P. 1
Kaedah Penyelidikan (Kualitatif)

Kaedah Penyelidikan (Kualitatif)

|Views: 12,973|Likes:
Published by 790523

More info:

Published by: 790523 on Mar 24, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/14/2015

pdf

text

original

KUALITATIF KUALITATIF

KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
KAEDAH PENYELIDIKAN KAEDAH PENYELIDIKAN
PENSYARAH PENSYARAH
Dr. ABD KADIR MOHAMED Dr. ABD KADIR MOHAMED
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
(UKP 6013) (UKP 6013)
KUMPULAN 2 KUMPULAN 2
Mazla A!"
(M200#2000136)
Mazla A!"
(M200#2000136)
I$r"% H&%%"
(M200#200013')
I$r"% H&%%"
(M200#200013')
(&%a")" M*+a)a$
(M200#20001,0)
(&%a")" M*+a)a$
(M200#20001,0)
S&r"a!a-" I.ra+")
(M200#2000206)
S&r"a!a-" I.ra+")
(M200#2000206)
S"-" S&ra"/a+ M
H*r%" (M200#2000,01)
S"-" S&ra"/a+ M
H*r%" (M200#2000,01)
KAEDAH PENYELIDIKAN KAEDAH PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
KUALITATIF KUALITATIF
PENSYARAH: PENSYARAH:
Dr. ABDUL KADIR BIN MOHAMED Dr. ABDUL KADIR BIN MOHAMED
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
PENYELIDIKA
N
PENYELIDIKA
N
KUALITATIF KUALITATIF
Bersifa !es"ri#if$ #e%er&aia'
"ea!aa' se(e'ar !a' %er)#a"a'
#r*ses %e%a&a%i ses)a)
(er!asar"a' a'++a#a' )%)%.
Me%e'i'+"a' #e%(i'aa'
#e',e-asa' e'a'+ fe'*%e'a
s*sia-.
Ma-a%a'.a )')" %e%a&a%i
as#e" s*sia- !)'ia i'i.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
Pe'.e-i!i"a' ")a-iaif !i,a-a'"a'
!a-a% -aar se%)-a,a!i !a'
#e'.e-i!i" %er)#a"a' i'sr)%e'
)a%a !a-a% #e'+)%#)-a' !aa
!a-a% (e')" #er"aaa' aa)
+a%(ar$ %e')-is'.a se/ara
i'!)"if$ %e%(eri f*")s "e#a!a
%a"'a .a'+ !i()a *-e& #arisi#a'
"a,ia' sera !i,e-as"a' !a-a%
(a&asa .a'+ e"s#resif !a'
%e'ari".
PENYELIDIKA
N
PENYELIDIKA
N
KUALITATIF KUALITATIF
O&%a' Le(ar 010023
(DEFINASI) (DEFINASI)
Sra)ss a'! 4*r(i' 015503
Se(ara'+ #e'.e-i!i"a' .a'+
%e'+&asi-6 "a' !a#aa' .a'+
()"a' %e-a-)i #r*se!)r saisi"
aa) -ai'6-ai' (e')" #e'+iraa'.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
PENYELIDIKA
N
PENYELIDIKA
N
KUALITATIF KUALITATIF
De'7i' 8 Li'/*-' 015593
(DEFINASI) (DEFINASI)
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
:Qualitative research is multimethod
in focus, involving an interpretive,
naturalistic approach to its subject
matter. This means that qualitative
researchers study things in their
natural settings, attempting to make
sense of or interpret phenomena in
terms of the meanings people bring
to them. Qualitative research
involves the studied use and
collection of a variety of empirical
materials – case study, personal
experience, introspective, life story,
interview, observational, historical,
interactional, and visual texts – that
describe routine and problematic
moments and meaning in
individuals;
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
PENYELIDIKA
N
PENYELIDIKA
N
KUALITATIF KUALITATIF
4res<e-- 0155=3
(DEFINASI) (DEFINASI)
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
:Qualitative research is an inquiry
prosess of understanding based on
distinct methodological traditions of
inquiry that explore a social or
human problem. The researcher
builds a complex, holistic picture,
analyes words, reports detailed
views of informants, and conducts
the study in a natural setting.;
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
I$"2a-*r K&a-"-a-"3
INDIKATOR INDIKATOR
Di)',)""a' !a-a% a'+"a se#eri
#era)s$ %i'$ "a!ar$ 'is(a&$ ...
I$"2a-*r K&al"-a-"3
K*%e' -isa'$ #er'.aaa'$ #erasaa'$
#e'!a#a$ a'++a#a'$ #erse#si$ >
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
KONSEP
KA(IAN
KUALITATIF
KONSEP
KA(IAN
KUALITATIF
Pe-(a+ai #e'!e"aa' !a' a'!aia'
%e'+i") ra!isi !a' !isi#-i'
#e'.e-i!i"a' ")a-iaif i) (er%)-a
!a' (er"e%(a'+.
? Ber(e7a %a"'a %e'+i")
#e'afsira' i'!i@i!).
? Me'e"a'"a' "e#e'i'+a'
#e'.e-i!i"a' !a-a% -aar .a'+
se(e'ar !a' se%)-a,a!i.
? Me%a&a%i #ers#e"if s)(,e"
"a,ia' %e-a-)i #e%a&a%a'
? Pe'!e"aa' i'!)"if !a-a%
#e'+)%6 #)-a' !a' a'a-isis
!aa
?
Me'e"a'"a' #e'+)%#)-a' !aa
%e-a-)i #ere%)a' se/ara
-a'+s)'+.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
KONSEP
KA(IAN
KUALITATIF
KONSEP
KA(IAN
KUALITATIF
? Berasas"a' #ara!i+%a
fe'*%e'*-*+i
? Me'e"a'"a' "e#a!a #e%a&a%a'
fe'*%e'a s*sia- !ari #ers#e"if
s)(,e" "a,ia'.
? Me%(eri )%#)a' "e#a!a /iri6
/iri "&)s)s !a' "ese-)r)&a' "es
!a-a% )sa&a %e'/ari "e)'i"a'
seia# "es .a'+ !i"a,i.
? Re"a (e')" sera f*")s "e#a!a
#r*ses (er"e%(a'+ !i
sa%#i'+ &asi- "a,ia'.
? La#*ra' (er(e')" !es"ri#if$
%e'++)6 'a"a' (a&asa
e"s#resif !a' s)ara s)(,e" !a-a%
(e')" e"s.
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
REKABENTUK
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
REKABENTUK
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
?
E&'*+rafi
0!thnography3
?
A"rounded TheoryB
?
Fe'*%e'*-*+i
0#henomenology3
?
Bi*+rafi 0$iography3
?
Ka,ia' Kes 0%ase &tudy3
KUALITATIF KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
REKABENTUK
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
REKABENTUK
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
Ethnografi
Istilah ethnografi bermaksud “portrait of a people”
kajian deskriptif tentang budaya dan manusia.
Menumpukan kepada budaya sesuatu kelompok
manusia, bagaimana mereka bertingkahlaku,
berinteraksi antara satu sama lain.
Bertujuan untuk mengetahui kepercayaan, nilai,
perspektif, motivasi dan bagaimana perkara
perkara ini berkembang dan berubah mengikut
masa dan situasi.
!participant observation", yang biasanya
menggunakan teknik pemerhatian, temubual
#sama ada temubual secara formal atau tidak
formal$, analisis dokumen, penelitian sejarah
hidup dan penulisan diari.
Interpretasi data sosiobudaya daripada perspektif
subjek kajian. menggunakan bahasa dan istilah
setempat untuk menjelaskan sesuatu fenomena.
KUALITATIF KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
REKABENTUK
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
REKABENTUK
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
!%rounded &heory"
'iperkenalkan oleh ahli (osiologi %laser dan
(trauss pada tahun )*+,.
-enekanannya kepada pembinaan teori. teori
substantif #substantive theory$ yang mempunyai
ciriciri spesifik serta praktikal dalam situasi
dunia sebenar. &eori substantif mengandungi
kategorikategori, ciriciri dan hipotesis yang
dibina melalui data yang dikumpulkan, bukan
yang ditentukan di a.al kajian untuk diuji
kebenarannya.
/iriciri utama pendekatan ini ialah perbanding
an data dengan kategorikategori yang timbul
melalui pengumpulan dan analisis data secara
serentak dan persampelan teoretikal pelbagai
kumpulan untuk memaksimakan persamaan
dan perbe0aan maklumat.
1aedah perbandingan konstan #constant
comparative method$ dalam menganalisis data
sering digunakan dengan membandingkan
sesuatu kategori, segmen, dan dimensi
fenomena yang dikaji.
KUALITATIF KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
REKABENTUK
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
REKABENTUK
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
2enomenologi
Bermaksud kajian tentang sesuatu fenomena.
Merupakan satu kerangka teori yang
menekankan bagaimana pengalaman harian
mempengaruhi dan membentuk perlakuan
manusia.
mengkaji dan menjelaskan makna
pengalaman manusia melalui deskripsi yang
mendalam tentang sesuatu konsep atau
fenomena yang dikaji.
-endekatan ini melibatkan kajian ke atas
sebilangan kecil subjek dalam satu tempoh
masa yang lama dan menyeluruh untuk
membina pola dan perhubungan makna.
Matlamat pendekatan fenomenologi ini adalah
untuk memahami subjek kajian melalui
pandangan atau perspektif mereka.
-erspektif itu terbentuk melalui struktur
kesedarannya #consciousness$ yang aktif
memberi makna kepada sesuatu perkara
yang dialami dalam kehidupan seharian.
Manusia sentiasa membuat refleksi terhadap
apa yang mereka lakukan. KUALITATIF KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
REKABENTUK
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
REKABENTUK
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
Biografi
Biografi cerita Merupakan kajian ke atas
individu dan pengalamannya sebagaimana
yang diceritakan kepada penyelidik atau yang
boleh didapati daripada dokumen tertentu atau
bahanbahan arkib.
-enulisan biografi termasuklah biografi
individu, autobiografi, sejarah hidup dan
sejarah lisan.
&entang ri.ayat hidup individu ditulis oleh
orang lain berdasarkan dokumen dan rekod
arkib #'en0in, )*3*$.
4utobiografi kisah hidup yang ditulis sendiri
oleh penulis tentang dirinya.
(ejarah hidup pendekatan yang terdapat
dalam sains sosial dan antropologi di mana
penyelidik melaporkan sejarah hidup individu
dan bagaimana ia menggambarkan tematema
budaya sesuatu masyarakat, tematema
personal, tema institusi dan sejarah sosial
(ejarah lisan pendekatan mengumpulkan
pengalaman peribadi individu atau beberapa
individu tentang sesuatu peristi.a, sebab
sebab serta kesannya.

KUALITATIF KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
REKABENTUK
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
REKABENTUK
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
1ajian 1es
1ajian kes kualitatif biasanya dijalankan
sebab penyelidik berminat untuk meneroka,
membuat interpretasi dan mendapat
pemahaman yang mendalam tentang sesuatu
kes, bukan untuk menguji sesuatu hipotesis.
(take #)**5, )**6$, “The case study is an
integrated system. The case could be a child.
It could be a classroom of children. An
innovative program may be a case. All the
schools in Sweden can be a case….the case
is specific, a complex, functioning thing” #ms.
7$. (istem yang bersepadu serta boleh
berfungsi dalam ruang sempadan tertentu.
Ia boleh dicirikan sebagai partikularistik,
deskriptif dan heuristik #Merriam, 788)$.
kesukaran untuk membuat generalisasi, Ini
adalah disebabkan sesuatu kes itu adalah
spesifik, unik dan kontekstual.
1ajian kes boleh menggunakan pelbagai
metod yang sesuai sama ada pendekatan
kualitatif mahupun pendekatan kuantitatif.
KUALITATIF KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
1. Pe'er*"aa'$ !es"riif !a'
i're#reif
4IRI
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4IRI
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
? Dire"a (e')" )')"
%e'+ea&)i ses)a) fe'*%e'a.
KUALITATIF KUALITATIF
?
Pe'.e-i!i" (er%i'a "e#a!a
#r*ses$ %a"'a !a'
#e%a&a%a' %e-a-)i !aa
(er(e')" "aa6"aa aa)
+a%(ara,a&
1. Bersifa &*-isi"
? Pe'.e-i!i"a' se/ara
%e'.e-)r)& se+a-a as#e" .a'+
(er"aia' !e'+a' ses)a)
"es$ %asa-a& aa) fe'*%e'a
.a'+ !i"a,i.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN 3. Re"a (e')" .a'+ (er"e%(a'+
4IRI
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4IRI
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
? B*-e& (er)(a& se%asa "a,ia'
!i,a-a'"a'.
KUALITATIF KUALITATIF
9. Persa%#e-a' (er),)a'
? S)(,e" "a,ia' aa) -aar "a,ia'
!i#i-i& (er!asar"a'
"e#e-(a+aia' !a-a% sa%#e-a'
sera !a#a %e%(eri"a'
%a"-)%a .a'+ ses)ai.
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
C. Pe'+)%#)-a' !aa !a-a% "a,ia'
se(e'ar ? Pe'.e-i!i" se'!iri #er+i "e
e%#a "a,ia'$ %e%()a
#e%er&aia' !a' %ere"*!
#er-a")a' %a')sia !a-a%
si)asi se(e'ar.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
6. Pe'e"a'a' "e#a!a A%a')sia
se(a+ai i'sr)%e' )a%a
!a-a% #e'+)%#)-a' !a' a'a-isis
!aaB
4IRI
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4IRI
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
? Pe'.e-i!i" se(a+ai a-a "a,ia'
)a%a !a-a% #e'+)%#)-a' !a'
a'a-isis !aa.
KUALITATIF KUALITATIF
2. Kae!a& #e'+)%#)-a' !aa .a'+
e"-e"i"
? Se-a-)'.a !aa !a-a% (e')"
#er"aaa' !a' i'!a"a'
%a')sia$ %a"a %e%er-)"a'
#e'.e-i!i" %e%a&a%i !a'
%e'afsir (a&asa !a'
#er-a")a'.
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
?
Da#a %a"-)%a se/ara
-a'+s)'+ !ari#a!a
res#*'!e'.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN =. Srae+i "a,ia' se/ara i'!)"if
4IRI
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4IRI
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
? Me%(i'a "*'se#$ &i#*esis
aa) e*ri !ari#a!a !aa .a'+
!i")%#)- ()"a' .a'+
!ie')"a' !ari a<a-
#e'.e-i!i"a'
KUALITATIF KUALITATIF
5. Pe-a#*ra' &asi- "a,ia' !a-a%
(e')" 'araif .a'+ #a',a'+
? Le(i& (er"esa'.
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
?
Me%(eri -e(i& "efa&a%a' !a'
/)")# %a"-)%a.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
PROSES
PEN5UMPULA
N DATA
PROSES
PEN5UMPULA
N DATA
KUALITATIF KUALITATIF
Pe'+)%#)-a' !aa %e-i(a"a'
-a'+"a&6-a'+"a&
? Me'+e'a-#asi !a' %e'.e!ia"a'
se%#a!a'D#ara%eer "a,ia'.
? Me'+)%#)- %a"-)%a #er-)
!i'.aa"a' ,e'is !aa$ rasi*'a-
)')" #e'+)%#)-a' !aa sera
#r**"*- #e%er&aia' aa) e%)()a-
)')" %ere"*! %a"-)%a #er-)
!ise!ia"a'.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
PROSES
PEN5UMPULA
N DATA
PROSES
PEN5UMPULA
N DATA
KUALITATIF KUALITATIF
-roses pengumpulan data berdasarkan
/ress.ell #)**3$
Mengenalpasti
tapak9individu
Mengumpul
data
Merekod
maklumat
Menyelesaikan
isuisu lapangan
-ersempelan
bertujuan
Menyimpan
data
Mendapatkan
akses dan
membina rapport
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
KAEDAH
PEN5UMPULA
N DATA
KAEDAH
PEN5UMPULA
N DATA
KUALITATIF KUALITATIF
-engkaji biasanya bergantung kepada
beberapa kaedah pengumpulan data
yang melibatkan pengkaji berada di
tempat kajian, antaranya:
; -emerhatian
; &emubual
; 'okumen
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
Pemerhatian
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PEN5UMPULA
N DATA
KAEDAH
PEN5UMPULA
N DATA
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
'igunakan untuk mengkaji interaksi
yang kompleks dalam latar yang
sebenar. -enyelidik merekod
perlakuan yang sedang berlaku
secara langsung dan menggunakan
pengetahuan, pengalaman dan
kepakaran dalam membuat
interpretasi tentang apa yang dilihat.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
Temubual
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PEN5UMPULA
N DATA
KAEDAH
PEN5UMPULA
N DATA
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
&emubual perlu terutama apabila data
sukar diperolehi seperti melalui
pemerhatian perlakuan atau
perasaan.
Beberapa perkara persediaan temubual
perlu dirancang, antaranya:
;
-ermulaan
;
-erkara utama yang harus ditanya
; (oalan mencungkil
; (oalan eksploratif
; (oalan transisi
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
KUALITATIF KUALITATIF
D*2&)6
Merangkumi bahanbahan bertulis yang
pelbagai, bahan visual dan bahan fisikal
yang bersesuaian dengan kajian.
Bogdan dan Biklen #)**3$ < dokumen
sebagai bahanbahan seperti fotograf,
video, filem, memo, surat, diari, rekod kes
klinikal. 'igunakan sebagai maklumat
sokongan kepada temu bual dan
pemerhatian.
KAEDAH
PEN5UMPULA
N DATA
KAEDAH
PEN5UMPULA
N DATA
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
PERBE7AAN
ANTARA
KUALITATIF
DEN5AN
KUANTITATIF
PERBE7AAN
ANTARA
KUALITATIF
DEN5AN
KUANTITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
Merangkumi ciriciri penyelidikan:
; 1aedah
; 1onsep utama
; Bidang kajian
; &ujuan
; =eka bentuk kajian
;
(ampel
;
1eupayaan keputusan digeneralisasi
;
'ata
; 4nalisis 'ata
;
2ormat instrumen untuk memungut data
; Item dalam instrumen kajian
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
PERBE7AAN
ANTARA
KUALITATIF
DEN5AN
KUANTITATIF
PERBE7AAN
ANTARA
KUALITATIF
DEN5AN
KUANTITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
1aedah
/iriciri -enyelidikan 1uantitatif -enyelidikan 1ualitatif
-ositivis
Eksperimental
'ata numerika
>jian statistik
Interpretif
-enghuraian
1ajian lapangan
1ajian sejarah
1ajian kes
'ata verbal
&riangulasi data
1onsep >tama ?ariabel
@perasional
Aipotesis kepercayaan
1esahan
(ignifikan
Makna
Esei
-emahaman
-embentukan fenomena
1enteks
&riangulasi
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
PERBE7AAN
ANTARA
KUALITATIF
DEN5AN
KUANTITATIF
PERBE7AAN
ANTARA
KUALITATIF
DEN5AN
KUANTITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
Bidang 1ajian
/iriciri -enyelidikan 1uantitatif -enyelidikan 1ualitatif
(ains asas
1ejuruteraan
-erindustrian
-sikologi
(ains politik
Ekonomi
-endidikan
4ntropologi
(ejarah
(osiologi
1emasyarakatan
Binguistik
&ujuan Menguji teori
Membina fakta
Menunjukkan perbe0aan
Menunjukkan hubungan
Meramal tingkah laku
Menerangkan kejadian
secara statistik
Melengkapkan teori
Meningkatkan kefahaman
Menghuraikan kenyataan
Menyatakan kejadian
semulajadi
Menerangkan kejadian
secara verbal
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
PERBE7AAN
ANTARA
KUALITATIF
DEN5AN
KUANTITATIF
PERBE7AAN
ANTARA
KUALITATIF
DEN5AN
KUANTITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
=eka Bentuk
1ajian
/iriciri -enyelidikan 1uantitatif -enyelidikan 1ualitatif
Eksperimental
1uasieksperimental
&emu bual berstruktur
-emerhatian berstruktur
&injauan
-emerhatian
-emerhatian peserta
&emu bual tidak
berstruktur
=ujukan maklumat
dokumentasi
1ajian kes
(ampel (ai0 sampel besar
1aedah persampelan
kebarangkalian
-emilihan ra.ak
1umpulan ka.alan
Berlapis
(ai0 sampel kecil
-ersampelan bukan
kebarangkalian
-emilihan bertujuan
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
PERBE7AAN
ANTARA
KUALITATIF
DEN5AN
KUANTITATIF
PERBE7AAN
ANTARA
KUALITATIF
DEN5AN
KUANTITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
1eupayaan
keputusan
digeneralisasikan
/iriciri -enyelidikan 1uantitatif -enyelidikan 1ualitatif
&inggi =endah
'ata 1uantiti
Bilangan
-engukuran
(tatistik
-enghuraian deskriptif
Cota pandangan
/atatan verbal
=akaman pemerhatian
atau temu bual
Maklumat dari bahan
dokumentasi
4nalisis 'ata 'eduktif
(tatistik
&ertutup
Dangka masa panjang
Mendalam
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
PERBE7AAN
ANTARA
KUALITATIF
DEN5AN
KUANTITATIF
PERBE7AAN
ANTARA
KUALITATIF
DEN5AN
KUANTITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
2ormat
Instrumen >ntuk
Memungut 'ata
/iriciri -enyelidikan 1uantitatif -enyelidikan 1ualitatif
2ormal
(pesifik
(truktur
&elah ditetapkan
Menggunakan skala
&idak formal dan lebih
bebas
&idak berstruktur
&idak diitetapkan
Item 'alam
Instrumen 1ajian
Bilangan item banyak
Mempunyai cadangan
ja.apan untuk dipilih
Bilangan item sedikit
&idak mempunyai
cadangan ja.apan
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
KAJIAN
PROGRAM BINA SAHSIAH
STAF DI IPTA:
KAJIAN KES DI UTM USM
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
KAEDAH
1ajian tersebut merupakan 14DI4C 1E(,
Berkaitan dengan kajian program bina
sahsiah staf ini bertujuan,
Mengenalpasti bentuk dan tahap
pelaksanaan program bina sahsiah,
Menganalisis skop kandungan program
bina sahsiah yang dilaksanakan dan
Mengenalpasti masalah pelaksanaan
program bina sahsiah di Institusi -engajian
&inggi #I-&$.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
KONSEP UTAMA
; 1ajian ini dijalankan adalah untuk melihat
pembentukan fenomena bagi program
yang dijalankan.
; (elain itu, ia memberikan pemahaman
tentang program yang telah dijalankan.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
TUJUAN KAJIAN
; 1ajian 1ajian ini dijalankan adalah untuk
menerangkan dan menghuraikan secara
terperinci program yang telah dijalankan.
; (elain itu, kajian ini melengkapkan
kefahaman tentang program yang
dijalankan.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
REKA BENTUK KAJIAN
; &emubual dengan penganjur atau
pelaksana program sebagai kes atau
sampel kajian.
; 1ajian terhadap sumber primer di >&M
dan >(M dengan menggunakan kaedah
temu bual dengan responden
berpandukan soal selidik yang berkaitan
dengan objektif atau persoalan kajian.
; &injauan umum terhadap perjalanan
program juga dilakukan 1emudian di
analisis menggunakan kaedah kualitatif.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
SAMPE! KAJIAN
;
Mereka yang bertanggungja.ab
mengendalikan program keislaman
seperti >nit atau 4hli Da.atankuasa
-enerapan Cilai Cilai Islam setiap ‐
fakulti, bagi >&M atau pega.ai di
-usat Islam, >(M.
;
Mereka ini selaku penganjur program
bina sahsiah atau program keislaman
seperti sambutan Aari 1ebesaran
Islam, -rogram Budaya al Euran ‐
dan seumpamanya.
; (ampel kecil dan pemilihan bertujuan.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
KEUPA"AAN KEPUTUSAN
DIGENERA!ISASIKAN
;
=endah kerana hanya melibatkan
sebahagian sampel sahaja.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
DATA
;
1ajian literature dengan mendapatkan
sumber bertulis dari perpustakaan
dan sumber bertulis yang lain.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
4ONTOH
PENYELIDIKA
N KUALITATIF
KUALITATIF KUALITATIF
(Sa).&1a) (Sa).&1a)
ANA!ISIS DATA
; 'ata dikutip secara kualitatif dan dilapor
secara bertulis menyebabkan masa yang
diperlukan panjang.
KUALITATIF KUALITATIF
KAEDAH
PENYELIDIKAN
KAEDAH
PENYELIDIKAN
UKP 6013 UKP 6013
DALAM PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->