P. 1
Doc

Doc

|Views: 16,507|Likes:
Published by ukiktukilah

More info:

Published by: ukiktukilah on Mar 27, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/18/2013

pdf

text

original

No

Kategori

Rentang Skor

1.

2.

3.

4.

Sangat baik

Baik

Cukup baik

Kurang baik

85-100

70-84

55-69

0-54

57

3.4.2 Nontes

Bentuk instrumen nontes yang digunakan dalam penelitian ini

adalah lembar observasi, pedoman wawancara, dan jurnal.

1. Lembar Observasi

Lembar observasi digunakan mengamati tingkah laku dan respons siswa

selama proses pembelajaran. Aspek yang diamati dalam penelitian ini meliputi

kerja sama dengan kelompoknya atau teman, keaktifan dalam mengerjakan tugas,

keaktifan dan keseriusan siswa dalam mengikuti pembelajaran, sharing dengan

teman, sikap siswa terhadap model yang disajikan/keseriusan mengamati model,

sikap atau tanggapan siswa terhadap teknik pembelajaran, pembelajaran

menyenangkan.

2. Pedoman Wawancara

Pedoman wawancara digunakan untuk mendapatkan data tentang

pembelajaran menulis teks berita. Wawancara dilakukan terhadap siswa yang nilai

tesnya tinggi, sedang, dan rendah. Wawancara ini untuk mengetahui minat siswa

terhadap pembelajaran menulis, khususnya menulis teks berita, untuk mengetahui

permasalahan/kesulitan yang dialami siswa dalam menulis teks berita, tanggapan

mengenai pembelajaran, tanggapan mengenai model yang disajikan, perasaan

ketika menulis teks berita, keinginan siswa dalam pembelajaran menulis teks

berita, dan saran pembelajaran menulis teks berita dengan pembelajaran

kontekstual komponen pemodelan. Dari wawancara ini juga digali saran siswa

untuk memperbaiki pembelajaran dan saran perbaikan model.

58

3. Jurnal

Jurnal digunakan untuk mendapatkan data tentang respons siswa sebagai

subjek penelitian selama proses pembelajaran. Jurnal dibuat ada dua macam yaitu

jurnal peneliti/guru. Jurnal siswa diisi oleh siswa, sedangkan jurnal guru diisi oleh

guru. Jurnal siswa berisi tentang kesan dan pesan siswa, siswa memberikan

respons positif atau negatif terhadap pembelajaran menulis teks berita

menggunakan pendekatan kontesktual komponen pemodelan. Jurnal guru berisi

tentang uraian pendapat dan seluruh kejadian yang dilihat dan dirasakan oleh guru

selama kegiatan pembelajaran menulis berlangsung.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->