P. 1
Rpp-menggunakan Mesin Untuk Operasi Dasar 1 Dan 2

Rpp-menggunakan Mesin Untuk Operasi Dasar 1 Dan 2

|Views: 3,186|Likes:
Published by youdisman428

More info:

Published by: youdisman428 on Apr 13, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/29/2013

pdf

text

original

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu

: Teknik Pemesinan 1 : 014 – KK – D3 PPD : X / 1 dan 2 : 1 sampai 7 : 40 Jam x 45 menit

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Menggunakan Mesin untuk Operasi Dasar
1. Menentukan persyaratan kerja

1. Persyaratan kerja dapat dipahami. 2. Mesin yang sesuai dipilih untuk memenuhi kebutuhannya.

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

A.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:

1. Siswa dapat memahami persyaratan kerja. 2. Siswa dapat memahami pemilihan mesin yang sesuai dengan pekerjaan.

B.

MATERI PEMBELAJARAN

1. Memahami gambar kerja 2. Memahami instruksi kerja 3. Memahami peralatan Keselamatan kerja 4. Mengidentifikasi tanda-tanda keselamatan kerja 5. Memahami material yang akan digunakan akan digunakan 6. Membuat rencana langkah kerja

7. Menentukan mesin-mesin yang

C.

METODE PEMBELAJARAN

1. Tatap muka/Ceramah 2. Demonstasi 3. Penugasan 4. Tanya Jawab

5. Praktikum di bengkel

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

D.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1.
Memahami gambar kerja

Pertemuan ke-1

:

a.

Kegiatan Awal : Pre Test

b.

Kegiatan Inti

:

Memahami gambar kerja meliputi: 1) Garis-garis gambar Gambar Perspektif dan Proyeksi Pemberian ukuran pada gambar Toleransi Tanda pengerjaan

2)
3) 4) 5)

c.

Kegiatan Akhir : Penugasan; Siswa mencari contoh gambar teknik dan mempelajarinya.

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

2.
2 : Memahami Instruksi kerja

Pertemuan ke-

a. Kegiatan Awal

:

Memberikan penugasan ke siswa untuk menjelaskan deskripsi suatu pekerjaan dan indikator keberhasilannya.

b. Kegiatan Inti

:

Menjelaskan tentang deskripsi konsep pekerjaan dan Instruksi kerja Pekerjaan yang akan dilakukan akan terkait dengan apa yang pengerjaan, bagaimana, dan siapa yang menyangkut : 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Apa yang akan dibuat, apa pula tujuan dan fungsinya. Berapa jumlahnya. Berapa lama barang tersebut harus selesai dikerjakan. Peralatan apa saja yang harus disiapkan untuk mengerjakannya. Bagaimana urutan serta langkah- langkah pekerjaannya. Dan informasi lainnya yang perlu diketahui pekerja. Instruksi kerja ini akan lebih lengkap apabila dikonsultasikan atau akan dibuat, kapan waktu akan mengerjakannya . Orang yang

akan mengerjakan sesuatu perlu memahami beberapa instruksi kerja yang

ditanyakan kepada staf atau atasan pekerja.

c. Kegiatan Akhir

:

1) Menyimpulkan

2) Post Test

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

3.
3 : Memahami peralatan keselamatan kerja

Pertemuan ke-

a. Kegiatan Awal

: Pre test

b. Kegiatan Inti

:

Penjelasan mengenai alat keselamatan kerja yang dipergunakan selama bekerja, antara lain : 1) Pakaian kerja dan pelindung badan 2) Pelindung mata

3) Pelindung telinga (ear protection),
4) Pelindung hidung, 5) Pelindung kepala. 6) Pelindung kaki 7) Pelindung tangan.

c. Kegiatan Akhir

:

1) Menyimpulkan

2) Post Test

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

4.
4 : Mengidentifikasi Tanda-tanda Keselamatan kerja

Pertemuan ke-

a. Kegiatan Awal

: Pre test

b. Kegiatan Inti

:

Penjelasan mengenai alat keselamatan kerja yang dipergunakan selama bekerja, antara lain : 1) 2) 3) Tanda larangan Tanda perintah Tanda peringatan

c. Kegiatan Akhir

:

Menugaskan siswa mengidentifikasi tanda-tanda keselamatan kerja yang ada di bengkel dan menyimpulkannya.

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

5.
5 : Memahami material yang akan digunakan

Pertemuan ke-

a. Kegiatan Awal b. Kegiatan Inti

: Pre test :

Penjelasan mengenai material dan klasifikasinya yang dipergunakan selama bekerja, antara lain :

1)
2) 3)

Kelompok dan jenis material Faktor-faktor dalam memilih material atau bahan Pertimbangan pemilihan bahan untuk kebutuhan khusus

c. Kegiatan Akhir

:

Menyimpulkan

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

6.
6 : Membuat Rencana langkah kerja

Pertemuan ke-

a. Kegiatan Awal

: Pre test

b. Kegiatan Inti

:

Penjelasan mengenai beberapa hal penting dalam membuat langkah kerja adalah : 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) Pelajari gambar kerja Buat rencana urutan pengerjaan/ pembentukan bidang benda Tentukan peralatan serta bahan yang Siapkan mesin dan peralatan lainnya Pasang alat potong dan benda kerja sesuai prosedur Gunakan alat - alat keselamatan kerja sesuai ketentuan Lakukan proses pemotongan benda sesuai metode dan urutan akan dipergunakan

pengerjaan yang telah ditentukan. Lakukan pemeriksaan/ pengukuran Bersihkan semua peralatan yang benda selama dan setelah proses digunakan , kemudian kembalikan pemotongan dan simpan pada tempatnya semula. Laporkan hasil pekerjaan kepada atasan.

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

c. Kegiatan Akhir

:

Membuat rencana kerja

7.
7 : Menentukan Mesin-mesin yang akan digunakan

Pertemuan ke-

a. Kegiatan Awal b. Kegiatan Inti

: Pre test :

Penjelasan mengenai jenis-jenis mesin perkakas dan fungsinya, antara lain : 1) Mesin bubut dan jenisnya 2) Mesin bor dan jenisnya

3) Mesin gerinda dan jenisnya 4) Mesin frais dan jenisnya
5) Mesin skrap dan jenisnya 6) Mesin gergaji dan jenisnya 7) Mesin- mesin khusus produksi

c. Kegiatan Akhir

:

Menyimpulkan

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

E.

SUMBER BELAJAR :

1.
2. 3. 4. 5. 6.

Modul M7.32A Buku LKS Modul keselamatan kerja Buku Sekolah Elektronik Mesin dan peralatan bengkel Internet

F.

PENILAIAN Bentuk Instrumen Daftar pertanyaan Instrumen
Pertanyaan Pilihan Ganda :

Teknik Penilaian Tes tertulis

1. Garis strip titik tipis ( __ . __ . __) pada gambar
kerja digunakan untuk : a. b. c. d. Garis arsiran Garis sumbu Garis ulir Garis ukur

2. Gambar berikut adalah menunjukkan lambang
proyeksi : a. b. RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN Proyeksi Eropa Proyeksi Amerika TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

c. d.

Proyeksi ISO Proyeksi Asia

3. yang tidak termasuk kedalam batas toleransi dari
penunjukkan ukuran berikut adalah : a. 59,50 b. 59,95 c. 60,05 d. 60

60 ± 0,05

4. Instruksi kerja sebaiknya didapat dari :
a. b. c. d. Atasan langsung Manajer Direktur Sesama teman

5. yang termasuk kedalam peralatan keselamatan
kerja adalah a. b. blower, dan kipas angin. c. d. alat Kacamata, pemadam masker, kebakaran, blankar, dan helm. apron, sepatu kerja, dan topeng las. Kipas angin, helm, kerja, kacamata, dan pakaian kerja . Helm, sepatu

6. Tanda keselamatan kerja berikut berarti :
a. menyal akan api b. c. membakar benda d. Tidak berarti apa-apa bahan yang Baja paduan Logam non besi Non logam Logam besi tidak termasuk kedalam mesin perkakas TEKNIK PEMESINAN termasuk Tanda peringatan adanya bahan mudah terbakar Tanda perintah untuk Tanda larangan

7. Baja special merupakan
kedalam kelompok : a. b. c. d.

8. yang
RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

yang adalah : a. b. c. d.

digunakan

untuk operasi dasar pemesinan Mesin bor Mesin gerinda Mesin press Mesin bubut

Tes praktik

Tes Unjuk Kerja

1. Gambar kerja sudah dipahami 2. Instruksi kerja sudah dipahami 3. Peralatan keselamatan kerja sudah dipahami 4. Tanda-tanda keselamatan kerja sudah diidentifikasi 5. Material yang 7. Mesin-mesin ditentukan akan digunakan sudah dipahami yang akan digunakan sudah 6. Rencana langkah kerja sudah dibuat

Tugas-tugas

1. kerja 2. kerja 3. kerja 4. 5. yang 6. 7. yang

Mempelajari Mempelajari

gambar Instruksi

Mengidentifikasi Keselamatan

peralatan

Mengidentifikasi TandaMempelajari Membuat Memilih Material Rencana Mesin-mesin

tanda Keselamatan kerja akan digunakan

langkah kerja akan digunakan

Kunci Jawaban Tes Formatif Tertulis

No. Pertanyaan
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

No. Jawaban
b. a. a. a. d. b. d. c.
TEKNIK PEMESINAN

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

Purwokerto, Mengetahui, Kepala Sekolah

Juli 2009

Guru Mata Pelajaran

Drs. P U R W I T O

Yudi Ismanto, S. Pd.

Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu

: Teknik Pemesinan 1 : 014 – KK – D3 PPD : X / 1 dan 2 : 8 sampai 15 : 40 Jam x 45 menit

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Menggunakan Mesin untuk Operasi Dasar 1. Mempersiapkan Mesin
1. Peralatan yang akan digunakan dapat ditentukan. 2. Peralatan yang diperlukan dapat dipilih. 3. Pemeriksaan peralatan yang sudah dipilih dikuasai. 4. Pengasahan alat potong yang akan digunakan dapat dikuasai.

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

5. Pemasangan peralatan pada mesin dapat dikuasai. 6. Pengidentifikasian peralatan pengaman dapat dilakukkan. 7. Pemasangan peralatan pengaman dapat dikuasai.

A.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu: 1. Siswa dapat menentukan peralatan yang akan digunakan 2. Siswa dapat memilih peralatan yang diperlukan 3. Siswa dapat memeriksa peralatan yang sudah dipilih 4. Siswa dapat mengasah alat potong yang akan digunakan 5. Siswa dapat memasang peralatan pada Mesin 6. Siswa 7. Siswa dapat memasang peralatan pengaman 8. Siswa dapat memeriksa kesiapan mesin dapat mengidentifikasi peralatan pengaman yang akan digunakan

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

B. MATERI PEMBELAJARAN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Menentukan peralatan yang akan digunakan Memilih peralatan yang diperlukan Memeriksa peralatan yang sudah dipilih Mengasah alat potong yang akan digunakan Memasang peralatan pada Mesin Mengidentifikasi peralatan pengaman yang akan digunakan Memasang peralatan pengaman Siswa dapat memeriksa kesiapan mesin

C. METODE PEMBELAJARAN 1. Tatap muka/Ceramah 2. Demonstasi 3. Penugasan 4. Tanya Jawab 5. Praktikum di bengkel

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1.
Menentukan peralatan yang akan digunakan

Pertemuan ke-8

:

a. Kegiatan Awal : Pre Test b. Kegiatan Inti :

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

Menentukan peralatan yang akan digunakan meliputi: 1) 2) 3) 4) 5) 6) Peralatan menyekrap Peralatan Mengebor Peralatan Membubut Peralatan mengefrais Peralatan menggerinda Peralatan menggergaji

c. Kegiatan Akhir : Penugasan;
Siswa mencari persamaan dan perbedaan peralatan teknik pada mesin dan mempelajarinya.

2. Peralatan yang Diperlukan

Pertemuan ke-9 : Memilih

a. Kegiatan Awal

:

Memberikan penugasan ke siswa untuk menjelaskan peralatan teknik pada mesin dan fungsinya.

b. Kegiatan Inti

:

Menjelaskan tentang :
RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

1) 2) 3) 4) a) tersebut. b) 5) 6)

Peralatan yang akan digunakan sesuai dengan keperluan. Pencekam benda kerja dipilih sesuai dengan bentuk dan ukuran Pencekam alat potong dipilih sesuai dengan bentuk dan ukuran alat Alat potong dipilih berdasarkan pertimbangan : Jenis bahan benda kerja yang akan dipotong dengan alat potong Bentuk benda kerja yang akan dikerjakan. Alat ukur atau alat pemeriksa dipilih sesuai dengan dimensi dan Alat bantu dipilih sesuai dengan pelaksanaan operasi permesinan

benda yang akan dicekam potong yang akan digunakan.

bentuk benda kerja yang akan diukur atau diperiksa. yang akan dilakukan.

c. Kegiatan Akhir

: Penugasan siswa menyusun laporan/resume.

3.
Memeriksa Peralatan yang Sudah Dipilih a. Kegiatan Awal b. Kegiatan Inti : Pre test :

Pertemuan ke-10 :

Alat-alat yang telah dipilih sesuai dengan keperluan, diperiksa terlebih dahulu kondisinya. Beberapa cara pemeriksaan alat dapat dipelajari pada penjelasan berikut ini : 1) Pemeriksaan alat pencekam benda kerja
TEKNIK PEMESINAN

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

a) b) c) d) 2) a)

Periksa kondisi alat pencekam yang bersangkutan. Periksa kemampuan mencekamnya. Periksa klem atau baud penjepitnya. Periksa kesejajaran atau kesikuan posisi penjepit terhadap gerakan Pemeriksaan pencekam alat potong Periksa kondisi pencekam alat potong. Periksa kekuatan pemasangan pencekam alat potong pada mesin . Periksa kekuatan pencekamannya. Periksa kondisi gerakan alat potong. Pemeriksaan alat potong Periksa kondisi alat potong. Tentukan bagian mana dari alat potong yang rusak dan tidak dapat Pemeriksaan alat ukur dan alat pemeriksa.

pahat atau pisau pemotong.

b)
c) d) 3) a) b) 4) a) b) 5) a) b) c) c. Kegiatan Akhir

digunakan, serta tandai bagian yang rusak tersebut. Periksa kondisi alat ukur dan alat pemeriksa. Periksa ketelitian pembacaan pada alat ukur tersebut. Pemeriksaan alat bantu lainnya Periksa jumlah alat bantu yang dipilih. Periksa kondisi alat bantu sebelum digunakan. Periksa kemampuan dan kegunaan alat Bantu tersebut. : Penugasan siswa menyusun laporan/resume.

4.

Pertemuan ke-11 :

Mengasah Alat Potong yang Akan Digunakan

a. Kegiatan Awal

: Pre test

b. Kegiatan Inti

:
TEKNIK PEMESINAN

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

Penjelasan mengenai prosedur pengasahan alat potong yang akan digunakan untuk bekerja, antara lain :

1)
2) a) b) c) d) 3) a) b) c) d)

Menyetel mesin gerinda bangku Mengasah Mata bor Sudut mata bor Mal mata bor Gerakan pengasahan Pemeriksaan bibir dan sudut mata bor Mengasah pahat bubut dan pahat sekrap Bidang asah pahat bubut kasar Sudut pahat bubut kasar, Bidang asah pahat bubut rata, Bidang asah pahat sekrap

c. Kegiatan Akhir

:

Penugasan siswa menyusun laporan/resume tentang cara pengasahan alat potong.

5.
Memasang Peralatan Pada Mesin

Pertemuan ke-12 :

a. Kegiatan Awal

: Pre test

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

b. Kegiatan Inti

: dipergunakan

Penjelasan mengenai cara pemasangan peralatan pada mesin yang selama bekerja, antara lain :

1) 2) 3) 4)

Memasang peralatan pada mesin sekrap Memasang peralatan pada mesin bor Memasang peralatan pada mesin bubut Memasang peralatan pada mesin frais

c. Kegiatan Akhir

:

Penugasan siswa menyusun laporan/resume.

6.
Digunakan.

Pertemuan ke-13 :

Mengidentifikasi Peralatan Pengaman yang akan

a. Kegiatan Awal

: Pre test
TEKNIK PEMESINAN

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

b. Kegiatan Inti

:

Penjelasan mengenai Peralatan pengaman yang perlu untuk digunakan pada pekerjaan dasar, baik dengan mesin bor, sekrap, bubut, frais, gerinda maupun mesin gergaji, pada umumnya terdiri dari pakaian kerja dan kacamata pengaman, atau alat pengaman lainnya yang dipasang pada mesin seperti kaca pelindung gram, tutup belt motor, dan tutup roda gigi.

c. Kegiatan Akhir

:

Penugasan siswa menyusun laporan/resume.

7. Memasang Peralatan Pengaman

Pertemuan ke-14 :

a. Kegiatan Awal

: Pre test

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

b. Kegiatan Inti

:

Penjelasan mengenai prosedur pemasangan peralatan pengaman yang perlu untuk digunakan pada pekerjaan dasar : 1) 2) 3) 4) 5) 6) Memasang peralatan pengaman pada mesin sekrap Memasang peralatan pengaman pada mesin bor Memasang peralatan pengaman pada mesin bubut Memasang peralatan pengaman pada mesin frais Memasang peralatan pengaman pada mesin gerinda Memasang peralatan pengaman pada mesin gergaji

c. Kegiatan Akhir

:

Penugasan siswa menyusun laporan/resume.

8.
Memeriksa Kesiapan Mesin

Pertemuan ke-15 :

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

a. Kegiatan Awal

: Pre test

b. Kegiatan Inti

:

Penjelasan mengenai prosedur pemeriksaan kesiapan mesin, untuk memeriksa sejauh mana mesin siap digunakan, maka diperlukan perlu dilakukan beberapa hal, yaitu : 1) 2) 3) 4) Periksa kelengkapan mesin yang akan digunakan. Periksa pemasangan alat potong dan benda kerja. Periksa pemasangan peralatan pengaman. Periksa bagian-bagian penting pada mesin seperti :

fungsi alat-alat pencekam alat potong dan alat pencekam benda kerja; gerakan sliding pada penggerak alat potong; keadaan dan jumlah persediaan pelumas pada kotak pelumas; roda gigi; sabuk atau belt pada motor penggerak, bagian lainnya dari mesin yang akan digunakan selama proses pengerjaan benda kerja.

c. Kegiatan Akhir

:

Penugasan siswa menyusun laporan/resume.

E. SUMBER BELAJAR :

7.
8. 9.

Modul m7.32A Buku LKS Modul keselamatan kerja
TEKNIK PEMESINAN

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

10. 11. 12.

Buku Sekolah Elektronik Mesin dan peralatan bengkel Internet

F. PENILAIAN

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Instrumen Daftar pertanyaan

Instrumen
Pertanyaan Pilihan Ganda : 1) Salah satu alat pencekam benda kerja pada mesin sekrap adalah a) Lathe dog b) Chuck c) Ragum mesin d) Collet 2) pada mesin a) b) c) d) Salah satu pencekam alat potong bor adalah Drill chuck / chuck bor) Ragum tangan Collet Tap matic

3) Salah satu bahan alat potong yang digunakan pada proses membubut adalah : a) Pahat karbide b) Pahat kasar c) Pahat rata d) Pahat ulir 4) Alat ukur untuk memeriksa sudut mata bor adalah : a) Mal b) Mal Mata Bor c) Mal Pahat d) Pengukur Sudut 5) Fungsi Dresser penggerindaan adalah untuk a) Meratakan permukaan gerinda b) Membentuk roda gerinda c) Menajamkan permukaan gerinda d) Mengasah roda gerinda
RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

pada roda roda

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

6) Pertimbangan dalam memilih alat potong adalah : a) Bentuk alat potong dan bentuk benda kerja. b) Jenis bahan benda kerja dan bahan alat potong. c) Bentuk dan jenis alat potong. d) Jenis bahan yang akan dipotong dan bentuk benda yang akan dikerjakan. 7) Beberapa hal yang termasuk ke dalam pemeriksaan alat potong, kecuali : a) Bentuk alat potong yang akan digunakan. b) Kondisi alat potong sebelum digunakan. c) Menentukan bagian alat potong yang rusak. d) Menandai bagian alat potong yang sudah rusak 8) Berapa maksimal jarak antara landasan benda yang diasah dengan roda gerinda a) 2,5 mm b) 2 mm c) 3 mm d) 3,5 mm 9) Bagian mata bor yang manakah yang diasah ? a) Bidang ujung b) Bidang bebas c) Bidang buang d) Panjang bibir 10) Berapakah sudut mata bor yang digunakan untuk mengebor bahan baja ? a) 140° b) 112° c) 80° d) 118°

11)

Berapa sudut baji (β ) pahat bubut untuk membubut bahan baja berkualitas 70 kg/ m2 ? a) 81° b) 62° c) 67° d) 55°
RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

12) a) b) c) d) 13) yang terlalu adalah : a) tergesek b) c) d)

Pahat sekrap dicekam pada : Kepala mesin Spindel Rumah pahat Eretan Akibat dari pemasangan pahat tinggi dari sumbu benda kerja Sisi depan bagian bawah pahat Ujung pahat cepat tumpul Sisi potong pahat terangkat Benda kerja terangkat End Mill

14) Pisau frais Shell dipasang atau dicekam pada : a) Collet b) Holder c) Batang arbor d) Mandrell

15) Untuk menghindari agar geram atau serbuk penggerindaan tidak menyebar sebaiknya dipasang : a) Tutup mesin gerinda b) Penahan serbuk gerinda c) Kacamata pengaman d) Tutup roda gerinda dan kaca pengaman 16) Berikut ini adalah pemeriksaan terhadap kesiapan mesin , kecuali : a) Memeriksa alat-alat ukur dan pemeriksa b) Memeriksa kelengkapan mesin c) Memeriksa pemasangan alat potong dan benda kerja d) Memeriksa peralatan pengaman

Tes praktik

Tes Unjuk Kerja

1. Apakah peralatan yang diperlukan untuk
proses machining sudah ditentukan?

2. Apakah peralatan yang diperlukan sudah
dipilih?

3. Apakah peralatan yang dipilih sudah
diperiksa?

4. Apakah alat potong yang telah dipilih sudah
diasah?

5. Apakah peralatan sudah dipasang di mesin
sesuai SOP/manual?

6. Apakah peralatan pengaman yang diperlukan
RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

sudah diidentifikasi?

7. Apakah peralatan pengaman sudah dipasang
sesuai SOP/manual?

8. Apakah kesiapan mesin sudah diperiksa?

Tugas-tugas

1.

Peralatan untuk

yang proses sudah yang

diperlukan machining ditentukan 2. 3. 4. 5.

Peralatan

diperlukan sudah dipilih Peralatan yang dipilih Alat potong yang sudah sudah diperiksa telah dipilih sudah diasah Peralatan dipasang di mesin sesuai SOP/manual 6. yang 7. Peralatan pengaman diperlukan sudah

diidentifikasi Peralatan pengaman dipasang sesuai mesin sudah 8.

SOP/manual Kesiapan sudah diperiksa

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

Normatif

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Adaptif Produktif

Kunci Jawaban Tes Formatif Tertulis
No. Pertanyaan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 No. Jawaban

c a a b c d a b b d b c a b d a

Purwokerto, Mengetahui, Kepala Sekolah

Juli 2009

Guru Mata Pelajaran

Drs. P U R W I T O

Yudi Ismanto, S. Pd.

RPP SMK TUJUH LIMA 1 PURWOKERTO PEMESINAN

TEKNIK

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->