UJIAN SARINGAN DALAM

PENDIDIKAN PEMULIHAN

OLEH

EDWARD EDGAR BIN MULUT

 Kandungan

• Definisi dan tujuan Ujian Saringan

• Beberapa perkara yang perlu diingati
bila membina Ujian Saringan
• Pembinaan Ujian Saringan
• Mentadbir, memeriksa dan menilai
ujian
• Contoh Ujian Saringan Bahasa
Melayu
Definisi dan Tujuan
• Saringan ialah satu tatacara yang memberi
satu pengukuran menyeluruh tentang
kekuatan dan kemunduran seseorang
calon.
• Ia menolong mengagihkan murid-murid ke
dalam kumpulan-kumpulan tertentu.
• Mengenal serta menentukan bidang-bidang
untuk kerja-kerja diagnostik.
• Ujian dijalankan selepas guru
pemulihan/guru kelas menjalankan
penyelidikan.
Perkara penting perlu
diingat bila membina Ujian
Saringan
• Ujian Saringan biasanya umum dan
pendek.
• Boleh dijalankan kepada satu
kumpulan kecil dalam satu-satu
masa.
• Tidak melebihi 15 orang dalam satu
kumpulan.
• Maklumat diperolehi akan
menunjukkan satu gambaran umum
tahap pencapaian murid.
Samb…

1. Siasatan dijalankan bagi

menentukan dasar (masalah
pembelajaran umum dialami
oleh pelajar).

1. Cari maklumat yang perlu dari

guru kelas biasa/guru mata
pelajaran.
Beberapa kemahiran
dalam Bahasa Melayu
1. Namakan huruf-huruf abjad (huruf kecil
dan huruf besar)
2. Bunyi huruf-huruf abjad.
3. Menyebut bunyi dua huruf konsonan dan
vokal.
4. Membina perkataan-perkataan yang
senang dengan sukukata diberi seperti
ba + pa = bapa.
5. Baca perkataan-perkataan diberi.
6. Baca satu para/cerita yang senang.
7. Faham satu para yang senang.
Pembinaan Ujian
Saringan
• Merangka Jadual Penentuan Ujian (table of
specification)
• JPU-bertujuan mentakrifkan dengan jelas
bidang dan penekanan ujian, contohnya:
 Konsep
 Fakta
 Penggunaan
 Analisa
• Ujian mestilah seimbang dan berkaitan
dengan kemahiran.
• Ujian mesti ada keesahan dan dapat
mengukur pengetahuan pelajar.
Samb…

• Semua soalan yang

dikemukakan adalah menuju ke
arah kemahiran-kemahiran
tercatit.
• Setiap kemahiran akan diberi
penekanan yang seimbang.
• Tiada kemahiran yang penting
atau bidang akan tertinggal.
 Bidang Kognitif
Kandungan atau Pengetahuan Kefahaman Penggunaan Analisa Jumlah
bahan yang
hendak dikaji

2 - 1 1 4
Mengenal dan
makna
huruf-huruf
abjad

- 2 1 - 3
Mengenal bunyi
huruf-huruf

Sukukata dan dua 1 1 2 2 6

huruf

1 1 2 1 5
Membina
perkataan

1 1 1 1 4
Membaca
perkataan

1 1 1 - 3
Membaca dan
memahami satu-
satu para

6 6 8 5 25
Jumlah
Mentadbir, Memeriksa dan
Menilai Ujian Saringan

• Mengadakan arahan-arahan
yang terang dan ringkas.
• Ujian dijalankan dalam
kumpulan kecil/perseorangan.
• Keadaan fizikal perlu diambil
kira.
• Markah berbentuk objektif.
Samb…
• Murid-murid yang dipilih terdiri
daripada mereka:
a. Mendapat markah yang rendah
b. Berada di tengah
c. Menunjukkan kelemahan yang
boleh dipulih dalam jangka
masa yang singkat.
d. Menghadapi masalah dalam
semua bidang.
 SEKIAN

TERIMA KASIH