Professional Documents
Culture Documents
MATEMATIKA
Kelompok :
Administrasi Perkantoran, Seni, Pariwisata
Tata Boga, Tata Busana dan Kerumahtanggaan
Oleh :
TIM. MATEMATIKA SMK NURUL HUDA
BADAN STANDAR
NASIONAL PENDIDIKAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
1.1.
Menerapkan
operasi pada
bilangan riil
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Membedakan
macam-macam
bilangan riil
Menghitung operasi
dua atau lebih
bilangan bulat sesuai
dengan prosedur
Menghitung operasi
dua atau lebih
bilangan pecahan
sesuai dengan
prosedur
Melakukan
konversi pecahan ke
bentuk persen,
pecahan desimal, atau
persen dan sebaliknya
Menjelaskan
perbandingan (senilai,
dan berbalik nilai),
skala dan persen
INDIKATOR
PENILAIAN
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
TM
18
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Modul
Bilangan Riil
Buku
referensi lain
yang relevan
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
1.2.
Menerapkan
operasi pada
bilangan berpangkat
Konsep bilangan
berpangkat dan sifatsifatnya
Operasi pada
bilangan ber-pangkat
Penyederhanaan
bilangan berpangkat
Menjelaskan
Melakukan
perhitungan operasi
bilangan berpangkat
dengan menggunakan
sifat-sifatnya
Menyederhanakan
bilangan berpangkat
Menyelesaikan
masalah program
keahlian yang
berkaitan dengan
bilangan berpangkat
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Menghitung
perbandingan (senilai,
dan berbalik nilai),
skala dan persen
Menyelesaikan
masalah program
keahlian yang
berkaitan dengan
operasi bilangan riil
INDIKATOR
Bilangan
berpangkat
dioperasikan sesuai
dengan sifat-sifatnya.
Bilangan
berpangkat
disederhanakan atau
ditentukan nilainya
dengan menggunakan
sifat-sifat bilangan
berpangkat
Konsep bilangan
berpangkat diterapkan
dalam penyelesaian
masalah.
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
15
Modul
Bilangan Riil
Buku
referensi lain
yang relevan
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI
DASAR
1.3.
Menerapkan
operasi pada
bilangan irasional
MATERI
PEMBELAJARAN
Konsep bilangan
irasional
Operasi pada
bilangan bentuk akar
Penyederhanaan
bilangan bentuk akar
Bentuk akar
digunakan untuk :
Perhitungan konversi
ukuran
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
1.4.
Menerapkan konsep
logaritma
Konsep
logaritma
Operasi pada
logaritma
Kepala Sekolah
INDIKATOR
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Mengklasifikasi
bilangan riil ke
bentuk akar dan
bukan bentuk akar.
Menjelaskan
bilangan irasional
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bilangan irasional
Bilangan bentuk
akar dioperasikan
sesuai dengan sifatsifatnya.
Bilangan bentuk
akar disederhanakan
atau ditentukan
nilainya dengan
menggunakan sifatsifat bentuk akar
Konsep bilangan
irasional diterapkan
dalam penyelesaian
masalah.
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
12
Menjelaskan
konsep logaritma
Menjelaskan sifatsifat logaritma
Menggunakan tabel
logaritma
Melakukan operasi
logaritma dengan
sifat-sifat logaritma
Menyelesaikan
masalah program
keahlian yang
berkaitan dengan
logaritma
Operasi
logaritma
diselesaikan sesuai
dengan sifat-sifatnya.
Soal-soal
logaritma
diselesaikan dengan
menggunakan tabel
dan tanpa tabel
Permasalahan
program keahlian
diselesaikan dengan
menggunakan
logaritma
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
12
Modul
Bilangan Riil
Buku
referensi lain
yang relevan
Modul
Bilangan Riil
Buku
referensi lain
yang relevan
M.MUKTI ALI,S.T.,M.M.,M.PD.
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
57 x 45 menit
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
TM
2.1.
Menentukan
himpunan
penyelesaian
persamaan dan
pertidaksamaan
linier
Persamaan dan
pertidaksamaan linier
serta penyelesaiannya
Persamaan linier
ditentukan
penyelesaiannya
Pertidaksamaan
linier ditentukan
penyelesaiannya
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
15
Menjelaskan
pengertian persamaan
dan pertidaksamaan
kuadrat
Menyelesaikan
persamaan dan
pertidaksamaan
kuadrat
Persamaan kuadrat
ditentukan
penyelesaiannya
Pertidaksamaan
kuadrat ditentukan
penyelesaiannya
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
18
Persamaan dan
pertidaksamaan
kuadrat serta
penyelesaiannya
Akar-akar
persamaan kuadrat dan
sifat-sifatnya
PI
Menentukan
himpunan
penyelesaian
persamaan dan
pertidaksamaan
kuadrat
PS
Menjelaskan
pengertian persamaan
linier
Menyelesaikan
persamaan linier
Menjelaskan
pengertian
pertidaksamaan linier
Menyelesaikan
pertidaksamaan linier
Menyelesaikan
masalah program
keahlian yang
berkaitan dengan
persamaan dan
pertidaksamaan linier
2.2.
SUMBER
BELAJAR
ALOKASI WAKTU
Modul
Persamaan dan
Pertidaksamaan
Buku
referensi lain
yang relevan
Modul
Persamaan dan
Pertidaksamaan
Buku
referensi lain
yang relevan
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
TM
2.3.
Menerapkan
persamaan dan
pertidaksamaan
kuadrat
Menyusun
persamaan kuadrat
Penerapan
persamaan dan
pertidaksamaan
kuadrat dalam
program keahlian
Menyusun
persamaan kuadrat
berdasarkan akar-akar
yang diketahui
Menyusun
persamaan kuadrat
berdasarkan akar-akar
persamaan kuadrat lain
Menyelesaikan
masalah program
keahlian yang
berkaitan dengan
persamaan dan
pertidaksamaan
kuadrat
Persamaan kuadrat
disusun berdasarkan
akar-akar yang
diketahui
Persamaan kuadrat
baru disusun
berdasarkan akar-akar
persamaan kuadrat lain
Persamaan dan
pertidaksamaan
kuadrat diterapkan
dalam menyelesaikan
masalah program
keahlian
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
SUMBER
BELAJAR
ALOKASI WAKTU
PS
24
Kepala Sekolah
M.MUKTI ALI,S.T.,M.M.,M.Pd.
PI
Modul
Persamaan dan
Pertidaksamaan
Buku
referensi lain
yang relevan
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
27 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
TM
3.1.
Mendeskripsikan
macam-macam
matriks
Macam-macam
matriks
Menjelaskan
pengertian matriks,
notasi matriks, baris,
kolom, elemen dan
ordo matriks
Menjelaskan
kesamaan matriks
Menjelaskan
transpose matriks
Matriks ditentukan
unsur dan notasinya
Matriks dibedakan
menurut jenis dan
relasinya
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
SUMBER
BELAJAR
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
PS
PI
Modul Matriks
Buku referensi
lain yang relevan
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
TM
3.2.
Menyelesaikan
operasi matriks
Operasi matriks
Kepala Sekolah
Menjelaskan
operasi matriks antara
lain :
penj
umlahan dan
pengurangan
Menjelaskan
operasi matriks antara
lain :
perk
alian skalar dengan
matriks
perk
alian matriks
dengan matriks
Menyelesaikan
penjumlahan,
pengurangan, dan/atau
perkalian matriks
Menyelesaikan
kesamaan matriks
menggunakan
penjumlahan,
pengurangan, dan
perkalian matriks
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
SUMBER
BELAJAR
ALOKASI WAKTU
PS
18
PI
Modul Matriks
Buku referensi
lain yang relevan
M.MUKTI ALI,S.T.,M.M.,M.Pd
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI
DASAR
36 x 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
PENILAIAN
TM
4.1.
Membuat grafik
himpunan
penyelesaian sistem
pertidaksamaan
linier
Grafik himpunan
penyelesaian sistem
pertidaksamaan linier
dengan 2 variabel
Menjelaskan
pengertian program
linier
Menggambar grafik
himpunan
penyelesaian
pertidaksamaan linier
Menggambar grafik
himpunan
penyelesaian sistem
pertidaksamaan linier
dengan 2 variabel
Pertidaksamaan
linier ditentukan
daerah
penyelesaiannya
Sistem
pertidaksamaan linier
dengan 2 variabe
ditentukan daerah
penyelesaiannya
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
SUMBER
BELAJAR
ALOKASI WAKTU
PS
PI
Modul Program
Linier
Buku referensi
lain yang relevan
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
SUMBER
BELAJAR
ALOKASI WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
PI
4.2.
Menentukan model
Matematika dari soal
ceritera (kalimat
verbal)
Model Matematika
Menjelaskan
pengertian model
Matematika
Menentukan apa
yang diketahui dan
ditanyakan
Menyusun sistem
pertidaksamaan linier
Menentukan daerah
penyelesaian
Soal ceritera
(kalimat verbal)
diterjemahkan ke
kalimat Matematika
Kalimat
Matematika ditentukan
daerah
penyelesaiannya
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
Modul Program
Linier
Buku referensi
lain yang relevan
4.3.
Menentukan nilai
optimum dari sistem
pertidaksamaan
linier.
Fungsi objektif
Nilai optimum
Menentukan fungsi
objektif
Menentukan titik
optimum dari daerah
himpunan
penyelesaian sistem
pertidaksamaan linier
Menentukan nilai
optimum dari fungsi
obyektif
Fungsi obyektif
ditentukan dari soal
Nilai optimum
ditentukan berdasar
fungsi obyektif
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
15
Modul Program
Linier
Buku referensi
lain yang relevan
4.4.
Menerapkan garis
selidik
Garis selidik
Menjelaskan
pengertian garis
selidik
Membuat garis
selidik menggunakan
fungsi objektif
Menentukan nilai
optimum
menggunakan garis
selidik
Garis selidik
digambarkan dari
fungsi obyektif
Nilai optimum
ditentukan
menggunakan garis
selidik
Kuis
Tes lisan
Tes tertulis
Pengamatan
Penugasan
Modul Program
Linier
Buku referensi
lain yang relevan
Kepala Sekolah
M.MUKTI ALI,S.T.,M.M.,M.Pd
Keterangan :
TM
PS
PI
: Tatapmuka
: Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
: Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)