Professional Documents
Culture Documents
(RPP)
A. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik dapat menyatakan masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan dan
mendata anggotanya.
b. Peserta didik dapat menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan.
c. Peserta didik dapat menyatakan notasi himpunan.
d. Peserta didik dapat mengenal himpunan berhingga dan tak berhingga.
e. Peserta didik dapat mengenal himpunan kosong dan nol serta notasinya.
f. Peserta didik dapat mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan
anggotanya.
B. Materi Ajar
Himpunan:
- Mengenal himpunan.
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Sumber :
- Buku paket, yaitu buku Matematika SMP dan MTs Kelas VII Semester 2, hal. 199-205.
- Buku referensi lain.
Alat :
- Laptop
- LCD
- OHP
F. Penilaian
Mengenal
himpunan
kosong dan
nol serta
notasinya.
Mengenal
pengertian
himpunan
semesta,
serta dapat
menyebutkan
anggotanya.
Pasuruan,......................................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah
A. Tujuan Pembelajaran
B. Materi Ajar
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Sumber :
- Buku paket, yaitu buku Matematika SMP dan MTs Kelas VII Semester 2, hal. 206-209.
Alat :
- Laptop
- LCD
- OHP
F. Penilaian
Pasuruan,......................................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah
A. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan.
b. Peserta didik dapat menjelaskan kurang (difference) suatu himpunan dari himpunan lainnya.
c. Peserta didik dapat menjelaskan komplemen suatu himpunan.
B. Materi Ajar
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Penutup
Pertemuan Kedua
Sumber :
- Buku paket, yaitu buku Matematika SMP dan MTs Kelas VII Semester 2, hal. 209-214.
- Buku referensi lain.
Alat :
- Laptop
- LCD
- OHP
F. Penilaian
2. Jika A = Himpunan bilangan bulat antara -5 dan 5, dan B = Himpunan bilangan ganjil
kurang dari 0, maka A B = A − B = ...
Pasuruan,......................................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah
A. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik dapat menyajikan irisan atau gabungan dua himpunan dengan diagram
Venn.
b. Peserta didik dapat menyajikan komplemen suatu himpunan dengan diagram Venn.
B. Materi Ajar
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Sumber :
- Buku paket, yaitu buku Matematika SMP dan MTs Kelas VII Semester 2, hal. 205-206
dan 209-214.
- Buku referensi lain.
Alat :
- Laptop
- LCD
- OHP
F. Penilaian
A=
{x x k e ,l ∈x i Sp }a t a n 2
dan E = {2, 4, 6}, maka buatlah diagram Venn dari A ∩ E .
2. Gambarlah satu diagram Venn untuk menyajikan A c dari himpunan A = { bilangan genap }.
Pasuruan,......................................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan diagram Venn
dan konsep himpunan.
B. Materi Ajar
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Pertemuan Kedua
Sumber :
- Buku paket, yaitu buku Matematika SMP dan MTs Kelas VII Semester 2, hal. 199-222.
- Buku referensi lain.
Alat :
- Laptop
- LCD
- OHP
F. Penilaian
2. Dalam satu kelompok siswa, 12 siswa gemar voli, 16 siswa gemar tennis, dan 11 siswa
gemar kedua-duanya. Banyak siswa yang tidak gemar Matematika dan Sains adalah….
3. Q adalah himpunan bilangan prima antara 1 dan 19. Banyak anggota Q adalah …
a. 6 c. 8
b. 7 d. 9