P. 1
Pedoman Penyusunan RKS-M SMP-MTs Edisi Agustus 2009 - DP Edit

Pedoman Penyusunan RKS-M SMP-MTs Edisi Agustus 2009 - DP Edit

|Views: 8,010|Likes:
Published by amank
Panduan Penyusunan RKS (Hasil workshop di anyer) semoga bermanfaat
Panduan Penyusunan RKS (Hasil workshop di anyer) semoga bermanfaat

More info:

Published by: amank on May 13, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/15/2013

pdf

text

original

Apakah sekolah/madrasah telah memberikan layanan secara mencukupi/baik kepada peserta
didik sebagai penerima jasa (servis user)?

Profil ini dihadirkan untuk memberikan informasi apakah sekolah/madrasah telah memenuhi
kewajibannya dalam memberikan layanan pendidikan dasar kepada semua anak lulusan SD/MI
atau yang setara di wilayah tersebut? Dalam konteks ini, kebijakan pemerintah dalam pendidikan
dasar khususnya (UUD, Hak Asasi Anak, Sistem Pendidikan Nasional, Wajar Dikdas) menjadi
sangat penting untuk diperhatikan. Semua kebijakan tersebut menyatakan bahwa anak mempunyai
hak untuk mendapatkan pendidikan dasar. Pertanyaan kunci yang perlu dijawab adalah:

1.Bagaimanakah kesiapan sekolah/madrasah
untuk menampung anak lulusan SD/MI atau
yang setara?

2.Apa yang telah dilakukan sekolah/madrasah
untuk menampung anak lulusan SD/MI atau
yang setara?

3.Apa yang dilakukan sekolah/madrasah atau
yang setara dalam membantu peserta didik yang
kurang mampu secara ekonomi?

4.Apakah sekolah/madrasah mempunyai program
untuk membantu peserta didik “yang belum siap
bersekolah”?

5. Apakah sekolah/madrasah melaksanakan
program untuk para peserta didik yang berbakat
atau sangat cerdas?

6.Apa yang dilakukan sekolah/madrasah dalam membantu peserta didik yang putus sekolah?

7.Adakah bantuan khusus yang diberikan sekolah/madrasah kepada peserta didik yang tinggal
kelas atau tidak lulus?

8.Bagaimana prestasi peserta didik dalam perlombaan-perlombaan baik akademik maupun non

akademik?

9.Berapa rata-rata nilai UASBN/UAS per mata pelajaran tiga tahun terakhir?

10.Bagaimana rata-rata nilai rapor per mata pelajaran tiga tahun terakhir untuk tingkat
kabupaten/kota?

11.Berapa persentase lulusan tiga tahun terakhir?

14

Pedoman Penyusunan Rencana Kerja SMP/MTs

Profil: Kesiswaan

Kondisi SMP/MTs untuk menampung
lulusan SD/MI atau yang setara;

Bantuan kepada peserta didik yang
secara ekonomi kurang mampu;

Bantuan kepada peserta didik yang

kurang siap;

Perlakuan terhadap anak yang cerdas,

dan berbakat;

Manajemen peserta didik;

Besaran dan perkembangan peserta

didik;

Perlakuan SMP/MTs terhadap peserta
didik yang putus sekolah;

Perlakuan SMP/MTs terhadap peserta
didik yang mengulang kelas;

Persentase lulusan dan yang

melanjutkan;

Prestasi peserta didik secara akademik

dan non-akademik;

Rata-rata nilai rapor smester genap

12.Berapa persentase lulusan yang melanjutkan ke SMA/MA atau yang setara tiga tahun

terakhir?

13.Bagaimana prestasi lomba/olimpiade bidang studi tiga tahun terakhir?

Di samping prestasi akademik, profil sekolah/madrasah juga memberikan gambaran prestasi non
akademik. Misalnya dalam kegiatan olah raga, kesenian, UKS, keagamaan, dan sebagainya. Perlu
diingat bahwa mata pelajaran Penjaskes misalnya, sekolah/madrasah tidak bertujuan untuk
mencetak “juara”, tetapi untuk memberikan kesempatan berolah raga kepada semua peserta didik.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->