Professional Documents
Culture Documents
Bincangkan peranan visi dan misi dalam usaha untuk memantapkan halatuju
organisasi anda.
1. Pendahuluan
keguruan, pengetua sebagai tonggak utama sekolah atau pemimpin institusi pendidikan
perlu mempunyai pengetahuan dan kemahiran dalam aspek pengurusan sekolah dan
Kebangsaan.
menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari
segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu,
kepimpinan pengetuanya. Jika pihak pengetua dapat merancang dan mengurus sekolah
secara strategik serta mengamalkan nilai kepimpinan yang luhur dan positif, sudah pasti
1.
Pengetua sebagai pemimpin utama sekolah, berperanan bukan sahaja sebagai pemimpin
kurikulum atau instruction leader tetapi juga penggerak dan penentu kejayaan dalam
sesebuah sekolah diakui oleh Fred W. Hetchinger, President New York Times:
“I have never seen a good school with a poor principal or a poor school with a good
principal. I have seen unsuccessful schools turned around into successful ones and
regrettably, outstanding schools slide rapidly into decline. In each case the rise or fall
could readily be traced to the quality of the principal”. (Panduan Pengurusan Sekolah
kualiti pengetuanya. Sekolah yang baik tidak pernah diterajui oleh pengetua yang lemah.,
manakala sebaliknya sekolah yang lemah tidak juga diuruskan oleh pengetua yang
cemerlang.
Halatuju sesebuah organisasi misalnya pengurusan sekolah berkait rapat dengan cara
sekolah itu diuruskan oleh ketuanya iaitu pengetua. Visi dan misi organisasinya mestilah
jelas, tepat dan perlu dihayati oleh semua warga sekolah. Visi dan misi sekolah perlu
2.
“A Definition of vision in a dictionary:’ An Image of the future we seek to create’. A
vision statement describes in graphic terms where the goal-setter want to see themselves
in the future. It may desscribe how they see events unfolding over 10 or 20 years if
Terjemahan secara bebas bermaksud, Definisi visi dalam sebuah kamus ialah suatu
bayangan masa depan yang ingin kita wujudkan. Pernyataan visi menerangkan, dalam
istilah grafik, di mana ia dapat memberi gambaran tentang kedudukan penentu matlamat
pada masa depan. Ia mungkin dapat menerangkan perubahan yang akan berlaku dalam
tempoh 10 hingga 20 tahun akan datang jika semua perkara berjalan lancar seperti yang
diharapkan. Manakala definisi misi dalam kamus bermakna tujuan, sebab kewujudan.
Misi ialah satu gambaran yang ringkas mengenai pandangan sesebuah organisasi dari segi
tujuan dan nilainya. Pernyataan misi diperoleh dari pernyataan visi (wawasan).
3.
vii Lebih meluas bagi membolehkan pelaksanaan yang lebih fleksibel.
Malaysia”
sejahtera.
Kami warga Kementerian Pelajaran dengan penuh tekad dan iltizam berjanji akan
perpaduan negara. 4
• Menentukan pengeluaran sistem pendidikan yang mempunyai nilai-nilai teras
Kebangsaan.
• Memberi peluang yang sama kepada kanak-kanak tanpa mengira latar belakang,
perkhidmatan penyayang.
5
4. Visi, misi dan piagam pelanggan organisasi yang dipilih;
Organisasi yang dipilih ialah Sekolah Menengah Kebangsaan Bentong yang mana saya
‘Menjadi sekolah contoh di Daerah Bentong tahun 2010 ( dalam bidang akademik,
dan mewujudkan persekitaran yang ceria serta perhubungan komuniti yang baik
• Membina sasiah dan akhlak terpuji melalui program-program bina insan yang
• Mewujudkan hubungan mesra dengan pelajar, ibu bapa, masyarakat dan pihak-
SMK Bentong wujud untuk memberi kemudahan perkembangan potensi pelajar ke tahap
optima dalam bidang kurikulum, kokurikulum dan bina insan/ disiplin berpaksikan
pembelajaran.
b. Mewujudkan peluang yang luas untuk perkembangan bakat dan potensi dalam
bidang kokurikulum.
• Memberi pendedahan yang luas kepada pelajar melalui latihan dan pertandingan
c. Pembinaan sahsiah pelajar yang sihat dan positif untuk mewujudkan iklim dan
terancang
Visi dan misi sekolah-sekolah di negeri Pahang berkait rapat dengan program PKKP
oleh Jabatan Pendidikan Pahang). Program ini mula diperkenalkan pada sesi tahun
Pahang yang tidak begitu membanggakan sebelum ini. Prestasi dan kedudukan negeri
Satu tuntutan perlu disahut ialah untuk membuktikan bahawa usaha bersungguh-sungguh
secara kalaboratif dan penglibatan menyeluruh semua pihak serta dengan semangat jitu
Sekolah (BPS) yang dilaksanakan semenjak tahun 1986. BPS yang menggunakan kaedah
pengalaman yang sangat bermakna kerana ia telah mengajar dalam aspek perancangan
Namun demikian prestasi sekolah masih di tahap biasa dan tidak dapat dibanggakan
setelah beberapa tahun ia dilaksanakan. Satu proses ‘renewal’ dirasakan amat perlu untuk
menaikkan kembali martabat pendidikan di Pahang. Oleh hal yang demikian, satu
pendekatan baru dengan kefahman yang lebih jelas dan magambil kira pengalaman yang
sedia ada supaya dapat memberi impak yang boleh dibanggakan perlu diwujudkan, maka
dengan itu lahirlah program PKKP. Namun demikian kaedah MBO seperti yang
diamalkan dalam BPS tidaklah ditolak malah kemahiran membuat perancangan seperti
• Pengurusan
• Keceriaan
• Bina insan
• Kokurikulum
• Kurikulum
PKKP – Pengertian
• Peningkatan (improvement): Usaha yang berterusan untuk mempertingkatkan
atau penambahbaikan (value added) – dari segi proses, hasil, kuantiti, kualiti,
• Kemajuan Pendidikan: Meliputi semua aspek yang ada kaitan dengan pendidikan
selain daripada akademik, termasuklah sosial dan bina insan, pengurusan dan
Perancangan;
Pelaksanaan;
Pemantauan;
• Pantau apa yang dirancang, dilaksana, dan dicapai
• Kaedah Pemantauan :
- Pemantauan Menegak,
Kesejawatan)
• Aspek Pemantauan : 11
- Pemantauan perancangan
- Pemantauan pelaksanaan
Kalaboratif;
dalam pendidikan.
Partisipatif;
f. Penglibatan seluruh warga sekolah secara sukarela atau dengan sedikit
g. Setiap orang boleh memainkan peranan yang berbeza dan setiap peranan
12
Owership;
Strategi Penyelesaian;
Strategik,
Folio A:
Folio A mengandungi data dan maklumat berkaitan masalah yang telah dikenal pasti dan
o Data pelajar
o Data subjek
o Head Count
o Analisis penilaian 13
o Analisis item
Folio B
Dokumen yang mengandungi strategi yang telah dirancang untuk mengatasi masalah
yang telah dikenal pasti. Strategi tersebut telah diterjemah kepada kertas projek mengikut
format berikut;
o Tajuk projek
o Rasional
o Pernyataan masalah
o Huraian masalah
o Objektif
o Strategi Penyelesaian
o Kumpulan sasaran
o Jangka masa
o Sumber
Program Utama
14
Program Sokongan;
Program yang dirancang untuk dijalankan di luar bilik darjah atau di luar waktu formal
Contoh;
Program Sampingan
Program yang dirancang untuk menggalak dan meningkatkan minat pelajar dalam sesuatu
bidang. Aktiviti dijalankan di luar bilik darjah dan adakalanya bersifat ‘ceremonial’
kerana aktiviti ini bukan sahaja melibatkan pelajar tetapi juga ibu bapa dan masyarakat.
Contoh;
o Perjumpaan ibu bapa
o Kelas motivasi
o Lawatan ilmiah
o Penerangan kerjaya.
Home Learning;
o ‘Home Learnig’ ialah pembelajaran yang berlaku di rumah dalam kawalan ibu
bapa. 15
b. Memberi motivasi
d. Doa restu
-Peranan Pelajar
a. Pengurusan diri
c Pengayaan (kecemerlangan)
Program sokongan
16
Untuk membuktikan bahawa visi dan misi memainkan peranan yang penting untuk
Unjuran target
‘Head-Count’
Jadual analisis
Stategi peningkatan
Takwim peperiksaan
Pencerapan/penyeliaan
Semakan Buku Latihan
Kelas Bimbingan.
17
Dengan memberi contoh yang konkrit tentang ‘core business’ organisasi SMK Bentong
iaitu pengurusan kurikulum di atas bahawa didapati visi dan misi sangat penting bagi
memantapkan matlamat atau hala tuju sekolah sesuai dengan pendapat Thornberry
(1997), visi atau wawasan adalah satu gambaran atau pandangan tentang masa depan.
Sesuatu yang bukan “real” tetapi yang diimajinasikan. Manakala pendapat Cowley &
Domb (1977), visi atau wawasan adalah gambaran pemikiran yang jelas tentang hasrat
a picture) of an ideal state of being or existance in the future that is inspiring and
Memberi arah tujuan kepada sekolah (menerangkan masa depan yang diinginkan
Menyatupadukan sekolah
Cowley & Domb, (1996) dalam buku Beyond Strategic Vision berpendapat ciri-ciri visi/
Vision”
Menurut Joel Arthur Barker dalam Power of Vision, untuk menjadi sesebuah sekolah itu
berprestasi tinggi dan berpusat kepada pelanggan, sekolah itu mesti terlebih dahulu
menjalani proses “paradigm shift” yang mana akan cuba menjawab soalan:
Beliau juga menyatakan: Visi/wawasan yang tidak diiringi dengan tindakan adalah
impian semata-mata, Tindakan tanpa visi sekadar mengisi masa. Visi dengan tindakan
Oleh itu untuk membina visi yang baik, sekolah perlu melihat di luar sempadan yang
paradigma nilai dan budaya lebih sukar dan lambat berubah berbanding dengan
materialistik.
Misi selalunya disalahertikan oleh ramai pengurus dan pemimpin yang cuba
mengamalkan konsep pengurusan strategik. Ramai orang yang keliru antara misi dan
visi/wawasan. Misi terletak di lapisan kedua dalam hierarki pengurusan strategik selepas
visi/ wawasan. Misi merupakan langkah untuk mencapai wawasan/ visi. Jika visi
organisasi adalah untuk menjadi sebuah organisasi unggul di sesebuah negeri, maka misi
sesuatu wawasan/ visi, banyak cara boleh dilakukan. Kesesuaian misi itu sangat
kita bertaraf dunia. Strategik yang dimaksudkan ialah merujuk kepada cara bagaimana
Pengurusan Strategik Organisasi mendedahkan kepada pengurus agar dapat membina visi
dan organisasi selaras dengan visi dan misi Kementerian Pelajaran Malaysia. Pengurus
mampu membuat analisis dalaman dan luaran organisasi. Pengurus dapat membina
dan dapat membina pelan tindakan untuk merealisasikan visi dan misi organisasi..
Menurut (Steiner, 1979), Pengurusan Strategik boleh dianggap sebagai ‘OTAK’ manakala
(David, 1986) pula berpendapat bahawa Pengurusan Strategik sebagai satu proses
Ron Gobson (1993), menyatakan bahawa Perancangan Strategik ialah satu proses untuk
berikut;
Perancangan strategik adalah merupakan tahap perancangan yang tertinggi dalam tahap
perancangan yang melihat arah haluan organisasi pada jangka masa panjang sekurang-
kurangnya 3-5 tahun ke hadapan dalam skop yang lebih luas dan umum dengan menyoal
dan mencari jawapan tentang apakah (what) yang akan diolakukan pada masa hadapan,
bagaimana (how), siapa (how) yang akan menerima fungsi tersebut dan bila (when) ianya
akan tercapai.
Dalam sesuatu organisasi pengurusan strategik adalah satu alat percubaan untuk
pengurus itu sebagai pemimpin yang cemerlang, melakukan sesuatu yang betul, dengan
betul, pada orang betul, pada tempat yang betul, pada masa yang betul dan dalam
Keputusan yang dibuat pada hari ini adalah amat penting untuk hari esok dan masa
hadapan.
Menjelaskan tentang visi, misi, objektif dan sasaran yang ingin dicapai oleh
organisasi
Membina satu jadual mesyuarat perancangan di mana visi, misi, objektif dan
dan persekitaran dalaman organisasi telah dinilai dan diimbas. Tujuan mengimbas
yang boleh dieksplotasi untuk menjayakan matlamat. Dapat mengesan ancaman dan
Persekitaran sekolah perlu diimbas berasaskan keadaan sebenar di sekolah dan perkara-
perkara yang mempengaruhinya. Perlu diimbas keadaan semasa yang di luar sekolah
seperti pelanggan, pembekal dan pentingnya peranan informasi. Ini melibatkan juga
pelanggan dalaman (pekerja) kerana mereka juga memainkan peranan penting dalam
proses penghasilan.
Perkara-perkara penting dalam Persekitaran Dalaman yang perlu diberi perhatian ialah;
1. Kemampuan kakitangan
5. Bahan Pengajaran
6. Budaya sekolah
7. Perhubungan
Untuk mencapai matlamat visi dan misi sesebuat organisasi kita perlu menggunakan
Keputusan analisis yang dihasilkan ini akan diterjemahkan kepada langkah-langkah yang
8. Rumusan
Matlamat Strategik dalam organisasi merujuk kepada cara bagaimana organisasi ingin
mencapai misinya setelah mengenal kekuatan dan kelemahan dalam organisasi serta
Peranan visi dan misi dalam usaha untuk memantapkan hala tuju sesebuah organisasi
sangat penting dan perlu dihayati oleh semua warga organisasi tersebut untuk
dihasratkan. Jika di sekolah visi dan misi sekolah tersebut perlu dipamerkan di tempat-
tempat strategik supaya dapat dilihat oleh setiap warga sekolah dan setiap orang perlu
Akhir kata;
‘Vision without action as a dream, action without vision westing the times but vision with
Edaris Abbu Bakri. Pengurusan Strategik, Konsep dan Aplikasi Untuk Pendidikan. 2004,
Highlands.
Tahun 2005.