P. 1
Document

Document

|Views: 21,829|Likes:
Published by ulumovic
skripsi sekolah
skripsi sekolah

More info:

Published by: ulumovic on Apr 27, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/07/2013

pdf

text

original

Menurut Mugiarso dkk (2004:66) materi layanan bimbingan

kelompok dapat dibahas berbagai hal yang amat beragam yang berguna

bagi siswa. Materi layanan bimbingan kelompok secara umum meliputi :

a. Pemahaman dan pemantapan kehidupan beragama dan hidup sehat.
b. Pemahaman dan penerimaan diri sendiri dan orang lain
sebagaimana adanya (termasuk perbedaan individu, sosial, budaya
serta permasalahannya).
c. Pemahaman tentang emosi, prasangka, konflik, dan peristiwa yang
terjadi di masyarakat serta pengendalian/pemecahannya.
d. Pengaturan dan penggunaan waktu secara efektif untuk belajar,
kegiatan sehari-hari, dan waktu senggang.
e. Pemahaman tentang adanya berbagai alternatif pengambilan
keputusan dan berbagai konsekuensinya.
f. Pengembangan sikap kebiasaan belajar, pemahaman hasil belajar,
timbulnya kegagalan belajar, dan cara penanggulangannya.
g. Pengembangan hubungan sosial yang efektif dan produktif.
h. Pemahaman tentang dunia kerja, pilihan dan pengembangan karier
serta perencanaan masa depan.
i. Pemahaman tentang pilihan dan persiapan memasuki jurusan/
program studi dan pendidikan lanjutan.

44

Materi-materi tersebut sifatnya masih umum dan dapat

dikembangkan lagi kedalam beberapa tema yang berhubungan dengan

masalah atau topik yang akan dibahas dalam kegiatan bimbingan

kelompok yang akan dilaksanakan.

Menurut Romlah (2001:152-153) ‘untuk dapat meningkatkan

hubungan interpersonal dengan orang lain, ada beberapa keterampilan-

keterampilan dasar yang harus dipelajari’. Keterampilan-keterampilan itu

secara umum adalah :

a. Mengenal dan mempercayai satu dengan yang lain.

Keterampilan ini mencakup keterbukaan diri, kesadaran diri,

penerimaan diri, dan kepercayaan.

b. Memahami dengan tepat satu sama lain.

Keterampilan ini berarti memusatkan pada kemampuan untuk

mengkomunikasikan pikiran dan perasaan dengan tepat dan tidak

merugikan orang lain. Suatu hubungan interpersonal tidak akan dapat

berkembang dengan baik apabila kedua belah pihak tidak saling

menyukai.

c. Saling mempengaruhi dan saling membantu.

Keterampilan ini berarti saling memperhatikan, memberikan

bantuan, memberikan dorongan dan memberikan penguat.

d. Memecahkan masalah-masalah dan konflik-konflik secara konstruktif.

Keterampilan ini merupakan keterampilan yang perlu dikuasai

untuk meningkatkan hubungan antarpribadi. Apabila suatu masalah

dapat diatasi secara konstruktif maka hasilnya akan meningkatkan

keakraban dan kualitas hubungan interpersonal.

45

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->