P. 1
Kanak-Kanak Berkeperluan Khas

Kanak-Kanak Berkeperluan Khas

|Views: 2,488|Likes:
Published by oasis_dessert

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: oasis_dessert on Jun 11, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/21/2013

pdf

text

original

EDU 3102 PERKEMBANGAN KANAKKANAK

KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS

KATEGORI KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS DAN IMPLIKASI

EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

KATEGORI KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS 
  

Masalah kecacatan fizikal Masalah penglihatan Masalah pendengaran Masalah pertuturan deficit/hyperactive disorder ADD/ADHD
EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK 

Attention

MASALAH KECACATAN FIZIKAL
Kanak-kanak mengalami ketidakupayaan fizikal Gaya tubuh badan yang tidak seimbang dan menggigil Boleh berbentuk neurologi ² otak dan urat saraf Kelukaan ortopedik ² luka pada tulang,sendi,otot Mengalami masalah sendi yang kaku dan tidak ada koordinasi
EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

IMPLIKASI TERHADAP P&P
Penggunaan pemegang buku (book holder) / buku teks elektronik

EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

Penulisan - menggunakan komputer atau pen dan pensel khas yang tidak memerlukan tekanan kuat

EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

Guru perlu mengetahui prosedur tertentu bagi membantu pelajar yang menghidap sesuatu penyakit misalnya penyakit sawan Penyediaan alat bantuan yang lengkap dan cukup. Contohnya : kerusi roda

EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

MASALAH PENGLIHATAN
Mungkin buta /penglihatan yang terbatas Boleh dikesan melalui air muka bayi ² tenang, tidak ekspresif Masalah juling Menutup sebelah mata untuk melihat Asyik menggosok mata Kerap mengadu pening kepala

EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

Selalu mengerutkan ataupun mengecilkan mata. Selalu terlanggar objek. Keliru dengan huruf. Menonton TV / baca buku dengan jarak terlalu dekat. Sering mencari-cari ayat yang dibaca. Meniru kerja kawan. Tidak menyiapkan tugasan yang diberi

EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

IMPLIKASI
Sedia bahan bacaan yang mempunyai saiz cetakan yang besar Beri perhatian kepada susun atur bilik darjah Sediakan bahan bacaan yang jelas ² warna, latar belakang kertas

EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

MASALAH PENDENGARAN
Pekak atau separuh pekak Masalah ejaan atau sebutan Masalah pertuturan Nada suara yang tinggi dan memusingkan kepala untuk mendengar

EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

IMPLIKASI

Jangan membelakangkan pelajar semasa meberi arahan atau mengajar Sediakan persekitaran yang tidak bising Elak menjerit atau tinggikan suara Guna bahasa isyarat

EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

MASALAH PERTUTURAN
Kesukaran menyebut perkataan : saya ² caya Kelancaran dalam sebutan agak lambat Teragak-agak Sukar faham istilah atau perkataan Sengau Gagap Masalah nada suara
EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

IMPLIKASI
Beri masa yang cukup kepada pelajar untk memberi respon Galakkan pelajar meberi respon secara bertulis Menekankan pendekatan yang menggunakan pelbagai deria Membantu menggunakan model yang sesuai ² alat audio

EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

ATTENTION DEFICIT/HYPERACTIVITY DISORDER (ADD/ADHD)
Tidak dapat tumpu perhatian Tiada kawalan impuls ² menyatakan sesuatu tanpa berfikir Pergerakan fizikal keterlaluan Perlu dikawal dengan terapi

EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

IMPLIKASI

Objetif P&P harus dinyatakan dengan jelas Guna contoh konkrit Arahan ringkas dan perlu diulang Kaitkan pembelajaran dengan dunia sebenar Pengajaran perlu berstruktur Beri tugasan yang ringkas

EDU 3102 ² PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->