Professional Documents
Culture Documents
Disusun guna melengkapi salah satu tugas mata pelajaran Bahasa Indonesia
Oleh:
BAB I
PENDAHULUAN
BAB II
LANDASAN TEORI
1) Faktor internal
a. Faktor fisiologis
Keadaan fisik yang sehat dan segar serta kuat akan
menguntungkan dan memberikan hasil belajar yang baik.
Tetapi keadaan fisik yang kurang baik akan berpengaruh
pada siswa dalam keadaan belajarnya.
b. Faktor psikologis
i. Intelegensi, faktor ini berkaitan dengan
Intellegency Question (IQ) seseorang
ii. Perhatian, perhatian yang terarah dengan baik
akan menghasilkan pemahaman dan kemampuan
yang mantap.
iii. Minat, Kecenderungan dan kegairahan yang
tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu.
iv. Motivasi, merupakan keadaan internal organisme
yang mendorongnya untuk berbuat sesuatu.
v. Bakat, kemampuan potensial yang dimiliki
seseorang untuk mencapai keberhasilan pada masa
yag akan datang.
2) Faktor eksternal
a. Faktor sosial, yang terdiri dari:
i. Keadaan Keluarga
Keluarga merupakan lingkungan terkecil
dalam masyarakat tempat seseorang dilahirkan dan
dibesarkan. Keluarga adalah lembaga pendidikan
pertama dan utama. Keluarga yanng sehat besar
artinya untuk pendidikan kecil, tetapi bersifat
menentukan dalam ukuran besar yaitu pendidikan
bangsa, negara dan dunia (Ridwan, 2008 : online).
Adanya rasa aman dalam keluarga sangat
penting dalam keberhasilan seseorang dalam
belajar. Rasa aman itu membuat seseorang akan
terdorong untuk belajar secara aktif, karena rasa
aman merupakan salah satu kekuatan pendorong
dari luar yang menambah motivasi untuk belajar.
ii. Keadaan Sekolah
Sekolah merupakan lembaga pendidikan
formal pertama yang sangat penting dalam
menentukan keberhasilan belajar siswa, karena itu
lingkungan sekolah yang baik dapat mendorong
untuk belajar yang lebih giat. Keadaan sekolah ini
meliputi cara penyajian pelajaran, hubungan guru
dengan siswa, alat-alat pelajaran dan kurikulum.
Hubungan antara guru dan siswa kurang baik akan
mempengaruhi hasil-hasil belajarnya.
iii. Lingkungan Masyarakat
Di samping orang tua, lingkungan juga
merupakan salah satu faktor yang tidak sedikit
pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa dalm
proses pelaksanaan pendidikan. Karena lingkungan
alam sekitar sangat besar pengaruhnya terhadap
perkembangan pribadi anak, sebab dalam kehidupan
sehari-hari anak akan lebih banyak bergaul dengan
lingkungan dimana anak itu berada.
PROSES PENELITIAN
Analisis data dilakukan dengan cara mengkaji hasil angket dan memilah
apakah ekstrakulikuler dapat mempengaruhi prestasi belajar akademis maupun
non akademis siswa XI SBI. Apa sajakah wawasan yang didapatkan ketika
mengikuti sebuah ekstrakulikuler, dampak positif, dampak negatif, serta manfaat
mengikuti ekstrakurikuler.
Dari analisis tersebut dapat disimpulkan apabila mengikuti ekstrakurikuler
mempunyai dampak positif lebih banyak dibanding dampak negatifnya, maka
dalam mengikuti ekstrakulikuler tersebut dapat menunjang prestasi belajar siswa
baik akademis dan non akademis. Sebaliknya, jika dalam organisasi lebih banyak
dampak negatifnya, maka mengikuti organisasi bukanlah pilihan yang tepat untuk
menunjang prestasi belajar siswa.
BAB IV
HASIL PENELITIAN
BAB V
PEMBAHASAN
Dari angket yang berisi pertanyaan umum baik pilihan ganda ataupun
uraian, peneliti menguraikan dan menganalisis data sebagai berikut :
a. Dampak negatif
PENUTUP
6.1 Kesimpulan
6.2 Saran