PELAN TINDAKAN AKADEMIK/ PPDJB/ 2010

PELAN TINDAKAN MAKMAL KPI – MATEMATIK TAMBAHAN

PEJABAT PELAJARAN DAERAH JOHOR BAHRU TAHUN 2010

MATLAMAT / KPI : SPM 2010 : - MENGUASAI 87.25%, GP 5.21, CEMERLANG 21.24%

STRATEGI 1.1 : Meningkatkan kualiti p&p guru mata pelajaran. / BAHAN SOKONGAN P&P/ P&P LEBIH BERMAKNA / WAKTU
P&P 4 WAKTU

FOKUS : 1. Teknik mengajar Matematik tambahan

2. Bahan sokongan P&P yang efektif
3. Penambahan waktu Matematik Tambahan 1 atau 2 waktu
4. Pengunaan modul mengikut aras

OBJEKTIF : 1. Guru melaksanakan p&p berkesan

2. P&p yang lebih bermakna dan menarik
3. Contact time guru - murid bertambah

FOKUS TINDAKAN TARIKH OUTPUT OUTCOME CATATAN

PELAKSANAAN

F1 1. Kursus teknik 4 kali Kursus P&p berkesan,  Kursus

mengajar berkesan dalam setahun penggunaan ABM diadakan secara
pelbagai menjamin p&p berkala dalam G11,
a)Kursus Guru tidak membosankan, menggunakan
- Kursus pencapaian meningkat khidmat Guru
Dalaman Cemerlang
- Teknik P&P  Pemantauan ke
guru atas p&p guru
- Kursus selepas kursus
Penandaan (clinical treatment)
- Kursus dari
Guru
Cemerlang

1
 PELAN TINDAKAN AKADEMIK/ PPDJB/ 2010

b)Kursus Pelajar - Keputusan  Bekas pelajar

- Seminar ujian/peperiksa memberi
Kecemerlangan an mirip SPM motivasi
sebenar.  Pengetahuan
- Minat pelajar asas matematik
meningkat dan
- Pelajar yakin pengguanaan
menjawab kalkultor dititik
soalan. beratkan.
 KMK tidak
c)Pemantauan P&P - Guru merupakan
dengan perbincangan. mengetahui mesyuarat
kelemahan diri panitia tetapi
d)Program KMK lebih kepada
- Masalah P&P penyelesaian
dapat diatasi P&P.

F2 2. Peminjaman Semasa P&P jika perlu. -Keputusan meningkat -Pelajar yakin

kalkulator fx 570 MS -Kemahiran  -Setiap guru
menggunakan dibekalkan 10 buah
kalkulator meningkat. kalkulator.

F3 1.Peningkatan Sepanjang tahun Digunakan bagi setiap . Pelajar pelbagai aras  Tingkatkan bengkel
penggunaan modul p&p dapat menguasai topik membina modul/
mengikut aras yang diajar saling bertukar
menggunakan modul modul dalam
berkenaan kalangan G11
 Perbanyakkan/
saling bertukar
latihan mengikut
aras
 Gunakan modul yang
disediakan untuk
kelas ganti.
 Program MAS
2
 PELAN TINDAKAN AKADEMIK/ PPDJB/ 2010

minimum adequate
syllbus untuk pelajar
lemah.

2. Penambahan Plan J dipatuhi Pelajar menguasai - mencuba

bilangan latihan bentuk soalan SPM soalan trial
negeri lain.
- Tumpuan
kepada solan
yang
mempunyai
markah tinggi.

F4 Penambahan waktu Dilaksanakan dalam 200 minit seminggu Guru dapat -Waktu tambahan
Matematik Tambahan 1 jadual waktu menghabiskan sukatan digunakan untuk
atau 2 waktu pelajaran dalam waktu memenuhi keperluan
yang ditetapkan dan PLAN J.
dapat membincangkan
latihan dengan lebih -“Teacher Junior “ boleh
berkesan. dirancang diluar waktu
P&P.

-Guru menawar diri

pada waktu relief.