P. 1
PROPOSAL Lomba Karya Ilmiyah

PROPOSAL Lomba Karya Ilmiyah

|Views: 1,730|Likes:
Published by aanansori6

More info:

Published by: aanansori6 on Jun 15, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/03/2013

pdf

text

original

PROPOSAL

PARTISIPASI KEGIATAN LOMBA KARYA ILMIAH
ANTAR SISWA-SISWI SMK TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT

TAHUN 2010

I.

PENDAHULUAN Bangsa Indonesia merupakan salah satu bangsa di dunia yang memiliki multi cultur, multi dimensi dan multi etnis. Dalam rangka meningkatkan dinamisasi ke arah yang positif dan lebih maju, bangsa Indonesia harus cerdas mengelola dan mengatur berbagai aspek kehidupan yang menyertai perkembangan bangsa dan masyarakatnya. Salah satu aspek kehidupan yang tidak bisa diremehkan adalah aspek pendidikan. Pendidikan merupakan investasi sumber daya manusia jangka panjang, konsekuensinya pemerintah dan stake holder lainnya perlu menjunjung aspek pendidikan menjadi satu kebutuhan yang perlu mendapat prioritas, karena pendidikan akan memberikan kontribusi (sumbangan) nyata terhadap pembangunan suatu bangsa. Bangsa Indonesia sejak masa kemerdekaan sampai dengan masa reformasi sekarang ini (selama kurun waktu kurang lebih 64 tahun), memiliki 2 buah Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional; yakni Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UUSPN) Nomor 2 tahun 1989 dan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) Nomor 20 tahun 2003. Undangundang Sistem Pendidikan merupakan satu aturan mengikat yang perlu diperhatikan setiap orang baik secara individu maupun institusi yang memiliki kepedulian dalam penyelenggaraan pendidikan. Lahirnya UU Sisdiknas Nomor 20 tahun 2003 merupakan salah satu upaya pemerintah untuk menjawab tantangan global, dimana masalah kualitas menjadi tuntutan yang tidak dapat dihindarkan lagi.

Lomba Karya lImiah Tahun 2010

Paradigma baru pendidikan yang demokratis menuntut partisipasi penuh dari masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan, artinya pendidikan sebagai wahana pengembangan sumber daya manusia (SDM) dikembalikan kepada masing-masing individu bagian dari masyarakat yang dijabarkan dari kebutuhan nyata masyarakat. Kondisi ini hendaklah dijadikan sebagai bahan motivasi bagi setiap individu untuk terus berupaya mengembangkan kemampuan skill (daya fikir manusia). Tahapan proses yang mempengaruhi pembentukan kemampuan skill, minimal ada tiga tahapan yang dialami :

a.

Behaviouristis, bertindak berdasarkan pemikiran atas pengalaman

objektif yang pernah dijumpainya. Orang akan berfikir tentang sesuatu apabila pernah menjumpai sesuatu dan menemukan kesulitan berdasarkan pengalamannya. Hidup ini merupakan proses penyesuaian diri dengan kehidupan di masyarakat berdasarkan pengalaman yang didapat.

b.

Rekapitulistis, untuk dapat hidup di masyarakat maka orang harus

mengalami kehidupan masyarakat secara simultan dari keadaan yang paling sederhana sampai keadaan terakhir yang terdapat pada waktu ia hidup, dengan melatih instink sosial, instink menyelidiki, instink membentuk dan instink seni.

c.

Evolusionistis, masyarakat harus selalu mendapatkan kemajuan

dari mulai bentuk kemajuan yang sederhana dan secara evolusi setahap demi setahap sampai menuju kemajuan yang sempurna. Dalam mewujudkan pelaksanaan konsep pendidikan yang berorientasi pada peningkatan kemampuan daya fikir bagi para peserta didik (para siswa) di sekolah formal, salah satu upaya yang harus ditempuh adalah dengan cara memberikan rangsangan (stimulus) melalui berbagai kegiatan yang diselenggarakan, seperti diselenggarakannya Lomba Karya Ilmiah. Berawal dari pemikiran di atas, maka kami sebagai penyelenggara dan praktisi pendidikan menyambut baik atas terselenggaranya Lomba Karya Ilmiah antar

Lomba Karya lImiah Tahun 2010

pelajar

SMK

tingkat

Propinsi

Jawa

Barat

yang

diprogramkan

oleh

………………… II. LANDASAN PELAKSANAAN
1. Pancasila, sebagai Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia; 2. Undang-Undang Dasar 1945, sebagai landasan konstitusinal Negara RI; 3. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UUSPN) Nomor 2 tahun

1989 dan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) Nomor 20 tahun 2003, sebagai landasan operasional pendidikan;
4. Surat edaran ....................... Nomor ......................... tanggal .................

tentang pengiriman utusan siswa peserta lomba Karya Ilmiah.

III. MAKSUD TAN TUJUAN Adapun maksud dan tujuan dari program ini adalah sebagai berikut : 1. Berpartisipasi aktif atas kegiatan yang diselenggarakan oleh .................. 2. Memberikan kesempatan kepada para siswa-siswi pilihan yang

berprestasi di sekolah untuk mengembangkan kemampuannya dan berkompetisi dengan siswa-siswi dari sekolah lain.
3. Memberikan dorongan (motivasi) dan menanamkan sikap pembiasaan

kepada

para

siswa-siswi

untuk

memiliki

jiwa

kreatif

dalam

mengembangkan kemampuan skill.
4. Sebagai stimulan bagi siswa lainnya untuk meningkatkan kemampuan

daya fikir secara komprehensip.

IV. SASARAN / PEMANFAAT

Lomba Karya lImiah Tahun 2010

1. Langsung Sasaran pemanfaat langsung dalam kegiatan ini adalah para peserta yang menjadi utusan lomba (sebanyak .......... orang) dan guru yang ditugaskan untuk membimbing (sebanyak ............ orang).

2. Tidak langsung Sasaran pemanfaat tidak langsung dalam kegiatan ini adalah berbagai pihak yang terlibat, baik dari kalangan para pendidik, peserta didik maupun para orang tua siswa .

V. SISTEMATIKA PELAKSANAAN KEGIATAN

Secara rinci urutan pelaksanaan kegatan adalah sebagai berikut :
1. Konsolidasi Internal; 2. Penyusunan Konsep Perencanaan (planing program) dan Agenda

(time schedule);
3. Penyeleksian dan Penetapan Calon Pesera; 4. Pemilihan dan Penetapan Thema / Judul Karya Ilmiah; 5. Penyusunan, Perumusan dan Penetapan Kerangka Befikir; 6. Pengumpulan Buku Sumber / Buku Panduan (analisa library) yang

berhubungan materi karya ilmiah yang akan disajikan;
7. Penyusunan Konsep-konsep; 8. Pelaksanaan Bimbingan, Penelitian, Analisa, Latihan dan Percobaan

atas Materi Karya Ilmiah yang akan disajikan;
Lomba Karya lImiah Tahun 2010

9. Persiapan Akhir Pelaksanaan Lomba; 10. Pelaksanaan Lomba (Kegiatan Pokok); 11. Evaluasi Akhir dan Penyusunan Laporan;

VI. WAKTU DAN TEMPAT
1. Pesiapan Lomba

Sebelum pelaksanaan lomba diadakan bebarapa jenis kegiatan persiapan, yang meliputi : a. Persiapan administratif dan penyusunan konsep, dilaksanakan mulai tanggal ...... sampai dengan tanggal ............... (selama ...... hari) dipusatkan di ...................... b. Persiapan Lapangan (Pelaksanaan bimbingan, penelitian, analisa, latihan dan percobaan) mulai tanggal ................. sampai dengan tanggal .................... dipusatkan di .....................................

2. Pelaksanaan Lomba

Kegiatan tanggal (selama

pokok

/

pelaksanaan sampai ........

lomba

akan hari)

dilaksanakan

pada

............................

dengan

tanggal

...................... bertempat

di ...................................................................................................

VII. RENCANA ANGGARAN BIAYA 1. Rencana Anggaran Biaya (RAB)

Lomba Karya lImiah Tahun 2010

Rekapitulasi Rencana Anggaran Biaya (RAB) pelaksanaan kegiatan adalah sebagai berikut :
a. Biaya Persiapan

Rp. Rp. Rp. Rp. Rp.

b. Biaya Akomodasi c. Biaya Transportasi d. Biaya Pelaksanaan Jumlah Total

2. Sumber Dana Sumber dana untuk membiayai kegiatan ini diharapkan dari .......................

VIII. P E N U T U P

Demikian proposal ini dibuat sebagai bahan usulan kepada pihak terkait, dengan harapan untuk mendapatkan dukungan positif baik moril maupun materil.

Atas segala bantuan, dukungan dan kerjasama semua pihak kami menghaturkan ucapan terima kasih. Semoga Tuhan Yang Maha Kuasa membalas segala bentuk kebaikan yang telah disampaikan, semoga mendapatkan balasan yang lebih baik. Amiin.

Baleendah, ................................

Lomba Karya lImiah Tahun 2010

Lomba Karya lImiah Tahun 2010

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->