Professional Documents
Culture Documents
(RPP)
Kompetensi Dasar : 5.1. Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan
jenis sudut.
A. Tujuan Pembelajaran
B. Materi Ajar
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan Inti
a. Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru mengenai satuan
sudut yang sering digunakan, cara mengukur besar sudut dan menggambar sudut dengan
Sumber :
- Buku paket, yaitu buku Matematika SMP dan MTs Kelas VII Semester 2, hal. 224-237.
- Buku referensi lain.
Alat :
- Laptop
- LCD
- OHP
F. Penilaian
Teknik Bentuk
Indikator Pencapaian Instrumen/ Soal
Penilaian Instrumen
Mengenal satuan sudut Tes tertulis Tes uraian
yang sering digunakan. 1. Apakah satuan yang digunakan utuk
mengukur besar sudut?
Mengukur besar sudut
dan menggambar sudut 2. Ukurlah besar sudut berikut dengan
dengan menggunakan menggunakan busur derajat.
busur derajat.
Menjelaskan perbedaan
Menyelesaikan masalah
yang melibatkan satuan
sudut. 3. Jenis sudut apakah gambar sudut pada
contoh instrumen no. 3 di atas?
Pasuruan,......................................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah
A. Tujuan Pembelajaran
B. Materi Ajar
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan
Sumber :
- Buku paket, yaitu buku Matematika SMP dan MTs Kelas VII Semester 2, hal. 249-250,
251-252, 254-255, 256, 261-263.
- Buku referensi lain.
Alat :
- Laptop
- LCD
- OHP
F. Penilaian
3. Perhatikan gambar di
bawah ini.
5 6
1 2
8 7
4 3
x0
134 0 y0
Pasuruan,......................................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah
A. Tujuan Pembelajaran
a. Peserta didik dapat melukis sudut yang besarnya diketahui dengan menggunakan busur
dan jangka.
b. Peserta didik dapat melukis sudut 30 o , 60 o , 90 o , dan 45 o .
B. Materi Ajar
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Penutup
a. Peserta didik membuat rangkuman subbab yang telah dipelajari.
b. Peserta didik diberikan pekerjaan rumah (PR) dari soal-soal “Kompetensi Berkembang
Melalui Latihan” dalam buku paket pada hal. 242-243 yang belum terselesaikan/dibahas di kelas.
Sumber :
- Buku paket, yaitu buku Matematika SMP dan MTs Kelas VII Semester 2, hal. 237-238,
240-241, 241-243.
- Buku referensi lain.
Alat :
- Laptop
- LCD
- OHP
F. Penilaian
Pasuruan,......................................
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Kepala Sekolah
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat membagi sudut menjadi dua bagian sama besar.
B. Materi Ajar
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama
Pertemuan Kedua
Sumber :
- Buku paket, yaitu buku Matematika SMP dan MTs Kelas VII Semester 2, hal. 224-270.
- Buku referensi lain.
Alat :
- Laptop
- LCD
- OHP
F. Penilaian
1. Bagilah sudut ABC berikut menjadi dua sudut yang sama besar.
B
A 60 o
1 2
5 6 3 4
7 8
a. ∠1 dan ∠6
b. ∠3 dan ∠6
c. ∠1 dan ∠4
d. ∠2 dan ∠4