PENILAIAN

PORTOFOLIO

ANDI SAPUTRA
Portofolio adalah bukti fisik
Pengertian dan Fungsi
(dokumen) yang menggambarkan
pengalaman berkarya/prestasi yang
dicapai dalam menjalankan tugas
profesi sebagai guru dalam interval
waktu tertentu. Dokumen ini terkait
dengan unsur pengalaman, karya,
dan prestasi selama guru yang
bersangkutan menjalankan peran
sebagai agen pembelajaran
(kompetensi kepribadian, pedagogik,
Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No.
18 Tahun 2007 tentang Sertifikasi bagi Guru dalam
Jabatan, komponen portofolio meliputi:
kualifikasi akademik
pendidikan dan pelatihan
pengalaman mengajar
perencanaan dan pelaksanaan pembelaja
penilaian dari atasan dan pengawas
prestasi akademik
karya pengembangan profesi
keikutsertaan dalam forum ilmiah
pengalaman organisasi di bidang kependi
penghargaan yang relevan dengan bidang
Fungsi portofolio

 Fungsi portofolio dalam sertifikasi guru (khususnya

guru dalam jabatan) untuk menilai kompetensi guru
dalam menjalankan tugas dan perannya sebagai agen
pembelajaran. Kompetensi pedagogik dinilai antara
lain melalui dokumen kualifikasi akademik,
pendidikan dan pelatihan, pengalaman mengajar,
perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran.
Kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial
dinilai antara lain melalui dokumen penilaian dari
atasan dan pengawas
Fungsi portofolio
 wahana guru untuk menampilkan dan/atau
membuktikan unjuk kerjanya yang meliputi
produktivitas, kualitas, dan relevansi melalui karya-
karya utama dan pendukung;
 informasi/data dalam memberikan pertimbangan
tingkat kelayakan kompetensi seorang guru, bila
dibandingkan dengan standar yang telah ditetapkan;
 dasar menentukan kelulusan seorang guru yang
mengikuti sertifikasi (layak mendapatkan sertifikat
pendidikan atau belum); dan
 dasar memberikan rekomendasi bagi peserta yang
belum lulus untuk menentukan kegiatan lanjutan
sebagai representasi kegiatan pembinaan dan
pemberdayaan guru. Panduan Penyusunan
Portofolio
 Portofolio Penilaian

 Sebagai instrumen penilaian,

portofolio difokuskan pada
dokumen tentang kerja siswa
yang produktif, yaitu ‘bukti’
tentang apa yang dapat dilakukan
oleh siswa, bukan apa yang tidak
dapat dikerjakan (dijawab atau
dipecahkan) oleh siswa
Keuntungan Menggunakan Portofolio
 Portofolio menyajikan atau memberikan:“bukti” yang lebih jelas atau
lebih lengkap tentang kinerja siswa daripada hasil tes di kelas
 Portofolio dapat merupakan catatan penilaian yang sesuai dengan
program pembelajaran yang baik
 Portofolio merupakan catatan jangka panjang tentang kemajuan siswa
 Portofolio memberikan gambaran tentang kemampuan siswa
 Penggunaan portofolio penilaian memberikan kesempatan kepada
siswa untuk menunjukkan keunggulan dirinya, bukan kekurangan
atau kesalahannya dalam mengerjakan soal atau tugas. Pedoman
Pengembangan Portofolio untuk Penilaian
 Penggunaan portofolio penilaian mencerminkan pengakuan atas
bervariasinya gaya belajar siswa.
 Portofolio memberikan kesempatan kepada siswa untuk berperan
aktif dalam penilaian hasil belajar
 Portofolio membantu guru dalam menilai kemajuan siswa
 Portofolio membantu guru dalam mengambil keputusan tentang
pembelajaran atau perbaikan pembelajaran
 Portofolio merupakan bahan yang relatif lengkap untuk berdiskusi
dengan orang tua siswa, tentang perkembangan siswa yang
bersangkutan.
 Portofolio membantu pihak luar untuk menilai program pembelajaran
yang bersangkutan
Kelemahan Penggunaan Portofolio
 Penggunaan portofolio tergantung pada
kemampuan siswa dalam menyampaikan uraian
secara tertulis. Selama siswa belum lancar
berbahasa tulis Indonesia, penggunaan portofolio
akan merupakan beban tambahan yang
memberatkan sebagian besar siswa.
 Penggunaan portofolio untuk penilaian
memerlukan banyak waktu dari guru untuk
melakukan penskoran; apalagi kalau kelasnya
besar. Oleh karena itu, portofolio yang ditugaskan
untuk dibuat perlu disesuaikan dengan kemampuan
siswa berbahasa tulis Indonesia dan waktu yang
tersedia bagi guru untuk membacanya.
 Perencanaan Portofolio

Menentukan maksud atau fokus

portfolio
Menentukan aspek isi yang dinilai

Menentukan bentuk, susunan, atau organisasi portof

Menentukan penggunaan portfolio &

cara menilai portfolio
Menentukan bentuk atau penggunaan rubrik
 Menilai Portofolio

Salah satu cara penilaian portofolio, atau pembuatan rubrik,

adalah cara dengan menggunakan kriteria berikut

 Bukti terjadinya proses berpikir

 Mutu kegiatan atau penyelidikan
 Keragaman pendekatan
Thank
you