You are on page 1of 6

SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 56 JAKARTA Program : Pilihan


Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas :X
Semester :2
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Belajar
(menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGARKAN Mendengarkan
Memahami wacana 1.1 Mengidentifikasi Kehidupan Sekolah KD 1 KD 1
lisan berbentuk bunyi, ujaran (kata,  Mendengarkan  Mencocokkan Jenis : 2 x 45 menit Buku
paparan atau dialog frasa atau kalimat ) wacana lisan gambar dengan ujaran Tugas individu Yang memuat
sederhana tentang dalam suatu konteks  Wacana yang menggunakan dengan ujaran yang Test : praktek tema terkait,
kehidupan sekolah dengan memuat kosa kata, berbagai media. didengar Ulangan harian gambar dan
mencocokkan dan pola kalimat dan  Melengkapi kaset
 Menyebutkan kata-
membedakan secara ungkapan komunikatif kalimat dengan kata yang
kata yang didengar
tepat sesuai tema, disediakan
.  Mencocokkan gambar
misalnya :  Menentukan
dengan ujaran yang
didengar benar/salah ujaran yang
 Menuliskan beberapa didengar
‫من انت ؟‬ kata yang didengar  Menentukan bentuk
dengan bantuan guru wacana tulis
‫انا تلميذ؟‬  Menentukan benar
atau salah ujaran yang
‫ انت فى‬,‫اآلن‬ di dengar

‫المدرسة‬
‫انت تلميذة‬
‫هو استاذ‬
‫هي استاذة‬

Silabus Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 1


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Belajar
(menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
KD 2 KD 2
1.2 Memperoleh Qawaid:  Mendengarkan  Menentukan informasi Tugas kelompok 2 x 45 menit Buku
informasi umum,
informasi tertentu ‫ االسم‬: wacana lisan dengan
menggunakan berbagai
umum/tema dari
wacana lisan
Yang memuat
tema terkait,
dan atau rinci dari media (ucapan guru  Menentukan informasi gambar dan
berbagai bentuk : "‫الضمير المنفصلة‬ atau tape) tertentu/kata kunci dari kaset
wacana lisan  Mendiskusikan isi wacana lisan.
sederhana secara ‫ هي‬-‫انا – انت – هو‬ wacana lisan  Menentukan informasi
tepat  Menuliskan isi wacana rinci dari wacana lisan.
‫هن‬
ّ - ‫ هم‬- ‫ نحن‬- lisan secara umum
 Memaparkan isi
: ‫– هما واالستفهام‬ wacana lisan secara
umum
‫ما – َمن – هل – اين‬
‫– كيف – متى – أ‬
‫ كم‬-
Pola Kalimat
‫جملة اسمية‬
‫جملة فعلية‬

Silabus Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 2


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Belajar
(menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Berbicara
BERBICARA BERBICARA
Contoh dialog: KD 1 KD 1 Buku
Mengungkapkan 2.1 Menyampaikan
informasi secara berbagai informasi + ‫صباح الخير‬  Mendengarkan
wacana lisan
 Menirukan ujaran
(kata,frasa, kalimat)
Jenis :
Praktek
4 x 45 menit Yang memuat
tema terkait,
lisan dalam bentuk secara lisan dengan
 Mengulangi/menirukan dengan tepat (demonstrasi) gambar dan
paparan atau dialog lafal yang tepat - ‫صباح الخير‬ ujaran(kata/frasa/kalimat  Melafalkan ujaran Ulangan harian kaset
sederhana tentang dalam kalimat
) (kata,frasa, kalimat)
kehidupan sekolah sederhana sesuai
konteks yang
+ ‫كيف حالك ؟‬  Menjawab secara lisan dengan intonasi yang
mengenai isi wacana tepat
mencerminkan
kecakapan
- ‫انا بخير‬ dengan tepat  Menyampaikan
berbahasa yang  Menceritakan kembali informasi sederhana
santun + ‫ما اسمك؟‬ isi wacana sesuai konteks
 Bercerita sesuai tema
- ‫اسمى ابراهيم‬
KD 2 KD 2 Jenis :
2.2 Melakukan dialog
sederhana dengan + ‫من انت ؟‬  Mengajukan  Mengajukan pertanyaan Tugas individu/
kelompok
4 x 45 menit
lancar yang pertanyaan kepada sesuai konteks
mencerminkan - ‫انا تلميذ‬ teman di kelas  Menjawab pertanyaan
sesuai konteks
Test : praktik
Bentuk :
kecakapan  Menjawab pertanyaan
wawancara,
berkomunikasi + ‫ انت فى‬,‫اآلن‬ yang diajukan lawan  Menceritakan
keadaan/kegiatan sesuai bermain peran
santun dan tepat bicara
dan demonstrasi
‫المدرسة‬  Melakukan percakapan

konteks
Melakukan percakapan
sederhana dengan
sesuai konteks
- ‫هل انت تلميذ؟‬ teman sekelas/sebaya
 Mewawancarai teman
+ ‫ انا استاذ‬,‫ال‬ dari kelas yang
berbeda
 Menyampaikan/mema
parkan data/hasil
wawancara di depan
kelas
 Bermain peran

Silabus Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 3


Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Belajar
(menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
Contoh judul wacana: KD 1 KD 1 Jenis: 2 x 45 menit Buku
Memahami wacana 3.1 Mengidentifikasi
‫فى المدرسة‬  Mengenal bentuk  Menentukan bentuk Tugas kelompok Yang memuat
tulis berbentuk bentuk dan tema
wacana tulis wacana tulis Bentuk: tema terkait,
paparan atau dialog wacana sederhana
 Menentukan tema  Menentukan tema Diskusi gambar dan
sederhana tentang secara tepat
wacana tulis wacana tulis kaset
kehidupan sekolah
3.2 Memperoleh
KD 2 KD 2
informasi umum,
 Membaca wacana tulis  Menentukan informasi Jenis : 4 x 45 menit
informasi tertentu
 Membuat asosiogram umum/tema dari wacana Tugas kelompok
dan atau rinci dari
tentang wacana yang tulis. Bentuk:
wacana tulis
dibaca dalam kerja  Menentukan informasi Diskusi
sederhana
kelompok tertentu/kata kunci dari Test tulis
 Menentukan informasi wacana tulis Bentuk:
umum  Menentukan informasi Memilih dan
 Menentukan informasi rinci dari wacana tulis menjawab
tertentu dalam kerja  Menafsirkan makna Ulangan harian
kelompok kata/ungkapan sesuai
 Menyusun guntingan- konteks
guntingan kalimat  Menjawab pertanyaan
menjadi wacana dalam mengenai informasi
kerja kelompok tertentu dari wacana
 Menjawab pertanyaan tulis
mengenai informasi rinci  Mencocokkan
dari wacana tulis tulisan dengan
gambar/bagan/ denah
dsb.
 Menjawab
pertanyaan mengenai
informasi rinci dari
3.3 Membaca nyaring
KD 3 wacana tulis Jenis: 4 x 45 menit
kata, frasa dan atau
 Membaca wacana Tugas individu
kalimat dalam
dengan nyaring di KD 3 Bentuk:
wacana tertulis
depan kelas  Melafalkan Membaca
sederhana dengan
 Menyanyikan lagu kata/frasa/kalimat nyaring
tepat
dengan kosa kata dengan tepat Test praktek
sesuai tema (irama  Membaca nyaring
gundul gundul pacul) kata/frasa /kalimat
dengan intonasi dan
lafal yang tepat
Silabus Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 4
Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Belajar
(menit)
1 2 3 4 5 6 7 8
Menulis
MENULIS
Menulis frasa, ungkapan KD 1 KD 1
Mengungkapkan MENULIS
atau kalimat yang  Menyusun guntingan Menulis kata dengan tepat Jenis: Buku
informasi secara 4.1 Menulis kata,
berkaitan dengan kata yang diacak Menulis frasa/kalimat Tugas individu Yang memuat
tertulis dalam frasa,dan kalimat dengan
kehidupan sekolah : menjadi kalimat sesuai dengan tepat Test : tulis 4 x 45 menit tema terkait,
bentuk paparan atau huruf, ejaan dan tanda
Bentuk uraian gambar dan
dialog sederhana baca yang tepat ‫انا هبراهيم‬ gambar dalam kerja
terbatas kaset
kelompok
kehidupan sekolah
‫انا تلميذ‬  Menulis kata-kata Ulangan harian
berdasarkan gambar
‫اسكن فى جاكرتا‬ /ujaran
 Melengkapi wacana
‫بيتى قريب من المدرسة‬ dengan kata-kata yang
didiktekan guru
‫مدرستى كبيرة‬  Secara individu
menuliskan kalimat yang
‫احب اللفة العربية‬
ّ ‫انا‬ telah disusun di papan
tulis
KD 2 KD 2 Jenis:
4.2 Mengungkapkan
 Melengkapi wacana  Menyusun kata / Tugas individu 6 x 45 menit
informasi secara tertulis
dengan kosa kata yang frasa menjadi kalimat Test: tulis
dalam kalimat sederhana
tersedia dengan struktur yang Bentuk uraian
sesuai konteks yang
 Menyusun tepat Ulangan harian
mencerminkan kecakapan
frasa/kalimat yang  Menyusun
menggunakan kata,frasa
tersedia menjadi sebuah frasa/kalimat yang
dengan huruf, ejaan ,
paragraf tersedia menjadi wacana
tanda baca dan struktur
 Membuat wacana
yang tepat  Membuat cerita
sederhana dengan
berdasarkan gambar
tanda baca yang tepat
 Membuat wacana
pendek sederhana
sesuai tema.

Jakarta, ... Juni 2006

Mengetahui/menyetujui: Penyusun,
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Arab,

Silabus Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 5


______________________ ______________________
NIP. NIP.

Silabus Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 6

You might also like