RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMP / MTs
Kelas / Semester : VIII / 2 (dua)
Mata Pelajaran : IPA
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Standart Kompetensi : 4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
Kompetensi Dasar : 4.4. Mendeskripsikan sifat / pengaruh zat adiktif dan
psikotropika
Indikator :
1. Peserta didik dapat membedakan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif
2. Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh narkotika, psikotropika, dan zat adiktif
3. Peserta didik dapat menjelaskan cara menghindarkan diri dari pengaruh narkotika,
psikotropika, dan zat adiktif
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan peserta didik dapat :
1. Membedakan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif
2. Memberikan masing-masing 2 contoh narkotika, psikotropika, dan zat adiktif
3. Menjelaskan 3 pengaruh narkotika, psikotropika dan zat adiktif.
4. Menjelaskan 3 cara menghindarkan diri dari narkoba.
Materi Pembelajaran :
NARKOBA
Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif

Narkoba, menurut Badan Narkotika Nasional (BNN) No. SE/03/IV/2002/BNN,

akronim/singkatan dari narkotika , psikotropika, dan bahan-bahan aditif lainnya. Narkoba
dikenal juga sebagai NAPZA (narkotika, psikotropika, dan zat adiktif). Napza sering disebut
sebagai bahan/zat/obat psikoaktif, yang bila masuk ke dalam tubuh manusiaakan
mempengaruhi tubuh, terutama otak/susunan saraf pusat, sehingga menimbulkan gangguan
kesehatan fisik, perubahan perilaku, perasaan dan pikiran.
Narkoba, berdasar UU No.22 tahun 1997 tentang Narkotika dan UU No.5 tahun 1997
tentang psikotropika, bahwa narkoba tidak diperbolehkan untuk disalahgunakan dan diedarkan
secara gelap. Hal ini berarti narkoba boleh digunakan dan diedarkan dalam dunia pengobatan
dan ilmu pengetahuan.
Namun sekarang banyak terjadi penyalahgunaan obat, artinya memakai obat tanpa
indikasi medis / petunjuk dokter. Yang paling banyak disalahgunakan adalah narkoba yang
dapat menimbulkan ketagihan / kecanduan dan ketergantungan bahkan dengan indikasi serta
dosis yang tidak tepat akan berbahaya bagi kesehatan bahkan dapat menimbulkan kematian
tiba-tiba.
Perbedaan Narkotika, Psikotropika dan Bahan/Zat adiktif

No. Jenis NARKOTIKA PSIKOTROPIKA ZAT ADIKTIF

1. Pengertian Zat/obat yang berasal dari tanaman / bukan Zat / obat yang berkhasiat psikoaktif melalui Suatu bahan kimia yang apabila digunakan
tanaman baik sintesis / semisintesis yang susunan saraf pusat secara khusus mengubah mempunyai efek samping berupa gangguan
dapat menimbulkan pengaruh tertentu bagi aktivitas mental dan perilaku disertai timbulnya kesehatan dan linmgkungan hidup baik
mereka yang menggunakan dengan halusinasi (mengkhayal), ilusi, gangguan cara secara langsung atau tidak langsung.
memasukkannya ke dalam tubuh. berpikir, perubahan alam perasaan, dan dapat
menyebabkan ketergantungan serta mempunyai efek
stimulant (rangsang) bagi pemakainya.

2. Macam a. Opiat : a. Depresan : bekerja dengan cara mengurangi a. Minuman keras :semua jenis minuman
aktifitas susunan saraf pusat sehingga membuat yang mengandung alkohol.
morfin, candu, heroin, codein, Demerol,
orang menjadi lamban.
methadone. Contoh: Bird dan green sand, martini,
Contoh : pil BK (obat rabies), mogadon, whiskey, brandy,arak, sake, ciu.
b. Kokain
valium. b. Rokok
c. Cannabis / ganja
b. Stimulan : bekerja dengan cara mengaktifkan c. Inhalensia
kerja saraf pusat sehingga memiliki persediaan
tenaga yang tidak terbatas. Contoh : lem UHU, Thinner,acetone.
Contoh : ekstasi, sabu-sabu.
c. Halusinogen : bekerja dengan cara merangsang
timbulkan perasaan halusinasi atau khayalan.
Contoh : Lyseric Acid Dietilamid (LSD).
d. Euphoria : obat yang memberikan rasa
gembira.
Contoh: mariyuana
3. Pengaruh / Opiat : Ekstasi : Alkohol:
efek a. Mengalami pelambatan dan kekacauan a. Tubuh memiliki energi berlebih dan perasaan a. Menimbulkan perasaan rileks
pemakaian saat berbicara segar
No. Jenis NARKOTIKA PSIKOTROPIKA ZAT ADIKTIF

b. Kerusakan penglihatan pada malam hari. b. Mampu terjaga (tidak mengantuk) b. Lebih mudah mengekspresikan emosi
c. Kerusakan liver dan ginjal c. Tidak merasa capek c. Bicara cadel dan pandangan kabur
d. Peningkatan resiko terkena virus HIV dan d. Tubuh dan kepala terus bergoyang (tripping / d. Hambatan kemampuan mental
hepatitis serta penyakit infeksi lain. gedeg) e. Pupil mata membesar
e. Kematian (over dosis=OD) Akibat jangka panjang : f. Gangguan radang usus, liver dan
 kecanduan kerusakan otak
Kokain:  syaraf otak terganggu
a. bersemangat  gangguan liver Rokok :
b. gelisah  tulang dan gigi keropos Akibat jangka panjang :
c. tidak bisa diam  paranoid dan halusinasi a. Penyakit pada gangguan saluran
pernapasan, bronchitis, TBC, pneumonia
d. tidak bias makan
b. Kanker paru-paru
e. paranoid Shabu-shabu :
c. Penyakit jantung
f. liver terganggu a. Bersemangat
b. Gelisah, tidak bisa diam
Ganja : c. Tidak bisa tidur
a. kehilangan konsentrasi
b. meningkatnya denyut nadi Akibat jangka panjang :
c. keseimbangan dan koordinasi tubuh  Gila
memburuk
 Paranoid
d. ketakutan dan rasa panic
 Gangguan liver
e. depresi
f. kebingungan
halusinasi
 BAHAYA NARKOBA TERHADAP
No FISIK / JASMANI ROHANI / JIWA MASYARAKAT
1. Kerusakan fungsi otak Sikap labil Meningkatnya tindak
criminal
2. Infeksi akut otot jantung dan gangguan Cepat memberontak
peredaran darah
3. Rentan terhadap penyakit akibat Introvet (tertutup) dan penuh
penggunaan jarum suntik secara rahasia
sembarangan
4. Kanker paru-paru dan gangguan Sering bohong dan suka
pernapasan mencuri
5. Susah buang air besar Sensitif, kasar dan tidak
sopan
6. Mudah terinfeksi TBC, HIV / AIDS, Bersikap curiga terhadap
hepatitis semua orang
7. Daya tahan tubuh lemah Malas dan prestasi menurun
8. --- Akal sehat tidak berperan
Upaya menghindarkan diri dari NARKOBA :
1. Perkuat diri dengan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT
2. Membiasakan diri berpola hidup sehat.
3. Berani menolak bujukan.
4. Belajar dan bekerja dengan sungguh-sungguh.
5. Isi waktu luang dengan kegiatan yang lebih bermanfaat.
6. Hindari tindakan yang tidak bermanfaat (tawuran, memaksakan kehendak, menghina /
membenci teman, dll).

Model dan Metode Pembelajaran :

Model Pembelajaran : Kooperatif Learning
Teknik Pembelajaran ; Examples non examples.
Langkah-langkah pembelajaran :
No. Kegiatan Guru Kegiatan peserta didik Waktu
1. Apersepsi
Guru memperlihatkan gambar Alda (artis yang Peserta didik menjawab 10 menit
tewas karena OD) dan menanyakan tentang pertanyaan guru
nama, profesi, cerita hidup, dan akhir ceritanya).

2. Kegiatan inti 60 menit

Guru menginformasikan tema pembelajaran. Peserta didik mengerjakan
LKS dan selanjutnya peserta
Guru menampilkan berbagai gambar macam-
macam narkoba melalui LCD dan memberikan didik menuliskan di papan
hasil diskusi yang berupa :
kesempatan pada peserta didik untuk
memperhatikan gambar.  jenis-jenis narkoba
Guru membagi peserta didik dalam kelompok  pengaruh narkoba
 No. Kegiatan Guru Kegiatan peserta didik Waktu
dimana tiap kelompok terdiri dari 5 peserta didik
 cara menghindarkan diri
serta membagikan LKS.
dari narkoba
Guru menjelaskan langkah kerja pada LKS.
Peserta didik membacakan
Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusi.
hasil diskusi.
Mulai dari komentar peserta didik / hasil diskusi,
guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan
pembelajaran.

3. Penutup 10 menit
Guru dan peserta didik bersama-sama membuat Pembuatan kesimpulan.
kesimpulan.
Guru memberikan tes tulis 5 soal
Mengerjakan tes tulis
Guru memberikan tugas rumah membuat poster
ANTI NARKOBA

Media / Sumber belajar :

1. Kliping (dari media cetak dan elektronik)
2. Murtofiah, Desi, Merpati : KIMIA, untuk SMP semester 1 Kelas VIII, 2006, Surakarta : Graha
Multi media.
3. Sidharta, Arif & Kusniangsih, NARKOTIKA, PSIKOTROPIKA, DAN ZAT ADIKTIF
(NAPZA) untuk guru SMP, 2007, Bandung: Depdiknas.

Penilaian :
Teknik : 1. Penilaian Afektif
2. Tes Tulis
1. Penilaian Afektif
Penilaian
No. No. absent Nama Bekerja sama Jumlah skor Nilai
Keaktifan
1.
2.
.
.
35.
Indikator penilaian afektif:
Skor skala : 1 – 3
 Skor 1 : Bila peserta didik tidak aktif / tidak dapat bekerja sama.
 Skor 2 : Bila peserta didik agak aktif dan dapat bekerja sama.
 Skor 3 : Bila peserta didik aktif dan bekerja sama dengan sangat baik.

Jumlah Skor
Nilai  x 100
6
 2. Tes Tulis
Soal :
1. Narkoba dikenal juga sebagai NAPZA. Apakah kepanjangan dari NAPZA?
2. Sebutkan 2 contoh zat / obat yang termasuk Narkotika !
3. Sebutkan 2 contoh zat / obat yang termasuk Psikotropika !
4. Sebutkan 2 contoh pengaruh Zat Adiktif !
5. Sebutkan 2 cara menghindarkan diri dari pengaruh narkoba!
Indikator penilaian tes tulis :
Skor : 1 - 10
 Soal 1 bila dijawab benar skor 10, bila jawaban salah skor 1
 Soal 2 – 5 bila dijawab benar skor 10, bila hanya menjawab 1 skor 5, bila tidak ada jawaban
skor 0 .

Jumlah Skor
Nilai  x 100
5

Mengetahui, Rembang, 13 Mei 2009

Kepala SMP Negeri 2 Rembang Guru Mata pelajaran

MARIYADI, S.Pd, M.Pd ASNI HARUMINDARI, S.Pd

NIP. 130 897 623 NIP. 510 216 460
 LEMBAR KERJA SISWA

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat :

a. Membedakan narkotika, psikotropika dan zat adiktif
b. Memberikan masing-masing dua contoh narkotika, psikotropika dan zat adiktif.
c. Menjelaskan 3 pengaruh narkotika, psikotropika, dan zat adiktif.
d. Menjelaskan 3 cara menghindarkan diri dari narkotika, psikotropika, dan zat adiktif.
Materi Pembelajaran : lihat hand out
Alat dan bahan : LKS dan alat tulis
Bahan diskusi :
1. Perhatikan gambar-gambar berikut ini ;

Ganja Sabu-sabu Alkohol LSD

Rokok Ekstasi Morfin Heroin

2. Diskusikan dengan kelompokmu :
a. Kelompokkan gambar-gambar tersebut dalam tabel narkotika, psikotropika, dan zat adiktif.
b. Tuliskan 3 pengaruh pemakaian / akibat penggunaan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif
dalam tabel.
c. Tuliskan 3 cara menghindarkan diri dari NARKOBA.

TABEL
Cara menghindarkan diri dari
No. Jenis-jenis NARKOBA Pengaruh NARKOBA
NARKOBA
1. NARKOTIKA :

2. PSIKOTROPIKA :

3. ZAT ADIKTIF :