P. 1
Pemebelajaran Model Program Pada Mata Pelajaran IPS

Pemebelajaran Model Program Pada Mata Pelajaran IPS

|Views: 3,653|Likes:
Published by Taryo Haerul Anam

More info:

Published by: Taryo Haerul Anam on Apr 30, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/05/2013

pdf

text

original

a. Komponen R= Renungkan sejenak dan O= Olah materi

27

Komponen ini merupakan komponen yang mengalokasikan

pengajar agar melakukan refleksi diri. Dengan refleksi diri maka

pengajar melakukan suatu kaji ulang atas apa yang telah dan sedang ia

lakukan terhadap disain pembelajaran.

b. Penerapan prinsip komunikasi

Disain pembelajaran yang berorientasi pada proses belajar

mengajar (PBM) atau yang biasa disebut classroom-oriented. Model

ini berlandaskan proses komunikasi yang terjadi di kelas. Peran guru

dan peran pebelajar dijabarkan dengan jelas, di mana guru sebagai

penyaji materi menerapkan kaidah berkomunikasi agar pebelajar dapat

menyerap pesan atau materi ajar dengan baik. Dengan demikian,

sebagai penyaji materi, guru harus cermat memilih media dan metode

yang diterapkan.

c. Sistem sederhana

Struktur kerjanya mengacu pada pada sistem yang sederhana

saja. Komponen PBM terdiri atas rumusan tujuan pembelajaran atau

kompetensi, guru, pebelajar, media, metode, atau sistem penyampaian

(delivery systems) serta penilaian belajar. Jika dibandingkan dengan

model yang mengacu kepada (supra) sistem, maka model classroom-

oriented tidak mencantumkan secara jelas peran analisis kebutuhan

berdasarkan lingkup masyarakat, prosedur pengembangan seperti uji

coba produk atau program pembelajaran serta penilaian terhadap

program pembelajaran secara utuh.

28

d. Keberadaan aspek pengelolaan kelas

Pengelolaan meliputi bagaimana penyajian akan dilaksanakan,

bagaimana pengaturan situasi kelas, lokasi media, tempat duduk

peserta didik, dan sebagainya. Selain itu, pengelolaan kelas juga

berkenaan dengan proses belajar yang harus ditempuh oleh pebelajar,

yaitu apakah dalam kelas besar, tim, atau belajar mandiri. Setiap proses

belajar mempunyai tujuan dan peran tersendiri bagi penguasaan

kompetensi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->