Lks Seni Dan Budaya Ix

BAB 1 MENGAPRESIASI DAN BEREKSPRESI KARYA SENI RUPA MURNI
DAERAH SETEMPAT
Standar Kompetensi
Mengapresiasi karya seni rupa dan Mengkspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi dasar
1. Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di daerah setempat.
2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik karya
seni rupa murni.
3. Memilih unsur seni rupa nusantra untuk dikembangkan menjadi karya seni
murni.
4. Mengkspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari
unsur seni rupa nusantara
Seni Rupa Murni di Daerah Setempat

Secara garis besar, seni rupa dibagi menjadi dua, seni rupa murni dan seni rupa
terapan. Seni rupa murni merupakan seni rupa yang fungsinya murni untuk
keindahan, sedangkan seni rupa terapan merupakan seni rupa yang telah memiliki
fungsi terapan untuk kehidupan sehari-hari. Seni rupa daerah adalah seni rupa
yang masih memiliki sifat kedaerahan atau tradisional. Untuk mengapresiasi suatu
karya seni daerah dapat dilakukan dengan menganalisis keunikan-keunikan karya
tersebut. Keunikan karya dapat dilihat melaui :
1. Tema karya seni rupa
Tema adalah gagasan, ide, atau pokok pikiran yang ada di dalam sebuah karya
seni. Tema-tema yang digunakan dalam seni rupa, diantaranya adalah
keagamaan, sosial, kemanusiaan, dunia binatang, alam, perjuangan,
peperangan, menari, dunia anak, dan lain sebagainya.
Berikut adalah lukisan karya Basoeki abdullah yang bertemakan kegiatan di
pasar malam.
Gambar 1.5, hal 4
2. Gaya dalam karya seni rupa di dareah setempat

Perbedaan cara pengungkapan, teknik dan bahan membuat perbedaan gaya
dalam seni rupa. Di dalam seni rupa dikenal dua corak dalam pengungkapan
gagasan menjadi karya seni, yaitu sebagai berikut :
a. corak figurative, yaitu corak yang menggunakan figure-figur yang
telah ada, seperti manusia, binatang, tumbuhan. Berikut adalah contoh
salah satu karya Basoeki Abdullah yang termasuk lukisan bercorak
figuratif.
Gambar 1.6, hal 5
b. Corak nonfigurative, yaitu corak yang tidak mengambil figure yang

ada di alam, bisa disebut juga dengan corak abstrak. Corak non
figuratif murni berujud bentuk baru hasil inajinasi seniman. Oleh
karena itu untuk mengetahui tema yang terdapat dalam suatu karya
seni sangat sulit. Yang paling tahu apa isi dari karya seni tersebut
hanyalah senimanya sendiri. Berukut ini merupakan salah satu karya
Utoyo Hadi bercorak nonfiguratif.
Gambar 1.7, hal 5
3. Teknik pembuatan dan bahan karya seni rupa murni daerah setempat
Teknik dan bahan pembuatan karya seni rupa murni di daerah memiliki
kekhasan masing-masing, sebagai contoh ; di Cirebon terdapat keunikan
teknik dan bahan dalam melukis, yaitu seni lukis kaca.
4. Bentuk karya seni rupa murni daerah setempat.
Bentuk karya seni rupa dibedakan menjadi tiga, yaitu :
a. Seni Rupa Dua Dimensi, adalah karya seni rupa yang memiliki ukuran
panjang dan lebar. Lukisan merupakan salah satu karya seni dua
dimensi.
Gambar 1.10, hal 7
b. Seni Rupa Tiga Dimensi, adalah karya seni rupa yang memiliki ukuran
panjang, lebar, dan tinggi sehingga bentuknya bangun atau ruang.
Gambar 1.11, hal 8

Patung adalah contoh karya seni rupa tiga
dimensi
c. Seni Relief, berada si antara seni rupa dua dimensi dan seni rupa tiga
dimensi. Seni relief memiliki ketebalan, tetapi hanya dapat dinikmati
dari satu arah(muka).
Gambar 1.12, hal 8

Seni relief berada diantara seni rupa dua
dimensi dan seni rupa tiga dimensi
Latihan soal
1. Terangkan fungsi seni rupa murni dan terapan !
2. Jelaskan pengertian tema !
3. Tuliskan 2 corak pengungkapan gagasan dalam seni rupa !
4. Jelaskan yang dimaksud teknik pembuatan karya seni rupa murni !
5. Tuliskan 3 bentuk karya seni rupa !
B. Mengapresiasi Karya Seni Rupa di Daerah Setempat

1. Analisis Tema dalam Karya Seni Rupa Murni
Ketika kita mengamati tema suatu karya seni rupa, maka kita harus
memperhatikan waktu penciptaan serta latar belakang yang melingkupi
senimanya. Sebagai contok pelukis Dede Eri Supria yang hidup setelah zaman
kemerdekaan, maka tema-tema lukisanya mengambil tentang kehidupan
masyarakat setelah meredeka, seperti kehidupan tukang asongan, pengemis
dan pekerja bangunan. Perhatikan lukisan di bawah ini ! lukisan tersebu
adalah karya Antonio Blanco dengan tema penari Bali. Mengapa Antonio
Blanco gemar melukis dengan tema-tema kebudayaan Bali ? bahkan, hampir
semua lukisan Antonio Blanco memilki tema kehidupan masyarakat Bali.
Kalau kita lihat lebih jauh ternyata Antonio Blanco adalah orang Spanyol
yang telah berkeluarga dengan wanita Bali serta menetap di pulau tersebut.
Ketertarikan dan kecintaanya kepada Bali mempengaruhi gagasan-gagasanya
dalam berkarya.
Gambar 1.13, hal 9

Lukisan karya Antonio Blanco tang bertema
penari Bali.
2. Analisis Gaya dalam Karya Seni Rupa Murni
Gaya seni rupa di Indonesia dimulai dari gaya naturalis romantisme yang
terdapat dalam lukisan Raden Saleh. Basoeki Abdullah juga kadang
menampilkan gaya naturalis realisme, yaitu karya dengan gaya naturalisme,
tetapi dengan sapuan lebih kasar dengan mengambil tema kejadian dalam
masyarakat. Gaya naturalisme dipengaruhi oleh falsafah arts imitatur naturan
(seni adalah imitasi alam) yang dicanangkan oleh Aristoteles. Gaya yang
muncul kemudian adalah gaya realisme yang domotori oleh S. Sudjojono,
Affandi, Agus Jayasuminta. Di bawah ini adalah salah satu karya Affandi
dengan gaya realistik.
Gambar 1.14, hal 10

Gambar berjudul “ ibu” karya Affandi
dengan gaya realistik
Gaya, sebagai bentuk pencarian, merupakan ekspresi ketidakpuasan seniman

terhadap gaya yang telah ada sebelumnya. Oleh karena itu, gaya selalu
muncul dengan yang lebih baru.
Menurut Howard Simon dalam bukunya Techniques of drawing gaya dalam
seni lukis dikelompokan menjadi 5 macam, yaitu :
a. Abstraksi. Lukisan abstarak adalah lukisan atau gambar yang
menganut nilai-nilai di mana bentuk diciptakan secara alamiah, tetapi
dibentuk dan di tata kembali dengan sedemikian rupa sehingga
keharmonisan dan ritmenya muncul. Berikut adalah salah satu karya
Jeihan dengan gaya abstraksi.
Gambar 1.16, hal 10
Lukisan abstrak karya Jeihan
yang berjudul “ Bandung “
b. Kubisme. Menurut Sheldon Cheney “ kubisme memungkinkan kita

untuk memisahkan bidang-bidang dari suatu objek, serta menatanya
kembali dalam sebuah gambar sehingga terorganisasi dan memberikan
kesan emosional dan structural yang lebih murni daripada penampilan
semula.”
c. Ekspresionisme. Aliran ini mamanfaatkan distorsi keras untuk
mengekspresikan perasaan emosi sang seniman secara kreatif. Gambar
Popo Iskandar di bawah ini terlihat bagaimana seniman mencurahkan
ekspresinya terhadap objek dengan goresan warna-warna dan garisnya
secara emosional. Distorsi keras terhadap bentuk kucin yang
sebenarnya dalam media garis dan warna yang tegas dan spontan
menunjukkan seniman memiliki dorongan kuat terhadap objek.
Gambar 1.17, hal 11
d. Nonobjektivisme adalah gaya di mana materi komposisi didasarkan

pada bentuk-bentuk geometris dan nongeometris yang sering disebut
dengan istilah bentuk bebas.
e. Surealisme adalah simbolis seni seperti yang diinterpretasikan oleh
Freudian (diambil dari teori Sigmund Freud). Terminologi lukisanya
memang sebagai aliran modern, tetapi teknik penggambaranya lebih
mirip naturalie realisme. Gaya surealisme sangat menonjolkan objek
sehingga menjadi superrealisme. Terkadang menyerupai impian atau
kesan horor.
3. Analisis Teknik dan Bahan dalam Karya Seni Rupa Murni
Teknik dan bahan yang digunakan dalam berkarya seni rupa murni di tiap
daerah sangat beragam. Sebagai contoh melukis poster dengan cat
menggunakan teknik opaque. Teknik opaque adalah teknik memberikan
warna-warna yang menutup atau tidak transparan. Teknik pewarnaan dengan
cat air dibedakan menjadi teknik basah dan teknik kering. Teknik basah
dilakukan dengan membasahi kertas terlebih dahulu, sedangkan teknik kering
dilakukan dengan cara kertas dibiarkan kering tanpa dibasahi.
Gambar 1.18, hal 12
Lukisan Affandi dengan bahan cat air
4. Analisis Bentuk dalam Karya Seni Rupa Murni

Karya seni rupa murni dapat berbentuk dua dimensi dan tiga dimensi. Karya
seni rupa murni dua dimensi contohnya adalah lukisan. Sementara contoh
karya seni rupa urni tiga dimensi adalah patung. Bentuk karya seni rupa
daerah memiliki ciri khas masing-masing. Misalnya di Bali sangat terkenal
dengan seni lukisan atau seni rupa dua dimensi meski seni rupa tiga
dimensinya tidak kalah menarik dan diminati. Berikut adalah salah satu karya
tiga dimensi khas Bali berbentuk topeng.
Gambar 1.19, hal 12

Topeng dari Bali memiliki ciri
khas dalam bentuknya
Latihan Soal
1. Sebutkan macam-macam gaya seni lukis menurut Howard Simon !
2. Jelaskan yang dimaksud lukisan abstrak !
3. Jelaskan yang dimaksud gaya kubisme !
4. Jelaskan yang dimaksud teknik opoque !
5. berikan contoh seni rupa murni 2 dimensi dan 3 dimensi !
.
Memilih Unsur Seni Rupa Nusantara untuk Dikembangkan Menjadi Karya
Seni Rupa Murni.
Berikut ini adalah unsur-unsur di dalam seni rupa Nusantara :
1. Bahan Seni Rupa nusantara. Seni rupa Nusantara memiliki keanekaragaman
bahan. Contohnya bahan yang digunakan dalam seni lukis tidak hanya satu
jenis, tetapi bermacam-macam, seperti cat air, cat kayu, pensil warna. Selain
itu, medianya tidak hanya satu jenis, tetapi apat menggunakan kertas, kain,
ataupun kayu. Contoh lainya adalah hiasan berbentuk kupu-kupu berbahan
bulu angsa.
Gambar 2.1, hal 18
Hiasan berbentuk kupu-kupu yang
terbuat dari bulu angsa
2. Teknik Seni Rupa Nusantara. Berikut ini beberapa teknik yang digunakan
untuk berkarya seni rupa di Nusantara :
a. Teknik Ukir dan Teknik Pahat. Teknik ukir merupakan teknik
berkarya seni rupa dengan cara membentuk dan mengurangi bahan
yang diukir dengan menggunakan peralatan ukir, yaitu tatah ukir.
Teknik pahat juga digunakan pada bahan kayu, batu, atau tembaga.
Alat yang digunakan adalah pahat, yaitu berupa bilah besi yang tajam
pada ujungnya untuk melubangi atau mengukir kayu atau batu.
Gambar 2.3, hal 19

Alat-alat pahat tradisional
b. Teknik Lukis. Merupakan teknik berkarya seni rupa dengan cara

melukis, yaitu membuat gambar dengan menggunakan pensil, pulpen,
dan sebagainya.
c. Teknik Tenun. Merupakan teknik pembuatan kain tenun dengan cara
menganyam dan menggunakan alat yang disebut lungsi dan pakan.
d. Teknik membentuk. Membuat karya dengan media tanah liat. Dengan
cara membentuk tanah liat tersebut menjadi bentuk yang diinginkan.
e. Teknik Cor. Merupakan pembuatan karya seni rupa dengan cara
menggunakan cetakan atau dicor.
f. Teknik Anyam. Merupakan teknik membuat karya seni rupa dengan
menganyam dan tidak menggunakn alat. Teknik anyam tidak
menggunakan alat, tetapi mengandalkan ketrampilan tangan. Bahan
yang lazim dibuat seni anyaman diantaranya adalah pandan, rotan,
bambu, dan mendong.
Gambar 2.4, hal 20

Hasil karya dengan teknik anyam dari
suku sakai, Ridu
g. Teknik Batik. Merupakan teknik memberi hiasan atau motif pada kain
dengan cara memberi gambar pada kain dengan lilin panas atau
malam. Alat yang digunakan adalah canting.
Berikut ini akan dijelaskan proses berkreasi seni rupa murni dengan melukis dan
membuat patung.
1. Melukis
Melukis bisa dilakukan siapa saja sepanjang orang tersebut memiliki kemauan
untuk melakukanya. Berikut langkah-langkah dalam membuat lukisan :
a. Mengenal bahan dan teknik
b. Membuat Sketsa
c. Menyelesaikan Lukisan
Gaya khas lukisan Affandi adalah mengungkapkan objek spontan dengan cat
yang langsung dikeluarkan dari tube. Teknik ini dinamakan teknik plototan.
Gambar 2.6, hal 21

Lukisan Affandi yang menggunakan
bahan cat air dengan teknik plototan.
2. Membuat Patung
Salah satu teknik membuat patung adalah dengan assembilage (assembling),
yaitu teknik membentuk patung atau karya tiga dimensi dengan cara
merangkai beberapa benda menjadi komposisi benda baru. Karya seni rupa
tiga dimensi dengan teknik assembling dapay dibentuk menggunakan benda-
benda bekas yang tidak terpakai dengan berbagai bahan. Selain teknik
assembling, pembuatan patung dapat menggunakan teknik pahat, ukir, atau
cor.
Gambar 2.8, hal 23 Gambar 2.10, hal 23

Patung dengan corak patung dengan bentuk yang
tradisional unik
Latihan Soal
1. Sebutkan unsur-unsur seni rupa Nusantara !
2. Sebutkan teknik-teknik yang digunakan dalam karya seni rupa nusantara !
3. Apa yang dimaksud dengan teknik lukis ?
4. Sebutkan 3 langkah dalam melukis !
4. Jelaskan pengertian assembling !
Tugas kelompok
1. Buatlah kelompok dengan 3-4 orang
2. Pilihlah suatu lukisan
3. Apresiasikan lukisan tersebut
4. Presentasikan di depan kelas
Ulangan Harian I
b. Berilah Tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d sesuai dengan
jawaban yang paling benar.
1. Berikut ini merupakan tema karya seni rupa, kecuali….

a. Keagamaan
b. Kemanusiaan
c. Peperangan
d. Impresionisme
2. lukisan merupakan contoh karya seni rupa….
a. tiga dimensi
b. relief
c. dua dimensi
d. instalasi
3. ide atau gagasan seniman dalam suatu karya disebut….
a. Gaya
b. Tema
c. teknik
d. bentuk
4. di bawah ini merupakan contoh-contoh corak figuratif, kecuali ….
a. Abstrak
b. Binatang
c. manusia
d. tumbuhan
5. corak yang mengambil figur yang ada di alam disebut…
a. corak non figuratif
b. corak ekspresif
c. corak figuratif
d. corak impresif
6. berikut ini adalah tema-tema yang banyak diangkat oleh seniman Dede Eri
Supria, kecuali….
a. Perjuangan
b. Pedagang asongan
c. pengemis
d. Tukang becak
7. Promotor gaya realisme di Indonesia adalah…
a. Basuki abdulah
b. Abdullah Suryo Subroto
c. Affandi
d. Henk Ngantung
8. Di bawah ini adalah gaya-gaya menurut Howard Simon dalam bukunya
techniques of drawing, kecuali…
a. abstraksi
b. naturalisme
c. surealisme
d. kubisme
9. Aliran yang memanfaatkan distorsi keras untuk mengekspresikan perasaan
emosi sang seniman secara kreatif, disebut….
a. Surealisme
b. Objektivisme
c. kubisme
d. ekspresionisme
10. Gaya di mana materi komposisi didasarkan pada bentuk-bentuk geometris dan
nongeometris, disebut….
a. Abstaraksi
b. Ekpresionisme
c. nonobjektivisme
d. kubisme
11. Teknik memberikan warna-warna yang menutup atau tidak transparan
disebut…
a. teknik opaque
b. teknik menggambar
c. teknik mewarna
d. teknik mengecat
12. Lukisan wayang di jawa timur pertama kali menggunakan…
a. kertas
b. daun tal
c. kayu
d. kain
13. Contoh karya seni rupa murni tiga dimensi adalah…
a. lukisan
b. komik
c. patung
d. grafis
14. Antonio Blanco adalah seorang pelukis asal….
a. Sumatra
b. Bali
c. Jawa
d. Spanyol
15. Di bawah ini karya seni yang termasuk dalam karya seni dua dimensi dan tiga
dimensi adalah…
a. Patung
b. Relief
c. Topeng
d. lukisan
16. Berikut ini media yang digunakan dalam seni lukis, kecuali…
a. Batu
b. Kanvas
c. kayu
d. Kertas
17. Alat yang digunakan dalam teknik pahat adalah…
a. Palu
b. Pahat
c. Bor
d. Pisau
18. Di bawah ini adalah bahan-bahan pembuatan patung, kecuali….
a. Tanah liat
b. Batu
c. kayu
d. kain
19. Teknik pembuatan karya seni rupa dengan menggunakan cetakan adalah
a. Teknik cor
b. Teknik Anyam
c. Teknik Batik
d. Teknik membentuk
20. Bahan-bahan yang digunakan dalam hiasan bunga adalah…
a. kertas, tisu, pensil
b. kayu, benang, pulpen
c. kertas, benang, kayu
d. kayu, kertas, spidol
21. Bahan-bahan yang digunakan dalam teknik ukir
a. kayu, batu, tembaga
b. kayu, batu, plastik
c. tembaga, kertas, kayu
d. batu, plastik, kertas
22. Alat yang digunakan dalam teknik tenun, adalah…
a. Jarum
b. Lungsi
c. benang
d. kuas
23. Alat yang digunkaan dalam tenik batik, adalah…
a. Canting
b. Kuas
c. pahat
d. pensil
24. Di bawah ini adalah bahan-bahan yang sering digunakan untuk menganyam,
kecuali…
a. pandan, bamboo, mendong
b. Bambu, rotan, Pandan
c. Rotan, pandan, bambu
d. Mendong, benang, rotan
25. Teknik membentuk patung dengan cara merangkai beberapa benda menjadi
komposisi benda baru disebut…
a. Teknik assert
b. Teknik assent
c. Teknik assembilage
d. Teknik assessment
26. Di bawah ini adalah teknik-teknik yang di gunakan dalam membuat karya seni
rupa Nusantara, kecuali….
a. Teknik cor
b. Teknik Hias
c. Teknik Batik
d. Teknik anyam
27. Lukisan cepat atau gambar rancangan disebut…
a. Sketsa
b. Komik
c. Grafis
d. Abstrak
28. Pensil yang isinya hitam tebal disebut…
a. Crayon
b. Cat air
c. Konte
d. Pastel
29. Tokoh seni lukis yang terkenal dengan teknik plototanya ialah…
a. Carl Blechen
b. Utoyo Hadi
c. Antonio Blanco
d. Affandi
30. Krayon terbuat dari…
a. Lilin
b. Arang
c. Karet
d. sabun mandi
31. Di bawah ini merupakan teknik-teknik dalam membuat patung, kecuali
a. Teknik membentuk
b. Teknik Batik
c. Teknik ukir
d. Teknik Pahat
32. Perbedaan teknik tenun dan teknik anyam terletak pada…
a. Alat
b. Proses
c. Bahan
d. Media
33. Meja putaran dalam pembentukan keramik disebut…

a. Sabang Larik
b. Meja tenun
c. Subang Pelarik
d. Lungsi
34. Mendong merupakan salah satu bahan yang digunakan dalam teknik…
a. Batik
b. Anyam
c. Lukis
d. Tenun
35. Di bawah ini yang merupakan karya Affandi adalah…
a. Depan Kelambu Terbuka
b. Kawan-kawan revolusi
c. Rumah Susun
d. Ibu
A. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. gaya naturalisme dipengaruhi oleh falsafah arts imitatur naturan yang
dicanangkan oleh….
2. Ide fundamental kubisme dibuat oleh…
3. Ilmu tentang seni dan membuat arca disebut…
4. ukuran dan susunan bagian suatu benda disebut…
5. seni yang bersifat profan dan tidak bersifat keagamaan disebut…
6. kesadaran terhadap nilai seni dan budaya; penilaian terhadap sesuatu
disebut…
7. Alat yang diperlukan dalam teknik tenun adalah…
8. alat yang digunakan dalam teknik pahat adalah….
9. kegiatan yang paling popular dalam seni rupa adalah…
10. orang yang ahli dalam bidang seni, terutama dalam bidang musik disebut….
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar !

1. Jelaskan yang dimaksud dengan seni relief !
2. Jelaskan yang dimaksud dengan corak figuratif, dan beri contohnya !
3. Jelaskan isi ide Fundamental kubisme dari Sheldon Cheney !
4. Sebutkan teknik-teknik yang digunakan untuk berkarya seni rupa di Nusantara
!
5. Apakah perbedaan teknik tenun dan teknik anyam !
BAB 2 Mengapresiasi dan Mengaransemen Karya Seni Musik mancanegara di
Asia
Standar Kompetensi
Mengapresiasi karya seni musik
Kompetensi Dasar
1. Mengidentifikasi lagu mancanegara di Asia
2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanegara di Asia
3. mengaransir lagu mancanegara di Asia
4. Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia
A. Mengenal Musik dan lagu Mancanegara di Asia

Keberagaman musik dan lagu negara-negara di Asia dapat dilihat dari variasi kultur
yang diwakili. Persamaan struktur unsur-unsur musik tradisional masih sama sejak
zaman dahulu. Satu bukti adanya persamaan tersebut dapat dilihat dari alat-alat musik
tertua yang sama-sama bersumber dari Cina, yaitu Tong fu (= bronze kattedrum atau
sejenis gong dari perunggu) yang banyak dijumpai di provinsi Yunan juga ditemukan
di gua-gua di Thailand, Burma, Indonesia, Malaysia, dan Vietnam. Penyebaranya
terjadi antara tahun 2.000 SM sampai dengan 200 M.
1. Pembagian Musik dan Lagu Berdasarkan Masa.
a. Masa Kultur keagamaan Animisme
Sebelum massa Hindu-Buddha, agama yang dianut masyarakat Asia adalah
system kepercayaan animisme. Mereka percaya akan kekuatan gaib dan
spritual. Suara gong, drum, dan alat-alat musik ritmik seperti tagunggo dari
Mangindano dipercaya menjadi jembatan antara alam nyata dan alam gaib. Di
Malaysia, upacara ritual pengahut animisme masih didomisani kaum tua
Melayu yang tinggal di Senoi, Seman, dan Masyarakat Negrito di Filipina,
mewakili suatu minoritas penting yang tinggal di beberapa area pegunungan
sepanjang wilayah kepulaun. Ritual berkomunikasi dengan roh juga dilakukan
di E-sarn Thailand dengan medium (Mholum Phifa) dan disertai oleh musik
dari Khaen.
Gambar 3.2, hal 28

Musik tradisional Asia awalnya untuk
ritual keagamaan.
b. Masa hindu-Buddha
Symbol konkret Hindu-Budha dapat dilihat dari keberadaan Candi prambanan
Candi Borobudur di Indonesia, dan Sukhotai di Thailand. Candi-candi itu
melambangkan hubungan pandangan hidup, mitologi, sistem kepercayaan,
dan kehidupan nyata masyarakat.
Pada masa ini instrumen musik dari utara, yakni gong, berbagai variasi siter,
suling, daan lute mulai menyebar ke berbagai wilayah. Di Jawa, Bali,
Thailand, Malaisya, Kalimantan, Mindano, dan Sulu dikenal berbagai macam
variasi gong, yaitu sebagai berikut:
Jenis Instrumen Nama Tempat Ditemukanya
Perkusi melodis Bonang Indonesia
Kong Wong Thailand
Kulintang Filiphina
Gulintangan Brunei Darussalam
Gong rata Luzon
Taiwan
Indocina
Gambang Indonesia dan Malaysia
Renad Thailand
Tiup melodis Suling Indonesia
Seruling Malaysia
Gesek melodis Lute dua senar

Kudyapiq Mangindanao
Sape Malaysia

Alat musik lute mulai Gong mulai dikenal pada masa Hindhu-budha
menyebar di Asia pada
masa Hindhu- Budha
c. Masa Islam
Setelah islam masuk ke negara-negara Asia, musik dan lagu dari Arab
mempengaruhi perkembangan musik dan lagu Asia. Alat-alat musik seperti
gambus, rebab, mandolin mulai dikenal. Contoh negara-negara yang sebaran
agama islamnya kuat, seperti Indonesia, Malaysia, dan Brunei Darussalam,
muncul kelompok musik gambus, hadrah, zapin, dan rebana yang penuh
warna Timur Tengah.
Gambar 3.6, hal 31

Alat musik gambus mulai menyebar
pada periode Islam.
2. Musik dan lagu negara-negara di Asia.
a. Musik dan lagu Brunei Darussalam
Menurut arsip Dinasti Sung (960-1272 M), masyarakat Brunei Darussalam
bermain musik dengan memukul drum, meniup seruling, dan memukul gong.
Mereka juga bernyanyi dan menari. Musik Brunei pertama kali
diperdengarkan di luar negeri pada tahun 1922 ketika dimainkan di Singapura
oleh kelompok lawatan budaya yang menyertai kunjungan Sultan Muhammad
Jamalul Alam II. Berikut ini adalah lagu Tradisional Brunei yang sangat
popular, yaitu “ Anding Rimba “. Anding rimba adalah lagu tradisional
melayu Brunei yang sangat popular di kalangan masyarakat local hingga saat
ini. Pada umumnya anding rimba dinyanyikan dalam upacara adat serta
dipercaya dapat membantu penyembuhan beberapa penyakit, seperti halnya
untuk komunikasi spiritual atau kekuatan supranatural seseorang yang dapat
memengaruhi alam lain.
Seni musik Brunei memiliki beberapa macam instrumen musik tradisional. Di
antaranya adalah Gambus. Gambus adalah instrumen musik yang menyerupai
gitar mandolin. Gambus hidup sezaman dengan gulintang, guritik dan
dombak. Selain gambus, Brunei memiliki alat musik tradisional lain, yaitu
dombak, sejenis kendang atau ketipung yang dimainkan dengan cara dipukul
Perkembangan musik Brunei Darussalam dapat dijelaskan sebagai berikut :

1. diawali tahun 1920, yaitu peristiwa kedatangan
kelompok seri penglipur lara atau yang kemudian disebut Indera Zanzibar
yang membawa alat musik modern, meliputi : drum, biola, bas akustik,
bongo, dan maracas.
2. Tahun 1950-an ditandai adanya persaingan antara
musik Melayu Tradisional dan Musik Hindustan. Terbentuknya Royal
Police Band . pendengar mulai mengapresiasi musik beguine, cha-cha,
rumba, samba, dan Jaz
3. Tahun 1970-1n banyak kelompok musik bermunculan. Musik pop
dan disko berkembang pesat.
4. Tahun 1980-an ditandai dengan adanya patriotisme.
5. Tahun 1990-an musik Brunei Darussalam makin kaya
dengan aneka corak.
Meski perkembangan musik Brunei berkembang pesat, namun lagu-lagu Brunei
asli masih dipertahankan. Berikt ini daftar lagu-lagu Brunei asli :
1. Alus Jua dindang 13. Adai-adai
2. Samalindang 14. Dundang-dundang
3. Anding 15. Hola Hela
4. Kampong air 16. Tipa
5. Air pasang 17. Kayum Oya Kayum
6. Ya illahi 18. Dindang di Dindang
7. Indung Anak 19. Dindang Bidara
8. Jong Sarat 20. Adun Ku Bima
9. Tudung Dulang 21. Indung anak Indung Bungaku
10. Lanang Beladu Lanang 22. Lela Mencanai
11. Naindung 23. Lumut Lunting
12. Dong-dong Oma
a. Musik dan lagu di Malaysia
Musik Malaysia sebelum terpengaruh budaya luar, digunakan dalam praktik
animisme. Kedatangan pengaruh Hindu – Budha di Malaysia memyebabkan
adanya perkembangan musik untuk mengiringi pertunjukan wayang dengan
kisah Ramayana dan Mahabrata. Ketika islam masuk pada abad ke-13,
berkembang sejenis tarian zapin yang diiringi musik rebana. Di era
kolonialisme Eropa, musik semimodern barat diperkenalkan oleh pengaruh
budaya musik Portugis, Belanda, Spanyol, dan Inggris. Akhirnya di era
modern dan global saat ini, musik berkembang menuju seni musik sekarang
ini, seperti pop, rock, dan jazz. Berikut ini adalah instrumen musik yang
dikenal di Malaysia.
Jenis Nama Keterangan
Aerophones (tiup) serunai Terbuat dari kayu, memiliki 8
lubang
nafiri Terbuat dari perak, tanpa lubang
dan ketika ditiup, menghasilkan
suara seperti bunyi dengung
lebah jantan
Seruling Terbuat dari bamboo
Tuahi, silingut Terbuat dari bambu, ditiup

dengan hidung, memiliki 4
lubang di bagian atas dan 1
lubang di bagian bawah
Chordophones(alat rebab berasal Timur Tengah, alat
musik berdawai) musik gesek
sape Seeperti gitar dayak dengan 2
senar
bilikan Seperti sape dengan 3 senar
sundatang Gambus dengan 2 senar
ud Gambus asli dari Timur Tengah
dengan 11 senar
tongkungon Seperti gitar dengan 7 senar
Membranaphones geduk Di Indonesia disebut bedug
(berselaput getar)
dumbak Bedug kecil
gendang
gedumbak Seperti tifa, tetapi bagian atas
lebih besar dan bundar
rebana
nahara Seperti drum
ketubong Seperti tifa
Idiophones (pukul) gong
canang
kempul
ketuk Macam-macam gong berbagai
ukuran
Kenung,
bonang
Kromong, Sejenis simbal
cing/kesi
Saron
gambang Sejenis kantongan
kentungan
Gambar 3.14 serunai merupakan alat Gambar 3.15 Rebana masuk

tiup yang disebut nagasvaram di malaysia berdamaan dengan
india.(hal. 37 ) masuknya islam pada abad 13.
ganbad ( hal. 37 )
b. Musik dan lagu di Thailand

Berdasarkan factor geografis, dan historis musik Thailand punya hubungan
dengan Cina, Myanmar, Laos, Kamboja, India, Jawa, dan Bali. Berbagai
variasi bentuk seni vokal ditemukan di setiap tingkatan masyarakat Siam
(Thailand), antara lain :
1) karn khad rong (Nyanyian)
2) karn khab lumnun
3) karn khab botklorn
4) hae
5) rai
6) thes (seni bercerita)
7) soud
8) eo, dan
9) komdaek (syair pendek untuk anak-anak)
Gbr. 3.16 piphat adalah ansambel paling tua di

thailand. ( hal. 39 )
lagu-lagu keagamaan Thailand yang bersifat sakral diantaranya adalah : soud,

thes, korn, chant, dan karp. Sementara lagu-lagu yang bersifat hiburan profan
diantaranya adalah : karb, khab, lumnun. Sedangkan syair anak-anak yang
termasuk dalam jenis hiburan adalah : plaeng klomdaek, plaeng chanong,
plaeng rongrie, eo.
Seni musik modern Thailand dibedakan menjadi 2 tipe, yaitu

1. Tipe klasik. Tipe klasik memiliki tiga kategori yang disajikan dalam
bentuk ansambel, yaitu piphat, mahori, kleongsai.
2. Tipe populer
c. Musik dan lagu di Filiphina
Sejarah budaya masyarakat Filiphina telah menghasilkan suatu variasi agung
bentuk dan praktik musik yang dikembangkan dari dua sumber utama, yaitu
peradaban tradisional Asia Tenggara dan peradaban Euro-Amerika. Seni
musik Filiphina mempunyai 4 jenis, yaitu :
1) Seni musik instrumental, diantaranya sebagai berikut:
a) Ansambel gong-chime (untuk mengiringi tari-tarian berpasangan)
b) Ansambel kulintang (untuk mengiringi acara pinangan)
c) Ansambel tiruray agung
d) Ansambel basal
Gbr. 3.18 Ansambel gong-chime di filipina untuk

mengiringi tari – tarian berpasangan. ( hal. 40 )
2) Seni musik dengan alat musik nonlogam. Jenis-jenis
ansambel asli yang menggunakan alat musik nonlogam, diantaranya
sebagai berikut.
a) Saggeypo kalinga (suling bamboo yang memiliki
ketinggian nada yang berbeda-beda, yang dimainkan dalam kelompok)
b) Kollitong kalinga (siter dengan banyak senar hanya
dimainkan untuk tarian kelompok)
c) Patagag kalinga (sejenis gambang mata pisau yang pada
umumnya dimainkan oleh anak-anak)
d) Bangibang
e) Avakkao
f) Patanggu
3) Seni musik bergaya barat
Terdapat juga ansambel musik bergaya barat yang biasa dimainka umat
kristiani, diantara sebagai berikut :
a) Ansambel besar dengan alat musik tiup sebagai unsur
utama.
b) Rondalyaadalah Orkestra dengan instrumen musik
string (petik) sebagai unsur utama. Biasanya untuk mengiringi tari-
tarian rakyat.
c) Grup musik tiup (sejenis marching band)
d) Musikong bumbong (grup musik tiup dari bambu)
e) Orkes simfoni
4) Seni musik vokal Filiphina adalah sebagai berikut :
a) Epik (syair kepahlawanan) : darangen, kudaman,
ibalong, biag ni lam-ang, hudhud, ullahingan, gambatutu, rajah, dan
indirapatra.
b) Seni musikalisasi puisi
c) Lagu ritual, contohnya sanghiyang
d) Lagu kematian, contohnya : didiyaw, pangade han
trisahio, iring-iring, balasyon, dung-aw.
e) Lagu-lagu islami, seperti zikir.
Latihan Soal
1. sebutkan pembagian musik dan lagu berdasarkan masa !
2. kapan, dan dimana musik Brunei pertama kali diperdengarkan di luar negeri ?
3. berikan 3 contoh musik asli Brunei Darussalam !
4. sebutkan tiga variasi bentuk seni vokal Thailand !
5. jelaskan yang dimaksud dengan Rondalya !
B. Mengaransemen Lagu Mancanegara di Asia
Menurut kamus musik yang disusun oleh Pono Banoe, aransemen adalah gubahan
lagu untuk orkes atau kelompok paduan musik, baik vokal maupun instrumental.
Predikat khusus untuk orang yang mengaransemen lagu adalah arranger. Tugas
seorang arranger adalah memperindah lagu asli atau menyusun ulang suatu lagu
tanpa mengubah isi atau rasa lagu itu.
Unsur utama dalam bermusik, yaitu :
1. Melodi, yaitu susunan atau rangkaian tida nada atau lebih.
2. Harmoni, yaitu suara dua not atau lebih yang dimainkan sekaligus
3. Counterpoint, yaitu gaya musik yang bersahut-sahutan
4. Irama Iringan, yaitu panjang pendeknya bunyi instrumen untuk mengiringi
melodi
5. Irama Lagu, yaitu cepat lambatnya sebuah lagu dimainkan.
Tiga tujuan pokok kegiatan mengaransemen lagu tersebut adalah untuk keperluan
penyajian paduan suara, untuk keperluan penyajian lagu secara instrumentalia, untuk
keperluan memberikan iringan lagu
Gbr. 4.1 Erwin Gutawa ialah seorang

arangger yang populer dan berbakat.
( hal. 48 )
Latihan Soal
1. jelaskan pengertian aransemen !
2. jelaskan yang dimaksud dengan Harmoni !
3. jelaskan yang dimaksud dengan Irama lagu !
4. jelaskan yang dimaksud dengan Melodi !
5. jelaskan yang dimaksud dengan Counterpoint !
Tugas Kelompok
1. buatlah kelompok dengan 2-3 orang
2. ubahlah lagu-lagu tradisional dengan aransemen kelompokmu sendiri
3. tampilkan di depan kelas
ULANGAN HARIAN II
A. Berilah Tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d sesuai dengan
jawaban yang paling benar.
1. Di bawah ini merupakan pembagian musik berdasarkan masa, kecuali…
a. Animisme
b. Dinamisme
c. Hindu-Budha
d. Islam
2. Seni baca Al-quran secara melodius, disebut….
a. Qosidah
b. Tahlil
c. Qira’ah
d. Takbir
3. Di bawah ini merupakan jenis instrumen perkusi melodis, kecuali…
a. Suling
b. Gambang
c. Kulintang
d. Renad
4. Lagu tradisional Brunei yang paling terkenal ialah…
a. Samalindang
b. Ya Illahi
c. Adai-adai
d. Anding Rimba
5. Islam masuk ke Malaysia pada abad…
a. 11
b. 15
c. 13
d. 21
6. Musik Brunei Pertama kali di perdengarkan ke luar negeri, pada tahun…
a. 1922
b. 1822
c. 1931
d. 1918
7. Berikut ini adalah lagu-lagu asli Brunei Darussalam, kecuali…
a. Adun ku Bima
b. Anding
c. Indung bapak
d. Hola Hela
8. Alat musik yang menyerupai drum di Malaysia, disebut…
a. Rebana
b. Nahara
c. Kenang
d. Rebab
9. Karn Khad Rong, artinya…
a. Nyanyian
b. Seni baca Puisi
c. Seni tari
d. Seni bercerita
10. lagu-lagu keagamaan masyarakat Thailand di antaranya adalah…
a. Karb
b. Lumnun
c. Soud
d. Chanong
11. Berikut ini merupakan tiga kategori dalam tipe klasik musik modern Thailand,
kecuali…
a. Piphat
b. Chanong
c. Mahori
d. Kleongsai
12. Yang merupakan seni Epik Filiphina adalah…
a. Didiyaw
b. Dung-aw
c. Sanghiyang
d. Hudhud
13. Yang termasuk syair anak-anak di Thailand, adalah…
a. Eo
b. Rai
c. Hai
d. Thes
14. Alat musik gedumbak merupakan jenis musik…
a. Aerophones
b. Chordophones
c. Membranaphones
d. Idiophones
15. Alat musik sompotan merupakan jenis musik…
a. Aerophones
b. Chordophones
c. Membranaphones
d. Idiophones
16. Alat musik saron merupakan jenis musik…
a. Aerophones
b. Chordophones
c. Membranaphones
d. Idiophones
17. Jenis suara pria antara bas dan tenor, disebut…
a. Alto
b. Bariton
c. Bar
d. Beguine
18. Di bawah ini adalah jenis ansambel nonlogam, kecuali….
a. Saggeypo
b. Bangibang
c. Basal
d. Avakkao
19. Salah satu lagu kematian di Filiphina, adalah…
a. Dung-aw
b. Kudaman
c. Tipa
d. Chant
20. Orkestra dengan instrumen musik string (petik) sebagai unsur utama
disebut…
a. Simfoni
b. Marching Band
c. Musikong bumbong
d. Rondalya
21. Ansambel yang digunakan untuk mengiringi acara pinangan, adalah…
a. Patanggu
b. Basal
c. Kulintang
d. Tiruray agung
22. Susunan atau rangkaian tiga nada disebut…
a. Harmoni
b. Melodi
c. Irama
d. Counter poin
23. Jarak antara dua nada disebut…
a. Akord
b. Chord
c. Birama
d. Interval
24. Di bawah ini yang merupakan seni musik bergaya barat, adalah…
a. Rondalya
b. Avakkao
c. Basal
d. Patanggu
25. Lagu “ Chaang” berisi tentang…
a. Buaya
b. Harimau
c. Ular
d. Gajah
26. Naskah Musik disebut…\
a. Chord
b. Opera
c. Partitur
d. Legato
27. Lagu “ Arirang” berasal dari…
a. Jepang
b. Cina
c. Korea
d. Taiwan
28. Lagu “ Mo Li Hua” berasal dari…
a. Jepang
b. Cina
c. Korea
d. Taiwan
29. Salah satu arranger popular di Indonesia, adalah…
a. Iwan merdu
b. Ahmad Dono
c. Indra Bekti
d. Erwin Gutawa
30. Ansambel yang digunakan untuk mengiringi tari-tarian berpasangan, adalah..
a. Gong-chime
b. Kulintang
c. Patagag
d. Saggepyo
31. Lagu ritual di Filiphina adalah….
a. Simfoni
b. Sanghiyang
c. Dung-aw
d. Iring-iring
32. Fokus aktivitas bermusik negara-negara di Asia awalnya untuk….
a. Keagamaan
b. Seni
c. Hiburan
d. Sosial
33. Lagu “ Sakura “ berasal dari negara…
a. Jepang
b. Cina
c. Korea
b. Taiwan
34. Daragen merupakan seni vokal Filiphina yang termasuk…
a. Lagu ritual
b. Lagu Kematian
c. Lagu Hiburan
d. Lagu kepahlawanan
35. Lagu “ dahil Saiyo” berasal dari negara…
a. Jepang
b. Cina
c. Filiphina
d. Korea
B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Lagu terpopuler di Brunei Darussalam adalah…
2. Royal Police Band di Brunei Darussalam berdiri pada tanggal…
3. Alat sejenis gambang mata pisau yang pada umumnya dimainkan oleh anak-
anak disebut…
4. Grup musik dari bamboo di Filiphina disebut…
5. Alat musik pukul yang berfungsi sebagai pengatur irama, disebut…
6. Cepat lambatnya sebuah lagu disebut…
7. Komposisi musik yang terdiri atas empat instrumen, disebut…
8. orang yang pekerjaanya mengaransemen lagu adalah…
9. permainan musik tanpa vokal disebut….
10. Not musik yang terdiri atas lima nada
C. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang Benar !

1. Jelaskan perkembangan musik di Brunei Darussalam pada tahun 1950!
2. Sebutkan jenis musik vokal di Filiphina !
3. Sebutkan jenis musik vokal di Thailand !
4. jelaskan tiga tujuan pokok dalam mengaransemen lagu 1
5. Sebutkan unsur-unsur utama dalam bermusik
ULANGAN TENGAH SEMESTER
A. Berilah Tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d sesuai dengan
jawaban yang paling benar
1. Lukisan merupakan contoh karya seni rupa…
a. dua dimensi
b. tiga dimensi
c. relief
d. satu dimensi
2. Yang dimaksud dengan gagasan, ide atau pokok pikiran yang ada didalam sebuah
karya seni adalah…
a. Proses
b. Bahan
c. Tema
d. Desain
3. Seni lukis jogjakarta pada tahun 1970-an cenderung menggunakan gaya…
a. realisme
b. ekspresionisme
c. naturalisme
d. realisme nonromantisme
4. Karya seni yang mempunyai ukuran panjang, lebar dan tinggi disebut…
a. Seni relief
b. Seni rupa dua dimensi
c. Senirupa lima dimensi
d. Seni rupa tiga dimensi
5. Popo iskandar merupakan salah satu tokoh pelukis uang mempunyai…
a. Impresionisme
b. Ekspresionisme
c. Abstrak
d. Realisme
6. Teknik memberi warna – warna yang menutup atau tidak transparent disebut…
a. Teknik opaque
b. Teknik aquarel
c. Teknik basah
d. Teknik kering
7. Lukisan bunga termasuk corak…
a. Figurative
b. Non figurative
c. Abstrak
d. Imajinasi
8. Berikut ini merupakan tokoh – tokoh pelukis realisme, kecuali…
a. Basuki Abdullah
b. S. Sudjojono
c. Popo iskandar
d. O. H. Supono
9. Lukisan wayang di jawa yang terkenal adalah…

a. Wayang beber
b. Wayang keber
c. Wayang deder
d. Wayang keder
a. Kertas
b. Kaca
c. Daun tal
d. Daun telo
11. Berikut ini adalah media yang digunakan dalam seni lukis, kecuali…
a. Kaca
b. Kertas
c. Tanah liat
d. Kain
12. Berikut ini beberapa teknik yang digunakan untuk berkarya seni rupa di
nusantara, kecuali…
a. Teknik lukis
b. Teknik realis
c. Teknik cor
d. Teknik tenun
13. Alat yang digunakan dalam teknik ukir yaitu…
a. Tatah
b. Kuas
c. Pisau
d. Canting
14. Bahan yang sering digunakan dalam seni anyam antara lain dibawah ini,
kecuali…
a. Pandan
b. Rotan
c. Tulang
d. Mendong
15. Sketsa bagi seniman ahli berfungsi sebagai…
a. Gambar rancangan
b. Menyimpan memori atau ingatan
c. Gambar awal
d. Gambar latihan
16. Tokoh seni lukis yang terkenal dengan teknik pelototannya yaitu…
a. Barli
b. Affandi
c. Basoeki Abdullah
d. Hanafi
17. Berikut ini adalah beberapa teknik pembuatan patung kecuali…
a. Cor
b. Pahat
c. Assembling
d. Tenun
18. Teknik membuat patung atau karya tiga dimensi dengan cara merangkai beberapa
benda baru disebut…
a. Cor
b. Pahat
c. Assembling
d. Tenun
19. Perbedaan teknik tenun dan teknik anyamterletak pada…
a. Bahan
b. Alat
c. Proses
d. Media
20. Salah satu versi ramayana di Filipina adalah….
a. Rahiya Maradiri
b. Radiya Maradiri
c. Rahiya Margandiri
d. Radiya Margandiri
21. Gambus merupakan salah satu instrument musik tradisional dari daerah…
a. Brunei
b. Malaysia
c. Thailand
d. Filipina
22. Alat tiup dari Malaysia yang terbuat dari kayu dan memiliki 8 lubang yaitu…
a. Bilikan
b. Serunai
c. Dumbak
d. Keluri
23. Berikut ini lagu – lagu untuk ritual keagamaan di Thailand yaitu…
a. Soud
b. Thes
c. Khab
d. Kron
24. Ansambel paling tua di Thailand yaitu…
a. Klomdaek
b. Mahori
c. Kleongsai
d. Piphat
25. Seni musik instrumental di Filipina yang berfungsi untuk
mengiringi tari – tarian berpasangan disebut…
a. Ansambel Gong – Chime
b. Ansambel kulintang
c. Ansambel Tiruray Agung
d. Ansambel Basal
26. Dibawah ini yang tidak termasuk jenis musik di Filipina
yaitu…
a. Seni musik instrumental
b. Seni musik insidental
c. Seni musik dengan alat musik non logam
d. Seni musik bergaya barat
27. Darangen merupakan seni vokal di Filipina yang termasuk
a. Lagu ritual
b. Lagu kematian
c. Lagu hiburan
28. Seruling di daerah Serawak, Malaysia dinamakan…
a. Sompotan
b. Serunai
c. Sape
d. Kesuling
29. Susunan atau rangkaian tiga nada atau lebih disebut…
a. Harmoni
b. Irama
c. Melodi
d. Counterpoint
30. Naskah musik disebut juga….
a. Partitur
b. Akord
c. Opera
d. Legato
31 Jarak antara dua nada disebut…
a. Not
b. Interval
c. Pentatonik
d. Akord
32. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan pokok mengaransement lagu adalah…
a. Menyajikan paduan suara
b. Menyajikan lagu secara instrumentalia
c. Memberikan iringan lagu
d. Mengubah lirik lebih indah
33. Beberapa not yang dimainkan sekaligus untuk menghasilkan harmoni disebut…
a. Interval
b. Akord
c. Not
d. Birama
34. Dibawah ini adalah macam – macam jenis partitur, kecuali…
a. Partitur mini
b. Partitur pendek
c. Partitur panjang
d. Partitur vokal
35. Lagu “ Arirang “ merupakan salah satu lagu rakyat yang sangat terkenal di….
a. Jepang
b. Thailand
c. Korea
d. India

1. karya seni rupa yang memiliki ukuran panjang, lebar, dan tinggi sehingga
bentuknya bangun atau ruang disebut…
2. tema lukisan Dede Eri Supria kebanyakan tentang…
3. gaya lukisan realisme dimotori oleh…
4. kegiatan paling popular di seni rupa adalah…
5. lukisan cepat atau gambar rancangan disebut…
6. seruling adalah jenis musik…
7. kata lain dari thes yaitu…
8. system lambang (tanda) yang menggambarkan nada disebut…
9. paduan beberapa nada yang dibunyikan bersamaan paling sedikit terdiri dari tiga
nada disebut…
10. panjang pendeknya bunyi instrumen untuk mengiringi melodi adalah…
C. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang Benar !

jelaskan pengertian kubisme menurut Sheldon Cheney !
jelaskan pengertian teknik tenun !
jelaskan perkembangan musik pada masa Hindhu-Budha
sebutkan seni musik instrumental di Filiphina !
jelaskan tugas seorang arranger !
Bab 3 Mengapresiasi dan Mengekspresikan Karya Seni Tari Nusantara dan
Mancaegara di Asia
Standar Kompetensi
Mengapresiasi Karya seni Tari dan mengekspresikan diri melalui karya seni tari
Kompetensi Dasar
1. Mengidentifikasi jenis Karya seni Tari mancanegara di Asia
2. menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di
Asia.
3. mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari Nusantara
4. Menampilkan tari kreasi berdasarkan taru Nusantara.
A. Mengidentifikasi dan Mengapresiasi Karya Seni Tari Mancanegara di Asia

Kesenian itu bersifat umum dapat dipahami oleh semua orang meskipun berbeda
bangsa ataupun negara. Menghargai budaya orang lain sama pentingnya dengan
menghargai budaya kita sendiri. Berukit ini gambaran akan keunikan seni tari
mancanegara di Asia.
Gambar 5.1 Karya seni tari

mancanegara di asia memiliki
keunikan dan kekhasan masing –
masing. ( hal. 58 )
1. Tarian di India
India memiliki lembaga kesenian bernama Bhartiya Lok Kala Mandal. Bhartiya
Lok Kala Mandal didirikan oleh Shri D.L Samar pada tahun 1952. lembaga ini
merupakan sebuah lembaga riset, penelitian, dan penelahan yang bekerja dalam
lapangan seni rakyat. Usahanya yang utama adalah untuk melestarikan,
mengembangkan, dan mengadakan pertunjukkan bentuk baru yang tetap
berdasarkan kepada nilai-nilai aslinya. Lembaga ini pun menjadi pelopor dalam
bidang sandiwara boneka, usahanya meliputi : riset, pengembangan, percobaan,
latihan, pementasan, dan pembuatanya.
Salah satu kesenian
Gbr 5.3India adalah tarian boneka.
contoh boneka india yang Pertunjukkan ini menggunakan
kurang lebih 108 boneka di atas seni
sebuah pentas yang
digunakan dalam sandiwara dan khusus.
tari boneka ( hal. 59 )
Berikut ini contoh tarian India yang asli dan khas dari rakyat Rajasthan.
a. Tari bhavai, yaitu sebuah tarian tradisional dengan guci-guci
dan gelas-gelas.
Gbr. 5.4 tari bhavai adalah tarian india

yang menggunakan guci atau keramik.
(Hal. 59)
b. Tari teratal. Yaitu sebuah tarian putrid kamad dan Rajasthan

dengan permainan tabuhan 13 buah simbal.
c. Tari kachiguodi, yaitu sebuah tarian kuda-kudaan dalam
sebuah arak-arakan pengantin Rajhastan
d. Tari gumra, yaitu sebuah tarian bersama rakyat Rajhastan.
e. Tari Jatado batau, yaitu sebuah tarian rakyat dari daerah
Kuchaman.
f. Tari dandinya ras, yaitu sebuah tarian bersama dari Gujarat
dan diadakan pada hari-hari raya Dushera dan Dewali
g. Tari ghata benada, yaitu sebuah tarian bersama dari daerah
Shekhvati yang ditarikan pada hari raya Holi.
2. Tarian di Jepang
Salah satu yang mengandung seni tari adalah penabuhan taiko. Taiko adalah
bedug ala Jepang. Taiko pada awalnya dibuat dengan bahan kayu gelondongan,
namun sekain menyusutnya bahan baku kini taiko dibuat dengan bahan kayu
sambungan. Festival menabuh taiko dinamakan matsuri. Taiko yang dugunakan
ada bermacam-macam jenisnya, diantaranya sebagai berikut :
a. Nagado-daiko, yaitu taiko berukuran besar dan diletakkan di atas
penyangga. Bunyinya seperti bedug.
b. O-daiko, yaitu taiko besar sekali, tingginya dua kali manusia dewasa.
c. Okedo-daiko, yaitu taiko berukuran tamburyang diletakkan secara
berdiri seperti ketipung atau bongo.
d. Tsukeshime-daiko, yaitu taiko berukuran kecil dan digunakan seperti
kita main drumband.
e. Uchiwa-daiko, yaitu taiko kipas.
f. Hira-daiko, yaitu taiko datar.
Tarian yang menyertai penabuhan Pertunjukkan menauh taoko
Taiko kadang menyertakan tarian
3. Tarian di Filiphina
Salah satu tarian tradisional Filiphina adalah tari tinikling. Tari ini pernah
dipertunjukkan pada pembukaan the Philiphine food, Art, and Culture di
Sriwedari Garden Restaurant.
Gambar 5.7, hal 61

Tari tinikiling dari Filiphina
4. Tarian di Malaysia
Di Syabah, Malaysia memiliki kekayaan tarian yang unik dan khas. Tari-tarian
dari sabah yang popular dan dikenal banyak orang diantaranya adalah :
1. Sumazau, tarian ini merupakan tarian tradisi masyarakat yang terkenal di
seluruh Malaysia. Tarian sabah sebenarnya merupakan tarian tradisi kaum
Kadahzandusun. Tarian ini ditarikan untuk mengucapkan syukur saat kegiatan
menanam dan menunai padi, untuk menolak bala, untuk membangkitkan
semangat, dan mengobati penyakit.
Gambar 5.8, hal 61

Tari sumazau dari sabah, Malaysia
2. Limbai, tarian ini merupakan tarian asli masyarakat suku Bajau. Tari limbai
ditarikan ketika menyambut kedatangan pengantin laki-laki yang diarak ke
rumah pengantin wanita. Tarian ini berfungsi sebagai perlambang menjemput
Gambaruntuk
pengantin 5.9, hal 62
melakukan pernikahan.
Tari limbai berfungsi untuk mengucapkan
selamat datang
3. Sumayau, tarian ini merupakan tarian dari daerah Tuaran, disebut juga
Madsayu. Tari Sumayau merupakan tarian khas untuk menyambut hari
mengaji atau menghau yang diketuai oleh seorang Monolian, yaitu wanita asli
monolian yang telah lanjut usia dan banyak memiliki pengalaman mengenai
upacara-upacara tertentu. Menghau adalah suatu acara yang diadakan besar-
besaran dan waktunya selama lima hari lima malam.
4. Magunatip, tari ini sejenis tarian tradisi masyarakat kaum Murut dari suku
Kuhijau (Kwijau). Magunatip berasal dari perkataan “ apit “ yang bermakna
jepit. Tarian ini bertujuan untuk memeriahkan sesuatu upacara yang diadakan.
Gambar 5.10, hal 62

Tari magunatip memiliki keunikan,
yaitu menggunakan batang kayu atau
bambu.
5. Adai-adai, merupakan tarian masyarakat suku Berunai yang mendiami

Weston, sabah. Adai-adai pada mulanya merupakan nyanyian yang digunakan
sebagai suara pada sebuah pentun yang dinyanyikan. Train ini tidak
menggunakan alat musik ketika menyanyikanya. Tarian ini dipersembahkan
pada acara-acara pesta.
6. Daling-daling, merupakan tarian masyarakat suku Suluk dari kepulauan
Mindanau. Kata daling-daling berasal dari bahasa inggris darling yang berarti
“ kekasih”. Tarian ini adalah tarian hiburan pada acara-acara tertentu yang
sifatnya berbalas pantun antara penari laki-laki dan wanita.
Gambar 5.11, hal 63

Tari daling-daling merupakan tarian
berpasangan
Mengapresiasi keunikan dalam karya seni dapat dilakukan dengan menganalisis
karya tersebut. Unsur-unsur dalam seni tari yaitu gerak,kostum, penyajian,
aksesori, pola lantai dan lain sebagainya.
Latihan Soal
1. Jelaskan yang dimaksud dengan tari Bhavai !
2. Jelaskan yang dimaksud dengan Taiko !
3. Jelaskan yang dimaksud dengan Menghau !
4. Jelaskan yang dimaksud dengan tari Gumra !
5. Sebutkan macam-macam jenis Taiko !
Mengeksplorasi Gerak Tari Kreasi Berdasarkan Tari Nusantara

Tari kreasi baru adalah jenis tarian hasil ciptaan manusia yang tidak terikat aturan
tari daerah ataupun tari kreasi tradisional. Sesuatu yang baru tersebut dapat
terkandung dalam tema, gerakan, kostum, ataupun tata riasnya. Misalnya tari
Anoman Obong tema dan tokohnya masih tradisional, tetapi gerakan dan
kostumnya bisa saja dengan kreasi baru. Gambar di bawah ini mengambil tema
tradisional yaitu sebuah epos ramayana tetapi kostum atau gerakan-gerakan
pemainya telah mengalami proses kreasi baru.
Gambar 6.1, hal 70

Tarian yang mengambil sebuah epos ramayana tetapi kostum
atau gerakan-gerakan pemainya telah mengalami proses kreasi
baru
Untuk memperjelas isi atau tema sebuah tarian dapat dilakukan dengan beberapa
cara, antara lain melalui gerakan tubuh, isi cerita, kostum pemain-pemainya atau
properti. Penggambaran tema melalui gerak tubuh yaitu penggambaran dengan
meniru gerakan objek tari yang ditarikan, misalnya tari kupu-kupu dan tari
kelinci.
Gambar 6.3, hal 71

Kostum penari dalam tari merak dibuat
menyerupai burung merak.
Menurut fungsinya penggunaan kostum terbagi menjadi dua yaitu sebagai berikut.
1. kostum yang berfungsi untuk menjelaskan karakter (watak)
Gambar 6.2, hal 71

Kostum garuda dalam sebuah tarian
yang berfungsi memperkuat
karakter.
2. kostum yang berfungsi untuk pendukung (aksesori) saja.
Gambar 6.5, hal 71

Bagian kostum seorang penari
Termasuk dalam kostum adalah tata rias wajah penari ataupun jenis topeng yang
digunakan untuk menari. Selain itu ada pula properti, yaitu perlengkapan yang
memang harus ada dalam tari-tari tertentu dan berfungsi sebagai penjelas tema tari,
sebagai contoh piring dan lilin dalam tari lilin.

Tata rias yang berfungsi untuk Lilin dan piring adalah properti
memperjelas karakter dalam seni utama dalam tari lilin.
tari.
Langkah-langkah menampilkan tari kreasi baru dapat dirumuskan sebagai berikut :

1. Penyusunan tari kreasi baru secara kelompok
2. Latihan menarikan tari kreasi baru tersebut dengan musik
3. Persiapan pementasan
4. Menampilkan tari kreasi baru pada perayaan atau pentas seni.
Persiapan pementasan meliputi : latihan akhir, persiapan kostum, persiapan tata rias,
dan persiapan tempat pementasan.
Gambar 6.16, hal 74

Kostum hanoman dalam tarian
yang mengambil epos ramayana.
Latihan Soal
1. Jelaskan yang dimaksud dengan Tari Kreasi Baru !
2. Jelaskan yang dimaksud penggambaran tema melalui gerak tubuh penari !
3. sebutkan dua fungsi kostum !
4. sebutkan hal-hal yang dilakukan dalam persiapan pementasan !
5. sebutkan hal-hal yang dapat mendukung isi tema 1
Tugas Kelompok
1. buatlah kelompok dengan 3-5 orang
2. tarikan tari tradisional dari daerahmu
3. pentaskan di depan kelas
Ulangan Harian 3
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d sesuai denga jawaban
yang paling benar
1. Tari daling-daling berasal dari Negara…
a. Singapura
b. Filipina
c. Thailand
d. Malaysia
2. Sebuah tarian rakyat dari daerah Kuchaman, yaitu…
a. Tari teratai
b. Tari jatado
c. Tari bhavai
d. Tari dandinya ras
3. Taiko yang tingginya dua kali manusia dewasa, adalah…
a. Nagado-daiko
b. Okedo-daiko
c. O-daiko
d. Hira-daiko
4. Bhartiya Lok kala Mandal didirikan pada tahun….
a. 1952
b. 1947
c. 1852
d. 1971
5. Berikut ini merupakan tarian asli India, kecuali…
a. Jatado batau
b. Sumazau
c. Gumra
d. Ghata benada
6. Yang merupakan tarian tradisional Filiphiina, adalah…
a. Taiko
b. Megunatip
c. Teratal
d. Tinikling
7. Taiko kipas disebut juga dengan…
a. Uchiwa-daiko
b. Okedo-daiko
c. Hira-daiko
d. Nagado-daiko
8. Taiko datar disebut juga dengan…
a. Uchiwa-daiko
b. Okedo-daiko
c. Hira-daiko
d. Nagado-daiko
9. Festival menabuh taiko disebut…
a. Mitsuko
b. Matsuri
c. Miyaki
d. Maruko
10. Tarian dari Malaysia yang berasal dari suku Bajau adalah…
a. Adai-adai
b. Daling-daling
c. Sumayau
d. Tari Limbai
11. Tarian Malaysia yang diketuai oleh seorang monolian, yaitu…
a. Adai-adai
b. Daling-daling
c. Sumayau
d. Tari Limbai
12. Bhartiya Lok Kala Mandal merupakan lambang kesenian Negara…
a. India
b. Filiphina
c. Singapura
d. Thailand
13. Tari tradisional India dengan guci-gusi dan gelas-gelas, yaitu…
a. Teratal
b. Bhavai
c. Gumra
d. Kachiguodi
14. Yang merupakan perlengkapan dalam tari lilin, yaitu…
a. Kipas
b. Payung
c. Piring
d. Keris
15. Untuk memperjelas tema seni tari dapat dilakukan dengan cara-cara di
bawah ini, kecuali…
a. Lewat gerakan tubuh penari
b. Isi cerita tari
c. Kostum penari
d. Penonton pementasan
16. Tarian dari Malaysia yang berasal dari suku Kuhijau adalah…
a. Magunatip
b. Sumayau
c. Limbai
d. Adai-adai
17. Tarian yang tidak menggunakan alat musik ketika menyanyikannya,
adalah…
a. Magunatip
b. Sumayau
c. Limbai
d. Adai-adai
18. sebuah tarian bersama dari Gujarat dan diadakan pada hari-hari raya
dushera dan dawali disebut…
a. Tari Ghata benada
b. Tari Dandinya ras
c. Tari teratai
d. Tari bhavai
19. bedug ala jepang disebut…
a. daiko
b. nagado
c. uchiwa
d. taiko
20. berikut ini yang tidak termasuk tari-tarian yang berasal dari sabah,
Malaysia, yaitu…
a. Sumayau
b. Adai-adai
c. Tor-tor
d. Daling
21. tarian tradisional india dengan guci-guci dan gelas-gelas, yaitu…
a. tari gumra
b. tari bhavia
c. tari teratal
d. tari jatado
22. tarian tinikiling berasal dari negara…
a. filiphina
b. India
c. Malaysia
d. Thailand
23. tari anoman yang merupakan contoh tari kreasi yang masih menggunakan
unsur tradisional, yaitu…
a. Tema
b. Kostum
c. Tata rias
d. gerakan
24. kostum dapat memperjelas tema atau isi sebuah karya seni tari, oleh
karena itu, kostum berfungsi sebagai…
a. penghias
b. aksesori
c. pelengkap
d. penjelas karakter
25. topeng pada tari topeng berfungsi sebagai…
a. aksesori
b. hiasan
c. perwatakan
d. tutup wajah
26. latihan sebelum mementaskan tari dapat berfungsi sebagai berikut,
kecuali…
a. melatih kekompakan
b. melatih kesesuaian dengan penari lain
c. melatih penari bergerak bebas semaunya tanpa memperhatikan
penari lain
d. menghafal gerakan dan posisi.
27. taiko yang berukuran kecil dan digunakan seperti kita main drumband,
disebut juga…
a. uchiwa-daiko
b. hira-daiko
c. tsukeshime-daiko
d. nagado-daiko
28. tarian sabah yang gerakanya lemah lembut berfungsi untuk menolak bala,
mengobati penyakit, dan membangkitkan semangan adalah…
a. sumayau
b. sumazan
c. sumasau
d. sumalau
29. tarian dari sabah- Malaysia yang menggunakan bambu adalah….
a. tari limbai
b. tari Sumayau
c. tari adai-adai
d. tari magunatip
30. hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam memntaskan karya seni tari adalah..
a. atribut
b. kostum
c. tata rias
d. jawaban a, b, c, benar
B. Isilah titik-titik di bawa ini dengan jawaban yang tepat !

1. Tari Limbai berasal dari negara...
2. Tari Ghata berasal dari negara...
3. Festifal menabuh taiko disebut...
4. Suatu acara yang diadakan besar-besaran dan waktunya selama lima hari
lima malam, yaitu...
5. Magunatip berasal dari perkataan...
6. Pakaian yang dipakai waktu pementasan...
7. Perlengkapan dalam tari payung, adalah...
8. Tata rias wajah termasuk dalam unsur....
9. Panah merupakan properti yang dapat memperjelas...
10. Lilin dan piring dalam tari lilin merupakan....tari
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar !
1. Jelaskan fungsi Tari Sumazu !
2. Sebutkan macam-macam taiku !
3. Jelaskan tujuan lembaga Bhartiya Lok Kala Mandal !
4. Jelaskan yang dimaksud tari kreasi baru !
5. Sebutkan 2 fungsi kostum !
Bab 4 Mengapresiasi dan Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Teater
Standar Kompetensi
Mengekspresikan karya seni teater
Kompetensi dasar
1. Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara
di Asia
2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater
mancanegara di Asia.
3. Merancang pertunjukan teater dengan mengolah unsur teater daerah setempat,
Nusantara, dan mancanegara di Asia
4. Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater.
Mengidentifikasi Karya Seni Teater Mancanegara di Asia
Teater berasal dari bahasa Yunani theatron yang berarti panggung tempat
menonton. Teater baik itu teater Nusantara maupun teater mancanegara merupakan
karya seni yang tidah hanya memberi rasa senang bagi para penikmatnya. Akan tetapi
lebih dari itu memberi sumbangan yang berguna bagi keluhuran budi dan kematangan
jiwa. Teater tidak hanya sebagai tontonan melainkan juga memberikan tuntunan
kepada masyarakat penikmatnya. Hal ini sesuai dengan pernyataan bahwa kesenian
mencerminkan ungkapan makna hidup atau nilai moral.
Gambar 7.1, hal 80

Seni teater di Asia kaya akan keunikan
dan keragaman berdasarkan budaya
masing-masing negara
Berikut ini contoh-contoh karya seni di Mancanegara :

1. Contoh Karya Seni Teater Tradisional Mancanegara di Asia
e. Nok adalah teater atau drama drama tradisi Thailand yang berasal dari
provinsi-provinsi selatan dan merupakan perkembangan seni rakyat
Thailand yang bernama lakon jatri. Nok memiliki arti di luar atau
selatan.
f. Trott merupakan drama tari di daerah pedesaan kambodia, yakni
sebuah tari berburu rusa yang khas. Pemain-pemain bertopeng
menggambarkan pemburu, raksasa, lembu jantan, wanita-wanita, dan
rusa.
g. Nibhatin merupakan pertunjukan roh yang nerasal dari Burma.
Pemain-pemainya adalah para penghibur keliling yang menggunakan
agama sebagai payung bagi aktivitas sekuler mereka.
h. Hat Cheo adalah bentuk tertua tari pertunjukan Vietnam. Berupa
nyanyi-nyanyian, tari-tarian, dan lawakanrakyat yang dipertunjukkan
oleh para petani Vietnam pada musim panen.
i. Kabuki adalah sebuah bentuk teater klasik Jepang yang mengalami
evolusi pada awal abad ke-17. istilah kabuki berasal dari tiga huruf
Jepang, ka (nyanyian), bu (tarian), dan ki (ketrampilan)
Gambar 7.3, hal 81
Kabuki merupakan salah
satu teater tradisional dari
Jepang
j. Noh adalah bentuk teater musical yang tertua di Jepang. Penceritaanya

dilakukan dengan dialog, nyanyian (utai), iringan musik (hayashi), dan
tari-tarian. Ciri khas lain, sang aktor memakai pakaian sutra bersulam
warna-warni dan mengenakan topeng kayu.
k. Kyogen adalah sebuah teater klasik Jepang yang sifatnya lelucon.
Teater ini dipentaskan dengan aksi dan dialog yang amat gaya.
Gambar 7.4, hal 82

Kyogen merupakan teater yang
sifatnya lelucon
l. Bunkaru merupakan teater boneka di Jepang yang dimainkan dengan

iringan nyanyian yang sifatnya bercerita. Popular sekitar abad ke-16.
musik yang dimainkan adalah shamisen, yaitu alat musik petik
berdawai tiga.
Gambar 7.5, hal 82

Teater boneka bunkaru dari
Jepang
m. Mithila-Orissa berasal dari Odissi, India. Teater ini menandai adanya

pengaruh tarian di dalam interaksi budaya antar daerah.
n. Talchum, secara harafiah berarti topeng. Merupakan seni pertunjukan
yang mengadung seni tari, musik dan seni teater. Para pemain
memakai topeng dan memainkan naskah dengan tarian, dialog, dan
nyanyian.
Gambar 7.6, hal 83

Pertunjukkan talchum yang mengandung
pertunjukkan seni tari, musik, dan seni teater
o. Pansori adalah suatu format dalam cerita. Ada seorang pemain

sandiwara sebgai pusat yang menyampaikan dialog dan nyanyian
menjadi suatu cerita utuh, sedangkan pemain sandiwara yang lain
menambahkan penggambaran suasana hati dan irama sesuai cerita
dengan pukulan drum dan kata-kata lisan yang disebut chuimsae.
2. Contoh Karya Seni Teater Modern Mancanegara di Asia

a. Teater Modern di Malaysia
Teater Malaysia berjudul Angin Kering. Teater ini karya Datuk Johan
Jaafar yang menggabungkan persatuan kreatif budaya anak seni (Kubas)
dan persatuan penggerak warisan budaya (Akrab). Karya teater Malaysia
antara lain:Kerusi, Karya Dr. Hatta Azad Khan yang dipentaskan oleh seni
teater dan persembahan anak Kolej PTPL, terdampar karya Slowmir
Mrozek yang dipentaskan Sanggar Creative Production (Sarawak);
Uruang Ulu Hatinye Luke Lagi karya Ibrahim Mohd
Gambar 7.7, hal 83

Teater modern Malaysia
b. Teater Modern di Jepang

Teater modern Jepang dimulai awal abad ke 20 (1910) dengan tetap
konsep Shingeki (Percobaan gaya teater barat) dengan mengambil gaya
Naturlistik dan tema – tema kontemporer yang kontras dengan noh
ataupun Kabuki. Contoh teater modern Jepang adalah opera Pinokio yang
pernah dipentaskan oleh kelompok teater Jepang, Konnyakuza. Naskah
opera Pinokio ini digarap oleh Kiyokazu Yamamoto bersama Tae Ito.
Kelompok teater Konnyakuza juga mementaskan Si Teto Robot (2001)
dan Gauche the Cellist (2003) di Indonesia.
Gambar 7.8, hal 84
c. Teater Modern di Korea

Teater modern pertama di Korea yaitu Hyopyul – Sa, tahun 1902. Teater
Korea mempunyai 3 misi utama yaitu:(1)Pemerintah membiayai teater,
seperti Nasional teater & Seoul dan mendirikan pusat perbendaharaan seni
yang terdiri dari teater tradisional dan klasik Korea. (2)Menjadikan
Daehakro sebagai Broadway-nya Seoul. (3)Membangun teater Korea
sebagai teater yang popular.
Gambar 7.11, hal 86
Ciri – Ciri Teater Tradisional dan Teater Modern Mancanegara

a.Teater Tradisional Mancanegara memiliki ciri – ciri sebagai berikut
a. Memiliki keindahan dan keunikan tersendiri, misalnya bentuk
dan cara penyajian, gerak fisik, latar (setting), serta irama
pengiringnya.
b. Latar atau setting masih sederhana
c. pertunjukkan dilaksnakan di pentas terbuka
d. Kaya akan pesan moral dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya. Misalnya, kisah Ramayana pada teater Boneka di India
e. Dialognya dengan improvisasi.
b. Teater Modern Mancanegara memiliki ciri – ciri sebagai berikut
1. Menggunakan naskah
2. Ada beberapa improvisasi
3. Dialog merupakan sampiran cerita
4. Timbul dari golongan elite atau kaum terpelajar
5. Kebanyakan berisi krtikan terhadap kehidupan masa kini
Unsur–Unsur Pendukung Pementasan teater Tradisional dan Teater Modern

mancanegara adalah sebagai berikut:
a. Tata rias, berfungsi untuk mendukung kejelasan watak atau
karakter tokoh yang diperankan
b. Tata Busana, yang memadai dan tepat dapat membuat penonton
lebih tertarik untuk menyaksikan pementasan teater
Gambar 7.14, hal 87
c. Tata Musik, iringan musik yang digunakan harus sesuai dengan

adegan yang dipentaskan guna menghidupkan lakon yang diperankan.
d. Tata Cahaya, sangat berkaitan dalam penggambaran latar waktu
dan suasana, seperti cuaca atau musim dalam adegan yang ditampilkan.
Selain itu berfungsi dalam memperkuat kejiwaan sebuah lakon.
e. Dekorasi, adalah pemandangan yang menjadi latar belakang dari
sebuah tempat yang digunakan untuk memainkan lakon.
Setiap seni teater memiliki pesan moral masing-masing. Pesan moral adalah
yang mengandung nilai yang berhubungan dengan budi pekerti, etika, dan
susila. Pesan moral tersebut berfungsi untuk membentuk perilaku penonton
akan menjadi baik dan positif. Oleh karena itu, sikap apresiatif penonton
sangat diperlukan untuk menanggapi dan menyikapi dengan baik serta
objektif karya teater yang ditonton. Hal-hal yang perlu ditanggapi adalah
sebagai berikut:
1. Lakon, yaitu cerita yang diangkat atau dipentaskan.
2. Peran (acting) para pemainnya
3. Unsur-unsur pendukung pementasan
Gambar 7.17, hal 89
Latihan Soal
1. jelaskan yang dimaksud dengan nok !
2. sebutkan 3 misi teater modern di Korea !
3. jelaskan fungsi tata rias dalam teater !
4. sebutkan ciri-ciri teater modern !
5. jelaskan pengertian lakon !
B. Merancang Pertunjukan Teater Kreatif dengan Mengolah Unsur

Teater Daerah Setempat, Nusantara, dan Mancanegara di Asia
Di dalam merancang suatu pertunjukan teater perlu memperhatikan langkah-
langkah sebagai berikut :
1. Menentukan Gagasan Cerita
Gagasan cerita adalah ide-ide cerita yang akan ditulis ke dalam bentuk naskah
drama yang akan dipentaskan.
2. Menyusun Naskah Drama Sendiri Sesuai Kaidah yang Berlaku
Dalam menyusun suatu naskah drama perlu memperhatikan struktur
bentuknya. Adapun struktur naskah drama adalah sebagai berikut
a. Pemaparan atau Eksposisi, bertujuan agar penonton juga terlibat dalam
peristiwa cerita.
b. Penggawatan, bagian ini berisi tentang persoalan/konflik baru dalam
cerita yang mulai muncul.
c. Klimaks atau krisis, merupakan titik perselisihan yang paling ujung,
yang bisa dicapai oleh konfrontasi protagonis-antagonis.
d. Peleraian, menggiring akhir cerita, apakah berakhir sedih atau
gembira.
e. Penyelesaian merupakan keputusan. Disinilah konflik berakhir.
3. Menunjukkan Struktur Dramatik Naskah yang Disusun
Menurut Elaine Aston, terdapat empat unsur penting dalam struktur dramatik
naskah, yaitu sebagai berikut :
a. Bentuk atau wujud dramatik, yang di dalamnya terdapat pengadegan,
pembabakan, dan pengaturan.
b. Tokoh atau penokohan atau penggamabaran karakter tokoh.
c. Dialog dalam teks drama yang merupakan ciri khas naskah drama
d. Petunjuk-petunjuk pemanggungan, baik yang berada dalam dialog
pada teks pokok maupun yang berada di luar dialog teks pokok.
4. Menentukan aspek-aspek Dramaturgi dalam Teks Lakon yang Disusun
Aspek-aspek dramaturgi yang dicangkup dalam teks lakon yang disusun
adalah sebagai berikut :
a. Materi, mencangkup premis, watak, dan situasi. Premis merupakan
rumusan singkat dari tema. Watak atau perwatakan, yaitu penciptaan
watak atau karakter tokoh.
Gambar 8.3, hal 98
b. Alat yang dipakai penulis lakon untuk mengolah materi, mencangkup

dialog dan gerak atau laku.
c. Plot merupakan aspek yang paling lengkap menyatakan ide
karakteristik yang melatarbelakangi suatu lakon.
5. Menyusun Staf Produksi
Staf produksi dalam pertunjukan teater, di antaranya adalah desainer
panggung, teknisi panggung, dan teknisi suara.
6. Membuat Perencanaan Setting, Kostum, Tata Rias, Tata Suara, dan Tata
Cahaya Sederhana
a. Setting adalah latar belakang dan tempat pementasan / pertunjukkan..
setting tidak terlepas dari komposisi pentas. Adapun pedoman-
pedoman yang harus diperhatikan dalam mencapai teknik komposisi
pentas di antaranya sebagai berikut :
1) komposisi hendaknya diseuaikan dengan daerah permainan
2) Ciptakan tata letak bahan-bahanya, guna memperoleh
gamabaran yang indah
3) Cara pengaturan yang ditampilkan harus sanggup menguasai
penonton
4) Lokasi permainan hendaknya jelas.
Gambar 8.5, hal 99
b. Kostum. Adapun bagian-bagian kostum diantaranya sebagai berikut :

1) Pakaian dasar, baik yang kelihatan maupun yang tidak
keliatan. Seperti rok, korset, dan stagen
2) Pakaian kaki (sepatu), yaitu bagian yang penting untuk efek
sosial dan juga mempengaruhi para pemain bergerak dan
berjalan.
3) Pakaian tubuh, yaitu pakaian yang kelihatan oleh penonton,
seperti kaos dan blus
4) Pakaian kepala, termasuk juga dandanan rambut.
5) Aksesori, yaitu perlengkapan yang sering kali diperlukan
untuk efek dekoratif, karakter, atau tujuan-tujan lain.
c. Tata rias yang tepat dapat mewujudkan karakter tokoh secara wajar
sehingga inajinasi penonton akan terbawa pada tokoh yang
sesungguhnya
d. Tata suara atau tata bunyi. Tujuan bunyi-bunyian dalam teater untuk
menghidupkan suasana pementasan.
e. Tata Cahaya, kegunaan lighting adalah membuat bagian-bagian
tertentu sesuai lakon yang sedang dimainkan. Selain itu berguna untuk
membantu lakon melambangkan maksudnya dan memperkuat karakter
tokoh.
Gambar 8.9, hal 101
Latihan Soal
1. jelaskan yang dimaksud dengan gagasan cerita !
2. sebutkan staf-staf produksi dalam teater !
3. jelaskan yang dimaksud dengan aksesori !
4. jelaskan fungsi dari tata suara/tata bunyi !
5. jelaskan kegunaan dati tata cahaya !
C. Menerapkan Prinsip kerjasamadalam Berteater

Sebuah teater pada dasarnya adalah sebuah kerja sama. Artinya bahwa semua
unsur yang terlihat di dalamnya harus mengacu pada tujuan pementasan. Kerja
sama dalam pertunjukkan teater oleh Rendra disebut sebagai gaya, yaitu gaya
pementasan.
1. Gaya dalam Pementasan Teater
Menurut Rendra, gaya dalam pementasan teater ada empat, yaitu sebagai
berikut :
a. Pemain Utama sebagai Sumber Gaya
Kita bisa melihat pementasan-pementasan cerita tradisional di Indonesia,
misalnya pementasan wayang orang, seluruh unsur yang ada dalam
pementasan wayang orang dilakukan dan ditunjukan untuk menonjolkan
gaya pribadi pemain utamanya.
b. Penulis Naskah sebagai Sumber Gaya
Setiap penulis yang kuat selalu memiliki gaya pribadi yang masing-
masing memiliki keunikan. Seperti gaya teater popular bersumber pada
Teguh Karya, gaya teater mandiri bersumber pada Putu Wijaya, gaya
pertunjukan Bengkel Teater bertumpu pada Rendra, atau gaya pementasan
teater Koma bersumber pada N. Riantiarno. Salah satu ciri teater yang
bersumber pada penulisnya sebagai pemilihangaya pementasanya adalah
selain penulis sebagai pimpinan grup, penulis juga memimpin langsung
latihan-latihan pementasan para pemainya.
Gambar 8.12, hal 104

c. Lingkungan Cerita sebagai Sumber Gaya
Disebut juga dengan gaya realisme. Gaya ini sudah dilakukan pada
pementasan sejak abad ke –19 tetapi dicetuskan sebagai konsep oleh
Konstantin Stanisavsky, dramawan kenamaan dari Rusia, pada akhir abad
ke-19.
d. Sutradara sebagai Sumber Gaya
Tugas sutradara adalah mengorganisasi dan mengontrol kerja sama
pemain dalam pentas kelompok. Dengan demikian, pemain tidak
menonjolkan diri masing-masing. Gunanya agar gaya diinginkan penulis
cerita dapat pementasan.
2. Prinsip Kerja Sama dalam Berteater
Prinsip kerja sama yang perlu dilakukan dalam berteater adalah sebagai
berikut :
a. Menerapkan Asas Keutuhan
Asas keutuhan ini ditinjau dari kerja sama aktor dengan naskah dan
sutradara
b. Melakukan Interaksi dan Koordinasi dengan Seluruh Staf
Melakukan Interaksi dan Koordinasi dengan Seluruh Staf di sini
adalah staf produksi dan artistic. Staf produksi di antaranya desainer
panggung, teknisi panggung, dan teknisi suara. Interaksi dan
koordinasi ini penting untuk menyatukan konsep.
Gambar 8. 15, hal 106
Latihan Soal
1. jelaskan pengertian teater !
2. jelaskan tugas sutradara !
3. sebutkan gaya pementasan teater menurut Rendra !
4. sebutkan prinsip kerja sama dalam berteater !
5. pencetus gaya realisme adalah !
Tugas Kelompok
buatlah kelompok untuk pementasan teater
pilihlah sebuah cerita untuk materi pementasan drama.
4. berlatihlah dengan sunguh-sunguh, dan Tampilkan di depan kelas.
ULANGAN HARIAN 4
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d sesuai denga jawaban
yang paling benar
1. Drama tari di daerah pedesaan kambodia yaitu…
a. Noh
b. Trott
c. Nibhatin
d. Kabuki
2. Bentuk teater klasik Jepang yang mengalami evolusi pada awal abad ke – 17
ialah…
a. Noh
b. Trott
c. Nibhatin
d. Kabuki
Bentuk teater musikal tertua di jepang ialah…
a. Noh
b. Trott
c. Nibhatin
d. Kabuki
Sebuah teater klasik jepang yang sifatnya lelucon adalah…
a. Noh
b. Trott
c. kyogen
d. Kabuki
Berikut ini yang bukan merupakan teater jepang ialah…
a. Kyogen
b. Noh
c. Kabuki
d. Nok
6. Bentuk pertunjukan tertua di Vietnam ialah…
a. Hat cheo
b. Trott
c. Nok
d. Nibhatin
7. Pertunjukan roh yang berasal dari Burma adalah…
a. Hat cheo
b. Trott
c. Nok
d. Nibhatin
8. Teater Malaysia “ angin kering “ merupakan karya…
a. Datuk ringgi
b. Datuk johan jaafar
c. Datuk jimmy saleh
d. Datuk rendra
9. Korea memulai teater modern pada abad…
a. 21
b. 20
c. 19
d. 18
10. Berikut ini merupakan unsur – unsur pendukung pementasan teater, kecuali...
a. Tata rias
b. Tata busana
c. Dekorasi
d. Konsumsi
11. Si teto robot merupakan karya teater modern dari negara...
a. Jepang
b. Malaysia
c. Singapura
d. Indonesia
12. Unsur pementasan teater yang berkaitan dengan latar belakang panggung
disebut...
a. Tata cahaya
b. Tata suara
c. Dekorasi
d. Tata rias
13. Pesan moral berkaitan dengan berikut ini, kecuali...
a. Ekonomi
b. Etika
c. Budi pekerti
d. Norma
14. Cerita yang diangkat atau dipentaskan disebut...
a. Peran
b. Lakon
c. Alur cerita
d. Setting
15. Teater berasal dari bahasa...
a. Inggris
b. Spanyol
c. Perancis
d. Yunani
16. Petikut merupakan bagian dari...
a. Tata cahaya
b. Tata rias
c. Kostum
d. Setting
17. Dibawah ini merupakan materi dalam drama, kecuali...
a. Premis
b. Watak
c. Situasi
d. Dialog
18. Bagian yang berisi persoalan-persoalan baru dalam cerita disebut...
a. Pemaparan
b. Penggawatan
c. Klimaks
d. Peleraian
19. Bagian yang merupakan titik-titik perselisihan paling ujung dalam drama,
yaitu...
a. Pemaparan
b. Penggawatan
c. Klimaks
d. Peleraian
20. Bagian yang berisi usaha penyelesaian persoalan menurunnya konflik...
a. Pemaparan
b. Penggawatan
c. Klimaks
d. Peleraian
21. Gaya teater populer bersumber pada....
a. Teguh karya
b. Putu wijaya
c. Rendra
d. N. Riantiarno
22. Gaya pertunjukkan bengkel teater bertumpu pada...
a. Teguh karya
b. Putu wijaya
c. Rendra
d. N. Riantiarno
23. Gaya realisme muncul pada abad...
a. 21
b. 19
c. 20
d. 18
24. Pencetus konsep realisme berasal dari negara...
a. Rusia
b. Eropa
c. Spanyol
d. Perancis
25. Aspek-aspek dramatugi yang dicangkup dalam teks lakon yang disusun,
antara lain...
a. Panggung
b. Auditorium
c. Plot
d. Kostum
26. Struktur bentuk naskah drama yang merupakan tahap akhir adalah...
a. Peleraian
b. Eksposisi
c. Konflik
d. Penyelesaian
27. Berikut ini yang bukan merupakan sumber gaya dalam pementasan teater adalah...
a. Stagen
b. Lampu
c. Properti
d. Dekorasi
28. Berikut ini yang bukan merupakan bagian tata busana adalah...
a. Stagen
b. Sepatu
c. Properti
d. Petikut
29. Berikut ini yang bukan merupakan sumber gaya dalam pementasan teater adalah...
a. Pemain utama
b. Penulis naskah
c. Sutradara
30. Teater modern Jepang dimulai pada tahun...
a. 1931
b. 1910
c. 1920
d. 1810
31. Persatuan penggerak warisan budaya disebut...
a. AKRAB
b. KUBAS
c. TUNTAS
d. PPWB
32. Salah satu seni teater di India adalah...
a. Bunkaru
b. Pansori
c. Mithila-orissa
d. Talchum
33. Tari topeng disebut juga...
a. Bunkaru
b. Pansori
c. Mithila-orissa
d. Talchum
34. Keahlian dan teknik penyusunan karya dramatik disebut...
a. Dramatugi
b. Interaksi
c. Konfrontasi
d. Kordinasi
35. Alat bagi penulis lakon untuk megintergrasi latar belakang yang diperlukan untuk
memahami tokoh-tokohnya, yaitu
a. Plot
b. Dialog
c. Setting
d. Tema

1. Teater boneka di Jepang yang dimainkan dengan iringan nyanyian yang
sifatnya bercerita, adalah....
2. Kreatif budaya anak seni, disebut juga...
3. Drama tradisi thailand yang berasal dari provinsi-provinsi selatan, yaitu...
4. Teater Malaysia berjudul terdampar merupakan karya...
5. Suatu format dalam cerita disebut....
6. Cerita yang diangkat atau dipentaskan, yaitu...
7. Gaya realisme pertama kali di cetuskan oleh...
8. Gauche the cellist merupakan teater modern asal...
9. Keahlian dan teknik penyusunan karya drammatik disebut...
10. Teater koma bersumber pada...
C. Jawblah pertanyaan berikut ini dengan benar !

1. Sebutkan teater-teater tradisional di Jepang !
2. Jelaskan yang dimaksud dengan Mithila-orissa !
3. Sebutkan ciri-ciri teater modern mancanegara !
4. Sebutkan empat unsur penting dalam struktur dramatik naskah menurut Elanie
Aston !
5. Sebutkan sumber gaya dalam pementasan teater !
ULANGAN AKHIR SEMESTER I
1. Berikut ini adalah tema-tema yang banyak diangkat oleh seniman Dede Eri Supria,
kecuali….
a. Perjuangan
b. Pengemis
c. Pedagang asongan
d. Tukang becak
2. Di bawah ini karya seni yang termasuk dalam karya seni dua dimensi dan tiga
dimensi adalah…
a. Patung
b. Relief
c. Patung
d. lukisan
3. Antonio Blanco adalah seorang pelukis asal….
a. Perancis
b. Jawa
c. Bali
d. Spanyol
a. Batu
b. Kayu
c. Kanvas
d. Kertas
5. Di bawah ini merupakan teknik-teknik dalam membuat patung, kecuali
a. Teknik membentuk
b. Teknik batik
c. Teknik Batik
d. Teknik Pahat
6. Promotor gaya realisme di Indonesia adalah…
a. Basuki abdulah
b. Abdullah Suryo Subroto
c. Affandi
d. Henk Ngantung
b. corak ekspresif
c. corak figuratif
d. corak impresif
8. Lukisan cepat atau gambar rancangan disebut…
a. Sketsa
b. Grafis
c. Komik
d. Abstrak
9. Mendong merupakan salah satu bahan yang digunakan dalam teknik…
a. Batik
b. Anyam
c. lukis
d. Tenun
10. Meja putaran dalam pembentukan keramik disebut…
a. Sabang Larik
b. Meja tenun
c. Subang Pelarik
d. Lungsi
11. Di bawah ini merupakan pembagian musik berdasarkan masa, kecuali…
a. Animisme
b. Dinamisme
c. Hindu-Budha
d. Islam
12. Berikut ini adalah lagu-lagu asli Brunei Darussalam, kecuali…
a. Adun ku Bima
b. Anding
c. Indung bapak
d. Hola Hela
13. lagu-lagu keagamaan masyarakat Thailand di antaranya adalah…
a. Karb
b. Soud
c. Chanong
d. lumnun
14. Alat musik sompotan merupakan jenis musik…
a. Aerophones
b. Membranaphones
c. Chordophones
d. Idiophones
15. Lagu “ Sakura “ berasal dari negara…
a. Jepang
b. Korea
c. Cina
d. Taiwan
16. Musik Brunei Pertama kali di perdengarkan ke luar negeri, pada tahun…
a. 1922
b. 1931
c. 1822
d. 1918
17. Orkestra dengan instrumen musik string (petik) sebagai unsur utama disebut…
a. Simfoni
b. Musikong bumbong
c. Marching Band
d. Rondalya
18 Lagu “ Mo Li Hua” berasal dari…
a. Jepang
b. Cina
c. Korea
d. Taiwan
a. Gong-chime
b. Patagag
c. Kulintang
d. Saggepyo
a. Harmoni
b. Melodi
c. Irama
d. Counter poin
21 Lukisan wayang di jawa yang terkenal adalah…
a. Wayang beber
c. Wayang keber
d. Wayang deder
e. Wayang keder
22. Alat yang digunakan dalam teknik ukir yaitu…
a. Tatah
b. Kuas
c. Pisau
d. Canting
23. Bahan yang sering digunakan dalam seni anyam antara lain dibawah ini,
kecuali…
a Pandan
c. Rotan
d. Tulang
e. Mendong
24. Seni lukis jogjakarta pada tahun 1970-an cenderung menggunakan gaya…
a. realisme
b. ekspresionisme
e. naturalisme
f. realisme non romantisme
25. Tokoh seni lukis yang terkenal dengan teknik pelototannya yaitu…
a. Barli
b. Affandi
c. Basoeki Abdullah
d. Hanafi
26. Alat tiup dari Malaysia yang terbuat dari kayu dan memiliki 8 lubang yaitu…
a. Bilikan
b. Serunai
c. Dumbak
d. Keluri
27. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan pokok mengaransement lagu adalah…
a. Menyajikan paduan suara
b. Menyajikan lagu secara instrumentalia
c. Memberikan iringan lagu
d. Mengubah lirik lebih indah
28. Dibawah ini adalah macam – macam jenis partitur, kecuali…
a. Partitur mini
b. Partitur pendek
c. Partitur panjang
d. Partitur vokal
29. Sketsa bagi seniman ahli berfungsi sebagai…
a. Gambar rancangan
b. Menyimpan memori atau ingatan
c. Gambar awal
d. Gambar latihan
30. Salah satu versi ramayana di Filipina adalah….
a. Rahiya Maradiri
b. Radiya Maradiri
c. Rahiya Margandiri
d. Radiya Margandiri
31 Taiko kipas disebut juga dengan…
a. Uchiwa-daiko
b. Hira-daiko
c. Okedo-daiko
d. Nagado-daiko
32. Tari daling-daling berasal dari Negara…
a. Singapura
b. Thailand
c. Filiphina
d. Malaysia
33. Tarian dari Malaysia yang berasal dari suku Kuhijau adalah…
a. Magunatip
b. Limbai
c. Sumayau
d. Adai-adai
34. Bhartiya Lok kala Mandal didirikan pada tahun….
a. 1952
b. 1852
c. 1947
d. 1971
35. Untuk memperjelas tema seni tari dapat dilakukan dengan cara-cara di bawah ini,
kecuali…
a. Lewat gerakan tubuh penari
b. Isi cerita tari
c. Kostum penari
36. Bhartiya Lok Kala Mandal merupakan lambang kesenian Negara…
a. India
b. Singapura
c. Filiphina
d. Thailand
37. tarian sabah yang gerakanya lemah lembut berfungsi untuk menolak bala,
mengobati penyakit, dan membangkitkan semangan adalah…
a. sumayau
b. sumazan
c. sumasau
d. sumalau
38. topeng pada tari topeng berfungsi sebagai…
a. aksesori
b. hiasan
c. perwatakan
d. tutup wajah
39. hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam memntaskan karya seni tari adalah..
a. atribut
b. kostum
c. tata rias
d. jawaban a, b, c, benar
40. Taiko yang berukuran kecil dan digunakan seperti kita main drumband, disebut
juga…
a. uchiwa-daiko
b. hira-daiko
c. tsukeshime-daiko
d. nagado-daiko
41. Bentuk teater klasik Jepang yang mengalami evolusi pada awal abad ke – 17
ialah…
a. Noh
b. Trott
c. Nibhatin
d. Kabuki
42. Bentuk teater musical tertua di jepang ialah…
a. Noh
b. Trott
c. Nibhatin
d. Kabuki
a. Datuk ringgi
d. Datuk rendra
a. Inggris
b. Spanyol
c. Perancis
d. Yunani
45. Pertunjukan roh yang berasal dari Burma adalah…
a. Hat cheo
b. Trott
c. Nok
d. Nibhatin
a. Teguh karya
b. Putu wijaya
c. Rendra
d. N. Riantiarno
47. Alat bagi penulis lakon untuk megintergrasi latar belakang yang diperlukan untuk
memahami tokoh-tokohnya, yaitu
a. Plot
b. Dialog
c. Setting
d. Tema
48. Tari topeng disebut juga...
a. Bunkaru
b. Pansori
c. Mithila-orissa
d. Talchum
49. Si teto robot merupakan karya teater modern dari negara...
a. Jepang
b. Malaysia
c. Singapura
d. Indonesia
50. Pencetus konsep realisme berasal dari negara...
a. Rusia
b. Eropa
c. Spanyol
d. Perancis
ULANGAN AKHIR SEMESTER II
1. ide atau gagasan seniman dalam suatu karya disebut….

a. Gaya
b. Tema
c. teknik
d. bentuk
2. di bawah ini merupakan contoh-contoh corak figuratif, kecuali ….
a. Abstrak
b. Binatang
c. manusia
d. tumbuhan
b. corak ekspresif
c. corak figuratif
d. corak impresif
4. Aliran yang memanfaatkan distorsi keras untuk mengekspresikan perasaan
emosi sang seniman secara kreatif, disebut….
a. Surealisme
b. Objektivisme
c. kubisme
d. ekspresionisme
5. Teknik memberikan warna-warna yang menutup atau tidak transparan
disebut…
a. teknik opaque
b. teknik menggambar
c. teknik mewarna
d. teknik mengecat
a. kertas
b. daun tal
c. kayu
d. kain
a. Batu
b. Kanvas
c. kayu
d. Kertas
8. Teknik pembuatan karya seni rupa dengan menggunakan cetakan adalah
a. Teknik cor
b. Teknik Anyam
c. Teknik Batik
d. Teknik membentuk
9. Di bawah ini adalah bahan-bahan pembuatan patung, kecuali….
a. Tanah liat
b. Batu
c. kayu
d. kain
10. Alat yang digunkaan dalam tenik batik, adalah…
a. Canting
b. Kuas
c. pahat
d. pensil
11. Teknik membentuk patung dengan cara merangkai beberapa benda menjadi
komposisi benda baru disebut…
a. Teknik assert
b. Teknik assent
c. Teknik assembling
d. Teknik assessment
12. Alat yang digunakan dalam teknik pahat adalah…
a. Palu
b. Pahat
c. Bor
d. Pisau
13. Salah satu lagu kematian di Filiphina, adalah…
a. Dung-aw
b. Kudaman
c. Tipa
d. Chant
14. Orkestra dengan instrumen musik string (petik) sebagai unsur utama
disebut…
a. Simfoni
b. Marching Band
c. Musikong bumbong
d. Rondalya
15. Di bawah ini yang merupakan seni musik bergaya barat, adalah…
a. Rondalya
b. Avakkao
c. Basal
d. Patanggu
16. Lagu “ Chaang” berisi tentang…
a. Buaya
b. Harimau
c. Ular
d. Gajah
17. Salah satu arranger popular di Indonesia, adalah…
a. Iwan merdu
b. Ahmad Dono
c. Indra Bekti
d. Erwin Gutawa
a. Gong-chime
b. Kulintang
c. Patagag
d. Saggepyo
19. Daragen merupakan seni vokal Filiphina yang termasuk…
a. Lagu ritual
b. Lagu Kematian
c. Lagu Hiburan
a. Harmoni
b. Melodi
c. Irama
d. Counter poin
21. Jarak antara dua nada disebut…
a. Akord
b. Chord
c. Birama
d. Interval
22. Lagu “ dahil Saiyo” berasal dari negara…
a. Jepang
b. Cina
c. Filiphina
d. Korea
23. Lagu “ Arirang” berasal dari…
a. Jepang
b. Cina
c. Korea
d. Taiwan
24. Naskah Musik disebut…
a. Chord
b. Opera
c. Partitur
d. Legato
25. Alat musik yang menyerupai drum di Malaysia, disebut…
a. Rebana
b. Nahara
c. Kenang
d. Rebab
Taiko yang tingginya dua kali manusia dewasa, adalah…
Nagado-daiko
Okedo-daiko
O-daiko
Hira-daiko
Yang merupakan tarian tradisional Filiphiina, adalah…
Taiko
Megunatip
Teratal
Tinikling
Taiko kipas disebut juga dengan…
Uchiwa-daiko
Okedo-daiko
Hira-daiko
Nagado-daiko
Festival menabuh taiko disebut…
Mitsuko
Matsuri
Miyaki
Maruko
Bhartiya Lok Kala Mandal merupakan lambang kesenian Negara…
India
Filiphina
Singapura
Thailand
Tari tradisional India dengan guci-gusi dan gelas-gelas, yaitu…
Teratal
Bhavai
Gumra
Kachiguodi
berikut ini yang tidak termasuk tari-tarian yang berasal dari sabah, Malaysia, yaitu…
Sumayau
Adai-adai
Tor-tor
Daling
tarian tinikiling berasal dari negara…
filiphina
India
Malaysia
Thailand
hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam memntaskan karya seni tari adalah..
atribut
kostum
tata rias
jawaban a, b, c, benar
tarian dari sabah- Malaysia yang menggunakan kayu adalah….
tari limbai
tari Sumayau
tari adai-adai
tari magunatip
latihan sebelum mementaskan tari dapat berfungsi sebagai berikut, kecuali…
melatih kekompakan
melatih kesesuaian dengan penari lain
melatih penari bergerak bebas semaunya tanpa memperhatikan penari lain
menghafal gerakan dan posisi.
topeng pada tari topeng berfungsi sebagai…
aksesori
hiasan
perwatakan
tutup wajah
kostum dapat memperjelas tema atau isi sebuah karya seni tari, oleh karena itu,
kostum berfungsi sebagai…
penghias
aksesori
pelengkap
penjelas karakter
a. Inggris
b. Spanyol
c. Perancis
d. Yunani
27. Cerita yang diangkat atau dipentaskan disebut...
a. Peran
b. Lakon
c. Alur cerita
d. Setting
28. Pesan moral berkaitan dengan berikut ini, kecuali...
a. Ekonomi
b. Etika
c. Budi pekerti
d. Norma
29. Unsur pementasan teater yang berkaitan dengan latar belakang panggung
disebut...
a. Tata cahaya
b. Tata suara
c. Dekorasi
d. Tata rias
30. Berikut ini merupakan unsur – unsur pendukung pementasan teater, kecuali...
a. Tata rias
b. Tata busana
c. Dekorasi
d. Konsumsi
31. Bentuk pertunjukan tertua di Vietnam ialah…
a. Hat cheo
b. Trott
c. Nok
d. Nibhatin
a. Datuk ringgi
d. Datuk rendra
33. Bagian yang merupakan titik-titik perselisihan paling ujung dalam drama,
yaitu...
a. Pemaparan
b. Penggawatan
c. Klimaks
d. Peleraian
34. Bagian yang berisi usaha penyelesaian persoalan menurunnya konflik...
a. Pemaparan
b. Penggawatan
c. Klimaks
d. Peleraian
35. Gaya teater populer bersumber pada....
a. Teguh karya
b. Putu wijaya
c. Rendra
d. N. Riantiarno
a. Teguh karya
b. Putu wijaya
c. Rendra
d. N. Riantiarno
50. Alat bagi penulis lakon untuk megintergrasi latar belakang yang diperlukan
untuk memahami tokoh-tokohnya, yaitu
a. Plot
b. Dialog
c. Setting
d. Tema

Lks Seni Dan Budaya Ix

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Lks Seni Dan Budaya Ix

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BAB 1 MENGAPRESIASI DAN BEREKSPRESI KARYA SENI RUPA MURNI

Seni Rupa Murni di Daerah Setempat

Gambar 1.5, hal 4

2. Gaya dalam karya seni rupa di dareah setempat

b. Corak nonfigurative, yaitu corak yang tidak mengambil figure yang

Gambar 1.7, hal 5

Gambar 1.11, hal 8

Gambar 1.12, hal 8

B. Mengapresiasi Karya Seni Rupa di Daerah Setempat

Gambar 1.13, hal 9

Gambar 1.14, hal 10

Gaya, sebagai bentuk pencarian, merupakan ekspresi ketidakpuasan seniman

b. Kubisme. Menurut Sheldon Cheney “ kubisme memungkinkan kita

Gambar 1.17, hal 11

d. Nonobjektivisme adalah gaya di mana materi komposisi didasarkan

4. Analisis Bentuk dalam Karya Seni Rupa Murni

Gambar 1.19, hal 12

Gambar 2.3, hal 19

b. Teknik Lukis. Merupakan teknik berkarya seni rupa dengan cara

Gambar 2.4, hal 20

Gambar 2.6, hal 21

Gambar 2.8, hal 23 Gambar 2.10, hal 23

1. Berikut ini merupakan tema karya seni rupa, kecuali….

33. Meja putaran dalam pembentukan keramik disebut…

A. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar !

A. Mengenal Musik dan lagu Mancanegara di Asia

Gambar 3.2, hal 28

Gesek melodis Lute dua senar

Gambar 3.4, hal 30 Gambar 3.5, hal 30

Gambar 3.6, hal 31

Gambar 3.8, hal 33 Gambar 3.10, hal 34

Perkembangan musik Brunei Darussalam dapat dijelaskan sebagai berikut :

Tuahi, silingut Terbuat dari bambu, ditiup

Gambar 3.14 serunai merupakan alat Gambar 3.15 Rebana masuk

b. Musik dan lagu di Thailand

Gbr. 3.16 piphat adalah ansambel paling tua di

lagu-lagu keagamaan Thailand yang bersifat sakral diantaranya adalah : soud,

Seni musik modern Thailand dibedakan menjadi 2 tipe, yaitu

Gbr. 3.18 Ansambel gong-chime di filipina untuk

Gbr. 4.1 Erwin Gutawa ialah seorang

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

C. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang Benar !

9. Lukisan wayang di jawa yang terkenal adalah…

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

C. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang Benar !

A. Mengidentifikasi dan Mengapresiasi Karya Seni Tari Mancanegara di Asia

Gambar 5.1 Karya seni tari

Gbr. 5.4 tari bhavai adalah tarian india

b. Tari teratal. Yaitu sebuah tarian putrid kamad dan Rajasthan

Gambar 5.7, hal 61

Gambar 5.8, hal 61

Gambar 5.10, hal 62

5. Adai-adai, merupakan tarian masyarakat suku Berunai yang mendiami

Gambar 5.11, hal 63

Mengeksplorasi Gerak Tari Kreasi Berdasarkan Tari Nusantara

Gambar 6.1, hal 70

Gambar 6.3, hal 71

Gambar 6.2, hal 71

2. kostum yang berfungsi untuk pendukung (aksesori) saja.

Gambar 6.5, hal 71

Gambar 6.10, hal 72 Gambar 6.14, hal 73

Langkah-langkah menampilkan tari kreasi baru dapat dirumuskan sebagai berikut :

Gambar 6.16, hal 74