You are on page 1of 15

EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN

DISUSUN OLEH :
OKY ADE S.

(12010024029)

GILANG ILHAM F.

(12010024036)

M. IKHYAUDIN

(12010024210)

PUJIANA RAHAYU

(12010024237)

RIESMA DWI P. F.

(12010024241)

MUTIARA SARI H.

(12010024243)

KELAS :
TP 2012 B
JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
TAHUN 2014

Evaluasi Media Pembelajaran | 1

BAB I
IDENTIFIKASI MEDIA CAI
Media CAI (Computer Assisted Instructional) merupakan sistem
penyampaian informasi/ materi pelajaran yang berbasis micro processor yang
pelajarannya dirangsang dan di program ke dalam media yang interaktif untuk
merangsang motivasi belajar siswa. Media CAI ini merupakan salah satu mata
kuliah produksi yang ditempuh oleh mahasiswa Teknologi Pendidikan.
Judul

: Pengenalan BIOS

Pembuat

: Dwi Aditya Kurniawan

Format

: disk

Digunakan

: Untuk Pembelajaran

Bahasa

: Indonesia

Ukuran

: 3,22 MB

Kelas

: X (Sepuluh) SMK Jurusan Multimedia

Tujuan Pembelajaran :
1.
2.
3.
4.

Siswa dapat menyebutkan jenis jenis BIOS


Siswa bisa memebedakan car akses pada setiap jenis BIOS
Siswa dapat menyebutkan fungsi menu pada BIOS
Siswa dapat mengoperasikan BIOS untuk mengaktifkan dan menonaktifkan
PC

Penjelasan:
Bahan penyerta ini mencakup semua informasi yang dibutuhkan mengenai
program media CAI yang berjudul Pengenalan BIOS. Bahan penyerta ini dapat
dimanfaatkan oleh guru/tutor yang akan menyampaikan materi sesuai dengan isi
sajian dari program media ini.
Informasi-informasi yang terdapat dalam bahan penyerta ini antara lain:
1.
2.
3.
4.
5.

Identifikasi Program
Garis Besar Isi Materi
Prosedur Penggunaan
Petunjuk Penggunaan
Petunjuk Pemeliharaan

Evaluasi Media Pembelajaran | 2

6. RPP
Pemilihan Instrumen
1. Wawancara
Dalam Arikunto (2010:198) mendefinisikan wawancara sebagai sebuah
dialog yang dilakukan oleh pewawancara untuk memperoleh informasi dari
terwawancara (interviewer). Wawancara disini untuk memperoleh data atau
informasi baik dari ahli materi, ahli media maupun siswa.
Kisi - Kisi Instrumen Wawancara Ahli Materi
Variabel

Sub Variabel

Indikator

No.
Butir

a) Kesesuaian materi
yang disajikan dengna
silabus / RPP
b) Kesesuaian tujuan
pembelajaran di media
dengan RPP
c)Kejelasan sajian materi

b) Kejelasan
materi
Tutorial
c) Petunjuk
Penggunaan

Kejelasan tutorial yang


disajikan dalm media

Kejelasan petunjuk
penggunaan media CAI

Motivation

Perhatian
terhadap media
CAI

Materi yang terdapat


pada media CAI dapat
memotivasi siswa

Age
appropiateness

Usia

Kesesuaian usia sasaran


dengan materi yang ada
dalam media

Conten
Accuracy

Ketelitian
penyusunan isi
materi

a) Ketepatan penyusunan
isi materi
b) Runtutan pembahasan
terhadap isi materi

Evectiveness

Keefektifan

Keefektifan penyampaian

10

Media CAI
(Computer
Assisted
Instruction)

Sub Sub
Variabel
a) Kejelasan
Uraian
Materi

Comprehension

Evaluasi Media Pembelajaran | 3

2
3

materi

materi dalam mencapai


tujuan pembelajaran

Dalam evaluasi media pembelajaran (Arthana & Damajanti, 2005:25)


Kisi Kisi Instrumen Wawancara Ahli Media
Variabel

Sub Variabel

Media CAI Daya Tarik


(Computer
Assisted
Instruction)

Kesesuaian Usia

Sub Sub
Variabel

Intention

No.
Buti
r

a) Pengemasan

Kemenarikan
pengemasan pada
media CAI

b) Penampilan

Kemenarikan
materi
Pembelajaran
Pengenalan BIOS

Usia

Kesesuaian usia
sasaran dengan materi
pada media CAI

Media yang disajikan


sesuai dengan usia
siswa dan isi materi

b) Uraian Materi

Kejelasan penjabaran
sisi materi

Tata Letak

Ketepatan isi materi


sesuai urutannya

Komposisi

Ketepatan desain
dengan prinsip desain
pesan

Isi Materi

Kesesuain pemahaman
isi materi menurut
siswa dan pengembang
media.

Pengertian yang a) Isi materi


menyeluruh

Standar Teknis

Indikator

Evaluasi Media Pembelajaran | 4

Kesesuaian
desain

Isi materi

Kesesuaian desain
dengan isi materi
dalam media

Do ability

Praktek siswa

Ketepatan materi untuk


meningkatkan motivasi
siswa

10

Dalam evaluasi media pembelajaran (Arthana & Damajanti, 2005:25)

Instrumen Wawancara (Untuk Ahli Materi)


No
.

1.
2.

Pertanyaan

Jawaban

Apakah materi yang di sajikan sesuai


dengan isi silabus dan RPP?
Apakah tujuan pembelajaran pada
media tersebut sesuai dengan RPP ?

3.

Bagaimana kejelasan materi yang


disajikan ?
4. Bagaimana kejelasan tutorial yang di
sajikan dalam media ?
5. Bagaimana kejelasan petunjuk
penggunaan media CAI ?
6. Apakah materi yang terdapat pada
media CAI dapat memotivasi siswa ?
7. Apakah usia sasaransesuai dengan
materi yang ada dalam media ?
8. Bagaimana dengan ketepatan pada
penyusunan isi materi?
9. Bagaimana runtutan pembahasannya
terhadap isi materi ?
10. Bagaimana keefektifan penyampaian isi
materi dalam mencapai tujuan
pembelajaran ?

Evaluasi Media Pembelajaran | 5

Instrumen Wawancara (Untuk Ahli Media)


No
.

1.
2.

Pertanyaan

Jawaban

Bagaimana dengan kemenarikan


pengemasan pada media CAI ?
Bagaimana dengan kemenarikan materi
pembelajaran BIOS ?

3.

Apakah usia sasaran sesuai dengan


materi pada media CAI ?
4. Apakah media yang disajikan sesuai
dengan usia siswa dan isi materi ?
5. Bagaimana dengan kejelasan penjabaran
sisi materinya ?
6. Apakah ketepatan isi materi sesuai
dengan urutannya ?
7. Bagaimana ketepatan desain dengan
prinsip desain pesannya ?
8. Bagaimana kesesuaian pemahaman isi
materi menurut siswa dan
pengembangan media ?
9. Apakah desain sesuai dengan isi materi
dalam media?
10. Apakah materi sudah tepat untuk
meningkatkan motivasi siswa ?

Evaluasi Media Pembelajaran | 6

2. Angket
Angket atau Kuesioner merupakan sejumlah pertanyaan tertulis yang
digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan
tentang pribadinya, atau hal-hal penting lainnya(Arikunto, 2010:194).
Dalam hal ini metode pengumpulan data berupa Angket atau Kuesioner
oleh pengembang ditujukan kepada : Peserta didik SMK Kelas X Jurusan
Multimedia
Kisi Kisi Instrumen Angket siswa
Variabel
Media CAI
(Computer
Assisted
Instruction)

Sub Variabel

Sub Sub
Variabel

Indikator

No.
Butir

Daya Tarik

Tampilan

Kemenarikan
pengemasan
media CAI

Pengertian yang
menyeluruh

Pengertian
tentang materi

a) Pemahaman
tentang isi
materi
b) Pemahaman
tentang
kejelasan
materi

Petunjuk
penggunaan

Kejelasan
petunju
kegunaan
media CAI

Pentingnya
Pesan

Pentingnya
Materi

Kesesuaian isi
materi dengan
pembahasan

Motivasi

Perhatian
terhadap media
CAI

a) Mampu
memusatkan
perhatian
siswa
b) Memahami
isi secara
keseluruhan

Evaluasi Media Pembelajaran | 7

Dalam Evaluasi Media Pembelajaran (Arthana & Damajanti, 2005:25)

Instrumen Angket Media CAI Materi Pengenalan BIOS


Nama

No Absen

:
Penilaian
Aspek Penilaian

SS

KS

Apakah pengemasan media CAI sudah menarik ?


Bagaimana dengan pemahaman tentang isi materinya ?
Bagaimana dengan pemahaman tentang kejelasan isi materi?
Bagaimana dengan kejelasan petunjuk untuk menggunakan
media CAI?
Apakah isi materi sesuai dengan pembahasan ?
Apakah media CAI tersebut mampu memusatkan perhatian
siswa ?
Apakah isi secara keseluruhan dapat dipahami ?
Keterangan : SS: Sangat Setuju,

S: Setuju,

KS: Kurang Setuju,

TS: Tidak Setuju,

Evaluasi Media Pembelajaran | 8

TS

BAB II
EVALUASI MEDIA

1. Ahli Materi
No
.

Pertanyaan

Jawaban

Apakah materi yang di sajikan sesuai


dengan isi silabus dan RPP?

Isi Materi sudah sesuai dengan isi silabus


dan RPP

2.

Apakah tujuan pembelajaran pada


media tersebut sesuai dengan RPP ?

Materi yang disajikan kurang terperinci,


butuh perbaikan

3.

Bagaimana kejelasan materi yang


disajikan ?
Bagaimana kejelasan petunjuk
penggunaan media CAI ?
Apakah materi yang terdapat pada
media CAI dapat memotivasi siswa ?
Apakah usia sasaran sesuai dengan
materi yang ada dalam media ?
Bagaimana dengan ketepatan pada
penyusunan isi materi?

Tutorial sudah bagus

1.

4.
5.
6.
7.

8.
9.

Petunjuk sudah ada namun kurang detail


dalam beberapa poin
Kurang menarik sehingga siswa sulit
mendapatkan motivasi
Usia sudah cocok

Bagaimana runtutan pembahasannya


terhadap isi materi ?
Bagaimana keefektifan penyampaian isi
materi dalam mencapai tujuan
pembelajaran ?

Perlu penambahan beberapa materi lagi


sehingga susunan isi materi akan lebih
lengkap
Tuntutan pembahasan sudah baik
Belum efektif, ada beberapa materi yang
terlalu banyak dijelaskan, sedangkan
yang lain terlalu sederhana

2. Ahli Media

Evaluasi Media Pembelajaran | 9

No
.

1.
2.

Pertanyaan

Jawaban

Bagaimana dengan kemenarikan


pengemasan pada media CAI ?
Bagaimana dengan kemenarikan materi
pembelajaran BIOS ?

3.

Apakah usia sasaran sesuai dengan


materi pada media CAI ?
4. Apakah media yang disajikan sesuai
dengan usia siswa dan isi materi ?
5. Bagaimana dengan kejelasan penjabaran
sisi materinya ?
6. Apakah ketepatan isi materi sesuai
dengan urutannya ?
7. Bagaimana ketepatan desain dengan
prinsip desain pesannya ?
8. Bagaimana kesesuaian pemahaman isi
materi menurut siswa dan
pengembangan media ?
9. Apakah desain sesuai dengan isi materi
dalam media?
10. Apakah materi sudah tepat untuk
meningkatkan motivasi siswa ?

Kurang menarik, pengemasan materi


kurang detail, desain belum sesuai
dengan karakteristik materi
Kurang menarik karena dilihat dari
materi yang ditampilkan dan cara
menyampaikan materi
Sesuai dengan umur sasaran
Sesuai, karena sasarannya merupakan
siswa kelas X
Sudah terperinci dengan disertai
penjelasan di tiap bagian pada BIOS
Sesuai dari jenis BIOS
Sangat tepat, ada petunjuk dan icon yang
ditampilkna cukup jelas
Sesuai sebagai pengantar materi
pembelajaran
Belum sesuai, tidak mennggambarkan
BIOS
Masih belum, karena kesederhanaan
materi yang ditampilkan

3. Rekapitulasi Angket

a. Keseluruhan Angket
Evaluasi Media Pembelajaran | 10

Prosentase
TS;SS;
4%11%
KS; 34%

SS
S
KS
TS

S; 51%

b. Tiap Pertanyaan
i. Pertanyaan no. 1

Prosentase
4% 13%

50%

33%

ii. Pertanyaan no. 2

Evaluasi Media Pembelajaran | 11

SS
S
KS
TS

Prosentase
TS; 3%
KS; 30%

S; 67%

iii. Pertanyaan no. 3

Prosentase
3%
7%
43%

47%

Evaluasi Media Pembelajaran | 12

SS
S
KS
TS

iv. Pertanyaan no. 4

Prosentase
SS; 23%
KS; 33%

S; 43%

v. Pertanyaan no. 5

Prosentase

KS; 10%

SS; 23%

S; 67%

Evaluasi Media Pembelajaran | 13

vi. Pertanyaan no. 6

Prosentase
3%
7%
43%

47%

SS
S
KS
TS

vii. Pertanyaan no. 7

Prosentase
7%10%
30%
53%

Evaluasi Media Pembelajaran | 14

SS
S
KS
TS

viii. Pertanyaan no. 8

Prosentase
SS
S
KS
TS

7%10%
30%
53%

c. Perbandingan Sesuai dengan tidak sesuai

Prosentase

25%

SESUAI
TIDAK SESUAI

75%

Evaluasi Media Pembelajaran | 15

You might also like