P. 1
Kls12 Smk Bhs Indo Siswasih

Kls12 Smk Bhs Indo Siswasih

|Views: 25,699|Likes:
Published by chepimanca

More info:

Published by: chepimanca on Apr 23, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/21/2014

pdf

text

original

Sections

Masing-masing dari kalian mendapat tugas dari
sekolah untuk melakukan sebuah wawancara. Kalian
boleh memilih tokoh yang akan diwawancarai (politi-
kus, budayawan, olahragawan, cendekiawan, dan se-
bagainya). Setelah selesai wawancara, kalian diminta
untuk membuat laporan wawancara. Untuk memper-
mudah membuat laporan wawancara, perhatikan
kerangka berikut ini.

1.Judul Laporan

Tulis judul laporan wawancara. Contoh:

LAPORAN WAWANCARA DENGAN
TAUFIK HIDAYAT

2.Topik

Kemukakan permasalahan yang menjadi po-
kok pembicaraan. Misal: Persiapan Pertan-
dingan All England.

3.Tujuan

Rumuskan apa yang menjadi tujuan wawan-
cara.Contoh:

-Mengetahui hal-hal yang dilakukan se-
bagai persiapan All England.

-Mengetahui hambatan yang dihadapi

-Mengetahui target yang ingin dicapai
dalam pertandingan All England.

4.Responden

Sebutkan nama orang yang diwawancarai.
Misalnya, Taufik Hidayat

5.Waktu

Kapan wawancara dilakukan? Hal itu meliputi
jam, hari, tanggal, bulan, dan tahun.

6.Lokasi

Tempat pelaksanaan wawancara. Misalnya,
di rumah Taufik Hidayat

Contoh

Aksi Kemanusiaan untuk Aceh diseleng-
garakan dengan maksud untuk mengga-
lang solidaritas antarmanusia, terlebih yang
menderita. Kegiatan tersebut berlangsung
dari tanggal ... s.d. ... Secara umum ke-
giatan tersebut berjalan lancar dan sesuai
dengan tujuannya.

Pembelajaran 5 - Kompetensi Dasar 3.5

97

7.Isi laporan

Kemukakan dialog/tanya jawab yang berlang-
sung selama wawancara.

8.Kesimpulan

Simpulkan isi wawancara.

Jakarta, ..........

(tanda tangan)
Nama pembuat

Kerjakan aktivitas-aktivitas berikut ini dalam
buku tugasmu!

A.Bentuklah kelompok beranggotakan 4
orang, kemudian kerjakan aktivitas
berikut ini!

1.Pilihlah salah satu kegiatan atau perjalanan
yang pernah kalian lakukan dengan teman-
teman sekelas! Misalnya, study tour, karya
wisata, kunjungan perusahaan, kunjungan ke
sekolah lain, dan lain-lain.

2.Buatlah laporan berdasarkan kegiatan atau
perjalanan tersebut dengan terlebih dahulu
merumuskan topik dan prajudul laporan!

3.Buatlah kerangka laporan!

4.Kembangkan kerangka laporan tersebut men-
jadi laporan lengkap!

5.Kelengkapan dalam laporan yang harus di-
penuhi, yaitu halaman judul, pendahuluan, isi
laporan (1 bab atau lebih), dan penutup.

B.Mempresentasikan laporan.

1.Setiap kelompok akan mendapat kesempatan
mempresentasikan laporan.

2.Ajukan pertanyaan dan tanggapan pada ke-
lompok yang mempresentasikan laporan!

3.Lakukan perbaikan laporan berdasarkan tang-
gapan dari kelompk lain!

Rangkuman:

1.Laporan adalah cara komunikasi di mana penulis
menyampaikan informasi kepada seseorang
atau suatu badan karena tanggung jawab yang
dibebankan kepadanya. Laporan dikatakan se-
bagai bentuk penyajian fakta tentang keadaan
atau kenyataan. Pada dasarnya fakta disajikan
berkenaan dengan tanggung jawab pihak yang
diberi tugas kepada pihak yang memberi tugas.

2.Menurut KBBI, laporan adalah tulisan panjang
berisi kejadian berikut persoalannya berdasarkan
pengamatan sendiri yang disusun secara resmi
sampai sedetail-detailnya.

3.Laporan berfungsi sebagai:

-alat resmi untuk menyampaikan informasi,

-pertanggungjawaban tertulis dari orang yang
diberi tugas,

-landasan bagi pemimpin dalam mengambil
kebijakan/keputusan,

-alat bagi pemimpin untuk melakukan pe-
ngawasan, dan

-dokumen untuk bahan studi serta sumber
pengalaman bagi orang lain.

4.Sifat-sifat laporan adalah:

(1)ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan
benar atau dalam bahasa resmi yang disam-
paikan secara lugas dan tidak bertele-tele,

(2)disusun secara sistematis dengan tata urut-
an (waktu, hal, peristiwa, dan lain-lain) yang
jelas,

(3)dikembangkan sedemikian rupa sehingga
dapat diterima akal sehat,

(4)dapat dipercaya faktanya,

(5)dapat menimbulkan gambaran yang sesuai
dengan kebutuhan, tujuan, dan kondisi
penerima laporan, dan

(6) dibuat selengkap dan sesempurna mungkin.

5.Ada dua macam gaya penulisan laporan, yaitu:

(a)investigative report (laporan hasil pengamatan

Tempo 30 April-6 Mei 2001

Gambar 5.2

Seorang reporter sedang melakukan
wawancara dengan narasumber

Bahasa dan Sastra Indonesia 3 Untuk SMK Kelas XII

98

yang berisi kejadian dan fakta tanpa ditambah
dengan unsur-unsur fiktif, dan disampaikan
secara naratif oleh pengamatnya), dan

(b)new journalism report (laporan hasil pe-
ngamatan yang berisi kejadian dan fakta di-
tambah unsur-unsur fiktif agar lebih menyen-
tuh emosi pembacanya; disampaikan untuk
melaporkan kejadian melalui seorang saksi
mata, namun bukan berdasarkan pengama-
tannya semata, tetapi disertai perasaannya
sebagai manusia).

6.Menurut sifatnya, laporan dibedakan menjadi
dua, yaitu laporan ilmiah (berkenaan dengan pe-
nelitian sehingga kebenarannya dapat dipertang-
gungjawabkan) dan laporan teknis (berkenaan
dengan penyelenggaraan suatu kegiatan).

7.Menurut bentuknya, laporan dibedakan menjadi
tiga, yaitu laporan berbentuk formulir isian, surat,
dan memo/memorandum. Ada juga laporan
berkala, laporan laboratorium, dan dari segi
isinya ada laporan formal, nonformal, dan semi-
formal.

8.Laporan formal menyerupai karya tulis ilmiah
dengan beberapa ketentuan, yaitu:

(1)memakai metode observasi/pengamatan,
tetapi biasanya metode tidak dicantumkan
di dalam pendahuluan,

(2)jarang mencantumkan saran, dan

(3)batasan sebatas objek yang diamati.

9.Syarat sebuah laporan disebut laporan formal
adalah:

-mempunyai halaman judul,

-dilengkapi surat penyerahan,

-ada daftar isi,

-memiliki ikhtisar atau abstrak yang
mengawali laporan,

-ada bagian pendahuluan,

-isi laporannya terdiri atas judul-judul dengan
tingkat yang berbeda,

-memiliki bagian yang berisi kesimpulan dan
saran yang diberi judul tersendiri,

-menggunakan nada resmi dengan gaya im-
personal,

-menggunakan bahasa Indonesia ragam baku,
dan

-disertai lampiran yang berisi data pendukung
isi laporan yang didokumentasikan secara
khusus.

10.Sistematika laporan adalah judul laporan, pen-
dahuluan, isi laporan, dan penutup.

11.Ketentuan umum dalam membuat laporan for-
mal adalah:

(1)judul laporan ditulis dengan haruf kapital,

(2)halaman pertama (bukan sampul) merupakan
halaman judul ditulis “i”,

(3)halaman-halaman sebelum halaman isi
bernomor i, ii, iii, dan seterusnya,

(4)judul bab ditulis dengan huruf kapital,

(5)judul subbab ditulis dengan huruf kapital di
awal tiap kata (kecuali kata depan) dan
digarisbawahi/dicetak tebal/bold,

(6)perumusan masalah topik ditulis dengan
susunan Nomor Bab, Nomor Subbab, Nomor
Perumusan Masalah,dan

(7)susunan daftar pustaka yang benar.

12.Merumuskan topik harus sesuai dengan pro-
gram studi penyusun, sedangkan judul boleh
dibuat setelah laporan selesai, tetapi harus
disiapkan dua atau tiga prajudul. Prajudul harus
relevan dengan topik yang dipilih. Prajudul yang
baik adalah sederhana, cakupannya tebatas,
pengerjaannya mudah, menjawab permasalahan
apa, mengapa, di mana, dan kapan. Selain itu,
judul juga harus relevan dengan topik, provokatif,
dan singkat.

13.Kerangka laporan mengandung rencana kerja,
memuat ketentuan-ketentuan pokok bagaimana
suatu topik harus diperinci dan dikembangkan.
Kerangka laporan dibuat untuk menjamin suatu
penyusunan laporan yang logis dan teratur, serta
memungkinkan seorang penulis membedakan
gagasan utama dengan gagasan tambahan.

14.Dasar penyusunan kerangka laporan ada lima,
yaitu berdasarkan urutan waktu, klimaks dan
antiklimaks, tempat, sebab-akibat, dan umum-
khusus.

15.Kerangka laporan perjalanan meliputi judul dan
kerangka karangan yang terdiri atas:

(1)persiapan (panitia piknik, kendaraan yang
akan digunakan, biaya yang diperlukan,
bekal, perlengkapan lain yang perlu),

(2)di perjalanan (waktu berangkat dan waktu
pulang), dan

(3)objek wisatanya (lokasi objek wisata, jumlah
pengunjung, dan fasilitas yang tersedia).

16.Laporan wawancara mempunyai kerangka
sebagai berikut: judul laporan, topik, tujuan,
responden, waktu, lokasi, isi laporan, dan
kesimpulan wawancara.

Pembelajaran 5 - Kompetensi Dasar 3.5

99

A.Pilihlah salah satu jawaban yang paling
tepat!

1.Hal-hal berikut yang bukanmerupakan isi la-
poran yang digunakan untuk menyusun uraian
mengenai suatu peristiwa adalah ... .

a.urutan berdasarkan waktu terjadinya peristiwa

b.urutan berdasarkan tempat terjadinya pe-
ristiwa

c.urutan berdasarkan klasifikasi dan sebab
akibat terjadinya peristiwa

d.urutan berdasarkan penyelesaian peristiwa

e.urutan berdasarkan topik

2.Yang bukanmerupakan lampiran dalam laporan
seminar adalah ... .

a.judul acara

b.daftar peserta

c.makalah

d.masalah yang dibahas

e.sambutan

3.Hal-hal berikut ini yang tidak perlu dikemu-
kakan dalam bagian pendahuluan adalah ... .

a.latar belakang masalah

b.tujuan penulisan

c.rumusan masalah

d.sistematika penyajian

e.kesimpulan

4.Di bawah ini adalah hal-hal yang tidak perlu di-
tulis dalam laporan kunjungan ke tempat ber-
sejarah adalah ... .

a.gambaran lokasi tempat

b.riwayat tempat bersejarah

c.koleksi-koleksi yang bernilai sejarah

d.relevansi dengan perjuangan bangsa

e.biaya untuk membeli buah tangan

5.Sistematika penyusunan laporan pelaksanaan
praktik industri yang benar adalah ...

a.judul - pendahuluan- kata pengantar - daftar
isi - penutup

b.judul - kata pengantar - pendahuluan - isi -
penutup

c.judul - daftar isi - pendahuluan - isi - penutup

d.judul - daftar isi - kata pengantar -
pendahuluan - isi - penutup

e.judul - kata pengantar - daftar isi -
pendahuluan - isi penutup

6.Hal-hal yang perlu dilaporkan dalam laporan
seminar adalah ... .

a.susunan acara - daftar hadir - rumusan notula
- makalah seminar

b.susunan acara - daftar hadir - rumusan notula
- makalah seminar - proses tanya jawab

c.susunan panitia - susunan acara - daftar hadir
peserta - rumusan notula - makalah seminar

d.susunan panitia - susunan acara - daftar hadir
- rumusan notula

e.susunan panitia - susunan acara - daftar hadir
peserta - rumusan notula - nama guru
pembimbing

7.Seluruh siswa sibuk menyiapkan barang-barang
hasil praktik mereka yang akan mereka pamer-
kan. Beberapa siswa mendesain tempat pa-
meran hingga terlihat rapi dan menarik. Arena
pameran telah siap untuk diresmikan oleh kepala
dinas. Para pengunjung pameran sangat antu-
sias dan mengagumi hasil karya siswa.

Berdasarkan kutipan isi laporan di atas, laporan
tersebut termasuk laporan ... .

a.kunjungan

b.peristiwa

c.wawancara

d.penelitian

e.kegiatan

8.Perhatikan kerangka laporan berikut ini!

(1)PKL bertahun-tahun berjualan di kawasan
terlarang.

(2)Perda tentang pengaturan Tempat Usaha
PKL seperti tidak ada.

(3)Kota peraih Adipura Kencana berubah
kumuh.

(4)Wisatawan enggan berkunjung.

(5)Pelaksanaan penertiban PKL.

(6)Dampak bagi keindahan kota.

Bahasa dan Sastra Indonesia 3 Untuk SMK Kelas XII

100

Simpulan laporan yang tepat berdasarkan ke-
rangka tersebut adalah ...

a.PKL perlu ditertibkan agar wisatawan ber-
datangan berkunjung.

b.PKL mendapat kebebasan berjualan untuk
mencari nafkah.

c.Dengan tidak dilaksanakan perda, kota men-
jadi kumuh.

d.Pemda berusaha menertibkan PKL untuk
mengembalikan wajah kota adipura kencana.

e.Kota Adipura Kencana akan hanya tinggal
kenangan dan impian juga tanpa penertiban.

9.Yang tidak perlu dipenuhi dalam syarat penu-
lisan laporan adalah ... .

a.objekif

b.lengkap

c.memakai bahasa resmi

d.tepat waktu

e.tegas

10.Yang diperlukan untuk menyusun laporan per-
jalanan adalah ... .

a.pendapat banyak orang tentang perjalanan

b.kesesuaian ide dengan pembaca atau teman

c.konsultasi dengan guru

d.penentuan judul dan kerangka laporan

e.penyimpulan hasil perjalanan

11.Diandaikan Anda melakukan kunjungan ke Candi
Borobudur. Untuk melaporkan kegiatan tersebut
pola karangan yang tepat adalah menggunakan
... .

a.urutan waktu

b.urutan tempat

c.urutan klimaks-antiklimaks

d.urutan sebab-akibat

e.urutan umum-khusus

12.Jika Anda menyaksikan suatu peristiwa dari
awal hingga akhir, pola penyusunan yang tepat
untuk melaporkannya menggunakan ... .

a.urutan berdasarkan tempat terjadinya pe-
ristiwa

b.urutan berdasarkan waktu terjadinya peristiwa

c.urutan berdasarkan klasifikasi peristiwa

d.urutan berdasarkan klasifikasi munculnya
pelaku dalam peristiwa

e.urutan berdasarkan sebab dan akibat
terjadinya peristiwa

B.Kerjakan soal berikut dengan tepat!

1.Sebutkan fungsi-fungsi laporan!

2.Sebutkan sifat-sifat laporan!

3.Sebutkan dua macam bentuk laporan ber-
dasarkan isinya!

4.Sebutkan dua bentuk umum dari laporan!

5.Kapan seseorang menulis laporan dalam ben-
tuk formal?

6.Kapan seseorang menulis laporan dalam bentuk
nonformal (sederhana)?

7.Tuliskan perbedaan laporan formal dan nonformal!

8.Buatlah laporan tentang kebersihan di ling-
kungan sekolah Anda!

9.Buatlah laporan berisi perjalanan Anda ke suatu
tempat yang Anda sukai! Laporan berbentuk
karangan deskripsi.

10.Buatlah laporan wawancara berdasarkan hasil
wawancara dengan tokoh/teman yang Anda
kagumi di sekolah!

Evaluasi Akhir

101

A.Pilihlah salah satu jawaban yang paling
tepat!

1.Gaya bahasa diklasifikasikan ke dalam empat
kelompok besar, kecuali ... .

a.majas perbandingan

b.majas pertentangan

c.majas pertautan

d.majas perulangan

e.majas perumpamaan

2.Perencanaan suatu kegiatan disebut ... .

a.program kerja

d.surat

b.proposal

e.memo

c.rancangan kerja

3.Kau tidak boleh melihat orang itu. Kau harus
melihat ke lantai. Kalau kamu melihat orang itu
ia tidak mau menerimamu sebagai istri. Wanita
yang berani melihat kepada suaminya, itu wanita
yang kurang menghormati laki-laki. Laki-laki tak
suka istri yang terlalu berani.

Unsur intrinsik yang ditonjolkan dalam petikan
di atas adalah ... .

a.perwatakan

d.amanat

b.setting

e.tema

c.alur

4.Alat komunikasi tertulis yang disampaikan dari
satu pihak kepada pihak lain, baik atas nama
pribadi maupun atas nama organisasi atau peru-
sahaan adalah ... .

a.pengumuman

d.surat

b.faks

e.undangan

c.memo

5.Sesuatu yang harus dilakukan seseorang yang
disampaikan secara tertulis ataupun lisan adalah
... .

a.permohonan

d.menyuruh

b.permintaan

e.pertanyaan

c.perintah

6.Perhatikan ciri-ciri surat berikut ini!

imenggunakan instrumen yang sesuai, misal-
nya ukuran, jenis, dan warna kertas, warna
tinta, serta bentuk tulisan.

iiIsi surat tidak boleh bertentangan dengan
kondisi barang atau jasa

iiiMemakai bentuk surat yang standar

ivMenggunakan ragam bahasa Indonesia baku

vMenghindari kata-kata dan singkatan yang
tidak umum

Yang merupakan ciri-ciri surat dinas adalah ... ..

a.i, ii, iii, iv

d.ii, iii, iv, v

b.i, iii, iv, v

e.i, ii, iii, v

c.i, ii, iv, v

7.Demikian proposal kegiatan ini kami buat. Par-
tisipasi semua pihak sangat kami harapkan demi
suksesnya penyelenggaraan kegiatan tersebut.

Kalimat di atas adalah sebuah contoh komponen
dalam proposal yang berupa ... .

a.penutup

d.tema

b.kepanitiaan

e.slogan proposal

c.tempat pendaftaran

8.Juwita menangis. Dari dalam tas dia mengambil
saputangan dan menyeka air matanya yang ber-
linang. Dia dirangsang penyesalan. Dia ingat
akan riwayat hidupnya yang singkat tapi penuh
kesedihan dan ketidakpuasan. Segala benda
yang diinginkannya selalu dia peroleh. Tapi dia
selalu tidak merasa puas.

Royan Revolusi karya Ramadhan K. H

Watak tokoh pada penggalan di atas adalah ... .

a.keras kepala

b.tinggi hati

c.lembut hati

d.kasar hati

e.selalu tidak puas

9.Latar belakang dalam proposal berisi ... .

a.target yang akan dicapai dan nilai tambah
yang diperoleh dapat dirasakan oleh pembaca
proposal

b.nama kegiatan

c.pokok-pokok pemikiran dan alasan perlunya
diadakan kegiatan tertentu

d.hal yang mendasari kegiatan tersebut

e.siapa yang akan dilibatkan dalam kegiatan
tersebut

10.Hasil penelitian yang dilakukan oleh para peneliti
Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Ja-

Bahasa dan Sastra Indonesia 3 Untuk SMK Kelas XII

102

karta tentang “Penanggulangan Penyalahgunaan
Narkoba oleh Masyarakat Sekolah” menunjuk-
kan bahwa berbagai upaya telah dilakukan, baik
yang bersifat preventif maupun represif.

Kalimat di atas adalah sebuah contoh komponen
dalam proposal yang berupa ... .

a.latar belakang

d.tema

b.kepanitiaan

e.penutup

c.tempat pendaftaran

11.Perhatikan sifat-sifat laporan berikut ini!

iLaporan disusun secara sistematis, dengan
tata urutan yang jelas.

iiLaporan harus dibuat lengkap dan sesem-
purna mungkin.

iiiLaporan harus menimbulkan gambaran yang
disesuaikan dengan kebutuhan, tujuan, dan
kondisi penerima laporan.

ivLaporan dikembangkan sedemikian rupa se-
hingga dapat diterima akal sehat.

vLaporan disusun apabila seseorang men-
dapat tugas untuk melakukan kegiatan.

Sifat-sifat laporan adalah ... .

a.i, ii, iii, v

d.ii, iii, iv, v

b.i, ii, iii, iv

e.i, ii, iv, v

c.i, iii, iv, v

12.“Janganlah adinda bertanya jua,” jawab Baginda
dalam sedihnya.

“Pertanyaan itu hanya menambah luka tuanku
jua semata’”

“Ampun tuanku orang yang arif tiada pernah pu-
tus asa sekali pun cobaan datang ke atas diri-
nya.”

Hikayat Kalilah dan Dimnah

Nilai moral dalam penggalan di atas tampak
pada perbuatan ... .

a.menghormati orang lain

b.mendahulukan kepentingan umum

c.menolong orang yang menderita

d.menegur orang dengan bahasa yang sopan

e.memberikan bantuan pangan kepada pihak
lain

13.Komponen yang memuat target yang akan di-
capai dan nilai tambah yang diperoleh dapat di-
rasakan oleh pembaca proposal adalah ... .

a.kepanitianan

d.tujuan kegiatan

b.latar belakang

e.penutup

c.tema

14.Tahap dimana kita merasakan manfaat atau nilai
karya sastra yang telah dinikmati adalah ... .

a.pemahaman

d.menikmati

b.mengenal

e.penghayatan

c.menghargai

15.Tahap dimana kita melakukan tindakan meneliti
serta menganalisis unsur-unsur yang memba-
ngun karya sastra, baik unsur intrinsik maupun
unsur ekstrinsik sehingga kita dapat menyimpul-
kan bagus atau tidaknya adalah ... .

a.pemahaman

d.menikmati

b.mengenal

e.penghayatan

c.menghargai

16.Seminar ini diikuti oleh seluruh guru dan siswa
SMK Harapan Bangsa Jakarta.

Kalimat di atas adalah sebuah contoh komponen
dalam proposal yang berupa ... .

a.penutup

d.peserta

b.kepanitiaan

e.slogan proposal

c.tempat pendaftaran

17.Perhatikan macam-macam plot berikut ini.

iplot ledakan

ivplot tertutup

iiplot terbuka

vplot lembut

iiiplot maju

viplot mundur

Yang merupakan macam-macam plot berdasar-
kan sifatnya adalah ... .

a.ii, iv

d.v, vi

b.i, ii

e.i, vi

c.ii, v

18.Kalau beberapa tahun yang lalu Tuan datang ke
kota kelahiranku dengan menumpang bis, Tuan
akan berhenti di dekat pasar. Melangkahlah me-
nyusuri jalan raya ke arah barat, maka kira-kira
sekilometer dari pasar akan sampailah Tuan di
jalan kampungku. Pada simpang kecil ke kanan,
simpang kelima, membeloklah ke jalan sempit
itu. Dan di ujung jalan itu nanti akan Tuan temui
sebuah surau tua. Di depannya ada kolam ikan,
yang airnya mengalir melalui empat buah pan-
curan mandi. Dan di pelataran kiri surau itu temui
seorang tua yang biasanya duduk di sana
dengan segala tingkah ketuaannya dan ketaatan-
nya beribadat. Sudah bertahun-tahun ia sebagai
garin, penjaga surau itu. Orang-orang memang-
gilnya kakek.

Robohnya Surau Kami, A. A. Navis

Latar penggalan cerita di atas adalah ... .

a.di dekat pasar

d.di atas bis

b.di jalan kampung

e.di kota kecil

Evaluasi Akhir

103

c.di kiri surau

19.Tahap dimana kita membuat analisis dan mem-
buat interpretasi atau penafsiran terhadap karya
sastra serta menyusun argumen berdasarkan
analisis yang telah dilakukan adalah ... .

a.pemahaman

d.menikmati

b.mengenal

e.penghayatan

c.menghargai

20.Yang dimasud tokoh protagonis adalah ... .

a.tokoh lawan

d.tokoh figuran

b.tokoh utama

e.tokoh pengganti

c.tokoh pembantu

21.Nardi ingin mengadu domba dengan Sidik, maka
ia mencari Wija dengan diam-diam dan me-
laporkan bahwa istrinya, Dati, selama ditinggal
Wija berhubungan dengan Sidik.

Hati yang Damai, N. H. Dini

Dalam penggalan tersebut, tokoh Nardi ter-
masuk tokoh ... .

a.tritagonis

d.protagonis

b.campuran

e.antagonis

c.figuran

22.Jalinan atau rangkaian peristiwa yang terdapat
pada sebuah novel dapat kita lihat pada ... .

a.tema

d.sudut pandang

b.setting

e.amanat

c.alur

23.Yth. Saudara Wijaya Kusuma

Berhubungan ada tugas yang men-
dadak, saya tidak dapat hadir sebagai juri
untuk Pemilihan Pelajar Teladan Senin, 9 Juli
2007 pukul 08.00 di Gedung Serbaguna.

Oleh karena itu, saya harap Saudara
dapat mewakili saya.
Terima kasih.

Surat singkat di atas, bila diubah bentuk kalimat
memo adalah ...

a.Mohon kehadiran Saudara untuk mewakili sa-
ya menjadi juri pada Pemilihan Pelajar Tela-
dan, Senin, 9 juli 2007 pukul 08.00 di Gedung
Serbaguna.

b.Atas kesediaan Saudara untuk mewakili
saya menjadi juri Pemilihan Pelajar Teladan,
Senin 9 juli 2007 pukul 8.00 di Gedung Ser-
baguna, saya ucapkan terima kasih.

c.Mudah-mudahan Saudara bersedia datang ke
Gedung Serbaguna, 9 Juli 2007, pukul 8.00
untuk mewakili saya menjadi juri pada Pe-
milihan Pelajar Teladan.

d.Saya harap Saudara mewakili saya menjadi
juri pada Pemilihan Pelajar Teladan di Gedung
Serbaguna, Senin 9 Juli 2007, pukul 08.00.

e.Saya mohon dengan hormat Saudara me-
wakili saya sebagai juri Pemilihan Pelajar
Teladan di Gedung Serbaguna, 9 Juli 2007,
pukul 08.00.

24.Sekelompok siput ditantang oleh kancil untuk
lomba lari, ternyata siput yang bertubuh lebih
kecil menang dalam pertandingan. Siput-siput
itu berjejer sepanjang jalan yang dilalui kancil.
Setiap kancil memanggil, siput di sebelahnya
akan menyahut. Kebersamaan siput itulah yang
menghasilkan kemenangan.

Cerita di atas mengandung ... .

a.sosial

d.moral

b.budaya

e.pendidikan

c.agama

25.“Aku tidak meminta yang bukan-bukan, Somad.
Kemiskinan telah membuat aku terbiasa untuk
menerima apa adanya. Kau tidak usah memikir-
kan kado. Dirimu adalah kado perkawinan yang
berharga. Ambilah aku, Somad. Sebagai istrimu
aku telah bahagia. Jangan pikirkan kado yang
tidak-tidak.”

Watak tokoh aku dalam penggalan cerita di atas
adalah ... .

a.sabar dan setia

b.jujur dan lugas

c.penurut dan sabar

d.setia dan jujur

e.lugas dan setia

26.Bacalah surat undangan berikut dengan sak-
sama!

Dengan hormat,

Kami mengharapkan kehadiran rekan-rekan
pengurus OSIS pada

hari, tanggal:Sabtu, 13 Januari 2007
waktu

:pukul 08.00 s.d. 12.00

acara

:Rapat Rencana Bakti Sosial

tempat

:Ruang Teori 2

....

Ketua OSIS SMK Merah Putih

ttd.

Rahma Carita

Kalimat penutup yang tepat untuk surat undang-
an tersebut adalah ...

a.Kami mengharapkan kehadiran Anda sesuai
dengan waktu dan tempat.

Bahasa dan Sastra Indonesia 3 Untuk SMK Kelas XII

104

b.Demikian surat ini kami kirimkan, agar Anda
dapat hadir tepat pada waktunya.

c.Atas perhatian Anda, kami mengucapkan
terima kasih.

d.Diharapkan Anda mementingkan rapat ter-
sebut dan hadir tepat pada waktunya.

e.Mengingat acara ini sangat penting, mohon
Anda menyempatkan diri untuk hadir.

27.Perhatikan penggalan puisi berikut ini!

Tuhanku
Dalam termangu
Aku masih menyebut namaMu
Biar susah sungguh
Mengingat Kau penuh seluruh

Puisi di atas mengandung nilai ... .

a.budaya

d.moral

b.sosial

e.ketuhanan

c.kemanusiaan

28.Perhatikan kalimat surat pribadi berikut ini!

Dengan sepucuk surat ini Ananda mohon
maaf atas kesalahan dan kekhilafan Ananda
terhadap Ayah dan bunda. Semoga pada hari
Idul Fitri yang akan datang Ananda dapat ber-
kumpul bersama keluarga di sini.

Kutipan surat pribadi tersebut berisi ...

a.Permohonan maaf dan permohonan doa
kepada orang tuanya.
b.Permohonan maaf dan pemberitahuan tidak
dapat hadir pada hari Idul Fitri tahun ini.
c.Permohonan ampun dan tidak dapat hadir
pada hari Idul Fitri yang akan datang.

d.Sekarang tidak dapat hadir, akan hadir pada
hari Idul Fitri yang akan datang.

e.Kabar tidak dapat hadir pada hari Idul Fitri.

29..................................

Sejarah telah singgah
Ke Kemah kami
Ia menegur dengan ramah
Dan mengajak kami pergi

Puisi di atas mengandung majas ... .

a.sinekdoke

d.alusio

b.eufimisme

e.personifikasi

c.hiperbola

30.Surat yang digunakan dalam kegiatan usaha
atau bisnis dan dibuat oleh orang-orang atau
perusahaan dalam rangka mencari keuntungan
disebut ... .

a.surat pribadi

d.surat perjanjian

b.surat dinas

e.surat kuasa

c.surat niaga

31.Surat permintaan penawaran adalah ...

a.surat dari penjual kepada calon pembeli yang
berisi penawaran barang atau jasa.

b.surat yang digunakan dalam kegiatan usaha
atau bisnis yang dibuat oleh orang-orang atau
perusahaan dalam rangka mencari untung.

c.surat yang dibuat oleh calon pembeli yang
ditujukan kepada penjual dengan maksud me-
minta keterangan mengenai barang-barang
yang akan dibeli.

d.surat pemberitahuan secara tertulis yang
diedarkan dan ditujuakn kepada berbagai
pihak.

e.surat yang isinya mengundang anggota mas-
yarakat atau anggota kelompok atau anggota
instansi tertentu akan adanya suatu acra atau
kegiatan pertemuan.

32.Kalimat yang tepat sebagai pembuka surat
lamaran pekerjaan berdasarkan iklan di surat
kabar adalah ... .

a.Sesuai dengan iklan yang telah saya baca
pada harian Jawa Pos tentang lowongan
pekerjaan tertanggal 7 Juli 2007, maka ber-
sama ini saya ...

b.Berdasarkan iklan di harian Jawa Pos tanggal
7 Juli 2007 tentang lowongan pekerjaan,
dengan ini ...

c.Menurut isi iklan tanggal 7 Juli 2007 pada
harianJawa Pos, setelah saya baca terdapat
lowongan pekerjaan, maka saya ...

d.Pada harian Jawa Pos terbitan 7 juli 2007
mengenai lowongan pekerjaan, maka dengan
ini saya ...

e.Setelah membaca iklan yang dimuat dalam
harianJawa Pos, Sabtu, 7 Juli 2007 yang ber-
isi lowongan kerja, maka dengan ini saya ...

33....................................

Sepuluh tahun yang lalu ia terbaring
Tetapi bukan tidur, sayang
Sebuah lubang peluru bundar di dadanya
Senyum bekunya mau berkata, aku sangat
muda
....................

Kalimat ketiga pada bait puisi di atas mengguna-
kan majas ... .

a.pleonasme

d.personifikasi

b.repetisi

e.litotes

Evaluasi Akhir

105

c.metonimia

34.Bagian isi surat balasan lamaran pekerjaan yang
berisi penolakan secara jelas dan benar adalah
...

a.Menyesal sekali lamaran anda belum dapat
kami terima.

b.Dengan penuh rasa penyesalan saya tidak
dapat menerima surat lamaran Anda.

c.Dengan penuh penyesalan lamaran Anda ti-
dak bisa saya terima.

d.Kantor kami belum membutuhkan pelamar
baru sehingga Anda belum bisa dipertimbang-
kan.

e.Surat lamaran Anda telah kami terima, namun
dengan sangat menyesal kami belum dapat
menerima Anda.

35.Salah satu jenis gaya bahasa yang berisi per-
nyataan-pernyataan yang sengaja disederhana-
kan, mengecilkan, atau mengurangi kenyataan
yang sesungguhnya adalah ... .

a.antiklimaks

d.litotes

b.tautologi

e.ironi

c.hiperbola

36.Ayah pergi ke Bali dengan Garuda.

Kalimat di atas menggunakan majas ... .

a.aliterasi

d.eponim

b.elipsis

e.eufimisme

c.metonimia

37.Cermati penggalan surat lamaran pekerjaan
berikut ini!

Karena saya merasa telah memenuhi semua
persyaratan, besar harapan saya untuk diterima
di perusahaan yang Bapak/Ibu pimpin.

Penggalan surat lamaran pekerjaan berisi ... .

a.pembuka

b.maksud pelamar

c.kualifikasi pelamar

d.kesediaan pelamar

e.harapan pelamar

38.Memo adalah ...

a.surat yang digunakan dalam kegiatan usaha
atau bisnis dan dibuat oleh orang-orang atau
perusahaan dalam rangka mencari keuntung-
an disebut ... .

b.surat yang dibuat oleh seseorang untuk dapat
memperoleh pekerjaan.

c.surat yang isinya mengundang anggota mas-
yarakat atau anggota kelompok atau anggota

instansi tertentu.

d.jenis surat dinas yang pokok persoalan se-
cara singkat.

e.jenis surat dinas yang berisi catatan singkat
tentang pokok persoalan.

39.Di lain pihak, Nardi pun berusaha memanfaatkan
kesempatan ini dengan akal liciknya. Nardi ingin
mengadu domba Wija dengan Sidik.

Hati yang Damai, N. H. Dini

Unsur intrinsik yang menonjol pada penggalan
novel di atas adalah ... .

a.alur

d.sudut pandang

b.penokohan

e.amanat

c.gaya bahasa

40.Dia mengalami kesepian di tengah keramaian
kota Jakarta.

Kalimat di atas menggunakan majas ... .

a.klimaks

d.ironi

b.antiklimaks

e.litotes

c.paradoks

B.Kerjakan soal-soal berikut dengan tepat!

1.Susunlah sebuah proposal untuk mengadakan
pentas seni (pensi) di sekolah kalian!

2.Bila proposal kalian (pada soal nomor 1) disetujui
dan akhirnya kegiatan pensi itu berlangsung,
susunlah laporan kegiatannya!

3.Andaikan ayah kalian berhalangan datang dalam
pertemuan orang tua di sekolah kalian dan ayah
mengutus kakak tertua untuk datang mengganti-
kannya di pertemuan tersebut.

Buatlah surat kuasa untuk persolan di atas!

4.Buatlah sebuah surat lamaran kerja dengan ke-
tentuan, kalian melihat iklan lowongan pekerjaan
(sesuai dengan jurusan kalian) di Kompas
tanggal 8 Mei 2008!

5.Andaikan kalian adalah anggota Karang Taruna
yang akan bertemu untuk membahas acara
dalam rangka memperingati Hari Kebangkitan
Nasional, tanggal 20 Mei. Kalian ingin mengun-
dang teman-teman yang lain untuk ikut ber-
gabung rapat pada tanggal 11 Mei 2008 di aula
RW tempat tinggal kalian.

Buatlah surat undangannya!

Bahasa dan Sastra Indonesia 3 Untuk SMK Kelas XII

106

A

akses = jalan masuk/tembus
akurat = benar, tepat, cermat, saksama, teliti

ambigu = bermakna lebih dari satu (sehingga
kadang-kadang menimbulkan keraguan,
kekaburan, ketidakjelasan, dsb); bermakna
ganda
anekdot = cerita singkat yang menarik karena lucu
dan mengesankan, biasanya mengenai
orang penting atau terkenal dan berdasarkan
kejadian yang sebenarnya

antagonis = 1)

orang yang suka menentang; 2)

tokoh

dalam karya sastra yang merupakan
penentang dari tokoh utama

aplikasi = penggunaan; penerapan
apresiasi = kesadaran terhadap nilai seni dan
budaya; penilaian terhadap sesuatu
arsip = dokumen tertulis (surat, akta, dsb), lisan
(pidato, ceramah, dsb), atau bergambar
(foto, film, dsb) dari waktu yang lampau,
disimpan dalam media tulis (kertas),
elektronik (pita kaset, pita video, disket
komputer, dsb), biasanya dikeluarkan oleh
instansi resmi, disimpan dan dipelihara di
tempat khusus untuk referensi

asosiasi = tautan dalam ingatan pada orang atau
barang lain; pembentukan hubungan atau
pertalian antara gagasan, ingatan, atau
kegiatan pancaindra

B

brosur = 1)

bahan informasi tertulis mengenai suatu
masalah yang disusun secara bersistem;

2)

cetakan yang hanya terdiri atas beberapa
halaman dan dilipat tanpa jilid; 3)

selebaran

cetakan yang berisi keterangan singkat,
tetapi lengkap (tentang perusahaan atau
organisasi)

D

desain = 1)

kerangka bentuk; rancangan; 2)

motif;

pola; corak
diskon = potongan harga
distributor = orang atau badan yang bertugas
mendistribusikan barang (dagangan);
penyalur

dokumen = 1)

surat yang ditulis atau dicetak yang
dapat dipakai sebagai bukti keterangan
(seperti akta kelahiran, surat nikah, surat
perjanjian);2)

barang cetakan atau naskah
karangan yang dikirim melalui pos
domisili = tempat kediaman yang sah dari
seseorang; tempat tinggal resmi

E

eksplisit = akurat, tepat, gamblang, jelas, kentara
ekstrinsik = berasal dari luar; bukan merupakan
bagian yang tidak terpisahkan dari sesuatu

elite = orang-orang terbaik atau pilihan dalam suatu
kelompok
estetika = cabang filsafat yang menelaah dan
membahas tentang seni dan keindahan
serta tanggapan manusia terhadapnya

F

fabula = istilah Latin untuk berbagai bentuk drama
figuran = pemain (film, sandiwara) yang memegang
peran yang tidak berarti

filsafat = 1)

pengetahuan dan penyelidikan dengan
akal budi mengenai hakikat segala yang
ada, sebab, asal, dan hukumnya; 2)

teori
yang mendasari alam pikiran atau suatu
kegiatan;3)

ilmu yang berintikan logika,
estetika, metafisika, dan epistemologi

fluktuatif = labil

G

geologi = ilmu tentang komposisi, struktur, dan
sejarah bumi

I

implementasi = pelaksanaan; penerapan
implisit = tersirat

instansi = badan pemerintahan umum
intel = intelijen (orang yang bertugas mencari
seseorang)
internalisasi = penghayatan

interpretasi = pemberian kesan, pendapat, atau
pandangan teoretis terhadap sesuatu;
tafsiran

Glosarium

107

intrinsik = terkandung di dalamnya
investor = penanam uang atau modal; orang yang
menanamkan uangnya dalam usaha dengan
tujuan mendapatkan keuntungan

K

kinetik = gerak
klimaks = puncak dari suatu hal, kejadian,
keadaan, dan sebagainya yang berkembang
secara berangsur-angsur

L

latar (Sastra) = keterangan mengenai waktu,
ruang, dan suasana terjadinya peristiwa
dalam karya sastra

lempeng (Geografi) = bagian kulit bumi (dengan
ketebalan 50 dan 250 km) yang hampir
tegar, tetapi masih dapat bergerak
linier = terletak pada suatu garis lurus
loak = barang bekas

N

nasabah = orang yang biasa berhubungan dengan
atau menjadi pelanggan bank

niaga = kegiatan jual beli dan sebagainya untuk
memperoleh untung

O

observasi = peninjauan secara cermat

P

pawang = orang yang memiliki keahlian istimewa
yang berkaitan dengan ilmu gaib, seperti
dukun, mualim perahu, pemburu buaya,
penjinak ular
persil = sebidang tanah dengan ukuran tertentu
(untuk perkebunan atau perumahan)

personalia = 1)

yang berhubungan dengan orang
atau nama orang (tentang urusan,
pengumuman, dsb); 2)

bagian suatu instansi

(kantor) yang mengurus soal-soal
kepegawaian

plot = jalan cerita
preventif = bersifat mencegah
proposal = rencana yang dituangkan dalam bentuk
rancangan kerja

protagonis = tokoh utama dalam cerita rekaan
provokatif = bersifat provokasi; merangsang untuk
bertindak; bersifat penghasut

R

redaktur = orang yang menangani bidang redaksi
relevan = kait mengait; bersangkut-paut; berguna
secara langsung

reportase = 1)

pemberitaan ; pelaporan; 2)

laporan
kejadian (berdasarkan pengamatan atau
sumber tulisan)
represif = bersifat represi (menekan, mengekang,
menahan, atau menindas)
reuni = pertemuan kembali setelah berpisah cukup
lama

rileks = 1)

bersenang-senang;2)

berjalan-jalan untuk

melihat-lihat pemandangan alam;

3)

beristirahat

S

sketsa = 1)

lukisan cepat (hanya garis-garis

besarnya);2)

gambar rancangan
slogan = 1)perkataan atau kalimat pendek yang
menarik atau mencolok dan mudah diingat
untuk memberitahukan sesuatu; 2)perkataan
atau kalimat pendek yang menarik,
mencolok, dan mudah diingat untuk
menjelaskan suatu ideologi golongan,
organisasi, partai politik, dsb

T

tektonik (Geografi) = proses gerakan pada kerak
bumi yang menimbulkan lekukan, lipatan,
retakan, patahan sehingga berbentuk tinggi
rendah atau relatif pada permukaan bumi

V

verbal = secara lisan
vulkanologi = ilmu pengetahuan tentang gunung
berapi, termasuk tentang gempa dan
sebagainya

Z

zone (zona) = salah satu dari lima bagian besar
permukaan bumi yagn dibatasi oleh garis
khayal di sekeliling bumi, sejajar dengan
khatulistiwa; jalur iklim

Bahasa dan Sastra Indonesia 3 Untuk SMK Kelas XII

108

Akhadiah, Sabarti dkk. 2001. Menulis I. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka Departemen Pendidikan
Nasional.

Anwir, D.S. dkk. 1976. Kamus Teknik. Jakarta: Saptatama.

Arifin, Zaenal E. dan S. Amran Tasi. 1991. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta: Akademika Presindo.

Arifin, Zaenal E. 1993. Bahasa yang Lugas dalam Laporan Teknik. Jakarta: Akademika Presindo.

Arifin, Zaenal dan Farid Hadi. 2001. Seribu Satu Kesalahan Berbahasa. Jakarta: Akademika Presindo.

Badudu, J.S. 1980. Membina Bahasa Indonesia Baku.Seri 2. Bandung: Pustaka Prima.

_______. 1985. Pelik-pelik Bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Prima.

Balai Penelitian dan Pengembangan Agama. 2004. Penanggulangan Penyalahgunaan Narkoba. Jakarta.

Basuki, Fira. 2001. Jendela-jendela. Jakarta: Grasindo.

Darmawati, Atik . 2004. “Memadu Etika dengan Pelayanan.” Dalam InfoBank No.301 April 2004:40-41. Jakarta.

Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Efendi, S. 1994. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar. Jakarta: Pustaka Jaya.

Endarmoko, Eko. 2007. Tesaurus Bahasa Indonesia. Jakarta. PT Gramedia Pustaka Utama.

Eri Anugerah/Doddi. 2004. “Dengan Puisi Mereka Bernyanyi.” Dalam Media Indonesia, 21 Mei 2004. Jakarta

Finoza, Lamudin. 1991. Aneka Surat Sekretaris dan Bisnis Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia.

_______. 2004. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia.

_______. 2004. Kemahiran Berbahasa Indonesia Menuju Peringkat Semenjana. Jakarta: Dwadasa.

Forsyth, Patrick. 2004. Successful Negotiating (Negosiasi yang Sukses). Jakarta: Elex Media Komputindo.

Haqeus, Edy . 2004. Jurus-jurus Sukses dari 11 Enterpreneur Sejati Kalau Mau Kaya Ngapain Sekolah.
Yogyakarta: Gradien Book.

Kayam, umar. 2002. Jalan Menikung (Para Priyayi 2). Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.

Keraf, Gorys. 1991. Tata Bahasa Rujukan Bahasa Indonesia Untuk Tingkat Pendidikan Menengah. Jakarta:
Grasindo.

_______. 1993. Komposisi. Ende: Nusa Indah.

_______. 2007. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gremedia.

Marjo, Y.S. 2000. Surat-surat Lengkap. Jakarta: Setia Kawan.

Martono, Lydia Harlina dan Satya Joewana. 2006. Penangkal Narkoba dan Kekerasan. Jakarta: Balai Pustaka.

Moeliono, Anton M. 1984. Santun Berbahasa. Jakarta: Gramedia.

Daftar Pustaka

109

Mukti, U.S. dan G. Arsyad Maedar. 1988. Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta:
Erlangga.

Parera, J.D. 1983. Menulis Tertib dan Sistematik. Jakarta: Erlangga.

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta:
Balai Pustaka.

_______. 2003. Buku Praktis Bahasa Indonesia 1, 2. Jakarta: Depdiknas.

_______. 2003. Pengindonesiaan Kata dan Ungkapan Asing. Jakarta: Depdiknas.

_______. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

_______. 2004. Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Jakarta: Depdiknas.

_______. 2004. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan. Jakarta: Balai Pustaka.

_______. 2004. UKBI Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia. Jakarta: Koperasi Pegawai Negeri Pusat Bahasa
Departemen Pendidikan Nasional.

Ruskandar R.D. dkk. 2001. Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMK 1,2,3. Jakarta: Galaxy Puspa Mega.

Safir Senduk. 2004. Mencari Penghasilan Tambahan Seri Perencanaan Keuangan Keluarga. Jakarta: Elex
Media Komputindo.

Soedjito. 1988. Kosa Kata Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia.

Sudiati, Veronika dan A. Widyamartaya. 2005. Terampil Meringkas. Yogyakarta: Kanisius.

Suroso dkk. 1999. Ikhtisar Seni Sastra. Jakarta: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

Suryaman, Ukun. 1985. Dasar-dasar Bahasa Indonesia Baku. Bandung: Penerbit Alumni.

Tampubolon, DP. 1987. Kemampuan Membaca Teknik Membaca Efektif dan Efisien. Bandung: Angkasa.

Tarigan, Henry Guntur. 1986. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

_______. 1987. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Widyamartaya, A. dan Vero Sudiati. 2005. Mahir Menulis Berbagai Laporan. Yogyakarta: Kanisius.

Rujukan lainnya

Majalah Dokter Kita, Edisi 06 tahun III, Juni 2008

Rifqi Muhammad, Mengenang Pak Kayam, Merenungi Kebudayaan (Refleksi 6 tahun Wafat Prof. Umar Kayam),
dalam www-rifqiblog_files_wordpress_com-2008-04-umar-kayam_jpg.mht

Bahasa dan Sastra Indonesia 3 Untuk SMK Kelas XII

110

A

Amanat 8, 11, 19, 21, 22
Apresiasi sastra 2, 22
Armijn Pane 11
Asosiasi 21, 22, 23

B

Bahasa 55, 56, 57, 58, 61, 62, 63, 64, 65, 68,
69, 71, 76, 83, 84, 86
Bahasa proposal 49, 51
Berbicara 1, 5, 16, 17

C

Cerpen 1, 8, 9, 10, 11, 12, 16, 19, 20, 22

E

Ekstrinsik 1, 2, 8, 9, 11, 20, 21, 22

F

Fungsi laporan 89, 100

G

Gaya

bahasa 2, 8, 11, 20, 21
penulisan 89, 92, 94, 97

I

Intrinsik 1, 2, 8, 9, 10, 16, 20, 21, 22

J

Jenis-jenis surat 55, 56, 62
Judul 89, 92, 93, 95, 96, 98, 99, 100

K

Karya sastra 1, 2, 3, 6, 8, 9, 10, 11, 16, 20,
21, 22
Kerangka laporan 89, 92, 93, 95, 96, 97, 98, 99,
100
Komentar 23, 35, 36, 41
Kutipan 3, 6, 8, 22

L

Laporan 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98,
99, 100

formal 92, 93, 98, 100
kegiatan 89, 94, 95
perjalanan 89, 96, 98
wawancara 89, 96, 98, 100
Latar 8, 9, 10, 18, 19, 21, 22

M

Majas

perbandingan 28, 40
pertautan 28, 30, 40
pertentangan 28, 40
perulangan 28, 31, 40, 41
Membaca 1, 2, 6, 8
Memo 55, 56, 66, 71, 72, 73, 84, 86, 87

Menulis 23, 29, 38
Menyimak 1, 3, 6, 8

N

Nota dinas 55, 56, 71, 72, 73, 84, 86, 87
Novel 2, 3, 5, 6, 8, 10, 12, 13, 21

P

Pengertian laporan 89
Penokohan 10, 16, 21, 22
Pepatah 25, 26, 34, 43, 44
Peribahasa 23, 24, 32, 33, 42, 43
Perumpamaan 28, 32, 40, 41, 42
Plot 8, 10, 11, 12, 21, 22
Program kerja 45, 46, 47, 51, 52, 54
Proposal 45, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54
Prosa 11, 12

R

Roman 9,11,12, 24

S

Sifat laporan 89,91,92,97,100
Sistematika 89,92,93,98,99
Sitor Situmorang 12
Sudut pandang 14,19,21
Surat 55,56,57,58,59,60,62,63,64,65,
66,67,68,69,70,71,72,74,75,76,77,78,
79,81,82,83,84,85,86,87,88
balasan lamaran kerja 56,76,85
edaran 55,56,57,62,63,64,84,86,
88
izin 74,84
kuasa 55,56,74,82,83,85,86
lamaran kerja 56,74,84,85
niaga 56,66,84,86
perjanjian 56,58,74,77,78,79,80,
81,83, 85,86
undangan 55,56,57,62,66,84,86

T

Teks

cerpen 12
ilmiah 1,6,8,21,22
sastra 23,24,34,35,41
Tema 8,9,10,19,21,22
Tokoh 7,8,9,10,11,16,17,19,21,22
Topik 89,92,93,94,96,97,98,99

U

Umar Kayam 5, 39
Ungkapan 24,30,32,33,38,41,42,43
Unsur-unsur

karya sastra 8
proposal 45,49,50,51

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->