P. 1
KKM Bahasa Jawa 8

KKM Bahasa Jawa 8

|Views: 953|Likes:
Published by ritakus

More info:

Published by: ritakus on Apr 19, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/20/2012

pdf

text

original

ANALISIS PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SATUAN PENDIDIKAN : SMP 3 SEMANU MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER

: VIII / 1 TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 NO. KD INDIKATOR INDIKATOR Kp DD IS

1 Mendengarkan 1.1 Mendengarkan dan memahami isi percakapan

1.2 Mendengarkan dan memahami isi geguritan yang dibacakan 1.3 Mendengarkan dan mengungkapkan isi karya sastra Jawa 1.4 Mendengarkan dan menangkap serta menanggapi cangkriman / wangsalan 2 Berbicara 2.1 Berdialog dengan orang yang lebih tua dengan menggunakan ungah-ungguh basa untuk menyampaikan undangan / pesan 2.2 Percakapan menggunakan unggah-ungguh basa yang baik untuk menyatakan ajakan.

* Mampu menyimpulkan isi percakapan secara tertulis * Mampu mengetahui dan membedakan ungah-ungguh bahasa yang digunakan dalam suatu percakapan * Mampu menyimpulkan makna geguritan yang dibacakan * Mampu mengungkapkan kembali isi cerita atau makna geguritan secara lisan / tertulis * Mampu mengungkapkan pesan-pesan moral dalam sebuah cerita yang tersurat / tersirat disertai alasan yang tepat * Mampu menyimpulkan isi tema cerita * Mampu mengungkapkan kembali isi cangkriman / wangsalan * Mampu menyebutkan makna cangkriman / wangsalan

* Mampu mendemonstrasikan percakapan dengan menggunakan ungah-ungguh basa yang baik dan benar * Mampu mengucapkan kata-kata dengan lancar dan penghafalan yang baik dan intonasi yang tepat. * Mampu mendemonstrasikan percakapan dengan menggunakan unggah-ungguh dengan baik dan benar * Mampu mengucapkan kata-kata dengan lancar dan penghafalan yang baik dan intonasi yang tepat. 2.3 Berdialog dengan menggunakan unggah-ungguh * Mampu mendemonstrasikan percakapan dengan menggunakan unggah-ungguh yang benar untuk menyatakan rasa senang dan tidakdengan baik dan benar senang. * Mampu mengucapkan kata-kata dengan lancar dan penghafalan yang baik dan intonasi yang tepat. 2.4 Percakapan menggunakan unggah0ungguh basa * Mampu mendemonstrasikan percakapan dengan menggunakan unggah-ungguh yang baik untuk menyatakan harapan dengan baik dan benar * Mampu mengucapkan kata-kata dengan lancar dan penghafalan yang baik dan intonasi yang tepat. 3 Mambaca 3.1 Membaca dan memahami isi bacaan * Mampu menemukan gagasan utama atau pokok pikiran dalam sebuah wacana. * Mampu membedakan tembung camboran dan saroja. 3.2 Membaca dan memahami isi percakapan * Mampu menyimpulkan isi percakapan secara tertulis

(dapat membedakan kalimat perintah dalam se* Mampu buah wacana percakapan) 3.3 Membaca intensif dan menemukan untuk * Mampu bahan diskusi * Mampu 3.4 Membaca dan mengungkapkan kembali isi wacana Mampu * * Mampu 4 Menulis 4.1 Menulis sesuai Ejaan yang baik dan benar 4.2 Menulis serta menanggapi isi sebuah pepindhahan atau penyandra 4.3 Menulis dengan aksara Jawa dan sebaliknya 4.4 Menulis slogan atau poster dalam bahasa Jawa untuk berbagai keperluan.

membedakan kalimat tanya dan perintah dalam sebuah percakapan. merumuskan masalah untuk permasalahan bacaan menemukan fakta pendapat dan kesimpulan. menyimpulkan materi pokok dalam bacaan. menjawab pertanyaan bacaan.

* Mampu membuat laporan secara tersirat dan tersurat dengan menggunakan ejaan, pilihan kata dan keefektifan kalimat. * Mampu menggunakan pepindhan dan penyandra. * Mampu memahami makna pepindhan dan panyandra. * Mampu menyalin tulisan aksara Jawa atau sebaliknya sesuai aturan penulisan yang baik dan benar. * Mampu menulis slogan/poster dengan memilih kata dan kalimat yang menarik sehingga meyakinkan pembaca. * Mampu membuat slogan dan poster secara kreatif dan menarik untuk ditampilkan.

Ket: Kp : Kompleksitas (Tingkat Kesulitan) DD: Daya Dukung (Sarpras) IS : Intake Siswa (Kemampuan Siswa)

Mengetahui Kepala Sekolah,

Wonosari, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran,

Drs. Widodo NIP 19600915 199803 1 013

Dra. RITA NURYANTI NIP 19690331 199702 2 001

HASIL KKM ASPEK Indktr KD

9702 2 001

ANALISIS PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SATUAN PENDIDIKAN : SMP 3 SEMANU MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VIII / 2 TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 NO. KD INDIKATOR mengungkapkan kembali isi saloka yang didengarkan menyebutkan makna seloka mendengarkan dan menyimpulkan secara tertulis makna tembang menyerap nilai-nilai luhur yang terkandung dalam tembang macapat memahami isi berita lisan dan menyimpulkannya secara tertulis. menyebutkan pokok berita yang didengarkan. mendiskusikan laporan hasil kerja kelompok. mempertahankan pendapat secara lisan dengan unggah-ungguh yang baik. INDIKATOR Kp DD IS

1 Mendengarkan 1.5 Mendengarkan dan menangkap isi serta mendis- Mampu * kusikan Saloka yang dibacakan * Mampu 1.6 Mendengarkan dan menanggapi secara tertulis * Mampu makna tembang macapat macapat * Mampu 1.7 Mendengarkan dan memahami berita dari radio* Mampu dan televisi (berkaitan denga tema ) * Mampu 1.8 Mendengarkan dan memahami isi pembacaan la Mampu * poran hasil wawancara dan observasi kerja klompok Mampu * 2 Berbicara 2.5 Menanggapi makna dari tembang macapat. 2.6 Berdialog menggunakan ejaan bahasa yang benar untuk menyatakan tembung wilangan

2.7 Mananggapi dan mendiskusikan is wacana bergambar 2.8 Berwawancara dengan narasumber / seniman

* Mampu menanggapi makna yang terkandung dalam tembang macapat * Mampu menyebutkan guru lagu, wilangan, gatra dalam tembang macapat * Mampu mendemonstrasikan percakapan dengan menggunakan ungah-ungguh bahaasa yang baik dan benar * Mampu mengucapkan kata-kata dengan lancar dan pelafalan yang baik dan intonasi yang tepat * Mampu menanggapi dan mendiskusikan isi wacana * Mampu menyimpulkan hasil didskusi isi wacana * Mampu melakukan wawancara dengan narasumber menggunakan unggahungguh bahasa yang baik dan benar * Mampu mengucapkan kata-kata dengan lancar dan pelafalan yang baik dan dan intonasi dengan tepat Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu Mampu menemukan gagasan utam atau pokok pikiran dalm sebuah wacana meringkas dan menanggapi cerita pendek berbahasa jaswa membaca dengan lancar dan memahami isi wacana menjawab pertanyaan bacaan menyimpulkan materi pokok dalam bacaan menjaqwab pertanyaan bacaan menjaqwab pertanyaan bacaan

3 Membaca 3,5 Membaca meringkas dan menanggapi cerita pendek berbahasa jawa 3.6 Membaca intensif dan memahami isi wacana

* * * * 3.7 Membaca dalam hati dan memahami isi wacana* * *

4 Menulis 4.5 Menulis ulasan sebuah wacana percakapan * Mampu menulis ulasan sebuah wacana dengan aksara jawa (menemukan ukara sambawa dan cerita dlam teks * Mamapu menemukan ukara sambawa dalam percakapan percakapan) 4.6 Merubah wacana beraksara jawa kedalam huruf* Mampu menulis wacana yang beraksara jawa kedalam huruf latin latin atau sebaliknya * Mampu menulis aksara jawa dengan baik dan benar 4.7 Menul;is laporan tentang pengalaman kunjungan Mampu menulis laporan tentang pengalaman kunjungan d3engan baik * ke suatu tempat dan benmar 4.8 Menulis dan meringkas biografi tokoh seniman * Mampu menulis biografi tokoh seniman atau budayawan budayawan * Mampu menyebutkan karakter tokoh seniman / budayawan

Ket: Kp : Kompleksitas (Tingkat Kesulitan) DD: Daya Dukung (Sarpras) IS : Intake Siswa (Kemampuan Siswa)

Mengetahui Kepala Sekolah,

Wonosari, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran,

Drs. Widodo NIP 19600915 199803 1 013

Dra. RITA NURYANTI NIP 19690331 199702 2 001

HASIL KKM ASPEK Indktr KD

99702 2 001

ANALISIS PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SATUAN PENDIDIKAN : SMP 3 SEMANU MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA KELAS/SEMESTER : VII / 2 TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 NO. KD INDIKATOR INDIKATOR Kp DD IS

1 Mendengarkan 1.5 Mendengarkan dan memahami isi wacana yang dibacakan (misal dari media masa atau buku pelajaran) 1.6 Mendengarkan dan memahami isi cerita yang dibacakan (dongeng)

* Dapat menemukan gagasan utama dari bacaan serta mengungkapkan dan membahasnya. * Dapat menjawab pertanyaan bacaan * Mampu mengungkapkan pesan-pesan moral dalam sebuah cerita baik yang tersurat / tersirat disertai alasan yang tepat. * Mampu menyimpulkan isi cerita. 1.7 Memndengarkan atau memahami isi cerita pen- * Mampu mengungkapkan pesan-pesan moral dalam sebuah cerita baik yang ter dek yang dibacakan atau diperdengarkan. surat / tersirat disertai alasan yang tepat. * Mampu menyimpulkan isi cerita. 1.8 Mendengarka dan memahami isi cerita yang * Mampu mengungkapkan kembali isi cerita wayang yang didengar dibacakan *(wayang) * Mampu menjawab pertanyaan dimana, kapan siapa, mengapa, dan bagaimana tentang cerita wayang yang didengar 2 Berbicara 2.5 Menyimak dan menceritakan kembali sebuah * Mampu memahami isi cerita bergambar wacana bergambar * Mampu mengungkapkan kembali isi cerita tersebut secara lisan dengan lafal, intonasi dan artikulasi yang baik dan benar 2.6 Berdialog / Pecelathon dengan orang yang lebih * Mampu mendemonstrasikan percakapan dengan menggunakan unggah-ungguh tua untuk bertanya sesuatu atau menanyakan sesuatu bahasa yang baik dan benar pesan atau undangan * Mampu menyampaikan pesan atau undangan secara lisan dengan unggah ungguh bahasa yang baik dan benar 2.7 Menyampaikan informasi dan mendemonstrasi * Dapat mengungkapkan dengan inggah ungguh basa yang benar tentang hal kan tata cara berpakaian adat jawa yang baik dan pakaian atau berpakaian benar * Dapat menerapkan cara berpakaian dengan benar 2.8 Mengungkapkan solusi dari sebuah permasalah * Mampu mengungkapkan peristiwa, pengalaman, gagasan, pendapat tentang an krusial melalui diskusi kelompok permasalahan krusial secara benar * Mampu memberiklan solusi secara lisan tentang permasalahan yang didiskusi kan. 3 Membaca 3.5 Membaca nyaring dan memahami isi * Mampu membaca geguritan dengan intonasi, artikulasi, dan vokal yang baik geguritan yang mengandung nilai-nilai budi dan benar pekerti luhur. * Dapat menyerap dan menghayati geguritan yang mengandung nilai-nilai

budi pekerti luhur. 3.6 Membaca dan memahami bacaan berhuruf jawa * Mampu menyalin bacaan beraksara jawa ke dalam tulisan latin * Mampu mengucapkan dengan intonasi serta ejaan yang banar 3.7 Membaca dalam hati memahami bacaan non sas* Mampu menyerap isi wacana non sastra dan menjawab pertanyaan bacaan tra (penanggalan jawa) * Dapat memahami dan menerapkan istilah dalam penanggalan jawa di kehidupan sehari-hari 3.8 Membaca dalam hati dan memahami * Mampu menyimpulkan materi pokok dalam bacaan isi wacana * Mampu menjawab pertanyaan bacaan. 4 Menulis 4.5 Menulis pesan singkat dengan menggunakan * Dapat menulis kalimat yang berpola jejer wasesa aksara jawa dan mengsndung ukara lamba dan * Dapat merubah aksara latin ke dalam aksara jawa prasaja 4.6 Menulis peta konsep materi pelajaran bahasa * Mampu membuat peta konsep tentang materi rura basa dedulih dan penyilah jawa tentangf rura bahasa , kerta basa, sesulih * Mampu menjawab pertanyaan bacaan. dan penyilah 4.7 Menulis laporan perjalanan wisata * Mampu menulis sesuai ejaan penulisan yang baik dan benar tentang pengalaman pribadi karya wisata. 4.8 Menulis menggunakan huruf jawa * Mampu menulis aksara latin ke dalam akara jawa dengan baik dan benar sesuai ejaan penulisan
Ket: Kp : Kompleksitas (Tingkat Kesulitan) DD: Daya Dukung (Sarpras) IS : Intake Siswa (Kemampuan Siswa)

Mengetahui Kepala Sekolah,

Wonosari, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran,

Drs. Widodo NIP 19600915 199803 1 013

Dra. RITA NURYANTI NIP 19690331 199702 2 001

HASIL KKM ASPEK Indktr KD

99702 2 001

ANALISIS PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL SATUAN PENDIDIKAN : SMP 3 SEMANU MATA PELAJARAN : KELAS/SEMESTER : TAHUN PELAJARAN : 2009/2010 NO. KD INDIKATOR INDIKATOR Kp

Ket: Kp : Kompleksitas (Tingkat Kesulitan) DD: Daya Dukung (Sarpras) IS : Intake Siswa (Kemampuan Siswa)

Mengetahui Kepala Sekolah,

Wonosari, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran,

NIP

NIP

INDIKATOR DD IS

HASIL KKM ASPEK Indktr KD

Wonosari, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran,

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->