P. 1
Kelas 11 Smk Bindo

Kelas 11 Smk Bindo

|Views: 14,417|Likes:
Published by chepimanca

More info:

Published by: chepimanca on Apr 27, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/15/2014

pdf

text

original

Menyimak merupakan salah satu kegiatan berbahasa yang dapat
menambah atau memperluas pengetahuan. Keterampilan menyimak perlu
dilatih secara terus-menerus dan berkesinambungan. Proses pelatihan

menyimak menuntut adanya kesiapan mental dan kesehatan fsik serta

motivasi atau kemauan secara sadar untuk mengikuti seluruh isi simakan.
Pada dasarnya menyimak adalah kegiatan menyerap informasi yang
disampaikan secara lisan dengan tidak sekadar menggunakan indera
pendengaran, tetapi juga berupaya menangkap isi atau pesan serta
memahami makna informasi yang disampaikan. Hasil simakan dapat
diungkapkan kembali dengan bahasa sendiri dengan tidak mengubah
pengertian dasar informasi sumber.
Proses menyimak menuntut motivasi dan perhatian dari pendengar.
Tanpa keinginan dan perhatian, sulit mengharapkan hasil yang memuaskan.
Berdasarkan caranya, menyimak terdiri atas beberapa macam, yakni, seperti
berikut :

Bahasa Indonesia SMK/MAK Setara Tingkat Madya Kelas XI

1. Menyimak Intensif
menyimak memahami secara terperinci, teliti, dan mendalami bahan
yang disimak.
2. Menyimak Ekstensif
menyimak memahami secara sepintas dan umum dalam garis-garis
besar atau butir-butir penting tertentu.
3. Menyimak untuk Belajar
melalui kegiatan menyimak, seseorang mempelajari berbagai hal
yang dibutuhkan. Misalnya, para siswa menyimak ceramah guru
bahasa Indonesia, para siswa mendengarkan suara radio, televisi, dan
sebagainya.
4. Menyimak untuk Menghibur
menyimak sesuatu untuk menghibur dirinya. Misalnya, menyimak

pembacaan cerita-cerita lucu, pertunjukan sandiwara, flm, dan

sebagainya.
5. Menyimak untuk Menilai
menyimak mendengarkan, memahami isi simakan, menelaah, mengkaji,
menguji, dan membandingkan dengan pengalaman serta pengetahuan
menyimak.
6. Menyimak Diskriminatif
menyimak untuk membedakan bunyi suara. Dalam belajar bahasa

Inggris, misalnya siswa harus dapat membedakan bunyi (i) dan (i:).

7. Menyimak Pemecahan Masalah
menyimak mengikuti uraian pemecahan masalah secara kreatif dan
analisis yang disampaikan oleh si pembicara. Mungkin juga penyimak
dapat memecahkan masalah yang dihadapinya, secara kreatif dan
analisis setelah yang bersangkutan mendapat informasi dari menyimak
sesuatu.

Untuk dapat mengungkapkan kembali informasi simakan yang diterima
dengan baik dan memadai, kita dapat melakukan langkah-langkah sebagai
berikut.
1. Perhatikan judul wacana yang akan dilisankan.
2. Catatlah kata-kata kunci yang dianggap penting berupa frasa atau
klausa.
3. Catatlah ide-ide pokok setiap paragraf.

Bahasa Indonesia SMK/MAK Setara Tingkat Madya Kelas XI

4. Catatlah fakta-fakta atau data berupa angka, persentase, atau
perbandingan.
5. Uraikan kembali dalam bentuk ikhtisar berdasarkan data-data yang
dicatat.

Informasi hasil simakan dapat dikemukakan atau disampaikan dalam
bentuk verbal maupun nonverbal. Informasi verbal berwujud uraian,
ulasan, atau penjelasan dan dapat disampaikan secara lisan maupun tulisan.
Informasi ini dianggap lebih mudah dicerna dan dipahami.
Contoh informasi verbal:

Sulistya mengatakan UN lebih banyak menimbulkan penderitaan

bagi sekolah swasta dan pinggiran. Bagaimana mungkin sekolah
pinggiran yang sarana, prasarana, kualitas SDM, dan pemenuhan standar

pelayanan minimal (SPM)-nya sangat terbatas disamakan dengan sekolah

yang SPM-nya lengkap dan pada umumnya didominasi sekolah negeri

perkotaan. UN yang diselenggarakan setiap tahun hanya akan menambah
persoalan dan pemborosan APBN, jika hasil ujian periode sebelumnya

tidak ditindaklanjuti dengan upaya peningkatan kualitas pembelajaran
pada sekolah yang angka kelulusannya rendah.

Informasi berbentuk nonverbal cenderung bersifat visual, berupa
bentuk atau gambar serta garis-garis yang memiliki ciri-ciri tersendiri dan

cenderung perlu pengamatan lebih khusus. Contohnya: grafk, denah,

bagan, diagram, atau matriks.

Berikut ini pengertian dan contoh bentuk informasi nonverbal.

1. Grafk

Grafk adalah gambaran pasang surutnya suatu keadaan atau data
yang ada dengan garis atau gambar. Grafk dibedakan menjadi tiga macam,
yaitu grafk batang, grafk garis, dan grafk lingkaran.

a. Grafk batang adalah lukisan naik turunnya data berupa batang atau
balok dan dipakai untuk menekankan adanya perbedaan tingkatan

Bahasa Indonesia SMK/MAK Setara Tingkat Madya Kelas XI

atau nilai berupa aspek.

Contoh Grafk Batang :
Grafk Pekerjaan Orang Tua Siswa SMK Nurul Islam Tahun 2007

Grafik Pekerjaan Orang Tua Siswa SMK Nurul Islam Tahun 2007

0

50

100

150

1

ABRI
PNS
SWASTA
BURUH
PETANI
LAINNYA

b. Grafk garis adalah lukisan naik turunnya data berupa garis yang
dihubungkan dari titik-titik data secara berurutan.

Grafk ini dipakai untuk menggambarkan perkembangan atau

perubahan dari waktu ke waktu.

Contoh grafk garis:
Grafk Pengunjung Perpustakaan SMK Nurul Islam Tahun 2007

Grafik Pengunjung Perpustakaan SMK Nuris Tahun 2007

0

50

100

150

200

250

300

J

a

n

M

a

r

M

e

i

J

u

l

S

e

p

t

N

o

v

Bulan

Jumlah Pengunjung

Series1

c. Grafk lingkaran adalah gambaran naik turunnya data berupa lingkaran
untuk menggambarkan persentase dari nilai total atau seluruhnya.

Bahasa Indonesia SMK/MAK Setara Tingkat Madya Kelas XI

Contoh grafk lingkaran:

Persentase Penganut Agama di SMK Kartini

Persentase Penganut Agama di SMK Kartini

Islam

55

Protestan

28

Katolik

14

Hindu

2

Budha

1

28%

14% 2%

55%

1%

Islam
Protestan
Katolik
Hindu
Budha

2. diagram

Diagram adalah (gambaran buram, sketsa) untuk memperlihatkan atau

menerangkan sesuatu. Bentuk-bentuk diagram antara lain adalah diagram

arus (bagan alur), diagram balok, diagram gambar, diagram garis, diagram

lingkaran, diagram cabar, dan diagram pohon.
Contoh diagram:

Total Nilai Transaksi di BEJ (dalam Triliyun)
147.9
128.8
97.5
120.8
125.4
246.2

0

100

200

300

Nilai
Transa
ksi

1 2 3 4 5 6

Tahun

Transaksi Di BEJ (dlm triliyun)

Series
1

3. Tabel

Tabel adalah dafar yang berisi ikhtisar dan sejumlah data informasi,

biasanya berupa kata-kata dan bilangan yang tersusun secara bersistem,
urut ke bawah dalam lajur dan deret tertentu dengan garis pembatas
sehingga dapat dengan mudah disimak.

Nilai
Transaksi

Tahun

Bahasa Indonesia SMK/MAK Setara Tingkat Madya Kelas XI

Contoh:
Data Tentang Kesegaran Jasmani Manusia Berdasarkan Usia dan Jenis
Kelamin

Pria

Wanita

Pria

Wanita

12 menit

13 menit

2400 m

2250 m

13 menit

14 menit

2250 m

2090 m

14 menit

15 menit

2090 m

1850 m

18 - 29 tahun

40 - 49 tahun

30 - 49 tahun

Jenis TesWaktu Tempuh untuk
Jarak 2,5 Km

Jarak yang Ditempuh
Selama 12 menit

Usia

4. Bagan

Bagan adalah gambaran secara analisis atau terurai tentang proses
yang terjadi di alam, teknologi, dan masyarakat manusia. Bagan digunakan
untuk membantu memperjelas proses kerja.
Contoh bagan:

Bagan Budidaya Belut

3.Tabel adalah daftar yang berisi ikhtisar dan sejumlah data informasi, biasanya berupa
kata-kata dan bilangan yang tersusun secara bersistem, urut ke bawah dalam lajur dan
deret tertentu dengan garis pembatas sehingga dapat dengan mudah di simak.
Contoh :
Data Tentang Kesegaran Jasmani Manusia Berdasarkan Usia dan Jenis Kelamin

4.Bagan adalah gambaran secara analisis atau terurai tentang proses yang terjadi di alam,
teknologi dan masyarakat manusia. Bagan digunakan untuk membantu memperjelas
proses kerja yang kurang komunikatif.
Contoh bagan:

Bagan Budidaya Belut

Pembuatan Kolam

Penaburan Kapur

Penaburan Rompas

Penggenangan Kolam

Penebaran Bibit

Seleksi Bibit

Pemberian bibit

Total Nilai Transaksi di BEJ (dalam Triliyun)
147.9
128.8
97.5
120.8
125.4
246.2

0

100

200

300

Nilai
Transa
ksi

123456

Tahun

Transaksi Di BEJ (dlm triliyun)

Series

Pria

Wanita

Pria

Wanita

12 menit13 menit2400 m

2250 m

13 menit14 menit2250 m

2090 m

14 menit15 menit2090 m

1850 m

Waktu Tempuh utk
karak 2,5 Km

Jarak yg ditempuh
slm 12 menit

Usia
18 - 29 tahun

40 - 49 tahun

30 - 49 tahun

Jenis Tes

5. Peta

Peta adalah gambar atau lukisan pada kertas yang menunjukkan letak
tanah, laut, sungai, gunung-gunung, dan sebagainya atau representasi
melalui gambar dari suatu daerah yang menyatakan sifat, batas, sifat
permukaan, dan sebagainya.

Bahasa Indonesia SMK/MAK Setara Tingkat Madya Kelas XI

0

Contoh :

6. denah

Denah adalah gambar yang menunjukkan letak kota, jalan, peta, atau
gambar rancangan bangunan.
Contoh:

Bahasa Indonesia SMK/MAK Setara Tingkat Madya Kelas XI

7. Matriks

Matriks adalah tabel yang disusun dalam lajur dan jajaran sehingga
butir-butir uraian yang diisikan dapat dibaca dari atas ke bawah dan dari
kiri ke kanan.
Contoh:

No

Nama Kegiatan

Juli

Agust

Sept

Okt

Nov

Des

Ket

1Penyusunan Personil
Bimbingan Konseling
2Konsultasi Program

X

3Pengadaan Sarana Prasarana

X

X

4Layanan Bimb. Konseling

X

5Instrumen Bimbingan

X

X

X

X

6Pengembangan Sistem Prog.

X

7Kerja sama dengan orang tua

X

8Laporan Bulan Semester

X

X

X

X

X

X

9Evaluasi

X

10Analisis

X

11Tindak Lanjut

X

Program Kerja Bimbingan Konseling SMK
Mitra Kencana Jakarta

X

X

X

X

X

X

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->