P. 1
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

4.86

|Views: 17,762|Likes:
Penerangan berkaitan istilah tertentu dalam FPK
Penerangan berkaitan istilah tertentu dalam FPK

More info:

Published by: Wan Mustama Abdul Hayat on May 12, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/15/2013

pdf

text

original

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Pendidikan suatu usaha berterusan Memperkembangkan potensi individu Perkembangan potensi secara menyeluruh dan bersepadu Insan yang seimbang dan harmonis Unsur intelek Unsur rohani Unsur emosi Unsur jasmani

9. Kepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan 10. Rakyat malaysia yang berilmu pengetahuan 11. Rakyat malaysia yang berketrampilan 12. Rakyat malaysia yang berakhlak mulia 13. Rakyat malaysia yang bertanggungjawab 14. Rakyat malaysia yang berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri 15. Rakyat malaysia yang dapat memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara

PENDIDIKAN SATU USAHA BERTERUSAN
Proses pemerolehan dan pemindahan pengetahuan, nilai murni, kemahiran secara berterusan dari kecil sehingga ke akhir hayat Pendidikan pembentukan asas peribadi bermula di rumah Di sekolah mereka mendapat pendidikan formal Proses pendidikan berlangsung berterusan selepas alam persekolahan dalam usaha meningkatkan ilimu, kemahiran dan akhlak

MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI POTENSI INDIVIDU
Sejak lahir individu memiliki pelbagai keupayaan dan bakat atau potensi semuanya masih terpendam Pendidikan memainkan peranan utama memperkembangkan potensi individu ke tahap cemerlang Usaha itu perlu dirancang dan dilaksanakan secara teratur dan bersungguh-sungguh

PERKEMBANGAN POTENSI SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU
Manusia perlu memenuhi pelbagai keperluan kehidupan Manusia perlu mempunyai ilmu, kemahiran dan nilai murni bagi memenuhi keperluan tersebut oleh itu semua potensi perlu dikembang secara menyeluruh Setiap potensi perlu dihubungkaitkan dengan potensi yang lain supaya semuanya berkembang secara tergabung dan saling berkaitan antara satu sama lain Semua potensi dikembang secara bersepadu di atas suatu paksi iaitu prinsip ketuhanan Nilai kehidupan, kemahiran, pengetahuan dan nilai murni tidak boleh bertentangang dengan prinsip ketuhanan

INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS
Seimbang bermaksud memberi tempat yangwajar dan adil kepada semua keperluan hidup manusia secara sihat dan bersepadu Harmonis bermaksud keserasian dan kesesuaian antara unsurunsur intelek, rohani, emosi dan jasmani dalam diri manusia

RAKYAT MALAYSIA YANG BERAKHLAK MULIA
Memiliki tingkah laku yang baik Berdisiplin dan bersopan santun Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan Mempunyai pengetahuan tentang nilai-nilai yang baik dan buruk Mempunyai kesedaran dan keyakinan terhadap kesan daripada perbuatan baik dan buruk Mengamalkan perlakuan yang baik dan menjauhi perlakuan yang buruk

RAKYAT MALAYSIA YANG BERILMU PENGETAHUAN
Mencintai ilmu pengetahuan Sentiasa berusaha untuk mendapat, meningkat, dan menyebarkan ilmu Meletakkan ilmu sebagai keutamaan dalam kehidupan Berupaya memanfaatkan ilmu untuk diri sendiri dan orang lain Melakukan aktiviti kehidupan berasaskan ilmu pengetahuan Menghayati dan mengamalkan prinsip 'pendidikan sepanjang hayat'

RAKYAT MALAYSIA YANG BERKETRAMPILAN Cekap, berkebolehan dan berkompetensi dalam menjalankan sesuatu kerja Berpengetahuan dan berkemahiran tinggi Melaksanakan tugas dengan cekap, tangkas dan berkesan Proaktif, kreatif dan produktif

PERKEMBANGAN POTENSI SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU Manusia perlu memenuhi pelbagai keperluan kehidupan Manusia perlu mempunyai ilmu, kemahiran dan nilai murni bagi memenuhi keperluan tersebut oleh itu semua potensi perlu dikembang secara menyeluruh Setiap potensi perlu dihubungkaitkan dengan potensi yang lain supaya semuanya berkembang secara tergabung dan saling berkaitan antara satu sama lain Semua potensi dikembang secara bersepadu di atas suatu paksi iaitu prinsip ketuhanan Nilai kehidupan, kemahiran, pengetahuan dan nilai murni tidak boleh bertentangang dengan prinsip ketuhanan

RAKYAT MALAYSIA YANG BERTANGGUNGJAWAB
Menyedari setiap tugas dan tanggugjawab merupakan satu amanah Melaksanakan setiap tugas yang diamanahkan dengan sempurna, bersih, cekap, ikhlas dan sanggup bertanggungjawab Melakukan setiap tugas dengan mematuhi setiap peraturan dan undang-undang negara

RAKYAT MALAYSIA YANG BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJAHTERAAN DIRI

Mempunyai kesihatan mental yang baik Mempunyai fikiran yang waras, jiwa yang tenang dan emosi yang stabil Memiliki self-esteem yang tinggi Mempunyai daya ketahanan diri yang tinggi dalam menghadapi cabaran dan saingan Menjalani kehidupan dengan tenang, gembira dan berkeyakinan

UNSUR EMOSI
Berkaitan dengan jiwa dan perasaan Emosi mempengaruhi tingkahlaku Perlu membentuk emosi yang stabil dan terkawal Kepintaran EQ melahirkan kekuatan diri dan keteguhan peribadi serta membina hubungan yang sejahtera dengan orang lain

INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS
Pada asasnya setiap insan memiliki dua unsur utama iaitu rohani dan jasmani Seimbang bermaksud memberi tempat yang wajar dan adil kepada semua keperluan hidup manusia secara sihat dan bersepadu Harmonis bermaksud keserasian dan kesesuaian antara unsur-unsur intelek, rohani, emosi dan jasmani dalam diri manusia Jika semua unsur dikembang secara wajar dan seimbang insan akan merasakan kepuasan, harmonis dan sejahtera

UNSUR INTELEK
Berkaitan dengan akal dan daya berfikir Intelek unsur penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan Manusia berintelek ialah manusia yang bijaksana, berfikir secara kritis dan kreatif Serta mampu menghurai, mencerakin, menaakul, merumus dan menghasilkan idea-idea yang bernas

UNSUR JASMANI
Sifat luaran/fizikal diri manusia Berkaitan dengan anggota tubuh badan manusia Kecergasan fizikal perlu untuk kecergasan mental Fizikal penting untuk kemahiran teknikal, manipulatif dan sosial mempengaruhi produktiviti dan daya pengeluaran

KEPERCAYAAN DAN KEPATUHAN KEPADA TUHAN
Mengaku kewujudan Tuhan Pencipta Alam Mengentahui bahawa hukum dan fenomena alam merupakan peraturan yang ditetapkan oleh Pencipta Mempunyai kepercayaan beragama Mematuhi dan mengamal segala perintah agama

MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI INDIVIDU

Sejak lahir individu memiliki pelbagai keupayaan dan bakat atau potensi semuanya masih terpendam Pendidikan memainkan peranan utama memperkembangkan potensi individu ke tahap cemerlang Usaha itu perlu dirancang dan dilaksanakan secara teratur dan bersungguh-sungguh

RAKYAT MALAYSIA YANG BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJAHTERAAN DIRI

Mempunyai kesihatan mental yang baik Mempunyai fikiran yang waras, jiwa yang tenang dan emosi yang stabil Memiliki self-esteem yang tinggi Mempunyai daya ketahanan diri yang tinggi dalam menghadapi cabaran dan saingan Menjalani kehidupan dengan tenang, gembira dan berkeyakinan

PENDIDIKAN SATU USAHA BERTERUSAN Proses pemerolehan dan pemindahan pengetahuan, nilai murni, kemahiran secara berterusan dari kecil sehingga ke akhir hayat Pendidikan pembentukan asas peribadi bermula di rumah Di sekolah mereka mendapat pendidikan formal Proses pendidikan berlangsung berterusan selepas alam persekolahan dalam usaha meningkatkan ilimu, kemahiran dan akhlak

UNSUR ROHANI
Berkaitan dengan jiwa dan kalbu Hubungan yang erat dengan unsur ketuhanan dan Pencipta Unsur rohani lebih menjurus kepada amalan keagamaan Keteguhan rohani melahirkan kemurnian akhlak dan keinsafan kepada Pencipta

RAKYAT MALYSIA YANG MEMBERI SUMBANGAN TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN KELUARGA, MASYARAKAT DAN NEGARA

Rakyat yang terlatih dalam pelbagai ilmu dan kemahiran serta produktif Sentiasa berkerja dan berusaha memajukan sumber ekonomi keluarga dan negara Sentisa berusaha ke arah memupuk perpaduan, kesejahteraan dan kestabilan negara Sentiasa mengawal dan menghayati prinsip-prinsip rukunegara

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->