah ilmu kemasyarakatan yang
mempelajari struktur sosial dan proses-proses sosial termasuk perubahan sosial.

• Paul B. Horton Sosiologi adalah ilmu yang memusatkan penelaahan pada kehidupan
kelompok dan produk kehidupan kelompok tersebut.

• Soejono Sukamto Sosiologi adalah ilmu yang memusatkan perhatian pada segi-segi
kemasyarakatan yang bersifat umum dan berusaha untuk mendapatkan pola-pola umum
kehidupan masyarakat.

• William Kornblum Sosiologi adalah suatu upaya ilmiah untuk mempelajari masyarakat
dan perilaku sosial anggotanya dan menjadikan masyarakat yang bersangkutan dalam
berbagai kelompok dan kondisi.

• Allan Jhonson Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari kehidupan dan perilaku,
terutama dalam kaitannya dengan suatu sistem sosial dan bagaimana sistem tersebut
mempengaruhi orang dan bagaimana pula orang yang terlibat didalamnya mempengaruhi
sistem tersebut.

Dari berbagai definisi diatas, maka dapat disimpulkan

bahwa

Sosiologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari

jaringan hubungan manusia dalam kehidupan
bermasyarakat.

5 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

Kegiatan 1
A. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar!
1. Sosiologi lahir sekitar tahun……….
a. 1400-an c.1600-an e.1800-an
b. 1500-an d. 1700-an

2. Istilah sosiologi pertama kali dikemuikakan oleh………

a. Emile Durkheim c. Audust Comte e. Herbert Spencer
b. Max weber d. Karl Marx

3. Bapak sosiologi Indonesia adalah……….

a. Hasan Shadily d. Soerjono Soekanto
b. Mayor Polak e. Koentjaraningrat
c. Selo Soemardjan

4. Istilah sosiologi berasal dari bahasa…………

a. Yunani c. Ibradi e. Inggris
b. Latin d. Prancis

5. Faktor utama yang mendorong kelahiran ilmu sosiologi adalah……

a. hilangnya masyarakat agraris di Eropa
b. perubahan-perubahan padamasyarakat Eropa
c. peperangan antar Negara Eropa
d. kekuasaan Islam di Eropa semakin kuat
e. ilmu social lainnya gagal menyelesaikan masalah social

6. Pendapat Pitirim.A.Sorokintentang sosiologi menitikberatkan kepada…….

a. hubungan social antar kelompok d. gejala sosialdannonsosial
b. struktur social e. budaya dan kebiasaan masyarakat
c. mempelajari masyarakat

7. Revolusi industri pada masyarakat Inggris ditandai oleh……..

a. masyarakat agraris berangsur-angsur menjadi masyarakat industri
b. kekuasaan para raja berangsur-angsur terkikis
c. sifat feodal dan gerejani semakin mewarnai kehidupan masyarakat Inggris
d. terjadi penemuan-penemuan dalam bidang IPTEK
e. muncul golongan penguasa-penguasa baru yang disebut golongan capital

8. gagasan radikal yang menyertai perubahan-perubahan pada revolusi PRancis yang disuarakan
golongan menengah adalah……..
a. kritik tentang pemotongan hak-hak d. keadilan dan kesamaan
b. persamaan hak e. pengakuan dalil-dalil ilmiah
c. peningkatan kesejahteraan

9. Fenomena yang muncul sebagai dampak kesenjangan social antara kaum buruh dan penguasa
pada akhir abad pertengahan adalah……..
a. Pengangguran c. pertentangan kelas e. urbanisasi
b. Kemiskinan d. pertumbuhan kota-kota

10. Pengertian bahwa sosiologi merupakan ilmu yangmemusatkanperhatian pada segi-segi

kemasyarakatan yang bersifat umum dan berusaha mendapatkan pola-pola umum dalam
kehidupan masyarakat, dikemukakan oleh……..
a. Max weber c. Selo Soemardjan e. August Comte
b. Soerjono Soekanto d. Paul B Horton

6 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

 B. Buktikan manfaat sosiologi daripengalaman sehari-hari
NO Manfaat Sosiologi Contoh
1. Menguji pemahaman-pemahaman yang
mapan
2. menilai peluang dan hambatan dalam
kehidupan
3. Memampukan diri menjadi partisian
aktif
4. menghagai perbedaan manusia

C. Tugas Mandiri
Cari biografi dari beberapa tokoh sosiologi dunia dan Indonesia, kemukakan pokok pikiran dari
tokoh tersebut dalam bentuk forto folio. Forto folio harus memenuhi persyaratan:
- Minimal 5 tokoh
- Tidak mengubah sejarah
- Diketik dengan menggunakan kertas A4
- Ditulis dengan spasi 1,5
- Referensi dari perpustakaan dan internet
- Menggunakan bahasa Indonesia yang baik
- Dibuat rangkap,salah satunya dikumpulkan

7 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

 Kegiatan belajar 2
SOSIOLOGI SEBAGAI ILMU DAN METODE

Pengetahuan adalah kesan di dalam pikiran manusia sebagai hasil penggunaan pancaindera atau
segala sesuatu yang kita ketahui dari berbagai sumber, yaitu bernalar, pengalaman, wewenang
dan intuisi. Sedangkan ilmu merupakan kumpulan pengetahuan yang ilmiah yang didapat melalui
langkah-langkah sistematis, dapat diperiksa, serta ditelaah secara mendalamoleh orang lain.

Ilmiah Diperoleh melalui metode ilmiah

Pengetahuan
n Tidak Ilmiah Diperolehmelalui otoritas, tradisi, akal sehat, media, atau
pengalaman pribadi

Pengetahuan ilmiah sering disebut sebagai ilmu. Ilmu membantu masyarakat untuk
memahami masalah yang dihadapi dan mencari pemecahannya secara lebih objektif. Menurut
Paul B Horton,ada beberapa langkah dalam penelitian ilmiah yang mudah disusun secara
sistematis, yaitu:
1) merumuskan masalah
2) meninjau kepustakaan
3) merumuskan hipotesis
4) merencanakan desain penelitian
5) mengumpulkan data
6) menganalisis data
7) menarik kesimpulan

Sosiologi adalah ilmu karena merupakan pengetahuan tentang masyarakat yang diperoleh
melalui metode ilmiah.
Berdasarkan data yang digunakan, metode dalam sosiologi bisa dibedakan menjadi
metode kuantitatif dan metode kualitatif. Metode kuantitatif adalah metode Penelitian yang
menggunakan bahan-bahan/data yang dapat dinyatakan dalam angka-angka. Sedangkan
metode kualitatif adalah metode Penelitian yang menggunakan bahan-bahan/data yang tidak
dinyatakan dalam angka-angka (misal dengan kata-kata, gambar atau symbol). Metode yang
termasuk dalam metode kualitatif adalah:
b) metode histories, yaitu metode pengamatan yang menganalisis peristiwa-
peristiwa masa silam untuk merumuskan prinsip-prinsipumum
c) Metode komparatif, yaitu metode pengamatan denganmembandingkan
antara bermacam-bermacam masyarakat serta bidang-bidangnya untuk
memperoleh perbedaan dan persamaan sebagai petunjuk tentang perilaku
suatu masyarakat. Misalnya, perbandingan pertanian Indonesia pada masa
lalu danmasa kini.
d) Metode studi kasus, yaitu suatu metode pengamatan tentang suatu
keadaan,kelompok, masyarakat setempat,lembaga-lembaga,
maupunindividu-individu.Alat-alat yang dipergunakan dalam studi kasus
adalah: wawancara (interview ), daftar pertanyaan (questionaire),observasi
partisipasi (pengamat ikut serta dalamkehidupan sehari-hari masyarakat
yang diamati)

Sementara itu, dilihat dari sisi cara kerjanya, metode penelitian dalam sosiologi bias
dibedakan menjadi :metode eksperimen, metode survey/sigi, metode observasi partisipatif, dan
metode analisis sekunder. Berikut gambaran umum mengenai keempat metode tersebut!

8 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

Metode Kegunaan Kelebihan Kelemahan
Eksperimen Digunakan untuk memperoleh Memiliki kemampuan besar Seting percobaan memiliki sifat
penjelasan mengenai hubungan untuk melihat hubungan sebab artificial; jika lingkungan
antar variable; akibat; Replikasi penelitian penelitian tidak bias dikontrol
menghasilkan data kuantitatif relative mudah denganbaik, hasilnya akan
sangat bias
Survey Digunakan untuk Memungkinkan adanya survey Kuesioner harus dipersiapkan
mengumpulkan informasi populasi dengan cermat danmungkin
mengenai isu-isu yang tidak denganmenggunakankuesioner; hanya sedikit yang
diobservasi secara langsung, bila dilakukan dengan dikembalikan; bila
seperti sikap dan nilai; Sangat wawancara bias memperoleh menggunakan wawancara
baik digunakan untuk penelitian tanggapan yang mendalam akanmembutuhkan biaya
deskriptif dan penelitian yang banyak dan waktu yang lama
bersifat penjelajahan;
Menghasilkan data kualitatif
dan kuantitatif
Observasi Digunakan untuk penelitian Memungkinkan dilakukannya Membutuhkan waktu yang
yang bersifat menjelaskan dan penelitian mengenai perilaku oanjang; replikasi penelitiansulit
Partisipatif penelitian deskriptif mengenai “alamiah”; pada umumnya tidak dilakukan; peneliti harus bias
masyarakat dalam seting mahal memiliki keseimbangan peran
ilmiah; sebaagi partisipan dan
Menghasilkan data kualitatif sekaligus sebagai peneliti
Analisis Sekunder Dilakukan untuk peneltian yang Menghemat waktu dan biaya Peneliti tidak memiliki control
sifatnya penjelajahan, deskriptif, dalam pengumpulan data; terhadap data yang
dan penjelasan bila data memungkinkan dilakukannya menyimpang; data mungkin
memungkinkan penelitian historis tidak sesuai dengan kebutuhan
penelitian mutakhir

Ciri -ciri sosiologi sebagai ilmu

Ciri sosiologi sebagai ilmu merupakan salah satu bidang ilmu sosial yang mepelajari
masyarakat.ciri-ciri utamanya kedua ilmu itu adalah sebagai berikut
• Empiris, artinya ilmu pengetahuan.didasarkan pada observasi terhadap
kenyataan dan akal sehat serta hasilnya idak bersifat spekulatif.
• Teoritis, artinya suatu ilmu pengethuan yang slalu berusaha untuk menyusun
abstraksi dari hasi-hasil pengamataan.
• Kumulatif, artinya di susun atas dasar teori-teori yang sudah ada atau
memperbaiki,memperluas serta memperkuat teori-teori yang lama.
• Nonetis, artinya pembahasan suatu masalah tidak mempersoalkan baik atau
buruk suatu fakta tertentu,tetapi untuk menjelaskan fakta tersebut

Hakikat sosiologi sebagai ilmu.

• sosiologi adalah ilmu sosial, hal ini sesuai dengan kenyataan bahwa sosiologi
mempelajari atau berhubungan dengan gejala-gejala kemasyarakatan.
• Sosiologi bukan merupakan disiplin ilmu yang normative, melainkan disiplin
ilmu yang kategoris artinya membatasi diri pada kejadian dewasa ini, bukan apa
yang akan terjadi atau seharusnya terjadi
• Sosiologi termasuk ilmu pengetahuan murni (pure science) bukan ilmu
pengetahuan terapan (applied science)
• sosiologi adalah ilmu pengetahuan yang abstrak dan bukan penetahuan kongrit.
Artinya dalam sosiologi yang diperhatikan adalah bentuk dan pola peristiwa-
peristiwa dalam masyarakat
• Sosiologi bertujuan untuk menghasilkan pengertian-pengertian dan pola-pola
umum
• Sosiologi merupakan ilmu pengetahuan yang empiris dan rasional
• Sosiologi merupakan ilmu pengetahuan yang umum bukan ilmu pengetahuan
yang khusus, artinya sosiologi mempelajari gejala yang umum pada setiap
interaksi manusia

9 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

Obyek sosiologi
Sebagaimana halnya dengan ilmu-ilmu social lainnya, objek sosiologi adalah
masyarakat (society) yang dilihat dari sudut hubungan antar manusia
• Obyek material
Obyek material sosiologi adalah kehidupan sosial, gejala-gejala dan proses
hubungan antara manusia yang mempengaruhi kesatuan hidup manusia itu
sendiri
• Obyek formal
Obyek formal sosiologi lebih ditekankan pada manusia sebagai mahluk
sosial atau masyarakat.Dengan demikian, obyek formal sosiologi adalah
hubungan antara manusia serta proses yang timbul dari hubungan manusia
didalam masyarakat.

Beberapa Teori dalam Sosiologi

Teori merupakan hubungan antarfakta atau pengaturan fakta menurut cara

tertentu. Fakta adalah sesuatu yang dapat diamati dan pada umumnya dapat diuji
secara nyata (empiris). Secara sederhana, teori adalah suatu pernyataan yang
merupakan hubungan antara dua variable atau lebih, yang telah diuji kebenarannya.
Teori mempunyai peran sebagai berikut:

1) Rangkuman (ikhtisar) hal-hal yang telah diketahui serta diuji

kebenarannya yang menyangkut objek yang dipelajari
2) Memberikan petunjuk terhadap kekurangan-kekurangan pada seseorang
yang memperdalam pengetahuannya di bidang sosiologi
3) Berguna untuk lebih mempertajam atau lebih mengkhususkan fakta yang
dipelajari oleh sosiologi
4) Berguna dalam mengembangkan system klasifikasi fakta dan membina
struktur konsep-konsep penting untuk penelitian
5) Pengetahuan teoritis memberikan kemungkinan untuk mengadakan
proyeksi social, yaitu usaha untuk dapat mengetahui ke arah mana
masyarakat akan berkembang atas dasar fakta yang dikethui pada masa
lalu dan masa kini.

Dalam sosiologi,ada banyak teori yang berusaha menjelskan realitas social. Namun,
umumnya disepakati bahwa ada tiga teori utama. (lihat table di bawah ini)

10 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

Dimensi Teori Fungsional-Struktural Teori konflik Sosial Teori Interaksi Simbolik
Orientasi Kajian Makro Sosial Makro Sosial Mikro Sosial
Inti Pandangan Masyarakat merupakan Masyarakat merupakan Masyarakat merupakan
tentang sebuah system yang bagian- sebuah system yang ditandai sebuah proses interaksi
Masyarakat bagiannya saling berhubungan oleh ketidaksamaan social; sosial yang berlangsung
dan relative stabil karena Setiap bagian dalam terus menerus dalam setting
didasarkan pada konsesus masyarakat memberi tertentu yang didasarkan
luas; setiap bagian mempunyai keuntungan lebih besar pada pada komunikasi simbolik;
fungsi tertentu sehingga dapat kelompok tertentu daripada persepsi individu mengenai
menggerakkan kehidupan kelompok lainnya; konflik realitas berbeda-beda dan
masyarakat secara karena ketidaksamaan social senantiasa berubah
keseluruhan itu mendorong terjadinya
perubahan sosial
Kekuatan Mempunyai visi yang Mampu menunjukkan Mampu
komprehensif, teratur dan masalahketidakadilan memberikangambaran
stabil mengenai masyarakat structural yang sesungguhnya konkret mengenai
terjadi dalam masyarakat bagaomana sesungguhnya
masyarakat berinteraksi
dalam kehidupannyata
sesehari
Kelemahan Karena mengedepankan Karena mengedepankan Karena terlalu berfokus
integrasi dan stabilitas social, ketidaksamaan social, teori ini pada masalah-masalah
teori cenderung mengabaikan mengabaikan pentingnya mikro, maka teori ini
realitas ketidaksamaan social nilai-nilai yang bersama yang cenderung mengabaikan
dan cenderung menytukan masyarakat. pengeruh budaya dan factor
konservatif/mendukung KArena terlalu focus pada social lainnya seperti kelas,
stautus quo. Karena terlalu masalah-masalah makro,maka etnisitas dan gender
berfokus pada masalah- teori ini kurang mampu terhadap perilaku
masalah makro, maka teori ini memahami masalah-masalah masyarakat
kurang mampu memahami mikro sehari-hari
masalah-masalah mikro
sehari-hari.
Tokoh August Comte, Herbert Karl Marx, George Simmel, George Herbert Mead,
Spencer, Emile Durkheim, WEB Du Bois Erving Goffman
Talcot Parsons, Robert K
Merton

Pokok bahasan sosiologi

• Paradigma Fakta sosial

Fakta sosial adalah cara bertindak, berpikir, dan berperasaan yang berada di luar
individu dan mempunya kekuatan memaksa dan mengendalikan individu tersebut.
Atau dengankata lain fakta social adalah kenyataan masyarakat. Contoh, di sekolah
seorang murid diwajidkan untuk datang tepat waktu, menggunakan seragam, dan
bersikap hormat kepada guru. Kewajiban-kewajiban tersebut dituangkan ke dalam
sebuah aturan dan memiliki sanksi tertentu jika dilanggar. Dari contoh tersebut bisa
dilihat adanya cara bertindak, berpikir, dan berperasaan yang ada di luar individu
(sekolah), yang bersifat memaksa dan mengendalikan individu (murid).

Tokohnya adalah Emile Durkheim. Yang dimaksud dengan fakta social adalah
kenyataan masyarakat. Fakta social terdiri atas dua, yaitu:

♦ Struktur Sosial, adalah pola hubungan antar manusia dan anatar kelompok
manusia
♦ Lembaga Sosial,adalah system tata kelakuan dan hubungan yang berpusat pada
aktivitas-aktivitas untukmemenuhi kompleks-kompleks kebutuhan khusus dalam
kehidupan bermasyarakat

11 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

 • Paradigma Definisi Sosial

Paradigma ini menyatakan bahwa pokok persoalan seharusnya dipelajari dalam

sosiologi adalah tindakan social, dalam hal ini tindakan social dalam hubungan atau
interaksi social. Tindakan sosial adalah suatu tindakan yang dilakukan dengan
mempertimbangkan perilaku orang lain termasuk didalamnya mengenai interaksi
sosial. Contoh, menanam bunga untuk kesenangan pribadi bukan merupakan tindakan
sosial, tetapi menanam bunga untuk diikutsertakan dalam sebuah lomba sehingga
mendapat perhatian orang lain, merupakan tindakan sosial.

Tokohnya adalah Max Weber. Menurut Weber, ada beberapa cirri pokok tindakan
sosialdan hubungan social yang menjadi sasaran penelitian dalam sosiologi,yaitu:

Tindakan manusia yang menurut sipelaku mengandung makna subjektif

Tindakan nyata, bersifat membatin sepenuhnya dan subjektif

Tindakan karena pengaruh positif dari suatu situasi, diulang-ulang secara
sengaja dan persetujuan diam-diam

Tindakan itu memperhatikan tindakanorang lain dan terarah kepada orang lain

Tindakan itu bisa diarahkan pada waktu sekarang; yang lalu danyang akan
dating

Sasaran tindakan itu bias individu atau kelompok

• Paradigma Perilaku sosial

Tokohnya adalah B.F Skinner. Yang dimaksud dengan perilaku social adalah
hubungan antara individu dengan objek social maupun non social. Fokus sosiologi
adalah tingkahlaku inidividu yang mengakibatkan terjadinya perubahan lingkungan
atau factor-faktor lingkungan yang mengakibatkan perubahan tingkah laku.

Lebih lanjut, Ritzer menunjukkan adanya empat tingat realitas social yang menjadi
pusat kajian sosiologi, diantaranya:

MAKROSKOPIK

I. Makro-Objektif II. Makro-Subjektif

Contoh: masyarakat, Contoh : budaya, norma
hokum, birokrasi, dan nilai-nilai
aritektur, teknologi, dan
OBJEKTIF bahasa SUBJEKTIF

III. Mikro-Objektif IV. Mikro-Subjektif

Contoh : pola tingkah Contoh: berbagai konstruksi
laku, tindakan dan social tentang realitas
interaksi sosial

MIKROSKOPIK

Berdasarkan pemetaan masalah tersebut, paradigma fakta social memusatkan perhatian

terutama pada realitas social makro-objektif danmakrosubjektif. Paradigma definisi
social memusatkanperhaian pada realitassosial mikro-subjektif dan sebagian mikro-
objektif (terutama yang terkait dengan proses mental). Paradigma perilaku social
memusatkan pada realitas mikr-objektif yangtak tercakup dalam proses mental (tingkah
laku hasil stimulus dari luar sipelaku)

12 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

KEGIATAN 2
A. Berilah tanda silang (X) padajawaban yang benar.
1. Pengetahuan yang dianggap benar karena dikemukakan oleh pejabat, berarti diperoleh
melalui……..
a. Tradisi c. pengalaman e. media
b. Otoritas d. akal sehat

2. Max Weber tokoh paradigma………

a. fakta social c. realitas social e. aksi sosial
b. perilaiu social d. definisi sosial

3. Yang bukan metode penelitian utama dalam sosiologi adalah……

a. Eksperimen c. observasi partisipatif e. analisis isi
b. Sigi d. analisis sekunder

4. Paradigma Emile Durkheim………

a. fakta social c. perilaku social e. definisi sosial
b. tindakan social d. perilaku budaya

5. Objek ilmu sosiologi adalah……..

a. ilmu bumi c. masyarakat e. manusia
b. komunitas d. individu

6. Di bawah ini yang bukan merupakan hakikat ilmu Sosiologi adalah…..

a. Ilmu kategoris c. ilmu umum e. pengetauan khusus
b. Ilmu murni d. ilmu abstrak

7. Sosiologi mempelajari gejala umum yang ada pada setiap interaksi antara mausia, sosiologi
berarti merupakan ilmu………
a. pengetahaun yang empiris d. pengetahaun yang abstrak
b. pengetahaun yang umum e. pengetahaun yang normatif
c. pengetahaun yang khusus

8. Materi sosiologi berdasarkan teori yang sudah ada yang diperbaiki, diperhalus, dan diperluas
sesuai dengan cirri………..
a. Empiris c. nonetis e. kategoris
b. Kumulatif d. teoritis

9. Suatu studi sosiologi dikatakan ilmiah bila menempuh beberapa tahapan di bawah ini, kecuali...
a. perumusan masalah d. pengumpulan dan analisis data
b. pengkajian objek e. pengambilan kesimpulan
c. perumusan hipotesis

10. Tokoh dari paradigma prilaku social adalah………

a. Skinner c. August Comte e. Emile Durkheim
b. Max Weber d. Ritzer

B. Jawablah dengan benar pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

11. Jelaskan perbedaan Metode eksperimen dengan metode observasi partisipatif!
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
12. Jelaskan pengertiansosiologi sebagaiilmu kategoris!
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….

13. Jelaskan maksudnya sosiologi sebagai ilmu dan sosiologi sebagai metode!
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
14. Jelaskan perbedaan konsep paradigma EmileDurkheim dengan Paradigma menurut Max Weber!
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….

13 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

 ………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….

15. Ritzer menunjukkan adanya empat tingat realitas social yang menjadi pusat
kajian sosiologi, Jelaskan!
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….

14 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

 Kegiatan Belajar 3

Konsep-konsep Realitas Sosial dan Budaya

► Masyarakat

Masyarakat merupakan terjemahan darikata society berasal dari bahasa latin, societas,
yang berarti hubungan persahabatan dengan yang lain. Societas diturunkan dari kata socius yang
berarti teman, sehingga arti society berhubungan erat dengan kata sosial. Secara implisit, kata
society mengandung makna bahwa setiap anggotanya mempunyai perhatian dan kepentingan
yang sama dalam mencapai tujuan bersama. Sedangkan dalam Bahasa Arab masyarakat berasal
dari syaraka yang artinya ikut serta atau berpartisipasi

Untuk pemahaman lebih lebih luas tentang pengertian masyarakat,kita akanmelihat

pendapat beberapa para ahli.

Emile Durkheim, masyarakat adalah suatu kenyataan objektif individu-individu yang

merupakananggota-anggotanya

Karl Marx, Masyarakat adalah sutau struktur yang mengalami ketegangan organisasi
ataupunperkembangan karena adanya pertentangan antara kelompok-kelompok yangterpecah-
pecah secara ekonomis

M.J.Herskovits, Masyarakat adalah sekelompok individu yang diorganisasimnya danmengikuti

suatu cara hidup tertentu

J.L.Gilling dan J.P Gillin, masayarakat adalah kelompok yang tersebar dengan perasaan
persatuan yang sama.

Max Weber, Masyarakat adalah suatu struktur atau aksi yang pada pokoknya ditentukan oleh
harapan dan nilai-nilai dominan pada warganya

Selo Soemardjan, Masyarakat adalah orang-orang yang hidup bersama dan menghasilkan
kebudayaan

Paul B Horton, Masyarakat adalah sekumpulan manusia yang relative mandiri, yang hidup
bersama-sama dalam jangka waktu yang lama, yang mendiami suatu wilayah tertentu, memiliki
kebudayaan yang sama dan melakukan sebagian besar kegiatan dalamkelompok itu.

Soerjono Soekanto,. Masyarakat pada umumnya memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

Manusia yang hidup bersama, sekurang-kurangnya terdiri atas dua orang

Bercampur atau bergaul dalam jangka waktu cukup lama
Sadar bahwa mereka merupakan satu kesatuan
Merupakan suatu system hidup bersama.

Masyarakat sering diorganisasikan berdasarkan cara utamanya dalam bermata pencaharian. Pakar
ilmu sosial mengidentifikasikan ada: masyarakat pemburu, masyarakat pastoral nomadis,
masyarakat bercocoktanam, dan masyarakat agrikultural intensif, yang juga disebut masyarakat
peradaban. Sebagian pakar menganggap masyarakat industri dan pasca-industri sebagai
kelompok masyarakat yang terpisah dari masyarakat agrikultural tradisional.

Masyarakat dapat pula diorganisasikan berdasarkan struktur politiknya: berdasarkan urutan

kompleksitas dan besar, terdapat masyarakat band, suku, chiefdom, dan masyarakat negara

15 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

►Organisasi

Organisasi (Yunani: ὄργανον, organon - alat) adalah suatu kelompok orang yang memiliki
tujuan yang sama. Baik dalam penggunaan sehari-hari maupun ilmiah, istilah ini digunakan
dengan banyak cara.

Dalam ilmu-ilmu sosial, organisasi dipelajari oleh periset dari berbagai bidang ilmu, terutama
sosiologi, ekonomi, ilmu politik, psikologi, dan manajemen. Kajian mengenai organisasi sering
disebut studi organisasi (organizational studies), perilaku organisasi (organizational behaviour),
atau analisa organisasi (organization analysis). Terdapat beberapa teori dan perspektif mengenai
organisasi, ada yang cocok sama satu sama lain, dan ada pula yang berbeda.

►Budaya

Budaya atau kebudayaan berasal dari bahasa Sansekerta yaitu buddhayah, yang merupakan
bentuk jamak dari buddhi (budi atau akal) diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan budi
dan akal manusia. Dalam bahasa Inggris, kebudayaan disebut culture, yang berasal dari kata
Latin Colere, yaitu mengolah atau mengerjakan. Bisa diartikan juga sebagai mengolah tanah atau
bertani. Kata culture juga kadang diterjemahkan sebagai "kultur" dalam bahasa Indonesia.

Kebudayaan sangat erat hubungannya dengan masyarakat. Melville J. Herskovits dan Bronislaw
Malinowski mengemukakan bahwa segala sesuatu yang terdapat dalam masyarakat ditentukan
oleh kebudayaan yang dimiliki oleh masyarakat itu sendiri. Istilah untuk pendapat itu adalah
Cultural-Determinism. Herskovits memandang kebudayaan sebagai sesuatu yang turun temurun
dari satu generasi ke generasi yang lain, yang kemudian disebut sebagai superorganic. Menurut
Andreas Eppink, kebudayaan mengandung keseluruhan pengertian, nilai, norma, ilmu
pengetahuan serta keseluruhan struktur-struktur sosial, religius, dan lain-lain, tambahan lagi
segala pernyataan intelektual dan artistik yang menjadi ciri khas suatu masyarakat.

Upacara kedewasaan dari suku WaYao di Malawi, Afrika.

Menurut Edward B. Tylor, kebudayaan merupakan

keseluruhan yang kompleks, yang di dalamnya terkandung
pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, hukum, adat
istiadat, dan kemampuan-kemampuan lain yang didapat
seseorang sebagai anggota masyarakat. Sedangkan menurut
Selo Soemardjan dan Soelaiman Soemardi, kebudayaan
adalah sarana hasil karya, rasa, dan cipta masyarakat.

Dari berbagai definisi tersebut, dapat diperoleh pengertian mengenai kebudayaan yaitu sistem
pengetahuan yang meliputi sistem ide atau gagasan yang terdapat dalam pikiran manusia,
sehingga dalam kehidupan sehari-hari, kebudayaan itu bersifat abstrak. Sedangkan perwujudan
kebudayaan adalah benda-benda yang diciptakan oleh manusia sebagai makhluk yang berbudaya,
berupa perilaku dan benda-benda yang bersifat nyata, misalnya pola-pola perilaku, bahasa,
peralatan hidup, organisasi sosial, religi, seni, dan lain-lain, yang kesemuanya ditujukan untuk
membantu manusia dalam melangsungkan kehidupan bermasyarakat.

Unsur-unsur Budaya

Ada beberapa pendapat ahli yang mengemukakan mengenai komponen atau unsur kebudayaan,
antara lain sebagai berikut:

Melville J. Herskovits menyebutkan kebudayaan memiliki 4 unsur pokok, yaitu:

1. alat-alat teknologi
2. sistem ekonomi
3. keluarga
4. kekuasaan politik

16 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

 Koentjaraningrat mengatakan ada 7 unsur kebudayaan yang universal , yaitu meliputi::
1. Peralatan dan Perlengkapan Hidup
2. Mata pencaharian dan system ekonomi
3. Sistem kemasyarakatan
4. bahasa
5. kesenian
6. ilmu pengetahuan
7. religi

Wujud kebudayaan

Menurut J.J. Hoenigman, wujud kebudayaan dibedakan menjadi tiga: gagasan, aktivitas, dan
artefak.

Gagasan (Wujud ideal)

Wujud ideal kebudayaan adalah kebudayaan yang berbentuk kumpulan ide-ide, gagasan,
nilai-nilai, norma-norma, peraturan, dan sebagainya yang sifatnya abstrak; tidak dapat
diraba atau disentuh. Wujud kebudayaan ini terletak dalam kepala-kepala atau di alam
pemikiran warga masyarakat. Jika masyarakat tersebut menyatakan gagasan mereka itu
dalam bentuk tulisan, maka lokasi dari kebudayaan ideal itu berada dalam karangan dan
buku-buku hasil karya para penulis warga masyarakat tersebut.

Aktivitas (tindakan)
Aktivitas adalah wujud kebudayaan sebagai suatu tindakan berpola dari manusia dalam
masyarakat itu. Wujud ini sering pula disebut dengan sistem sosial. Sistem sosial ini
terdiri dari aktivitas-aktivitas manusia yang saling berinteraksi, mengadakan kontak, serta
bergaul dengan manusia lainnya menurut pola-pola tertentu yang berdasarkan adat tata
kelakuan. Sifatnya konkret, terjadi dalam kehidupan sehari-hari, dan dapat diamati dan
didokumentasikan.

Artefak (karya)
Artefak adalah wujud kebudayaan fisik yang berupa hasil dari aktivitas, perbuatan, dan
karya semua manusia dalam masyarakat berupa benda-benda atau hal-hal yang dapat
diraba, dilihat, dan didokumentasikan. Sifatnya paling konkret diantara ketiga wujud
kebudayaan.

Dalam kenyataan kehidupan bermasyarakat, antara wujud kebudayaan yang satu tidak bisa
dipisahkan dari wujud kebudayaan yang lain. Sebagai contoh: wujud kebudayaan ideal mengatur
dan memberi arah kepada tindakan (aktivitas) dan karya (artefak) manusia.

Komponen Kebudayaan

Berdasarkan wujudnya tersebut, kebudayaan dapat digolongkan atas dua komponen utama:

Kebudayaan material
Kebudayaan material mengacu pada semua ciptaan masyarakat yang nyata, konkret.
Termasuk dalam kebudayaan material ini adalah temuan-temuan yang dihasilkan dari
suatu penggalian arkeologi: mangkuk tanah liat, perhisalan, senjata, dan seterusnya.
Kebudayaan material juga mencakup barang-barang, seperti televisi, pesawat terbang,
stadion olahraga, pakaian, gedung pencakar langit, dan mesin cuci.

Kebudayaan nonmaterial
Kebudayaan nonmaterial adalah ciptaan-ciptaan abstrak yang diwariskan dari generasi ke
generasi, misalnya berupa dongeng, cerita rakyat, dan lagu atau tarian tradisional.

17 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

Hubungan antara unsur-unsur kebudayaan
Komponen-komponen atau unsur-unsur utama dari kebudayaan antara lain:

Peralatan dan perlengkapan hidup (teknologi)

Teknologi merupakan salah satu komponen kebudayaan.

Teknologi menyangkut cara-cara atau teknik memproduksi,

memakai, serta memelihara segala peralatan dan perlengkapan.
Teknologi muncul dalam cara-cara manusia mengorganisasikan
masyarakat, dalam cara-cara mengekspresikan rasa keindahan,
atau dalam memproduksi hasil-hasil kesenian.

Masyarakat kecil yang berpindah-pindah atau masyarakat

pedesaan yang hidup dari pertanian paling sedikit mengenal delapan macam teknologi tradisional
(disebut juga sistem peralatan dan unsur kebudayaan fisik), yaitu:

alat-alat produktif
senjata
wadah
alat-alat menyalakan api
makanan
pakaian
tempat berlindung dan perumahan
alat-alat transportasi

Sistem mata pencaharian hidup

Perhatian para ilmuwan pada sistem mata pencaharian ini terfokus pada masalah-masalah mata
pencaharian tradisional saja, di antaranya:

berburu dan meramu

beternak
bercocok tanam di ladang
menangkap ikan

Sistem kekerabatan dan organisasi sosial

Sistem kekerabatan merupakan bagian yang sangat penting dalam struktur sosial. M. Fortes
mengemukakan bahwa sistem kekerabatan suatu masyarakat dapat dipergunakan untuk
menggambarkan struktur sosial dari masyarakat yang bersangkutan. Kekerabatan adalah unit-unit
sosial yang terdiri dari beberapa keluarga yang memiliki hubungan darah atau hubungan
perkawinan. Anggota kekerabatan terdiri atas ayah, ibu, anak, menantu, cucu, kakak, adik,
paman, bibi, kakek, nenek dan seterusnya. Dalam kajian sosiologi-antropologi, ada beberapa
macam kelompok kekerabatan dari yang jumlahnya relatif kecil hingga besar seperti keluarga
ambilineal, klan, fatri, dan paroh masyarakat. Di masyarakat umum kita juga mengenal kelompok
kekerabatan lain seperti keluarga inti, keluarga luas, keluarga bilateral, dan keluarga unilateral.

Sementara itu, organisasi sosial adalah perkumpulan sosial yang dibentuk oleh masyarakat, baik
yang berbadan hukum maupun yang tidak berbadan hukum, yang berfungsi sebagai sarana
partisipasi masyarakat dalam pembangunan bangsa dan negara. Sebagai makhluk yang selalu

18 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

hidup bersama-sama, manusia membentuk organisasi sosial untuk mencapai tujuan-tujuan
tertentu yang tidak dapat mereka capai sendiri.

Bahasa

Bahasa adalah alat atau perwujudan budaya yang digunakan manusia untuk saling berkomunikasi
atau berhubungan, baik lewat tulisan, lisan, ataupun gerakan (bahasa isyarat), dengan tujuan
menyampaikan maksud hati atau kemauan kepada lawan bicaranya atau orang lain. Melalui
bahasa, manusia dapat menyesuaikan diri dengan adat istiadat, tingkah laku, tata krama
masyarakat, dan sekaligus mudah membaurkan dirinya dengan segala bentuk masyarakat.

Bahasa memiliki beberapa fungsi yang dapat dibagi menjadi fungsi umum dan fungsi khusus.
Fungsi bahasa secara umum adalah sebagai alat untuk berekspresi, berkomunikasi, dan alat untuk
mengadakan integrasi dan adaptasi sosial. Sedangkan fungsi bahasa secara khusus adalah untuk
mengadakan hubungan dalam pergaulan sehari-hari, mewujudkan seni (sastra), mempelajari
naskah-naskah kuna, dan untuk mengeksploitasi ilmu pengetahuan dan teknologi.

Kesenian

Karya seni dari peradaban Mesir kuno.

Kesenian mengacu pada nilai keindahan (estetika) yang berasal

dari ekspresi hasrat manusia akan keindahan yang dinikmati
dengan mata ataupun telinga. Sebagai makhluk yang
mempunyai cita rasa tinggi, manusia menghasilkan berbagai
corak kesenian mulai dari yang sederhana hingga perwujudan
kesenian yang kompleks.

Sistem kepercayaan

Artikel utama untuk bagian ini adalah: Agama

Ada kalanya pengetahuan, pemahaman, dan daya tahan fisik manusia dalam menguasai dalam
menguasai dan mengungkap rahasia-rahasia alam sangat terbatas. Secara bersamaan, muncul
keyakinan akan adanya penguasa tertinggi dari sistem jagad raya ini, yang juga mengendalikan
manusia sebagai salah satu bagian jagad raya. Sehubungan dengan itu, baik secara individual
maupun hidup bermasyarakat, manusia tidak dapat dilepaskan dari religi atau sistem kepercayaan
kepada penguasa alam semesta.

Agama dan sistem kepercayaan lainnya seringkali terintegrasi dengan kebudayaan. Agama
(bahasa Inggris: Religion, yang berasar dari bahasa Latin religare, yang berarti "menambatkan"),
adalah sebuah unsur kebudayaan yang penting dalam sejarah umat manusia. Dictionary of
Philosophy and Religion (Kamus Filosofi dan Agama) mendefinisikan Agama sebagai berikut:

... sebuah institusi dengan keanggotaan yang diakui dan biasa berkumpul bersama untuk
beribadah, dan menerima sebuah paket doktrin yang menawarkan hal yang terkait dengan sikap
yang harus diambil oleh individu untuk mendapatkan kebahagiaan sejati.[1]

Agama biasanya memiliki suatu prinsip, seperti "10 Firman" dalam agama Kristen atau "5 rukun
Islam" dalam agama Islam. Kadang-kadang agama dilibatkan dalam sistem pemerintahan, seperti
misalnya dalam sistem teokrasi. Agama juga mempengaruhi kesenian.

Agama Ibrahim
Yahudi adalah salah satu agama yang —jika tidak disebut sebagai yang pertama— tercatat
sebagai agama monotheistik dan salah satu agama tertua yang masih ada sampai sekarang. Nilai-

19 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

nilai dan sejarah umat Yahudi adalah bagian utama dari agama Ibrahim lainnya, seperti Kristen
dan Islam.

Kristen adalah salah satu agama penting yang berhasil mengubah wajah kebudayaan Eropa dalam
1.700 tahun terakhir. Pemikiran para filsuf modern pun banyak terpengaruh oleh para filsuf
Kristen semacam St. Thomas Aquinas dan Erasmus.

Sementara itu, nilai dan norma agama Islam banyak mempengaruhi kebudayaan Timur Tengah
dan Afrika Utara, dan juga sebagian wilayah Asia Tenggara.

Filosofi dan Agama dari Timur

Agni, dewa api agama Hindu
Artikel utama untuk bagian ini adalah: Filosofi Timur dan Agama dari
timur

Filosopi dan Agama seringkali saling terkait satu sama lain pada kebudayaan
Asia. Agama dan filosofi di Asia kebanyakan berasal dari India dan China dan
menyebar disepanjang benua Asia melalui difusi kebudayaan dan migrasi.

Hinduisme adalah sumber dari Buddhisme, cabang Mahāyāna yang menyebar

di sepanjang utara dan timur India sampai Tibet, China, Mongolia, Jepang dan Korea dan China
selatan sampai Vietnam. Theravāda Buddhisme menyebar di sekitar Asia Tenggara, termasuk Sri
Lanka, bagian barat laut China, Kamboja, Laos, Myanmar, dan Thailand.

Agama Hindu dari India, mengajarkan pentingnya elemen nonmateri sementara sebuah pemikiran
India lainnya, Carvaka, menekankan untuk mencari kenikmatan di dunia.

Konghucu dan Taoisme, dua filosofi yang berasal dari China, mempengaruhi baik religi, seni,
politik, maupun tradisi filosofi di seluruh Asia.

Pada abad ke-20, di kedua negara berpenduduk paling padat se-Asia, dua aliran filosofi politik
tercipta. Mahatma Gandhi memberikan pengertian baru tentang Ahimsa, inti dari kepercayaan
Hindu maupun Jaina, dan memberikan definisi baru tentang konsep antikekerasan dan antiperang.
Pada periode yang sama, filosofi komunisme Mao Zedong menjadi sistem kepercayaan sekuler
yang sangat kuat di China.

Agama tradisional
Artikel utama untuk bagian ini adalah: Agama tradisional

Agama tradisional, atau terkadang disebut sebagai "agama nenek moyang", dianut oleh sebagian
suku pedalaman di Asia, Afrika, dan Amerika. Pengaruh bereka cukup besar; mungkin bisa
dianggap telah menyerap kedalam kebudayaan atau bahkan menjadi agama negara, seperti
misalnya agama Shinto. Seperti kebanyakan agama lainnya, agama tradisional menjawab
kebutuhan rohani manusia akan ketentraman hati di saat bermasalah, tertimpa musibah, tertimpa
musibah dan menyediakan ritual yang ditujukan untuk kebahagiaan manusia itu sendiri.

Sistem ilmu dan pengetahuan

Secara sederhana, pengetahuan adalah segala sesuatu yang diketahui manusia tentang benda,
sifat, keadaan, dan harapan-harapan. Pengetahuan dimiliki oleh semua suku bangsa di dunia.
Mereka memperoleh pengetahuan melalui pengalaman, intuisi, wahyu, dan berpikir menurut
logika, atau percobaan-percobaan yang bersifat empiris (trial and error).

Sistem pengetahuan tersebut dikelompokkan menjadi:

• pengetahuan tentang alam

20 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

 • pengetahuan tentang tumbuh-tumbuhan dan hewan di sekitarnya
• pengetahuan tentang tubuh manusia, pengetahuan tentang sifat dan
tingkah laku sesama manusia
• pengetahuan tentang ruang dan waktu

►Perubahan sosial budaya

Perubahan sosial budaya dapat terjadi bila sebuah kebudayaan

melakukan kontak dengan kebudayaan asing.

Perubahan sosial budaya adalah sebuah gejala berubahnya

struktur sosial dan pola budaya dalam suatu masyarakat.
Perubahan sosial budaya merupakan gejala umum yang terjadi
sepanjang masa dalam setiap masyarakat. Perubahan itu terjadi
sesuai dengan hakikat dan sifat dasar manusia yang selalu ingin
mengadakan perubahan. Hirschman mengatakan bahwa
kebosanan manusia sebenarnya merupakan penyebab dari
perubahan.

Ada tiga faktor yang dapat mempengaruhi perubahan sosial:

1. tekanan kerja dalam masyarakat

2. keefektifan komunikasi
3. perubahan lingkungan alam.[4]

Perubahan budaya juga dapat timbul akibat timbulnya perubahan lingkungan masyarakat,
penemuan baru, dan kontak dengan kebudayaan lain. Sebagai contoh, berakhirnya zaman es
berujung pada ditemukannya sistem pertanian, dan kemudian memancing inovasi-inovasi baru
lainnya dalam kebudayaan.

►Penetrasi kebudayaan

Yang dimaksud dengan penetrasi kebudayaan adalah masuknya pengaruh suatu kebudayaan ke
kebudayaan lainnya. Penetrasi kebudayaan dapat terjadi dengan dua cara:

Penetrasi damai (penetration pasifique)

Masuknya sebuah kebudayaan dengan jalan damai. Misalnya, masuknya pengaruh
kebudayaan Hindu dan Islam ke Indonesia. Penerimaan kedua macam kebudayaan tersebut tidak
mengakibatkan konflik, tetapi memperkaya khasanah budaya masyarakat setempat. Pengaruh
kedua kebudayaan ini pun tidak mengakibatkan hilangnya unsur-unsur asli budaya masyarakat.
Penyebaran kebudayaan secara damai akan menghasilkan Akulturasi, Asimilasi, atau Sintesis.
Akulturasi adalah bersatunya dua kebudayaan sehingga membentuk kebudayaan baru tanpa
menghilangkan unsur kebudayaan asli. Contohnya, bentuk bangunan Candi Borobudur yang
merupakan perpaduan antara kebudayaan asli Indonesia dan kebudayaan India. Asimilasi adalah
bercampurnya dua kebudayaan sehingga membentuk kebudayaan baru. Sedangkan Sintesis
adalah bercampurnya dua kebudayaan yang berakibat pada terbentuknya sebuah kebudayaan baru
yang sangat berbeda dengan kebudayaan asli.

Penetrasi kekerasan (penetration violante)

Masuknya sebuah kebudayaan dengan cara memaksa dan merusak. Contohnya, masuknya
kebudayaan Barat ke Indonesia pada zaman penjajahan disertai dengan kekerasan sehingga
menimbulkan goncangan-goncangan yang merusak keseimbangan dalam masyarakat.

21 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

Kegiatan 3

Sosiologi adalah pengetahuan atau ilmu tentang sifat masyarakat, perilaku

masyarakat, dan perkembangan masyarakat. Oleh karenanya, selama
masyarakat tetap ada maka ilmu sosiologi tetap hidup dan berkembang.
Sosiologi dicetuskan pertama kali oleh Aguste Comte. Untuk memahami materi
ini lebih dalam, cobalah salin dan lengkapi beberapa pengertian di bawah ini ke
dalam buku catatanmu dengan menggunakan beragam sumber pustaka dan
internet.
1. Unsur-unsur ilmu pengetahuan:
a. Ilmu pengetahuan mempunyai objek dan tujuan.
b. Ilmu pengetahuan disusun secara sistematis.
c. . . . .
d. . . . .
2. Sifat-sifat ilmu pengetahuan:
a. Rasional
b. Objektif
c. . . . .
d. . . . .
e. . . . .
3. Karakteristik dan sifat-sifat sosiologi:
a. Sosiologi bersifat empiris.
b. Sosiologi bersifat teoretis.
c. . . . .
d. . . . .
4. Manfaat dan kegunaan sosiologi:
a. Sosiologi dapat memberikan pengetahuan mengenai pola-pola interaksi
sosial yang terjadi dalam masyarakat.
b. Sosiologi dapat membantu kita untuk mengontrol atau mengendalikan setiap
tindakan dan perilaku kita dalam kehidupan bermasyarakat.
c. . . . .
d. . . . .
5. Konsep-konsep dasar dalam metode ilmu pengetahuan:
a. Kenyataan
b. Informasi
c. Fakta
d. Data
e. Makalah
f. Asumsi
g. . . . .
h. . . . .
i. . . . .
j. . . . .
k. . . . .
l. . . . .

22 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos

 Menggali Informasi factual

Masyarakat merupakan sekumpulan orang yang hidup bersama di suatu wilayah dengan nilai-
nilai dan norma serta kebudayaan yang telah disepakati bersama. Dengan demikian, kamu juga
merupakan anggota dari masyarakat. Gambar di bawah ini menggambarkan bagimana masyarakat yang
ada disekeliling kita begitu mempengaruhi setiap tindakan,perilaku, danpolahidup kita. Fenomena social
yang hadir disekitar lingkungan kita sehari-hari diantaranya adalah keluarga, tetangga, teman bermain,
sekolah, agama, media massa (televise, radio, kora, majalah, tabloid, internet danlain-lain)

Tetangga

Keluarga Teman Bermain

KAMU

Media Massa Agama

Sekolah

Sekarang dengan pengetahun sosiologi yang telah dipelajari, coba kalian buat catatan tentang
fenomena social di atas berpengaruh terhadap dirimu. Kamu bias melakaukan wawancara sederhana
dengan orang-orang di sekitar lingkunganmu atau menulisberdasarkan pengalaman pribadimu. Setelah
selesai, bandingkanlah dengan teman-temanmu yang lain untuk mengetahui bagaimana tiap-tiap
fenomena social lingkungan setempat mempengaruhi masyarakat dan anggotanya.

23 SMA Negeri 3 Subang| Irra Martiana,S.Sos